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我的學習生活演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的學習生活演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的學習生活演講稿1
生活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預報里，我聽到了一個熟識的名字。抬眼看看老媽，只見她快樂萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜愛看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜愛看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應當感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經的反對我說“誰說的，是我們這些人應當感謝她們這些編劇才是。假如不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚由于等待看節目而變得讓人期盼，變得美妙。”
我驚詫于母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過于和善和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么才智的答復，又是一種多么漂亮的生存方式阿!
對于生活的一切，我的所得，都時時記著感謝，記著感恩。讓全部一切得到的.，失去的，都由于感恩而鍍上一層美妙而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我信任，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種才智，將那線頭拽出，織成一件毛衣，暖和自己，暖和他人。
我的學習生活演講稿2
大家好!
六年的小學時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩;脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……
六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜!那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的`月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著老師、家長們的殷切希望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人;做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做負有責任并敢于挑重擔的人!
感謝母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
我的學習生活演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的.視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。
我的學習生活演講稿4
我的學習生活是充實的。早上早早地起床朗讀，在教室里，看不到一張疲乏的面容，我們都熱忱昂揚地朗讀著。聽課時，我們仔細的聽著教師講話，認真地登記課堂筆記。有時沒課時，也會約上室友，三三兩兩地去圖書館，拿本書，寧靜的看著，兩三個小時一刺眼就過去了。晚自習的時候，我們仔細的`寫著教師布置的作業，四周寧靜極了。
我的學習生活是好玩的。雖然課程每周都是一樣，但每堂課的內容都是不同的。課本學問本是枯燥無味的，但幽默的教師總能將課本學問變得生動好玩，我們的課堂時常布滿著歡聲笑語。
我的學習生活是豐富多彩的。學習不僅僅只是在課堂上，參與社團活動也能學習到很多。課余時間，去籃球社打打籃球，學會了一項運動;去書法社練毛筆字，學會了一種字體;去街舞跳舞，學會了一段街舞。參與社團活動，還讓我學會了如何與他們開心的相處，提升了我的交際力量。
學習使我充實，學習使我歡樂，學習使我變得更加優秀!我愛學習，我要培育終生學習的理念，學到老，活到老，不斷地學習，不斷地更新自己，不斷地充實自己，讓我的學習生活始終充實好玩豐富多彩!
我的學習生活演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經常剛復習，為以后的`學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自我的學習方法，當然，我也明白，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，所以沒有打好基礎。可是我相信經過自我的不懈努力與拼搏就必須會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應當從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
此致
敬禮！
我的學習生活演講稿6
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經常剛復習，為以后的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎。當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自我的`學習方法，當然，我也明白，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，所以沒有打好基礎。可是我相信經過自我的不懈努力與拼搏就必須會成功的。
回顧這學期的點點滴滴，我們學到了很多。我們將在不久的將來升入二年級。我們面臨著更高層次的考驗。坎坷的道路總有一天會變成寬闊平坦的道路。
在初一打好基礎，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬。春天，你會被纖細的柳樹枝葉迷惑。夏天，你會被滾燙的火球吸引。秋天，你會為落葉嘆息。冬天，你會為童年的雪花而欣喜。所有這些問題都是絆腳石。所以從初一開始就要打好基礎，不要被這個絆腳石絆倒。
我的學習生活演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預告里，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊！”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”
我詫異于母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！
對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的.，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
我的學習生活演講稿8
尊敬的老師、同學們：
我是學生。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。
一、要做到：從“要我學”到“我要學”。
常常說興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發揮自己內在的智力因素和非智力因素。動員自己的.潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。
二、要有學習的緊迫感。
什么時候我們的學習效率比較高呢?可以說，趕作業的時候學習效率高，考試之前的學習效率高，為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什么?這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的后果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對于那些軟任務，也就是完成與否老師并不追究的學習任務，如預習，復習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與復習，對老師強調的重點知識要重點復習，難點問題作好記號并及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善于把一些零散時間合理利用起來。提高有限時間的效率，努力使自己的各科學業成績都有所提高。
三、獨立完成各科作業。
獨立完成作業是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收獲會更大。
四、要在學習過程中不斷改進學習方法。
在獲取知識和發展能力的進程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學們應該想一想自己是采用什么方法學習的，將優秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。
總之，我認為在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家!
我的學習生活演講稿9
親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫xx，今年x歲了。我的家住在xx小區，喜歡。希望能和大家成為好朋友！
我在xx小學上學，每天早上，迎著朝陽，我高高興興來到xx小學。xx小學的生活是豐富多彩的！每天的學習活動，充實我們的頭腦；快樂的戶外活動，讓我們享受戶外的陽光；形式多樣的親子活動，讓我們和爸爸媽媽其樂融融。xx小學的生活真是快樂無比，我愛我的學校！
世界上最疼愛我們的人，是我們的爸爸媽媽。下面，就來聽我介紹介紹我的爸爸媽媽吧！我有一個好媽媽，她的`名字叫。我愛我的媽媽，愛她會說話的眼睛、小小的嘴巴；我愛我的媽媽，愛她的心靈手巧、笑臉如花。每天，媽媽辛苦的接送我上學。回到家，媽媽總是把家收拾的井井有條、溫馨無比。親愛的媽媽我愛您，您辛苦了！
我也有一個好爸爸，他的名字叫。我也愛我的爸爸，愛他寬厚的臂膀、寒冷時給我溫暖的手掌；我愛我的爸爸，愛他對待生活堅強的性格、遇到困難時樂觀的態度；每天，爸爸辛苦的在外忙碌、奔波。他用堅實的脊背撐起了這個家，給了我們需要的一切。親愛的爸爸辛苦了，我愛您！
感恩是一種處事哲學，是生活的大智能，愛讓這個社會不停旋轉。我們要從小學會感恩，學會愛身邊的每一個人。感恩父母，感謝他們給予我們生命；感恩老師，感謝她們帶我們徜徉知識的海洋；感恩社會，讓我們的人生富有意義！懷有一顆感恩的心吧，讓自己快樂，更讓別人快樂！
我的學習生活演講稿10
大家好，我是XXX。今天我想和大家分享一下我的學習生活。
我的學習生活非常充實而快樂。我會按照每天的課程表來規劃自己的學習時間，確保能夠合理利用每一分鐘。上課時，我會認真聽講，做好筆記。如果有不懂的問題，我會積極提問，向老師請教。課后，我會進行復習，鞏固今天所學的知識。同時，我也會主動利用網絡資源來擴展自己的`學習內容，這樣能夠更全面地了解課程。
我的學習生活也離不開書本。我喜歡讀書，不僅是課外的故事書，還有一些科普類的書籍。通過閱讀，我能夠開闊自己的眼界，增加對知識的了解。同時，我也會寫讀書筆記，總結自己的閱讀心得。這樣的習慣讓我享受到了閱讀的樂趣，也提高了我的寫作能力。
除了學習，我還會參加各種活動。比如，學校的演講比賽、文藝晚會等。這些活動不僅能鍛煉我的表達能力和溝通能力，還能豐富我的生活。我相信通過參加這些活動，我能更好地發展自己的個性和才能。
最后，我覺得一個人的學習生活要有目標和動力。我的目標是成為一名優秀的學生，我會不斷努力學習，提高自己的綜合能力。而我的動力來自于對知識的渴望和對未來的期待。
謝謝大家！
我的學習生活演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
大家目前的培訓生活是焦慮不安又繁忙的，惦記著怎樣讓自身越來越輕輕松松。假如這時可以更改的該有可好了！我理想化中的培訓生活是焦慮不安但又十分舒適的。
秋風瑟瑟將窗簾布吹得圓鼓鼓，從各班的.對話框傳出瑯瑯的讀書聲。課堂教學上，那了解的影子仍然繁忙著，是否，坐位上面傳出幾個同學們科學研究問題的響聲，教師也會與我們大家一起科學研究，仔細為不容易的同學們解讀。
課間活動，我們可以坐到蔭涼的樹底下背詩，學英語，鐘愛歌唱的朋友可以無拘無束，放聲歌唱。操場，老師和十名男生在打籃球，大家好多個女孩，也一樣在陽光底下高喊：“給油！”
放學后，大家不用做很多的課程，徹底是靠學生們自助式學習培訓。我能隨時去琴班練鋼琴，學習培訓我是不會的樂譜。節假日日，好多個好些的姊妹一起去逛街，一起去圖書館去看書，一起去吃好吃的東西的，或是在家里開狂歡派對。
自然，大家通常的了解生活中也會產生許多有意思的事，例如，抓到常常向教師申請報告的小特工，朋友之間相互之間做捉弄以后老師打手心發覺，大家躲在墻腳大大咧咧的哈哈大笑。放假了的情況下，院校不容易留過多的工作，反而是會使我們高興的渡過這個假期，學好很多在教材中都沒有的專業知識。我能在確保進行工作的狀況下讓自身玩個夠。
每一年，院校都是會舉辦很多商業活動。春季大家會團體去郊游，夏季喝冬季，大家都是會有相對的暑期夏令營與冬令營。秋季，院校會舉行一場隆重的'“話劇賽事”，我們可以每日都學著《睡美人》中的巫師兇悍的模樣逗各位高興。暑期，院校會安排大家看星象學；假期，教師會領著大家打雪仗。院校里到處都是一排和睦、平靜的景色。
盡管我理想化中的學習生活，一定會和實際有較大的起伏，可是我會努力使我的學習生活愈來愈理想，愈來愈幸福。
我的學習生活演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的學習生活是充實的。早上早早地起床朗讀，在教室里，看不到一張疲倦的面容，我們都熱情高昂地朗讀著。聽課時，我們認真的聽著老師講話，仔細地記下課堂筆記。有時沒課時，也會約上室友，三三兩兩地去圖書館，拿本書，安靜的看著，兩三個小時一眨眼就過去了。晚自習的時候，我們認真的寫著老師布置的作業，四周安靜極了。
我的學習生活是有趣的。雖然課程每周都是一樣，但每堂課的內容都是不同的。課本知識本是枯燥無味的，但幽默的老師總能將課本知識變得生動有趣，我們的課堂時常充滿著歡聲笑語。
我的學習生活是豐富多彩的'。學習不僅僅只是在課堂上，參加社團活動也能學習到許多。課余時間，去籃球社打打籃球，學會了一項運動;去書法社練毛筆字，學會了一種字體;去街舞跳舞，學會了一段街舞。參加社團活動，還讓我學會了如何與他們愉快的相處，提升了我的交際能力。
學習使我充實，學習使我快樂，學習使我變得更加優秀!我愛學習，我要培養終生學習的理念，學到老，活到老，不斷地學習，不斷地更新自己，不斷地充實自己，讓我的學習生活一直充實有趣豐富多彩!
我的學習生活演講稿13
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平凡；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學呢？我隨便談談個人的幾點觀點。
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。
古人有“志當存高遠”，xx也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有到達怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個愿望實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到許多。但這需要堅持和毅力。
第二，要放遠眼光。
是指不被臨時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，臨時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三，要樹立就業危機感。
我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的.動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后畢竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關系，相信在坐的大局部同學都沒有什么關系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么？現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
第四，是要學知識與開展能力并舉。
以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的許多大學生紛紛跑出外面找兼職。假如他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間“充電”，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的有關計算機方面的新聞……計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科，我們做為將來的網絡的護衛者，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出某些專業學科！
好了，我今天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”送給我自己，也送給大家！
我的學習生活演講稿14
老師們，同學們：
大家好！
我是xx屆的學生，很高興，今天又可以在這里和大家一起分享我在學習和生活經歷。
兩年的時間說長不長說短也不短，但是也足夠改變一個人在某些方面的表現了。我到現在還記得剛來到第一次要上臺。準備的時候還好好的，但一上臺，我這心里就開始七上八下的.，腿也開始不自覺地跟著抖，然后就只好強裝鎮定地把稿子讀完。但現在這些對我來說也已經沒有那么可怕了。兩年，我從一個緊張的演講者變成了一個能在臺上自然面對大家的人。實際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經歷的這段過程也是我在得到的寶貴經驗。他讓我更能坦然的面對眾人，站在大家面前。
在大學里，我們也學到了一種不同的學習方式，那就是以小組為單位完成一個課題。過去我們只會一個人埋頭苦做，但是，現在要求要小組合作，那就要考驗我們的合作和分配能力了。大家會把自己的一部分單獨完成，然后再把做完的作業合在一起，最后共同完善。當完成那一疊作業時，我覺得那也是很有成就感的。
在，還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專業老師，他們教會了我們很多。謝謝我們的班主任們，和我們一起度過了學習的時間。謝謝卞老師，在我們沒有班導的時候一直幫我們解決困難。也要謝謝學校為我們提供了這么一個環境，讓我們學習生活。
最后希望大家都能一切順利。
我的學習生活演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人常說：活到老，學到老。這足以說明學習應該貫穿人一生。
可以說我是一個熱愛學習的人，從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。學生時代就是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的水果，可當時我正在做一套數學模擬試卷，我給自己規定了答題時的間，所以當爸爸叫我快去吃水果的時候，我沒有去。我告訴爸爸，我要把這套數學題做完才吃水果。說實話，那時的`學習的確很辛苦，因為當時的壓力是很大的：上重點高中是有分數限制的，如果在中考中達不到規定的分數，就要按照差的分數用錢來補齊。叫做：“擇校費。”而我是一個很要強的孩子，不想讓父母為我上學多拿錢，所以當時的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒有勉強我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績。
我覺得我的學生時代是成功的，學習任務雖然繁重，尤其是在六年的中學期間，但是，對于我來說，學習生活也是非常充實的，在學習中，我不懼怕困難，因為爸爸總是告訴我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去面對困難。每一個人都想成為生命的強者，所以每當我在學習中遇到困難，想要退縮的的時候，我總會想起爸爸的這句話，在我每一個階段的學習生活中，這句話一直都在激勵著我。
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