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進(jìn)步之星發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的進(jìn)步之星發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進(jìn)步之星發(fā)言稿1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好!
我是六年級學(xué)生柯萌。今天，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表進(jìn)步同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學(xué)們真誠地道一聲：“謝謝!”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言，是因為在上學(xué)期末檢測中，我取得了不錯的成績，這離不開我的兩位劉老師，謝謝你們，是你們給了我知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持!
這是我自上學(xué)以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學(xué)，及自己還不滿意的一點進(jìn)步，我不敢多言，只想與同學(xué)們交流點滴體會。
我覺得進(jìn)步的第一個階梯，就是要發(fā)掘到自己的長處，拾起自信。
五年級下期，我經(jīng)常向劉老師請教不會做的題，就在您一次次的講解中，我對這門學(xué)科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中，我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的信心。在平時學(xué)習(xí)中遇到的一點疑惑，我都要問明白，想清楚，這就越學(xué)越主動了。
每當(dāng)我灰心時，就會想起劉老師與我的談話，他告訴我這樣想：我現(xiàn)在語文不行，但英語強;數(shù)學(xué)試卷做不到滿分，但我能盡力做到會得題不扣分;即使有次滿分100的語文我只考了70分，老師也鼓勵我，閱讀、古詩詞背誦是全對;我和成績好的同學(xué)比體育，和體育好的同學(xué)比成績。
剛開始，別人，甚至父母都會打擊我，說我不主動積極，但我現(xiàn)在認(rèn)識到，我這種普普通通的學(xué)生，不拿出執(zhí)著來發(fā)現(xiàn)自己的長處，很容易自慚形穢，喪失信心。
現(xiàn)在，正是因為我有了自信與信心，我才取得了今天的進(jìn)步。
進(jìn)步的.第二個階梯，就是認(rèn)真領(lǐng)會各課老師的學(xué)習(xí)方法指引，遵照做好。
這次我的數(shù)學(xué)考出了自己的歷史最高紀(jì)錄，就是因為聽取了數(shù)學(xué)老師的方法。他要求我們改錯的方式：先抄題，過一兩天，獨立做，再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求，而我為了省事，都是抄完題目直接抄正確答案�？荚嚽�，就把錯題本拿來看看、背背。這學(xué)期，在老師和組長的共同“監(jiān)督”下，我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現(xiàn)，有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了，有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的，開始真正認(rèn)真地面對錯題。幸運得很，期末考試上，我認(rèn)出了和那道題很類似的一道，這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師，尤其我們劉老師有獨特的教學(xué)風(fēng)格�；叵胨哪昙墪r，作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術(shù)，抱怨要求嚴(yán)格的老師不近人情。現(xiàn)在想來，真是無理取鬧、“井底之見”。所以，我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴(yán)厲的老師讓你體會到規(guī)則之美，和氣的老師讓你感受到寬容之善，嘮叨的老師讓你領(lǐng)悟到關(guān)切之深??真誠地尊重老師，會使自己喜歡老師，喜歡這門學(xué)科，提高學(xué)習(xí)成績就是順理成章的事了。
第三個階梯，就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了，課堂容量也大了，讓我切實體會到課堂專注的重要性，聽課的質(zhì)量決定了對知識的掌握程度，決定了完成作業(yè)的速度。一次預(yù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我的理解與書上寫的不一樣，我苦思冥想了好一陣，也沒想明白。第二天課堂上，我特別注意聽這方面的內(nèi)容。老師一句話就解決了我心中的疑惑，原來還有特殊情況存在。那天的自習(xí)課我很快就完成了作業(yè)。
記得四年級時，因為不會聽課，我常常面對著作業(yè)發(fā)呆，第二天拿著到處是叉的作業(yè)，胡亂改錯;現(xiàn)在，我能專心聽講了，很快就完成大部分甚至全部作業(yè)，剩下的時間就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，就進(jìn)入了主動學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
然而，成績只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望。
最后，我想借這寶貴的機會，對為我的成長付出大量心血的老師們，表達(dá)一份感恩之情!同時，呼吁所有同學(xué)，讓我們相互支持，相互激勵，共同進(jìn)步!讓我們在黃家灣學(xué)校，放飛新的理想，收獲新的希望!
最后，祝老師們：身體健康，合家歡樂!祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
謝謝!
進(jìn)步之星發(fā)言稿2
親愛的爸爸媽媽們、敬愛的老師
上午好!
今天能代表獲得“進(jìn)步之星”的同學(xué)來發(fā)言，我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學(xué)上學(xué)，在老師的關(guān)心和教育下，在小伙伴們的幫助下，我學(xué)到了許多東西。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量。我覺得，作為一名小學(xué)生，要想提高學(xué)習(xí)成績，必須做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。并利用空余時間，多看一些對我們有益的課外書籍。
學(xué)校是我們的`第二個家，我們每天都要在這個“家”中學(xué)習(xí)，身邊最熟悉的莫過于老師和同學(xué)了。因此我們還要做到，在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助。在家中，做到尊敬長輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
雖然，這次我被評為班級的“進(jìn)步之星”，但是，我身邊還有許多同學(xué)表現(xiàn)得都很優(yōu)秀，他們的身上有許多閃光點，值得我去學(xué)習(xí)。我將以這次榮譽，為新的起點，和同學(xué)們一起努力，使自己在各方面都能取得更大的進(jìn)步!
謝謝大家!
進(jìn)步之星發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是五年級的曾仁。此時此刻，作為“進(jìn)步之星”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表所有進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！同學(xué)們，《丑小鴨》的故事大家都知道吧！它是平凡的，但它從不對自己灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，最后終于變成了一只美麗高貴的天鵝。以前的我也同樣是只丑小鴨，課上聽講不認(rèn)真，老走神兒；課下貪玩，作業(yè)總是寥寥草草??學(xué)習(xí)成績很不理想。進(jìn)入四年級以來，面對老師一次又一次的教誨，一次又一次的鼓勵，我突然覺得自己應(yīng)該懂事了，應(yīng)該努力了，應(yīng)該進(jìn)步了。于是，試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏得了同學(xué)的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對我的信任和期望！
同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我們應(yīng)該繼續(xù)努力：利用好早讀時間背單詞、背課文；利用好上課時間認(rèn)真聽講，積極思考；利用好課外時間及時鞏固，勤學(xué)好問；利用好在家時間，認(rèn)真完成作業(yè)，做到“溫故而知新”；并且要養(yǎng)成看課外書的'習(xí)慣，做到多讀、多思、多記。我想，只要我們滿懷信心，辛勤付出了，就一定會有更多的收獲。
親愛的同學(xué)們，一時的落后，并不代表永遠(yuǎn)落后。放下思想包袱，主動地接受家長、老師和同學(xué)的幫助吧，再加上自己的努力，相信：沒有最好，只有更好，我能！你也能！我們都能！
最后祝老師們工作順利，祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步！
謝謝大家！
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