四年級家長會發言稿

時間：2023-04-26 16:10:14 發言稿我要投稿

四年級家長會發言稿通用

　　在當今社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級家長會發言稿通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級家長會發言稿通用

四年級家長會發言稿通用1

各位家長：

　　大家好！

　　歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，非常感謝各位家長開學以來對自己的孩子的關心和對我們工作的支持，身為數學老師、同時也是家長的我，更能深深體會您的心情。

　　教學20xx年來，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，所以，我擁有了自己的教學風格和教學特色。學校安排我代咱們四三班的課，我就會責無旁貸的盡善盡美的引導孩子們完成學業，為終身學習打好基礎。

　　今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：

　　一、教材

　　二、考試情況：

　　三、給家長的幾點建議。

　　下面我就從幾個方面向家長匯報本學期學生的學習情況。

　　一、教材：

　　四年級的教材相對于前個三年級的教材來說，內容多而且比較難，學習的內容相對抽象了，比如數的認識方面，第一單元大數的認識，盡管是在原來的萬以內的數的基礎上學習的，但是由原來的四位數、五位數，一下子擴展到十二位數，計數單位、數位相應增多，“計數單位、數位、位數、數級”等概念又容易混淆，學習難度加大，第四單元三位數乘兩位數，參與計算的位數增多，數目增大，計算中，每一層積都要經過三次乘兩次乘加，五次計算，兩層要10次，再把兩層積加起來，要5次，工5次計算，這15次計算中，有一句口訣錯或進位加錯，這一題就前功盡棄了。第二單元公頃與平方千米，第三單元角的度量，第五單元平行四邊形與梯形，更是抽象，概念還多，這些都有較大的難度，確實需要一個適應的過程，這個過程展示了孩子的知識基礎、能力基礎和認真細心、刻苦勤奮等意志品質，在這個時候有的學生勇敢地走過來，所以成績比較優秀，有的學生被困難嚇倒，所以原來成績比較好，現在成績下來了。像畫垂線平行線，畫長方形、正方形、平行四邊形、梯形，畫平行四邊形和梯形的高，我是花了大量的時間和精力，通過一段時間反復講、反復畫、反復改錯，現在學生的畫圖比剛開始好了很多。但是還是發現有個別同學還要加強。

　　本冊的教材一共有9個單元，我們學完了前這四個單元，第五單元也基本結束，還有除數是兩位數的除法、條形統計圖、數學廣角、總復習四個單元，因此在這里就還是要麻煩家長堅持每天督促孩子完成作業。學生成績的好與壞與家長的輔導也密不可分。

　　二、考試情況：

　　本次期中考試試卷大家都已經看了，題目和難度都是適中，沒有太大的難度，都是最基礎的題目，經過老師在課堂上的反復教學，絕大多數學生都能基本達到老師的要求。可是考試的結果也是有喜有憂。從期中試卷看存在的主要問題有：

　　（1）做題粗心。如填空題6、8、10、11。

　　（2）解決問題理不清數量關系，第4題。

　　（3）審題不認真，雖然每次考試都說做題之前要默讀2—3遍題再看，想，算，驗幾個環節，但是有的學生還是不聽，最后還是計算題做得不好。

　　三、共同努力，幫助孩子養成良好的學習習慣。

　　小學階段是學習習慣的培養的最佳時期、，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。如果要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子就會摸透脾氣，鉆空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺到要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

　　良好的學習習慣，包括：

　　1、教育孩子上課認真聽講。

　　仔細聽老師的引導和同學的發言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

　　2、講究作業的速度和質量。

　　講究速度要求：備好學習用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業；合理安排時間，充分利用好作業的時間。

　　講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。

　　3、養成思考，不怕困難的習慣。

　　孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養思考的習慣非常不利。當孩子尋求幫助，不會做時，我們不能直接教而應和孩子一起，幫助他，教會問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種方法，從而思考。

　　4、自覺檢查的好習慣。

　　在完成作業后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤，不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養成檢查作業的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己及時糾錯。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。并簽上姓名和日期，希望家長能夠配合檢查。數學不查，做錯了，就做的沒有意義。

　　1、真正關心孩子的學習

　　首先是仔細檢查。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的'作業，但也要仔細檢查孩子的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

　　其次是積極配合。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思輔導了。

　　3、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。

　　語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

　　4、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績

　　分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映：小孩子一到三年級時數學考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很復雜，因人而異。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學生，學習方法科學、學習態度認真。另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。因此，家長在輔導時不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數學方法，把方法滲透給孩子，當然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生。

　　四、家長要做的。

　　定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

　　但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請指正。

　　祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成學業，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于您當學生時候的學習，學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。

四年級家長會發言稿通用2

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。我姓吳，是這個班的班主任兼語文老師。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。

　　我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉眼，孩子已經讀四年級了。

　　四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一個中轉站，對學生的'整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時進行疏導，引導他們走正道，養成良好的道德品質。

　　尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責任！配合老師做好如下幾方面的工作：

　　一、安全方面：

　　四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全。現在正是干燥的季節，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現在很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長要教育他們。總之，雙休日家長一定要擔負起監護人的責任，監護好自己的孩子。

　　二、品德方面：

　　你們的孩子現在是四年級學生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發現一兩個有敲詐苗頭的學生，幸好被同學揭發，經過老師及時教育，改正了錯誤，沒有發生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發現孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從此走上歧途。有好的上課能專心聽講，家庭作業能認真完成。

　　成績差的同學上課不夠專心，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業。老師要求背誦的內容都沒有去背。家庭作業沒完成或不動腦筋，有的完成作業只是抄襲：抄書、抄同學的。要知道，我們學校現在開足開齊各門課程，每周只有六節語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學習，早上一定要讓他們起來早讀，養成早讀的好習慣。這樣才能提高語文成績。

　　每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子、我們的學生教育好。

四年級家長會發言稿通用3

各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表學校及四年級的全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心地感謝！

　　一、開家長會目的

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸長大，一轉眼，他們已是四年級的學生了，是自我感覺長大的一個界限，可以說，不管是知識，還是能力，都要上一個新的臺階。俗話說的好，好的開端是成功的一半。

　　開學初時，我們的班主任老師以及科任老師已與不少家長取得了聯系，彼此了解些學生在學習、生活中的情況，也采取了相應的措施，取得了一定的效果。今天的家長會我們也是本著一切為了孩子為了孩子的一切的原則，加強彼此間的聯系。集體會議后，我們就不在分散開班級會議了，會后您可以跟班主任老師及孩子的科任老師再做個別的交流。

　　二、年級情況：

　　我們這個年級共有十個班，444名學生，絕大多數的孩子能遵守學校的各項規章制度，尊師愛友，但自我管理、自我約束意識還不夠，學習上，整個年級的學生成績懸殊比較大。

　　上半個學期，我們的班主任老師繼續注重學生行為習慣的養成教育，培養學生的文明禮貌、衛生紀律習慣，我們的學校在班級與班級間開展各種各樣的競賽活動，培養孩子的競爭意識。半學期以來，大部分同學取得了優異的`可喜的成績，拿到了好些獎狀，在這里，對以上取得各項獎狀的學生及家長表示祝賀。

　　盡管如此，因為種種的原因，我們的班級個體、班級與班級間也存在一些問題，比如班級學生的差異過大，個別學生自信心缺乏，學習不能夠作到有恒心，有毅力，與優生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少，孩子逐漸長大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。

　　我們的很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。其實，一個人的成長和知識的積累最主要的是老師，但他更不能離開家庭。因為家是最溫暖的地方,父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用，經驗告訴我們，優秀孩子和優秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么，面對孩子，作為家長應該怎樣做呢？

　　三、家長怎么做

　　首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就做到哪兒，比如一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業。這樣肯定難以優質高效的完成作業。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學后復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸養成習慣。

　　第二、獨立完成作業的習慣，做作業是加深知識，理解鞏固教學所得的主要方式。

　　第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。復習、預習、完成作業、注意課外積累。

　　第四、要幫助孩子克服學習上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺的養成了一些壞習慣。如放學后貪玩、作業馬虎，不愿檢查，語文作業上打數學草稿等，這是態度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學生的學業長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。

　　四、對家長的一些建議

　　1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是周末）

　　2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

　　3、要有良好的素質，作孩子的榜樣。

　　4、創設有利于孩子成長的家庭環境，建立良好的親子關系。

　　5、引導子女做力所能及的家務。

　　6、理解尊重學校與教師的教育行為。

四年級家長會發言稿通用4

各位家長：

　　下午好！

　　感謝大家能夠抽空來參加今天的家長會，下面我就語文學科的特點做一些說明。語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？針對于四年級的學生，我們家長又該如何做呢？

　　首先強調以書為本

　　俗話說“萬丈高樓平地起”，想要讓孩子們走得更遠、爬得更高，必須要從最基本的開始抓起。課本知識是語文的基礎，因此，我們平時就強調把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。

　　但是中年級的語文教學，任務繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。這就要求孩子掌握科學的學習語文的方法，這種學習方法包括了四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，如生字詞，然后將不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

　　其次注重課外閱讀

　　也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一個厚積薄發的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但我們只有做起來，才能使孩子們有所長進。

　　還有一點就是我們的家長可能忽視了對孩子們閱讀習慣的指導和培養。如有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，不會很好地默讀，有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，閱讀效率很低；有的孩子閱讀時注意力容易分散，閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。

　　這就要求我們的家長有意識地培養孩子良好的閱讀習慣。

　　1、每天閱讀

　　每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成。這一習慣最好從一年級就開始做起，在家長的幫助下進行閱讀，有不認識的字也沒關系，可以家長念，學生聽，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書時間，一到時間，開始閱讀。如此，孩子就會自然而然地養成每天閱讀的習慣。或者，每天臨睡前留出一刻鐘時間，指導學生進行讀報，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。當然，從現在開始做也能來得及。

　　2、有目的地進行閱讀

　　有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導學生如何進行有目的地閱讀，如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。

　　3、不動筆墨不讀書

　　閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書過程中，把你認為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩的段落，隨時用筆圈點勾畫出來。在你讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完后再認真思考或向別人請教。

　　4、勤查字典、詞典

　　課外閱讀時一般沒有老師指導，在這種情況下，同學們很可能會遇到許多“攔路虎”。這時手頭有本工具書該會是多么愜意啊！可以請教我們的第二任老師——字典，“他”能幫你掃清閱讀障礙，同時也豐富了我們的知識。我們要適當地加以督促，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創造機會強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。

　　5、勤記筆記或寫閱讀心得

　　在讀書過程中，把書中優美的句子、精彩的.段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒，充實和豐富自己的知識。讀完書后，可以把你的感受、受到的啟發寫在筆記本上。這樣不僅提高了你的閱讀和理解課文內容的能力，而且還養成了勤于動筆的好習慣。

　　本學期的課外閱讀包括必備古詩15首，主要在校內完成。課外讀物推薦（少兒讀物版的）《三國演義》、曹文軒的《草房子》、《古堡里的月亮公主》、《影響孩子一生的世界大科學家》這幾本，針對于有些孩子課外閱讀面較廣，所以也不僅僅局限于這幾本，我們家長可以定期帶孩子去書店選購其他的課外書籍。

　　最后加強寫作訓練。

　　我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外閱讀積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的寫日記或寫周記，都是幫助我們寫好作文的有效途徑，關于寫日記，可讓孩子在日記本上記，也可在自己的博客里寫。最后還有一點要記住寫好的作文不要忘記反復修改。

　　長期堅持積累，以日積月累之功，才能收水到渠成之效。

　　各位家長，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。

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