六一兒童節活動家長代表發言稿（通用5篇）
在日新月異的現代社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編為大家整理的六一兒童節活動家長代表發言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節活動家長代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好!
我是大一班xx小朋友的媽媽，很榮幸能代表幼兒園的全體家長們在此發言，首先讓我們提前祝小朋友們“六一兒童節”快樂!同時向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體老師們，致以最誠摯的感謝!讓我們把最熱烈的掌聲送給她們吧!
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。作為家長，我們都希望自己的孩子擁有一個健康快樂的童年。也希望他們的人生有一個好的起點。我們很慶幸我們的孩子來到了這里，接受了良好的教育。下面就請大家和我一起分享一下我女兒入園前后的一些變化吧!
入園前，我的女兒性格內向、很膽小、也愛哭、不愿和人交流，不善于表達自己的想法，......作為家長，我很擔心，很著急，除了平時多和她交流，多帶她到人集中的地方玩，也希望入園后一切會發生改變。對于我的擔憂老師們總是安慰我說，“沒關系，這些我們會注意的，慢慢來都會好的。”聽了這些話，我多么期待女兒會像老師們說的那樣好啊!事實證明，老師們是負責任的，我女兒的改變就是最好的證明。
在不到兩年的時間里，老師們采取生動活潑、通俗易懂、趣味性的教學方法，對她不斷地鼓勵、啟發和引導。讓她積極參與，健康成長。現在，女兒在性格、語言、行為習慣、知識積累等方面都有很大的改變和收獲，同時在生活上也得到了老師們悉心的關心和照顧。以前她不愛說話，每次問到在學校干什么呢總是不吱聲。老師們采取了賞識教育法，課堂上只要她大膽舉手回答問題就有各種不同的獎勵，這一措施提高了她的興趣，增強了她表達的欲望。在這樣一次又一次的嘗試中，我的女兒開始想表現、愛表現了、有了想與別人交流的強烈愿望。一天放學接她，我發現她特別高興，額頭上還有個笑臉娃娃的畫帖，問她怎么回事她很自豪地回答：今天我舉手回答問題了，這是老師獎勵我的。從那以后，我便發現，她回家經常會向我匯報在學校的一些表現，也會講講與小朋友之間發生的各種事情。
現在的她自信、活潑、開朗、愛說話，能清楚的表達自己的想法，還能準確地復述小故事......更讓我高興地是，從小衣來伸手飯來張口的她，現在能主動穿衣、吃飯、洗澡、整理自己的小書包，還會幫媽媽做些力所能及的事情，成了一個懂事能干、自理能力很強的孩子。她的玩具、零食都能夠主動與小朋友們分享，并且遇到什么新事物總喜歡問個為什么。面對女兒可喜的變化，作為母親的我，內心真是無比的幸福，面對教育女兒的老師們，我真想大聲地說：謝謝你們!敬愛的老師，你們辛苦了!
最后，再次祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝
各位家長朋友們幸福安康，也祝幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
六一兒童節活動家長代表發言稿2
各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!
在xx年六一兒童節這個喜慶歡樂的日子里，我代表全體家長祝小朋友們節日快樂，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的xx教委、全體幼兒園的領導、老師致以最誠摯的感謝!
孩子是我們的希望，是祖國的未來，作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。我們很慶幸，從小班開始，就為孩子選擇了一所好的幼兒園。孩子在xx中心兒園得到了全面的啟蒙教育，使孩子健康快樂地成長。三年的時間，孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關懷和照料。在此，我要向小班、中班、大班的所有老師以及周園長真誠地說一聲，你們辛苦了，謝謝你們對孩子的悉心關心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
愿我們的幼兒園在今后的日子里越辦越好。我衷心希望幼兒園在今后發展的進程中更加精彩每一天。
最后，祝小朋友們節日快樂，茁壯成長，祝全體老師工作愉快，身體健康，祝全體家長幸福安康，家庭和睦!謝謝大家!
六一兒童節活動家長代表發言稿3
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是xx
同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我在這里談一下自己一點不成熟的想法，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的認識。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺得適當的看一些有關書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，可以大致分為三類書：
第一類是關于孩子心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于孩子的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用。
第二類是關于教育理念的，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿。
第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的`溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時間。按照孩子的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受陪伴孩子的過程，也會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日，帶孩子去旅游也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子在家自己收拾自己的房間，負責一部分家庭事務。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，也會受到同學的歡迎。
二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包括孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，我覺得在孩子有限的支配時間里，沒必要剝奪孩子的玩樂時間，逼著去閱讀一些我們大人認為非常好的書籍。孩子的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，、盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長
的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子。乖巧懂事的孩子，也許反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使孩子的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，可以想辦法盡量發掘孩子的自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通也是一門很大的學問。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學校的教育計劃
孩子在我們身邊的時間并不多，所以我們一定要盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里說這些自己的教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師，謝謝各位家長!
六一兒童節活動家長代表發言稿4
各位老師，各位家長，各位小朋友：
大家上午好!我受學校的委托作為家長代表在此發言，感到非常榮幸。今天是一個喜慶快樂的日子，為了慶祝六一兒童節，小朋友們編排了精彩有趣的節目。
在節目開場之前，我代表家長們對所有的小朋友們道一聲節日的祝賀，祝你們節日快樂，茁壯成長!同時也代表家長們 向各位老師們道一聲辛苦和感謝，感謝你們為了孩子的成長所付出的每一份愛和努力!
童年是美好的，童心是可貴的。每當面對孩子，就像面對一面能映照真善美的鏡
子，看到他們一天天成長，我們常常感到欣慰。因此，我們總想著如何給孩子一個值得回味的童年，如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是一個值得為人父母永恒思考的命題。在思考和學習的過程中，學校、家庭，我們的很多教育理念是如此的意氣相通。我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人，現在就對孩子說什么樣的話”。
的確，只要對孩子多一些尊重，多一些平等，多一些寬容，多一些愛，孩子就會回報我們意想不到的驚喜，而社會，也正是如此潛移默化的，在我們每一個人的行動中進步。因為我和所有家長朋友們一樣，都有一顆愿意為了孩子而不斷學習和超越自己的心!
最后，祝所有的老師、家長們工作順利，家庭美滿，萬事如意!謝謝大家!
六一兒童節活動家長代表發言稿5
尊敬的領導、老師,親愛的家長朋友們、孩子們：
大家上午好!我是三年級七班xx的媽媽，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。
今天,是屬于孩子們的。首先,請允許我以一個普通母親的身份,向全校的孩子表示節日的祝賀，祝你們節日快樂、健康幸福!祝全天下的孩子節日快樂,健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長、每一個點滴的進步，都離不開學校領導和老師的呵護和關愛。在今天--這個孩子們享受快樂的節日里，請允許我誠摯地向學校領導和老師,向所有關心呵護孩子成長的人說一聲：謝謝!謝謝!
盡力培養孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學養，是學校和家庭的共同心愿。陪伴、守護孩子的成長,關注、分享孩子成長道路上的苦與樂,是身為家長的責任,更是身為家長的幸福.
作為家長，我們特別重視配合老師,配合學校搞好對孩子的培養與教育。學習方面，我們視自己為老師的助手,緊跟老師的腳步，嚴格按照老師的要求讓孩子保質保量地完
成老師布置的各項作業，陪伴孩子完成課后的延伸。我們與孩子一起閱讀，建設共同的精神家園。
做孩子最好的朋友，贏得孩子的信任。孩子每天下午放學后，我們都會抽出五分鐘左右的時間與孩子交流，傾聽孩子在學校的見聞，與孩子一起討論,引導孩子學會思考,正確面對。
培養孩子的綜合素質。我們利用周末讓孩子學習各種才藝，如古箏、書法、舞蹈、網球等，鼓勵孩子在快樂中學習，在學習中尋找快樂。
我們鼓勵孩子關注社會、融入社會、回報社會。每天放學后，我們都會抽出時間陪孩子一起閱讀當天的報紙，分享熱點問題的感受。三年級七班有一個和諧的家長群體,我和七班的其他家長幾次利用假日組織孩子到銅梁看望貧困兒童，組織孩子們去歇馬敬老院看望老人,孩子們用自己的的零花錢為老人們買了必備的生活用品,還自己編排節目, 為她們帶去歌聲和笑聲.三年來,我們與孩子們堅持開展著這樣的公益活動,雖然我們所做的還微不足道，但是，培育孩子的社會責任感，是我們身為家長的責任。
今天，學校給了我這份殊榮在此發言，我很忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校領導的關心、老師的信任，是激勵我們家長不斷努力的動力!
最后，請允許我代表我的家庭、代表全體家長祝學校領導和老師,祝今天給孩子們帶來關愛的所有領導身體健康、工作順利、生活愉快!
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