2022初一家長會班主任優秀發言稿（精選6篇）
在不斷進步的社會中，用到發言稿的地方越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編整理的2022初一家長會班主任優秀發言稿（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一家長會班主任優秀發言稿1
尊敬的各位家長：
大家晚上好。首先，請允許我代表七年級（1）班全體任課教師和個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。感謝兩個多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，相互溝通交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長。
我的發言主要分以下四個方面：
一是向家長朋友們談談教師與家長的關系；
二是向您匯報開學以來我們班的總體狀況；
三是關于七年級學生學習習慣的培養問題；
四是對家長的幾點建議。
一、談談教師與家長的關系：
坐在這里的各位家長，開學前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統一和矛盾的關系。
說是統一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經常聯系我們，為了學生的進步，我也會時常聯系你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業太少，說不負責任，有嫌老師留的作業過多，加重負擔。一個老師面對六七十位家長，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？一是以學習成績為參考，二是以學生身高為參考，三是以學生在校表現為參考，四是學生性格為參考，五是以家長態度為參考。座位不是一成不變的，分階段調整，在學習過程中發現問題，發現問題就調整，以利于學生的學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學生的影響不是絕對的。
二、開學以來我們班的總體狀況：
我班共有學生人，其中男生人，女生人。入學最高分分。雖然入學分數只是一個參考，不代表一切，但不可否認的是，分數高的學生的各項素質就高些，分數低的學生除了基礎弱些以外，通常在學習習慣等方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優秀的。發現不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班數學教學工作，兼任班主任。我工作整年，班主任經歷是年。
語文高老師是我校一位中青骨干教師。教學經驗豐富，成績突出。是一位深受領導信任，家長滿意，同行佩服，學生信賴的好教師。
英語張老師是一位青年教師，她專業知識牢固，責任心強,工作熱情高，肯動腦筋研究教學方法，調動學生的積極性，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。
我經常和學生說：你要做一個正直，善良，腳踏實地的人，做事要堅持，要做就做最好，你在我心里永遠是孩子。
在我的心目中，七年級（1）班是一個團結向上，拼搏進取的集體。課堂上學生認真聽講，舉手發言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流；與同學學習上你追我趕，公平競爭，生活中互相關心，互相幫助。咱們班目前共有個學生，來自全縣十幾個鄉鎮。生源分散，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個多月以來由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，已經適應了靖遠五中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎，班風、學風都得到了較好的培育。開學之初，同學們就鉚足了勁兒，要處處爭創最優，在過去的十多周里，咱們班的各項工作走在年級前列。學生的生活、學習、集體活動，班級一直做得比較好，班風正，有很強的凝聚力，同學之間比學習、比進步。這些成績的取得，是全體老師和同學共同努力的結果，當然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。
生活方面，學生在老師的嚴格要求和管理下，已經養成良好的生活習慣，自理能力普遍提高；原來在家從不知道如何整理家務的孩子，住校后現在都能疊出一個漂亮的被子，打掃出一個干凈整潔的宿舍了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強，而且孩子在獨立環境下生活，性格毅力也得以培養，如同學，性格較為內向，經過一段時間的集體生活，也能和同學們打成一片，和諧相處了。
同學作為宿舍長，內務整理上，對自己高標準、嚴要求，并積極幫助同學進步，在生活方面給同學們樹立了良好的榜樣。我們更關心的還是孩子的成績。下面我就來談談孩子們的學習情況。開學以來，在學習方面，涌現出了一批勤奮好學，成績優秀的同學，如：給同學們樹立了一個個生動的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學的斗志。另外在語文、數學、英語學習上領先的同學等。他們學習認真努力，取得了較大的進步。這次期中考試獲得全班前十名的學生是：針對一部分同學基礎薄弱、接受能力慢的問題，我班將采取“傳幫帶”等系列補弱措施，通過互幫互學，讓學生樹立信心,確定下次考試的目標。我會和任課老師逐一找學生交談，幫助孩子成長與提高。我們堅信每位學生都有進步的空間可以開發，所以我們從不放棄成績后進乃至很弱的同學。針對一部分學生學習習慣不好，少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，得別人督促。對于這種情況，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀律觀念、學習信念等引導，加強，在班里經常利用班會的時間，引導他們養成好的學習習慣，比如：課前提前3分中進教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業按時完成的習慣、學會質疑的習慣，學會提出問題的習慣，每天讀一篇好文章的習慣，同時讓學生認識現實社會，對孩子進行理想教育，成功教育。前一段時間，有一個學生和我說，以前總認為學習就是給父母學，到現在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學習是為自己學。以上就是我們班的總體情況。
三、關于七年級學生學習習慣的培養問題：
對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣。
1、聽課習慣的培養
課堂教學是學生學習的核心環節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。
2、作業習慣的培養
這一習慣的.培養更多地依賴于家校配合。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業。二是做作業是禁止抄襲，加強對學生各項作業的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業、邊玩邊做作業、不正確姿勢做作業以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。
3、晨讀習慣的培養
語文、英語、道德與法治、歷史、地理、生物等科目有不少要求讀背的內容，家長應該敦促學生早起，每天堅持晨讀，形成習慣。
4、課前預習和課后復習的習慣。
數學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節課的知識點，發現難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習基礎的學生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然后訂正。
5、良好的作息習慣。
像現在這樣的時節，早晨通常可以讓學生點，或左右起床，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規律，一但有反常現象要及時與老師聯系。七年級學生晚上一般可以在十點左右睡覺。
四、對家長的幾點建議：
以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的幾條建議。
1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。
2、做一個負責型家長。對于孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買，并且要加強對電腦、手機的監管。越簡單越單純越有利于學生的成長。
3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業習慣，及時發現問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班六七十個學生，每生一個電話我得打六七十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢？孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有六七十個學生，而你只有這么一個孩子呀。
時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才！
謝謝各位今天的光臨！
初一家長會班主任優秀發言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
首先歡迎家長們來到我們x班家長會的現場，很感謝各位家長們支持我們學校和老師的工作，在這里先謝謝各位家長的配合。我是我們x班的班主任老師，同時兼任我們班xx學科的科任老師，我想家長們對我應該是比較的熟悉的。這一次召開家長會的目的呢很簡單，就是想跟家長們多溝通溝通，交流一下我們各自的想法，幫助學生們在學校受到更好的教育。
也許有些家長會想教育學生不是你們老師的事情嗎，跟我們家長又有什么關系呢？其實這樣的想法是錯誤的，一個孩子性格和習慣的養成，是需要學校的教育和家庭教育相配合的，想要學生有一個好的成績和好的品德，僅僅靠我們學校和老師的努力是做不到的，家長們也是起到很關鍵的作用的。畢竟我們老師教育的是一個班級的學生，就算再用心也會有顧及不到的時候，而家長們面對的就只有一個孩子，所以我們老師也是需要家長們的幫助的。
現在孩子們是在初一階段，在這一階段最重要的就是要有一個好的習慣，當孩子們養成了一個好的習慣之后，就能夠更好的去面對之后六年的中學階段的學習。所以初一這一年是很關鍵的，不僅我們老師要努力，家長們也是需要努力的。初中階段跟小學階段的學習是有很大的不同的，不管是難度、深度、廣度還是其它的方面都是增加了的，所以初一階段不僅要幫助他們適應初中的學習，還要有一個好的學習習慣。也因為各個方面的不同，家長們也不要給他們太大的壓力了，不要像小學階段時的那樣嚴格的去要求他們，讓他們一定要考多少分。
我們老師會幫助孩子們養成好的習慣，家長們在家也要起到一個監督的作用，養成好的習慣首先就是要樹立一個目標，其次就是堅持了。孩子在家里的學習情況我們是看不到的，所以這就需要各位家長們的配合了。在有了一個好的學習習慣之后，孩子們學習起來就會事半功倍，成績自然而然的就會提高上去了。所以想要有一個好的成績不是要孩子們多努力的學習，而是要有一個好的學習習慣和方法，這樣取得一個好的成績就不會那么的困難了。我相信只要有我們老師和家長們的合作，一定能夠讓孩子們在初中階段有一個好的學習成績。
謝謝大家！
初一家長會班主任優秀發言稿3
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們參加我們七年級（6）班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發展。同時對各位家長長期以來對學校、對七（6）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
一、家長會的目的
家長會應該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生，應該是相互交換教育管理經驗的會，應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。學生行為是否規范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。
二、班級的管理理念
我帶班的宗旨是：“以生為本”。從這點出發，我帶班的基本理念是：第一，教學生學會做人，先做人，再讀書。第二，我盡量讓每一個學生得到鍛煉的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學生的各種能力得到鍛煉。第三，盡量讓學生發揮他的特長。學生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務，各項活動就是為孩子們發揮他們特長搭建的平臺。
三．班級的基本情況
我們班級現共有33名學生，其中男生18人，女生15人。兩個月以來，大部分學生思想、學習進步都很大，特別是通過學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，為了班級的管理和建設都獻計獻策，涌現了許多認真負責的好同學。學習也認真了，我們從開學初到現在進行了兩次考試，剛剛進行完期中考試。在這兩個月來的努力下，同學們取得了比較理想的成績。我們評選出了許多優秀的學生。
四、和家長探討教育對策
（一）、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是我們一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
（二）、家庭教育與學校教育緊密配合的問題
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。
（三）、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程
1、正確看待孩子的分數，多與孩子溝通交流
2、對孩子多進行鼓勵性教育
3、請不要實行棍棒教育
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
五、那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
1、關注孩子的作息時間
2、引導孩子制定學習計劃
3、關心孩子的節假日
六、對家長的幾點建議
1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
3、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
4、建立良好的朋友關系，放下架子。
5、在孩子面前做表率。
6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂好家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
8、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、離異等的家庭是無法教育好孩子的。
9、要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發現問題，好及時解決。
七、表彰優秀
1、優秀學生代表發言。
2、優秀家長代表發言。
3、作業、試卷等展覽。（注重其真實性）
4、各位科任教師與家長匯報（本科現狀，存在問題，努力方向，寄予希望等。3至5分鐘）
初一家長會班主任優秀發言稿4
尊敬的各位家長：
你們好！
首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。
是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？
又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：
教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
最后，感謝大家來參加這次會議，謝謝大家。
初一家長會班主任優秀發言稿5
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝你們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此，我代表初一（4）班所有的學生和科任老師對在座的各位家長表示感謝！感謝您們對我們工作的支持與關心！
一、班級情況、班級管理措施作工作報告
我班現有學生53人，其中男生30人，女生23人，男女比例相差不是很大。一個半月以來，大部分學生的學習熱情非常高，同時，也涌現出了像XXX^等一批負責人的班干部；也出現了積極為班級做貢獻的學生，比如說曾水香、江錦添、高孔軍等；但也存在一部分基礎差、習慣差的學生，他們在這一個半的時間里都或多或少的有一些改變，我相信經過一段時間以后他們會有一定程度的提高。
作為班主任，為了更好的讓學生快速進入狀態，這一個半月以來，我和學校主要做了以下工作：
1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，了解學生情況，處理一些突發事件。
2、為了更好的提高學習成績，我把班內學生分成了學習小組，并進行小組之間的競爭，個人與個人之間的競爭；
3、為了使學生形成良好的學習生活習慣，我制定綜合素質評價表，對學生進行量化，并有專人管理、專人監督。對表現優秀的同學及時表揚；對表現不良的同學及時發現、及時糾正、及時處理；
4、開學初學校對學生進行了4天的軍訓活動，在這次活動中，學生吃了從未吃過的苦，也體驗到了從未體驗到的快樂，學會了以前很多不會的東西，有的同學的行為習慣得到了很大的提升；培養了學生團結合作精神，磨煉了學生的意志。
5、學校不定時的進行安全演練，使學生知道了在危險來臨時，如何保護自己，增強了安全意識。
二、九月份月考成績情況
1、成績情況
（1）這次月考的總體成績是整體比較好，語文及格率達到100%，數學及格率達到xx；優分人數達到23人，更有像黃曉東，幾位同學本次考取了滿分；英語及格率達到xx；優分人數xx人；
（2）在這次測試后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！導致成績不是很理想。由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。
（3）部分基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多，老師反復強調的知識點沒落實到位。
2、成績背后存在的問題：
（1）有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
（2）競爭意識不強，時間觀念較差。有的同學不能合理安排學習時間，不能好好利用課堂和息的時間；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學。
（3）晚自習學習的效率不高，無法迅速適應初中學習的生活。還停留在小學的階段，放松學習，臨考試才匆忙復習或者不復習，行為懶散。
（4）有一些同學沒有明確的目標，自覺性差，老師在與不在不一樣，有一些同學會違反紀律；有的同學基礎太差，但又不自覺。
三、我們共同關注的幾個問題
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問題：
（1）交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
（2）飲食安全。有部分走讀生是在校外就餐的，校外的食品衛生不一定都是我們信得過的，常會有一些垃圾食品出現，學生的辨別能力較弱，難免會上當，我在這里建議各位家長中午要么在學校里面就餐，要么回家就餐，盡量不要讓小孩去外面用餐，為了孩子的身體健康，請讓正確為孩子選擇。
（3）上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天；來做學問的只占少數，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網絡，請家長必須嚴格管理孩子的上下學時間，發現問題及時和老師聯系、及時解決，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。
四、對家長的幾點希望和建議：
對家長的幾點希望：
1、積極配合學校和老師的工作，比如說：帶手機到校，電子產品到校這些都是學校所禁止的；如果確實要聯系可以打電話到我這里。
2、初中與小學相比，科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。希望家長要積極引導孩子適應初中的學習生活
3、希望家長周末經常檢查作業、驗收學習質量，并要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
初中三年，七年級是關鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在七年級這一年里抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣和行為習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學他們都可以獨立。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺。可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我相信這點付出是很值得的。
新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰，看我們怎樣捕捉它，機不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
我的發言到此為止，謝謝大家！
初一家長會班主任優秀發言稿6
各位家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生XX人，其中女生XX人，男生XX人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的語文教師兼班主任，(任課老師情況)我和他們已經共同度過了一年半的時光，一年半來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。
2、 成績情況：
我班是我校文科重點班，各科成績都是年級第一。(具體情況見表格，學校對我班的要求。)
3.存在的一些問題：
(1)、部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實;平時沒刻苦學習，考前沒仔細復習。
(2)、個別同學學習態度不端正，不珍惜時間，作業馬馬虎虎。
(3)、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。
(4)、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
(5)、玩手機對學習負面影響大這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、 多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。
2、 多嚴格，少溺愛。少上網，電視少看，不玩手機。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
進入XX中學，考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
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