課件簡介：ppt制作，改編課件， 貞觀十九年（645）玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬里，是一次傳奇式的萬里長征，轟動一時。從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大文學(xué)巨著。 . 上傳者：yzy620 ）
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件了解作者、故事的基本情節(jié)、主要人物形象、著作的演化過程，初步了解神魔小說的一些藝術(shù)手法。 通過自主閱讀和教師引導(dǎo)，提高分析和探究作品的能力。了解作品的思想內(nèi)容和社會意義，對社會和人生有新的領(lǐng)悟，崇尚真善美，唾棄假惡丑，塑造健康人格。 . 上傳者：13461711156 「下載次數(shù)：559」
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名著閱讀《西游記》
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 知識目標：了解作者、故事的基本情節(jié)、主要人物形象、著作的演化過程，初步了解神魔小說的一些藝術(shù)手法。 能力目標：通過自主閱讀和教師引導(dǎo)，提高分析和探究作品的能力。 情感目標：了解作品的思想內(nèi)容和社會意義，對社會和人生有新的領(lǐng)悟，崇尚真善美，唾棄假惡丑，塑造健康人格。 該書敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人結(jié)伴西行取經(jīng)的故事。 前七回描寫主要人物形象孫悟空的出世和大鬧天宮等故事，塑造了一個叛逆的英雄形象。八至十二回，交待了取經(jīng)故事的緣起，為取經(jīng)前奏。十三回至一百回是故事的主體，寫唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一男難，終于取得了真經(jīng)，他們自己也修成了正果。 典型語言：行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖。” 行者道：“尊府牛魔王，當初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！” 行者滿臉陪笑道：“他如今現(xiàn)在菩薩處做善財童子，實受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。” 行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！” 形象特點：斯文禮貌，簡潔明了的語言描寫突出了孫悟空聰明機智，靈活多變，粗中有細，善于斗爭的性格；面對邪惡時又顯示了孫悟空勇敢無畏、不怕困難、敢于斗爭的精神。 . 上傳者：wzh661006 郵箱：672317595@qq.com 「下載次數(shù)：1113」
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