二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿5篇【薦】
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿1
親愛的家長們：
你們好！
首先，我代表二年級(jí)全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加活動(dòng)。從這一點(diǎn)可以看出，你對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們的教育工作的最大幫助。為什么這么說？因?yàn)槲艺J(rèn)為父母會(huì)議的真正意義在于鼓勵(lì)他們的孩子，在孩子的心中，參加父母會(huì)議，也就是說，關(guān)心他們，愛他們，他們會(huì)感到非常驕傲和快樂。
現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會(huì)的目的。我們這次家長會(huì)是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學(xué)生，召開的這次家長會(huì)。通過這次家長會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學(xué)生思想上需要進(jìn)步，渴望學(xué)好。這次考試成績不理想，不是因?yàn)楹⒆又橇τ袉栴}，而是因?yàn)榱?xí)慣差。課堂上注意力不集中，老師根本聽不進(jìn)去，課后作業(yè)不認(rèn)真，甚至沒有完成作業(yè)，導(dǎo)致課堂上聽知識(shí)，課后不能鞏固，所以成績沒有提高。但也有一些學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，活躍，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心重。對(duì)于這些學(xué)生，我們的老師把所有的精力和時(shí)間都花在他們身上，在課堂上注意他們，在課后耐心地與他們推理，積極的指導(dǎo)，做好指導(dǎo)，耐心和細(xì)致。我們非常重視這些學(xué)生的輔導(dǎo)。我們留有完成作業(yè)的學(xué)生，我們留下來做作業(yè)，留下來給他們補(bǔ)課。僅僅依靠老師來提高這些孩子的成績是不夠的.，但也依靠父母的幫助，敦促他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)，及時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們是否學(xué)習(xí)知識(shí)及時(shí)向他們解釋，或告訴老師，讓老師利用業(yè)余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望學(xué)生掉隊(duì)。
孩子是我們的希望。這里所有的父母都希望他們的孩子有前途，但他們只是討厭他們幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師后，我發(fā)現(xiàn)有些父母對(duì)孩子太嚴(yán)格了，把毆打和責(zé)罵當(dāng)作教育；有些父母稱之為獨(dú)立發(fā)展，實(shí)際上是放縱和溺愛。那么，我們學(xué)校和家長需要共同努力來教育他們的孩子呢？
一、習(xí)慣培養(yǎng)
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，要加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括作業(yè)習(xí)慣、聽力習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你能給孩子更多的關(guān)心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。頑皮是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺乏自我控制，所以我希望你通常敦促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)良好的家庭作業(yè)習(xí)慣，寫作姿勢。讓學(xué)生靜下心來，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成日常閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面；多關(guān)注他們的生活和個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，我希望你敦促他們經(jīng)常換衣服，經(jīng)常洗頭，經(jīng)常理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)文明禮儀，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。一旦孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，他們將終生受益。
二、思想教育
孩子們是一張完美的白紙，他們想在這張紙上描繪一個(gè)豐富多彩的未來，但在此期間，他們需要父母、學(xué)校，甚至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，培養(yǎng)他們愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)道德高尚的人。很多人都在問們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里，我用觀察者的話回答大家:讓孩子和一對(duì)合適的父母在一起，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)走上邪路。＂
三、安全教育
因?yàn)槲覀儗W(xué)校前面是一條主要的交通道路，各種各樣的車輛來來往往。在學(xué)校，我們每天照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)，放學(xué)不停留，不玩，放學(xué)后直接回家，相信父母和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝ァW(xué)校、國家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家校結(jié)合，孩子才能不斷進(jìn)步。你可以抽時(shí)間來學(xué)校或者打電話詢問孩子的情況，或者反映一下家里的情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免地會(huì)有疏忽或不足。我希望你能及時(shí)向我指出，我們一定會(huì)改變，鼓勵(lì)。在課堂教育的過程中，我們會(huì)盡力而為。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)。孩子的成長過程就像一棵小樹長成一棵大樹。在此期間，不可避免地會(huì)長出一些多余的樹枝。我們應(yīng)該及時(shí)修剪這些樹枝，使它們長成參天大樹。
親愛的父母，你的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要你的照顧。學(xué)校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和你的孩子快樂地合作！
二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿2
親愛的家長們：
大家好！
很高興，我們又聚在這里，一起感受孩子的成長過程。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，這將近一年。
尊重孩子——與孩子平等對(duì)話。
作為朋友和孩子相處，不要說話，要民主。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，不可避免地會(huì)有一系列的變化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也會(huì)面臨更多的事情需要自己處理，然后父母需要幫助孩子作為朋友，而不是作為一個(gè)教練，否則只會(huì)交換孩子的逃避和欺騙。
對(duì)孩子的孩子，每個(gè)人每個(gè)時(shí)期都有很多事情要做，但一件事是最重要的。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)。只有在確保學(xué)習(xí)良好的前提下，你才能做其他你認(rèn)為重要的事情，比如游戲、課外書籍和電視……
了解孩子——走進(jìn)孩子的心里。
父母在為孩子選擇教育時(shí)，也應(yīng)該選擇適合他們年齡的教育，也就是說，他們不能跨越孩子在這個(gè)年齡所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場要堅(jiān)定。
孩子們也可能對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。父母應(yīng)該在孩子的成長過程中積極引導(dǎo)孩子，不能盲目地提高要求，增加負(fù)擔(dān)，但也不能讓自己流動(dòng)，放手，一切都由他決定。事實(shí)上，兒童區(qū)分是非的能力和自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)的復(fù)雜性，因此，它與父母和教師的指導(dǎo)是分不開的。
每天問孩子——今天班上發(fā)生了什么，你做了什么？
每月詢問班主任在學(xué)校的情況。
一起看書讀報(bào)；和她聊天，散步，出去吃飯；……試著讓他(她)寫日記，告訴日記什么……
信任孩子——多欣賞孩子。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤和錯(cuò)誤。關(guān)鍵是下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。態(tài)度決定一切。一定有錯(cuò)誤的'原因。給孩子信心。
多和孩子溝通，多和孩子一起想辦法。不要把分?jǐn)?shù)看得太重要。分?jǐn)?shù)很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在一切都是按分?jǐn)?shù)劃分的。但是，我們的父母應(yīng)該把這個(gè)分?jǐn)?shù)放在心理上，因?yàn)槲覀兊睦蠋煴饶愀⒅胤謹(jǐn)?shù)。事實(shí)上，我們的孩子比我們更注重分?jǐn)?shù)，但作為父母，比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)如何處理問題。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生？父母應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么？
4、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。
老人說這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信后天的教育和環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)恕Ｔ诟改傅膸椭拢⒆拥莫?dú)立人格和自主能力在日常生活中逐漸形成。孩子們上學(xué)已經(jīng)成為一種習(xí)慣，他們的獨(dú)立性也逐漸增強(qiáng)。事實(shí)證明，每個(gè)孩子都有潛在的自我管理和教育能力。我們給孩子的機(jī)會(huì)越多，他們成長得越快越健康康；讓孩子自己做決定，是對(duì)孩子真正的責(zé)任，真正的愛。
二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位家長：
晚上好！
結(jié)果只能解釋過去。我在這里不多說了。非常感謝您對(duì)我工作的理解和支持！我希望我將來能一如既往地支持和理解你。
今天我主要說以下五件事:
1.提醒孩子認(rèn)真聽講。
上課專心聽講是學(xué)好知識(shí)最重要的基本保證！這也是很多學(xué)生普遍存在的問題，要特別注意！
二、提醒孩子帶學(xué)具
每次講新課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的布置，在預(yù)習(xí)時(shí)，有用到學(xué)具的時(shí)候，一定要提醒孩子注意帶學(xué)具。最近，我每天都要使用計(jì)數(shù)器來了解數(shù)千以內(nèi)的數(shù)字，但有些學(xué)生總是不帶它。在家庭作業(yè)中，我一再強(qiáng)調(diào)撥打計(jì)數(shù)器時(shí)做家庭作業(yè)。在學(xué)校有老師的監(jiān)督下，我不帶它。我不知道家里的孩子們是否在做手術(shù)？大家都知道眼過百次不如手過一次。希望這種現(xiàn)象不要出現(xiàn)在你的孩子身上。
三、提醒孩子注意寫作業(yè)練習(xí)
練習(xí)本的書寫一定要同作業(yè)本、考卷一樣書寫，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，從嚴(yán)要求，把平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)做考試，按照老師要求的格式去寫，這兩天讀寫千以內(nèi)的數(shù)，在學(xué)校我要求把數(shù)先抄出來再寫上讀作或?qū)懽鳎詈蟛抛x出或?qū)懗鲞@個(gè)數(shù)來，有部分學(xué)生直接讀寫，并且書寫太亂，希望家長根據(jù)孩子的作業(yè)情況對(duì)號(hào)入座，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從開學(xué)開始，每天都要認(rèn)真寫練習(xí)本:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx這些同學(xué)。
四、正確對(duì)待兒童每次單元測試
AB論文不是我批準(zhǔn)的內(nèi)容。為了更好地了解學(xué)生知識(shí)的不足，我批準(zhǔn)了，每次我都記錄孩子們的成績。每次我把孩子的'試卷反饋回去，我希望家長不要只看成績和分?jǐn)?shù)，不要打罵孩子，認(rèn)真分析孩子出錯(cuò)的原因，讓孩子認(rèn)真糾正。同類題出在A4.不要出在改錯(cuò)書上，因?yàn)槲乙Ｈツ暌郧昂⒆雍苄。看挝乙蟾改父嬖V孩子錯(cuò)誤的原因，今年不同，隨著孩子年齡的增長，知識(shí)的增加，表達(dá)能力的提高，我逐漸讓孩子告訴父母錯(cuò)誤的原因，并要求父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤希望和鼓勵(lì)，所以每次我要求父母簽署意見，希望父母注意，開學(xué)考試，大多數(shù)父母仍然非常支持我的工作，可以非常負(fù)責(zé)地簽署意見，只有少數(shù)父母沒有簽署意見，對(duì)于你的孩子，我的學(xué)生這個(gè)共同的對(duì)象，我希望你能理解我支持我。
五、正確使用改錯(cuò)書
隨著孩子的成長，我已經(jīng)讓孩子建立了一個(gè)錯(cuò)誤的書，但從我的檢查結(jié)果來看，錯(cuò)誤的書使用不是很好，一些學(xué)生使用得很好，比如：丁嘉欣的錯(cuò)誤書，有錯(cuò)誤的原因，等等，下面我說如何使用錯(cuò)誤的書：
(一)先說錯(cuò)題格式-1題2錯(cuò)解3錯(cuò)因分析4正解5紅筆標(biāo)記
首先復(fù)制主題，這是最重要的，必須復(fù)制，數(shù)學(xué)分為兩部分，寫主題可以寫過去，左邊寫孩子的錯(cuò)誤實(shí)踐和錯(cuò)誤原因分析，用紅筆圈出錯(cuò)誤的地方；右邊寫正確的解決過程，用紅筆圈出相應(yīng)的地方。通過這樣的比較，可以更好地提醒和加深你的印象。比如第一單元有這樣一個(gè)問題:每籃裝37個(gè)蘿卜，至少需要幾個(gè)籃子？有些人至少?zèng)]有抓住關(guān)鍵詞，所以他們應(yīng)該至少在紅筆上圈一圈，在第二個(gè)算法4中 1=5(1)紅筆畫出來，錯(cuò)誤的原因?qū)懙?我不明白問題中至少的意思。四個(gè)籃子裝好后，還剩三個(gè)蘿卜。我還需要一個(gè)籃子。我需要用商4加1是5個(gè)籃子。有些單位寫錯(cuò)了，寫成了籃子，所以應(yīng)該在單位下劃線或者圈圈。錯(cuò)誤的原因是:我沒有找到合適的單位，單位應(yīng)該在幾個(gè)或多個(gè)后面找到。當(dāng)然，多少錢的單位不是錢，而是人民幣，人民幣的單位是元角分等等。我只是給你舉個(gè)例子，不抄題就改錯(cuò)，因?yàn)檫@本書要經(jīng)常看，期末復(fù)習(xí)一定要看。
(二)改錯(cuò)書的內(nèi)容來源于
1.日常作業(yè)書上的練習(xí)題。
2.平時(shí)試題，試卷上的錯(cuò)題。
(三)建立錯(cuò)題本必須注意
一定要有題目。
2.不要盲目地將類似的話題納入錯(cuò)誤的話題，只留下一兩個(gè)更具特色或代表性的話題。
3.經(jīng)常閱讀錯(cuò)題本上的內(nèi)容，完全掌握后，可以適當(dāng)減少閱讀次數(shù)。
人們不是經(jīng)常說在錯(cuò)誤中探索，在思考中糾正，經(jīng)過反思才能提高嗎？這句話是學(xué)習(xí)中最合理的名言，是提高學(xué)習(xí)成績的唯一法寶，也是我最推崇的學(xué)習(xí)方法。它提供給父母，敦促他們的孩子學(xué)會(huì)使用糾錯(cuò)書。隨著時(shí)間的推移，你的孩子會(huì)受益匪淺。請(qǐng)?jiān)徫艺f錯(cuò)了什么。非常感謝。
二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿4
各位家長：
下午好！
我是二年級(jí)xx班主任，非常感謝您能夠配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)參加家長會(huì)。在這里，首先祝賀您的孩子開始新的人生旅程，但也感謝您對(duì)我們學(xué)校的信任。
開學(xué)兩周后，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。從第一天開始，孩子們上課還在吵鬧，下課后沖出教室。
現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。看著孩子們的表現(xiàn)，我也很高興！我相信我們的父母聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感覺！
然而，有許多令人擔(dān)憂的地方。孩子們每天都熟悉當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有原來的陌生感和克制感。在很多情況下，這也是我們管理孩子的一大障礙。
首先是寫作的習(xí)慣。眾所周知，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高。就寫作而言，我們不僅要注意格式，還要把字寫得漂亮。
就像我們寫的拼音一樣，很難讓字母頂住網(wǎng)格，而不是沖出網(wǎng)格。提醒家長注意孩子的寫作姿勢，監(jiān)督孩子按照正確的寫作姿勢和坐姿寫作業(yè)是非常重要的。回家后要及時(shí)監(jiān)督。
本學(xué)期，兒童語文作業(yè)主要包括課堂作業(yè)本、抄寫本和練習(xí)本。其中，課堂作業(yè)本和抄寫本由老師批改檢查，練習(xí)本在家完成。
上周，每次我在作業(yè)開始時(shí)寫字母，讓孩子們回去復(fù)制一行，很少有人能做到。接下來，我也會(huì)這樣安排，希望父母能合作。
二是閱讀習(xí)慣，通常老師布置閱讀作業(yè)，你的孩子必須大聲閱讀，這對(duì)孩子和老師來說是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
就像上周我給孩子們發(fā)的拼音紙一樣，我要求父母在閱讀后簽字，父母都簽字了，但大多數(shù)孩子仍然不能閱讀，必須在別人的領(lǐng)導(dǎo)下勉強(qiáng)拼寫。在這里，我想麻煩父母在孩子讀完閱讀俱樂部后簽名。
當(dāng)然，說和聽的習(xí)慣也很重要。父母在接孩子的路上或晚上看電視的時(shí)候，會(huì)和孩子聊學(xué)校的情況，聽孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。相信這一點(diǎn)，很多家長都做得很好。
讓家長配合幾點(diǎn)建議:
1.學(xué)習(xí)用品的'準(zhǔn)備。由于年齡特征的影響，新生的注意力更容易分散。因此，家長在為孩子準(zhǔn)備筆、尺子、書包、橡膠等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須考慮可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。例如，文具盒應(yīng)盡可能簡單。只要能裝三四支鉛筆、一塊橡膠和一把尺子，一個(gè)功能多樣的文具盒對(duì)孩子來說就像一個(gè)玩具盒。
2、不要過分的保護(hù)孩子。比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。
最后，愿我們的孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂地成長。
二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿5
親愛的父母們：
大家好！
這是我們第三次舉行家長會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您對(duì)我們班工作的大力支持。家長會(huì)議的目的是加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生的學(xué)校和家庭情況，及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)家長積極參與學(xué)生的教育管理。作為孩子的班主任，在交流之前，我想以我個(gè)人的名義向今天所有的家長表示深深的感謝，感謝您對(duì)我過去一年工作和學(xué)校工作的支持。正是因?yàn)槟愕闹С郑⒆觽儾庞辛诉@么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我先和大家分享一些個(gè)人想法:
一、我的建議
1.集中精力。孩子入學(xué)后，由于自學(xué)能力差，注意力不容易集中，家長要嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子上課要認(rèn)真聽講，集中精力，不要做小動(dòng)作，不要說話影響別人的聽力。回家后，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后做其他事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子思考孩子無法解決的問題。重要的不是教孩子如何解決問題，而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確，寫作整齊，按時(shí)完成。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高準(zhǔn)確性和責(zé)任感，孩子應(yīng)該從一年級(jí)開始養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子積極的思維。不要從大人的角度看待孩子的問題，善于培養(yǎng)孩子勤奮思考的優(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們的問題，及時(shí)糾正孩子的.錯(cuò)誤想法。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|的事情，多啟發(fā)和誘導(dǎo)。不要忽視孩子的問題，這會(huì)讓孩子不敢問問題。
養(yǎng)成讀書讀報(bào)的習(xí)慣。父母需要為孩子購買和訂閱合適的書籍和報(bào)紙，創(chuàng)造一個(gè)閱讀環(huán)境，但最好不要訂購太多的書，書應(yīng)該少而精。為了防止走馬觀花，家長可以和孩子一起閱讀，討論書中的問題，引導(dǎo)孩子做閱讀筆記。低年級(jí)的孩子主要是模仿，多記好詞好句，自然會(huì)寫。書是打開他們?cè)捪蛔拥暮迷慈瑫x多了，自然會(huì)寫會(huì)說。
二、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全，因?yàn)閷W(xué)校前面有道路，交通非常危險(xiǎn)，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以在早上7：30左右到達(dá)學(xué)校，不能呆在學(xué)校門口的道路上。下午4點(diǎn)15分放學(xué)。我希望家長們能一起關(guān)注學(xué)生的工作和休息時(shí)間。
提前請(qǐng)假，讓老師隨時(shí)了解學(xué)生的情況。現(xiàn)在有家校通，希望家長有事及時(shí)聯(lián)系。
三、加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家校結(jié)合，孩子才能不斷進(jìn)步。你可以抽時(shí)間來學(xué)校或者打電話詢問孩子的情況，或者反映一下家里的情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免地會(huì)有疏忽或不足。我希望你能及時(shí)向我指出，我們一定會(huì)改變，鼓勵(lì)。在課堂教育的過程中，我們會(huì)盡力而為。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)。孩子的成長過程就像一棵小樹長成一棵大樹。在此期間，不可避免地會(huì)長出一些多余的樹枝。我們應(yīng)該及時(shí)修剪這些樹枝，使它們長成參天大樹。親愛的家長們，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要你顧。
只有學(xué)校和家庭的和諧合作，我們才能為我們的學(xué)生和孩子培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)的新人才。
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