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殘疾人代表發言稿范文（精選18篇）
在當下社會，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的殘疾人代表發言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
殘疾人代表發言稿 1
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
你們知道12月3日是什么日子嗎？明天是世界殘疾人日。在我們身邊，曾經或正在發生著許多身殘志堅、自強不息的殘疾人的感人故事。讓我們一起來分享一下吧！
還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。為了這個節目的整齊美觀，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的'旋律和身體的韻律……她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習呢？
同學們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日，努力實現自己的夢想。
當然，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應該給予他們一些關愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
同學們，如果你們還沒有走進殘疾人的世界，那就從今天開始，用寬容的心態善待殘疾朋友，用強烈的責任感關注殘疾朋友，尊重他們并盡力地幫助他們吧！
殘疾人代表發言稿 2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們幸福嗎？（我很幸福！）的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四（每年的12月3日）是什么節日嗎？——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日”。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的.爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便；因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因為殘疾，他們對生活失去信心；因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！愿殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活！你們說好嗎？
我的國旗下講話畢，謝謝大家！
殘疾人代表發言稿 3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《學會關愛》。如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。
我們的`生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！謝謝大家，我的演講完畢。
殘疾人代表發言稿 4
老師們，同學們：
早上好！今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎？對大多數人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和諧社會的需要。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的`時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關愛和幫助吧！
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，同學們想想，自己是一個健康人，更應該珍惜現有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創美好的明天！
我的國旗下講話畢，謝謝大家！
殘疾人代表發言稿 5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是五（1）班的許xx，今天我國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》。
同學們，本周有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的'障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠。
殘疾人代表發言稿 6
各位老師、同學們：
大家早上好，今天國旗下的題目是《關愛殘疾人，讓世界充滿愛》。
當我們在明亮的教室內學習時，當我們在操場上跑操站軍姿時，也許，你并沒有察覺到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見任何包括書籍在內的事物、聽不到包括口號聲在內的聲音，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據統計，全世界約有3.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。為宣傳殘疾人事業，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯合國將12月3日，也就是今天，定為世界殘疾人日。
這3.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強生活，堅持奮斗，在遍布荊棘的道路上發出了吶喊——永不放棄！還記得2005年春節聯歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？整齊劃一的動作，優美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的.節拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩？像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……
我們作為身心健全的人，更應該熱愛生命，熱愛生活，在關愛自己的同時也應關愛殘疾人。從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
親愛的同學們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個人的內心充滿愛，讓這個世界充滿愛！
國旗下到此結束，謝謝大家！
殘疾人代表發言稿 7
各位殘疾人朋友們：
值此元旦佳節來臨之際，今天我們在這里舉行“全縣殘疾人機動輪椅車燃油補貼發放儀式”，我謹代表縣四大班子領導向在座的各位殘疾人朋友致以親切的慰問，并通過你們向全縣6千多名各類殘疾人致以節日的問候。
近年以來，縣委、縣政府越來越重視殘疾人工作，將殘疾人事業納入到國民經濟發展總體規劃，制定實施促進殘疾人事業發展的方針政策，不斷加大資金投入，殘疾人事業呈現持續健康發展的可喜局面，殘疾人事業的'社會影響也不斷擴大。關心、尊重和幫助殘疾人的社會文明觀念日益深入人心，人道主義思想得到進一步弘揚。廣大殘疾人發揚自強不息、頑強拼搏的精神，努力提高自身思想和文化素質，積極為我縣經濟社會發展做出貢獻。殘聯工作者恪守“人道、廉潔、服務、奉獻”的職業道德，充分發揮橋梁紐帶作用，竭誠為殘疾人服務。殘疾人事業發展的社會環境更加文明和諧，殘疾人社會保障體系和服務體系進一步健全，殘疾人康復、教育、就業、維權、扶貧、社會保障、文化體育和無障礙建設、基層組織建設、服務設施建設等方面都取得了進展和突破，殘疾人的生存和發展狀況有了明顯改善，各項權益得到了更好的保障。
這次殘疾人機動輪椅車燃油補貼發放是中央財政燃油改革后，對殘疾人使用的機動輪椅車給予的專項補貼，是針對殘疾朋友這一特殊群體出臺的又一特惠政策，這充分體現了黨和政府對廣大殘疾朋友的關懷，更充分體現了全社會對殘疾人的無私關愛，更全面的體現了縣殘聯“代表、服務、管理”殘疾人的職能。希望廣大殘疾朋友堅定信心，振奮精神，敢于拼搏，自立自強，同全縣人民一道，充分發揮自己的聰明才智，為我縣的經濟社會發展作出應有的貢獻。
謝謝大家！
殘疾人代表發言稿 8
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家好!在這孟夏之際，我們迎來了第二十六個全國助殘日。今年的主題是“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”，讓我們保留一份真心，懷揣一份真情，給殘疾朋友們獻上最真摯的祝福，祝愿他們健康成長!本次活動得到了全區各部門的大力支持，在這里，我謹代表大足區特殊教育學校全體師生對你們的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
1、鯉魚嬉春
大家已經看到我的搭檔手語嫻熟，表情自然，積極向上。請允許我為大家介紹一下，他叫，是一名聾啞人。他是我校小學20xx級畢業生。今年6月即將從重慶師范大學畢業，目前已經考入我校成為了一名正式教師。看他這身打扮，你們就一定知道王吉要表演節目，那么接下來，我們就一起來欣賞一下有王吉等聽力障礙和智力障礙學生帶來的舞蹈《鯉魚嬉春》。 2、有愛就有希望
自從我們來到這人間天堂，就應該有福同享有難同當。每一個生命都有脆弱的時候，需要關愛與呵護才能茁壯成長。請欣賞情景劇——有愛就有希望，表演班級培智二年級。
3、開門紅
在我們中國人的眼里，紅色代表富饒和喜慶。是啊，今天是我們學校喜慶的'日子，此時，我們就來個《開門紅》吧，請欣賞舞蹈《開門紅》，表演者培智三年級學生。
4、殘聯雜技
提起雜技，我們都有一種神秘感，他像魔術一樣，但大家知道嗎?雜技表演那可都是真功夫，下面有請欣賞殘疾人藝術團為我們帶來的精彩雜技表演!
5、歡樂的跳吧
生命在于運動，瞧!姑娘的紗裙飛舞了，讓我們歡樂的跳吧，跳出我們的風采，下面請欣賞舞蹈《歡樂的跳吧》，表演者啟音五年級學生。
6、康復班——媽媽寶貝
每個特殊孩子都是媽媽的寶貝，今天一群美麗的媽媽、年邁的奶奶和他們可愛的寶寶也帶來了一段舞蹈，請欣賞康復班為我們帶來的親子操《媽媽寶貝》。
7、我相信啟音九年級
你們知道嗎?剛才跳舞中有一位年邁的老奶奶已經76歲了，她卻還在這里和孫子一起跳舞，讓我們再次用熱流的掌聲感謝他們。
相信是信任，相信是肯定，相信你我可以獲得成功，相信你我可以收獲精彩。請欣賞手語舞《我相信》，表演者啟音九年級。
8、彩虹的約定
微笑是美麗的花朵，微笑是五月的陽光。看，那天邊的彩虹正向我們微笑著走了。請欣賞手語舞《彩虹的約定》，表演者啟音二年級學生。
殘疾人代表發言稿 9
各位代表、同志們：
在這春暖花開、充滿希望的季節，我們迎來了縣殘疾人聯合會第四屆代表大會的隆重召開。首先，我謹代表縣委、縣人民政府向大會的召開表示熱烈的祝賀！向各位代表和廣大殘疾人朋友表示親切的慰問！同時，也向長期以來關心支持殘疾人事業的社會各界人士和殘疾人工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意！
五年來，隨著全縣經濟社會的快速發展和新一輪對口援疆工作的深入推進，殘疾人事業取得了新的巨大成就。殘疾人康復、教育、勞動就業取得顯著成績，生活環境和福利條件得到有效改善。其中，在殘疾人就業方面，按比例安置殘疾人就業人，在行政單位安置就業人，有名殘疾人自謀出路解決了生計問題。在殘疾人康復方面，全縣共做白內障手術例，肢體矯治手術例，假肢裝配人，贈送輪椅輛，贈送助聽器個。這些工作，不僅給殘疾人帶來實實在在的利益，為殘疾人事業的長遠發展奠定了良好的基礎，也對我縣經濟社會發展和精神文明建設產生了積極的推動作用。
在肯定成績的同時，我們也應該看到，由于殘疾人受自身殘疾和外界環境的影響，生活狀況與社會平均水平相比還存在一定的差距。同時，由于受競爭機制、效率原則的`影響，使本來比較脆弱、處于不利地位的殘疾人面臨一些新情況、新問題。這些都對殘疾人工作提出了新的更高的要求，需要全社會對殘疾人事業給與更多的關心支持、關懷和幫助。黨的十八大對發展殘疾人事業提出了新的更高的要求，解決殘疾人這一弱勢群體的困難，發展殘疾人事業，是全面建成小康社會、構建社會主義和諧社會的基本要求，是黨和政府的重要工作，也是全社會的共同責任。希望各級黨政、社會各界要繼續大力關心支持殘疾人事業，進一步健全殘疾人社會保障體系，維護殘疾人權益，團結帶領廣大殘疾人，同全縣人民一道，為實現富民強縣和諧幸福新xxx作出更大貢獻。希望各位代表不負重托，充分發揮作用，積極建言獻策，正確履行職責，圓滿完成大會的各項議程，努力把這次代表大會開成一次民主團結、求實創新、催人奮進的大會。
最后，祝本次大會圓滿成功！謝謝大家。
殘疾人代表發言稿 10
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
在此隆重舉行的市殘疾人康復教育綜合大樓揭牌儀式上、在這足以載入殘疾人事業發展史的重要時刻，我代表廣大殘疾人及親友在此發言，心中感到無比的激動和喜悅！
作為一名殘疾人親友，也作為市智力殘疾人及親友協會的主席。在過去的幾年中，我既深切感受到殘疾人事業蓬勃發展所取得的成就，殘疾人朋友的生存條件逐漸改善、生活質量日益提高的實在變化。也深深體會許多殘疾朋友辦事不便，組織殘疾人和親友開展活動、開展訓練缺乏合適場地、缺乏有關設施設備的難處。
今天市殘疾人康復教育綜合大樓的'落成揭牌，是我市廣大殘疾人翹首期盼已久的喜事和福音。它不但標志著為殘疾人提供服務的能力得到了更大的擴展，也標志著我市15、1萬殘疾朋友有了一個共同的新家！在這里我們廣大殘疾人和親友將可以享受更加便捷、更加周到的服務，更好地感受到黨和政府對殘疾人朋友的關懷和溫暖！
在此，我謹代表廣大殘疾人及親友向為籌建綜合大樓付出艱辛努力的各級領導和建設者們表示衷心的感謝！同時也祝愿我市廣大殘疾人朋友明天會更美好！謝謝大家！
殘疾人代表發言稿 11
敬的老師、親愛的同學們：
今天我們在國旗下演講主題是《關愛殘疾人》。
同學們，我們是幸福的，當我們沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露著醉人的芬芳的時侯，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。
可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的.笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們在實際的生活中沒有向命運低頭，而是用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
還記得那年春節晚會上動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？這個節目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。
殘疾人代表發言稿 12
同志們，評委們：
大家晚上好！
我叫xxx，20xx年3月出生，兒時的我一場不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽力受到嚴重損傷，在跑遍了全國很多醫院后，我被診斷為神經性耳聾，成了一名一級重聽殘疾人。
我是在無聲的世界中漸漸長大的，無聲的痛苦折磨著我，每當看著同齡的孩子張著嘴大聲歌唱、蹦蹦跳跳時，我就暗自落淚。一次過生日時，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學習。在學校里，我不但學習手語和文化課，還學習了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個動作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的`眼淚都會禁不住流下來。
在我讀初中的時候，也是我漸漸懂事的時候，同時也明白了。自己殘疾的殘酷現實，讓我幾次想到了死。但就在我欲尋短見時，鄰居家一個和我從小一起長大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內心被深深地觸動了，父母含辛茹苦養育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開始從消沉中逐漸振作起來，第一次認真思考起今后自己的人生之路。以頑強的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著！功負不負有心人，如今我已以優異的成績考取了科技學院功讀本科學位。各種學習和就業的信息。今后，我將用我的行動來回報這個溫暖的社會，更加努力地實現自己人生價值，要讓人們看到新世紀殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅的。
雖然我是斷翅的天使但我仍然要揚帆遠航！
殘疾人代表發言稿 13
尊敬的領導、各位嘉賓、親愛的朋友們：
大家好！今天，我代表所有的殘疾人，向那些關愛、支持和幫助我們的各界英雄們，致以最真摯的感恩致辭！
在這里，我想感謝的人是那些默默地付出，盡職盡責的服務人員。是你們——護理員、康復師、社工志愿者，是你們的付出，才讓生活中困境艱難的殘疾人們，重獲尊嚴與自信。
我曾經是一位頑固的驕傲者，曾經不斷質問自己的處境和未來，不知道生命有什么意義。但是，是您們用無私付出的愛心和溫暖，給了我生活的希望，告訴我每個人都有自己的價值。您們對殘疾人的耐心、尊重、聆聽和幫助，不僅讓我們重新定義了生命的`意義，還讓我們感受到了不屈不撓精神的勇氣。
我曾經是一位孤獨的棄兒，曾經沉淀在絕望之中，無力回天。但是，是您們用細致入微的關懷和陪伴，讓我在平凡中顯現出了光芒。是您們每一個生日、節日、逢年過節時，總會想盡辦法為我們送上一份精神上的感動和溫暖。是您們把本該自私、脆弱、無助的生命，裝點成美麗、溫暖、堅強，幫我們擺脫了那疼痛的傷口，讓我們有勇氣接受更多的挑戰。
就如滾滾江水順流而下，我們大家一步一步奮斗、前行。雖然這條路很艱辛，但是我們相信，有您們的支持和鼓勵，我們一定能夠一往無前，迎來更加燦爛的未來。今天，我想說，在這個充滿感恩的日子里，衷心的感謝您們。在我們需要生命關懷與陪伴的歲月里，您們默默相伴，用愛心和耐心為我們注入了勇氣和力量，您們是我們生命的恩人，是我們向往的英雄，是人類社會最光輝的使者！
最后，我想告訴您們，我們將永遠懷念您們，愿神佑您們！感謝各位的關心與支持！
殘疾人代表發言稿 14
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
同學們，當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，相比我們，又是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!
所以，在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實，真正的關心就在身邊的.小事之中，給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛之心，用真心來關愛生命，關愛殘疾人!
殘疾人代表發言稿 15
老師、同學們：
大家好!
今天我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。
同學們，你們還記得《千手觀音》那動人的舞蹈嗎?你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，每個人手要非常準確的到位，為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律。
同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。甚至比正常人做的更好。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的'身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學們，讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
殘疾人代表發言稿 16
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，當我們每天迎著朝陽走在上學路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的`輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助!
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進!但殘疾人在學習和生活中還是遇到許許多多的困難，多數殘疾人尚未得到基本的康復服務。因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助，做一個文明的使者吧!
殘疾人代表發言稿 17
老師們、同學們：
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規；沒有工傷造成
的殘疾，就沒有勞動安全條例；沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的'物質和精神文明不斷發展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責任。
關愛殘疾人，你會怎么做新浪網的一項調查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式，投票率達65.79%。中科院心理學博士鄭希耕表示，相對于其他關愛行動來講，不占殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者
去當志愿者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密。
在今天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人群體的社會責任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上，而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味著殘疾人群體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的責任。
殘疾人代表發言稿 18
各位師生：
大家好！今日，我演講的主題是關懷和暖和殘疾人。
我們都很興奮。每天早上，當我們睜開眼睛，看到和聽到這個世界時，我們應當感受到我們自己的幸福。想象一下我們每天上學的旅程。在路上，我們可以看到天空中暖和的陽光，聽到鳥兒歡樂的唱歌，走進學校，我們可以聞到花香，遇見我們熟悉的人，我們可以向他們問好。然而，在我們的生活中，有這樣一群人看不見、聽不見、說不出，或者雙腿殘疾，行動不便。在我們看來，一些常見的事情只是對他們的'奢望。他們是殘疾人。在中國，有6000多萬殘疾人。對全部中國人來說，6000萬不是一個小數目。他們每天怎么度過？那些在我們眼中平凡而簡潔的事情對他們來說是如此的困難，而不僅僅是在他們的日常生活中。假如他們想取得一點成就，哪怕是一點點，他們必需付出比我們多幾倍、甚至幾十倍、幾百倍的代價。
當然，對于一個殘疾人來說，無論生活中有多少困難，都不是可怕的。
只要他們的心沒有殘疾，心中仍舊布滿對生活的喜愛和對將來的向往，他們就能克服全部這些困難。他們更可怕的是我們這些健康人的笑聲和諷刺的眼神。他們更需要的是我們的關心、關懷和理解。
我們每個人都可以聽音樂，唱歌，在學校里走來走去，但是我們這個年齡的殘疾人在做什么呢？由于殘疾，他們只能生活在自己的小世界里。他們是多么孤獨和無助。為什么我們不能伸出援手關心他們？更重要的是，作為人類，我們應當關心和關懷世界上的每一個人，不是嗎！這是一種責任和義務。
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