小學班會發(fā)言稿（精選10篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學班會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學班會發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
六年時光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業(yè)考試。臨考之季，我給大家講一講應該如何復習迎考。
一、樹立奮斗目標。
哈佛大學曾做過一個跟蹤調查，調查對象是一群智力、學歷、環(huán)境都差不多的年輕人。調查結果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標，大都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層，生活狀態(tài)步步高升。60%的人目標模糊，他們能安穩(wěn)的生活工作，沒有特別的成績。27%的'人沒有目標，他們幾乎都生活在社會的底層，過得十分艱難。
我們現(xiàn)在正在“備戰(zhàn)”階段，樹立一個目標可以促進大家的學習發(fā)展，也有利于激發(fā)大家的潛能，使學習成績有所提高。學習如果沒有目標，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個合理的目標是必不可少的。
二、掌握學習方法。
在復習過程中，有好的學習方法也很重要。在課堂上，我們應該更加認真的聽講，要勤動筆、勤動腦，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學習效率，事半功倍，使同學們在課后有更多的休息時間。在家中，我們要做好復習工作，要時常把老師講過的題目溫習一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”另外，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學和老師，不能因為覺得麻煩而放松自己。在課余時間，我們可以閱讀一些輔導資料，把一些對學習有益的內容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在某些時刻，這些積累的素材也可以發(fā)揮出很大的作用。
三、注意勞逸結合。
學習之余，我們也應該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發(fā)揮不出來。我建議同學們，周六周日寫作業(yè)空余的時候可以去社區(qū)和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學習、記憶。平常，做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場散步、打球，緩解同學們在備戰(zhàn)中的緊張情緒，使明天的學習有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。
小學班會發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是xx二班的吳家樂，在這豐收喜悅掛滿枝頭的日子里，今天我能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導！我代表全體學生，對我們尹集中學的全體老師表達最真摯的謝意，老師您辛苦了！（鞠躬）
在這次考試中，我感受到了班級其他同學都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步。我之所以能取得好成績是因為有端正的學習態(tài)度，課堂專心聽講，課后認真復習，按時完成作業(yè)，不遲到不早退，不無故缺課，踏踏實實，認認真真，上好每一節(jié)課，學習好每一篇文章，做好每一道習題，養(yǎng)成了不懂就問的.好習慣，面對學習中的困難，充滿自信，因為我相信人生是一場戰(zhàn)斗的歷程，時而平穩(wěn)，時而順利，時而坎坷磨難，要想進前，要想成功，自信是必備的，只有相信，才能實現(xiàn)自己的理想，同時人生又像一座險峻的山峰，只有勇敢地向上攀登，才能將無限風光收盡眼底。
在這次考試中，有些同學沒有考出自己理想的成績，這些同學一定很傷心，以為自己不如別人。在此我要真誠地對你們說，在失敗面前，不要消沉，不要灰心，不要氣餒，不要萎靡不振喪失信心而放棄努力，甚至于自暴自棄，這樣的做法是完全不對的，因為每個人在學習中，在生活上不可能事事順心，一帆風順，雄鷹翱翔天空難免傷折飛翼，駿馬奔馳大地難免失蹄折骨，不管遇到什么困難，不管經歷多少失敗，都要努力地去戰(zhàn)勝困難，不經風雨怎能看見彩虹。你們應該正確面對試卷，認真總結、反思、尋找差距，及時地調整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對前面沒有掌握好的知識及時地查漏補缺，迎頭趕上，使自己的學習成績再上一個新臺階，我相信，只要你真心地付出，拋辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果，那么在這次考試中取得好成績的同學更不能驕傲自滿，要謙虛好學，不斷進取，奮發(fā)向上，成績只能說明過去，未來需要我們努力。
同學們，加油吧！我們的明天就像每天升起的太陽一樣一定會陽光燦爛。最后祝所有的同學百尺竿頭，更進一步。成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風格迎接下次的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！（鞠躬）
小學班會發(fā)言稿 3
各位老師、同學們：
大家好！在這秋風送爽的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是——讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創(chuàng)造的基礎，勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的.歷史使命。
今天的我們――生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊，每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬于自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天！
其實，小學生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀！讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天。
小學班會發(fā)言稿 4
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好！
為了節(jié)省時間，我把要說的話寫成講稿；為了規(guī)范語言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質量，取得更好的效果。
在上一年度的總結會上，幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題，特別是班主任會議的效率與效果的問題。今天，經過十分認真的反思，我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法。
會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動工作，或者進行交流增進理解。有時候，一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的.重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。
學校本應是一個人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學校生存和發(fā)展的出發(fā)點與歸宿點。文明、文化是學校長期涵養(yǎng)、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達。因此，學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執(zhí)行某一項任務的人—特別是活動、任務的組織者—統(tǒng)一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務進行認真的審視，最終把學校推動的活動、任務轉化為教師的自覺行為。老師們應該謹記：教育改革和創(chuàng)新是我們教育者的自覺行為。上期兩次較長的會議，一是關于在我校開展“主題班會”活動的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。
我期待著有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執(zhí)行力都達到高度的敏銳和自覺，不僅能順應教育規(guī)律主動實施好學校的教育計劃，更能創(chuàng)造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。
關于新學期的工作，我只想提醒大家一下幾點：
1、從一開始就繃緊安全工作這根縼，任何時候不松動。
2、開學需要精心謀劃和布局，學期要有工作的方向和目標，輔之以切實可行的方法和步驟。學期結束要給自己寫一份總結。
3、注意細心和細節(jié)。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的發(fā)展，將是一生的罪過。
4、一積極的心態(tài)迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知，為自己負責、為學生負責、為學校負責，更為教育事業(yè)負責。
5、結合年段、學段特點，提出有針對性和實效性的工作舉措，芝麻開花節(jié)節(jié)高。
6、教師是一個需要不斷學習、創(chuàng)新的行業(yè)，希望大家多讀書、多學習，努力做一個學習型、研究型的教師。
7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動，關注活動的過程，善待活動的結果，實現(xiàn)活動育人。（班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。）
小學班會發(fā)言稿 5
親愛的同學們：
大家好！
作為班主任，與大家朝夕相處六年的時間，同經風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境。可以說，這一年我們共同成長。現(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時刻，學業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學會感恩
不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時一個蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長時間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生。看似平常的一句話，蘊含著多少善意，多少關愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。
有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。
拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧
你不奉獻，我不奉獻，讓誰奉獻；
你也索取，我也索取，向誰索取。
天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界啊！
四、崇尚實干
君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的'目標先說出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立。”孔子十分討厭夸夸其談的人，說他們“巧言令色，鮮矣仁。”真正的君子是“訥于言而敏于行。”表明上是木訥的，少言寡語，但他們的內心無比堅定，無比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實干，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
小學班會發(fā)言稿 6
尊敬的教師，親愛的同學：
大家好，今日，我們又回到了學校，看到了熟識的面孔，我很快樂。讓我們以熱鬧的掌聲迎接新學期的到來……在新的學期里每個同學都帶著新的盼望，踏上新的旅程。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。勝利的結果來源于點滴的過程，或許昨天的你曾經輝煌，曾經得到過屢次的嘉獎，享受過勝利所帶來的喜悅。或許你曾經受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是勝利還是失敗，我們都要遺忘，只需把閱歷和教訓牢記在心。
在新的一學期，首先，我盼望大家要做好“五個心”：
一是收心
開學了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學習為主的生活方式。玩得時候，我們就玩?zhèn)�徹底，學習的時候就不能惦記著玩了。
二是決心
不管你以前的成績怎么樣，新學期里每個同學都要下定決心，努力使自己做得更好，每天都在進步。
三是信念
自信念對我們的'學習很重要。前進的路上布滿了荊棘的，我們要有信念戰(zhàn)勝一個個困難。信任自己，我能勝利！鼓舞自己，每天勝利！超越自己，肯定勝利！
四是愛心
我們在學校不但要把學習學好，品德特別重要，對同學要謙讓，不要太計較，主動去幫忙需要幫忙的同學，要做一個喜愛集體誠懇文明的學生。
五是專心
讀書做重要的是要專心，只有專心才能學到學問，才能有所成。
其次，我盼望同學們記住以下兩點：
第一、“態(tài)度打算一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補缺乏，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。勝利和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度打算了他的將來，態(tài)度是通往勝利之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我盼望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅決、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀頑強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們人生的輝煌。
其次，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，而且要有名貴的品質，要從生活的點滴中表達我們的品行。要連續(xù)完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建立棟梁。
最終送大家三句話：“信任自己，我能勝利！鼓舞自己，每天勝利！超越自己，肯定勝利！”
小學班會發(fā)言稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
堅持，是一月的飄雪，三月的春風，七月的驕陽，九月的紅楓，是自然賜予人類的寶貴財富，也是我們每一個人應當接受和珍惜的。感恩堅持，因為有了它，我們在困境中才能鑄就成功。
翻開歷史畫卷，總忘不了那震動世界的歷史風口，十年的“之亂。
當困境來臨，全國騷亂;當“”的魔爪伸向每個讀書人時，他們不能忍受，相繼倒下。試看老舍投湖自殺，傅雷夫歸懸梁自盡。他們因為放棄，最終都家破人亡，無不令后人惋惜和悲傷。但，在這種困境下，堅持會不成功嗎?不。堅持的人會更令后人贊嘆。季羨林，一代國學大師，也遭“”迫害，被迫住進北大的`牛棚。但他沒有因此一蹶不振。在牛棚中，他細心記住發(fā)生的一切。黑夜里，他與牛同枕，卻笑對一切。就這樣，堅持了漫長的十年。于是，十年的浩劫一過，季老，他劫后余生的有為之軀，終于泊入了堅持的最終彼岸;他激勵后人的《牛棚雜記》也終于成為文壇巨作。
因此，擁有困境中的堅持，是理智，是遠矚，是難能可貴的表現(xiàn)。
觀一眼科學史，至今忘不了那震撼內心的名字，瑪麗·居里。
這個傳奇性的女科學家，曾面對過無數(shù)困境，但她都選擇了堅持。求學期間，波蘭在被奴役，但居里從沒退縮，堅持攻讀，最終以優(yōu)異成績完成學業(yè);婚后，她與丈夫在小小的地下實驗室里做著各種危險實驗，從不間斷，最后發(fā)現(xiàn)新物質——鐳;丈夫去世后，她頂住悲傷，繼續(xù)實驗，最終榮獲諾貝爾獎。正因這些，她令我震撼，令我感動。正因這些，她才會頑強地實驗的生活。
霍金病魔纏身，堅持抗衡，一本《時間簡史》震撼天地，萬古流芳;司馬遷遭受凌辱，堅持寫作，一部《史記》彪炳史壇，成為絕唱;朱元璋逃亡在外，招兵買馬，一舉推翻元朝，成就皇帝夢。是啊，多少成功人士都是在困境中不退縮，堅持自己，才讓青史銘刻。
在困境中選擇堅持吧!朋友!不要抱怨，不要退縮，堅持過后，成功分享屬于你。
小學班會發(fā)言稿 8
尊敬的劉老師、趙老師、各位家長：
大家好！我是XXX的爸爸，首先感謝各位老師對XXX的關愛和幫助，感謝劉老師給我這個機會與各位家長一起交流。劉老師安排我和大家分享孩子課外閱讀能力培養(yǎng)方面的經驗，我回憶了一下，好像以前也沒有在這方面特意的做什么工作，所以談不上有什么經驗，這里我只是把孩子閱讀能力養(yǎng)成過程中的做法和體會分享給大家。如有不當之處，請各位家長諒解。
一、想辦法激發(fā)孩子的閱讀興趣
興趣是孩子閱讀最好的老師，孩子可能喜歡讀故事書、動物知識、科普知識，家長可以從孩子感興趣的書培養(yǎng)孩子讀書的習慣，只有喜歡了才能激發(fā)他們主動去閱讀。
比如XXX，他小時候比較喜歡動物、喜歡恐龍，我們就給他睡前講這方面的故事，他特別感興趣，《動物大百科》那本書幾乎給他講了幾十遍。男孩子喜歡英雄故事，我就給他講《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，甚至給他講我也喜歡的金庸武俠故事。這些故事激發(fā)了他的讀書欲望，后面他有能力時這些書都獨立閱讀過很多次，當然武俠小說堅決不能給他看。
等到幼兒園大班時，孩子認識了拼音及一些簡單的字，有了初步的閱讀能力，這個時候我們主要給他準備了一些有趣的圖畫書，例如《斯凱瑞“金色童書”系列》、《我的第一本爆笑漫畫書系列》、《瘋了！桂寶》等，特別是美國人寫的“金色童書”系列（忙忙碌碌鎮(zhèn)、轱轆轱轆轉），以小豬比格的視角介紹各種生活常識，文字很少，簡單易懂，內容都是孩子沒有見過或經歷過的事物，兒子就是在這套書里知道了玉米的成長過程。
看的書多了，不知不覺間他的識字就越來越多，特別像現(xiàn)在，孩子已經能獨立完成閱讀，家長要做的就是正確的引導，幫孩子選擇合適的書籍，指導孩子用正確的方法閱讀。
二、幫助孩子養(yǎng)成好的讀書習慣
培養(yǎng)習慣是孩子成長的關鍵，只要他養(yǎng)成了讀書和學習的習慣，我們家長就省不少心呢。
孩子最初可能讀書積極性不高，這時需要家長幫助，每天抽一點時間陪孩子一塊讀書，分享他們剛學到的可能很簡單、很幼稚的故事和讀后感，鼓勵他們的讀書熱情，讓孩子有讀書的滿足感。孩子可能閱讀有困難，家長要耐心幫助，幫孩子完成閱讀。
多鼓勵孩子讀書，經常帶他去書店、超市讀他喜歡的書。當孩子通過電視、同學介紹等方式，有了某本書的閱讀愿望時，要盡力的滿足孩子。比如XXX去年聽同學推薦想看鄭淵潔的童話書，最初我擔心這個系列的書都是文字，他讀起來比較困難，我就建議他也買幾本看看，但是他很堅定，想買一個100多本的套裝，我們看孩子興趣很高，就滿足他了，現(xiàn)在這個套裝的書他都讀完了，有的還讀了好幾遍。
現(xiàn)在我們孩子已經養(yǎng)成習慣，每天都會看會他感興趣的書，在家里，經常會聽到他讀書時突然哈哈哈的大笑聲，覺得還挺有意思。
三、給孩子展示的平臺，多表揚和鼓勵孩子
我們孩子喜歡說話，經常會要求給我們講個故事、講個笑話、謎語、腦筋急轉彎等，這些都是他從書上剛看來的，有時候說的東西可能他已經說過不止一次了，說實話有時候感覺也有點煩，但大多時候我們都會耐心的'聽他講，積極參與到其中，甚至假裝猜不到答案，這時候他就會很驕傲的說：“猜不出來了吧，我告訴你答案”，我們也會適時給他表揚。
記得有一次，我們同事幾家一起外出兩日游，每家都有一個年齡相仿的孩子。那一次幾個小孩經常會圍在他的身邊，聽他講故事，說有趣的事，家長和孩子從語言和行動上的鼓勵讓他很享受，回來以后明顯感覺他讀書的積極性更高了。
劉老師組織的晨會活動也是一個很好的展示平臺。每次我都讓孩子自己選擇主題，設計內容，讓他一起參與課件制作，鼓勵他積極準備、預習，給他的演講提出建議，因為準備的很充分，所以幾次的效果都不錯，劉老師的表揚讓他也享受到了成功的歡悅，增強了他讀書的動力。
在這里我也感謝劉老師、趙老師和其他所有的老師，你們對孩子每一次的表揚和鼓勵都給他們帶來很大的精神享受，會激發(fā)他們的學習勁頭。
培養(yǎng)和教育孩子是一個艱巨的任務，家長在這個過程中需要持之以恒的耐心和指導，可能也是我們家長們成長的一個過程。最后，祝愿我們的孩子在二年二班這個大家庭里都能健康快樂的成長。
謝謝大家！
小學班會發(fā)言稿 9
尊敬的教師，親愛的同學：
早上好！
在新學期開學之際，作為龍鳳小學的一名新來的教師，此時此刻我心中有很多感想。我為身在這所學校，擁有如此得意的學生們而感到驕傲！
作為教師，我們喜愛這所學校，由于喜愛，所以珍惜；我們珍惜龍鳳小學的輝煌，由于珍惜，所以拼搏，很榮幸，能和大家一起拼搏在這個生氣勃勃的校園里。“得天下英才而教育之，至樂也。”我們知道，講臺是我們的.期盼。于是，在這由責任、才智、情感、信念、抱負熔鑄成的三尺講臺上，我們點燃了一個個盼望，放飛了一個個幻想。由于選擇了這個職業(yè)，就注定我們的幻想榮譽都與同學們連在了一起。你們是幸福的，我們就是歡樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。
古人說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。同學們，我們龍鳳小學的全體教師都情愿成為你們的良師，引領你們在學問的海洋里游覽；我們情愿是你們的益友，分擔你們的高興和憂愁。我們只想在平凡的工作崗位上，盡心盡責，教好書，育好人，無愧于為人師表！愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關懷愛惜每一位學生，把教師對學生的愛灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。積極與學生加強情感溝通，虛心向其他教師學習，向自己的學生學習，準時聽取同學們的意見和要求，不斷改良教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。
同學們，社會，學校，教師，家長都對你們寄以很高的期望，我代表全體教師，要向同學們提出殷切的盼望，盼望你們不負眾望不從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學校和教師，從各個方面行動起來，為學校，為社會爭光添彩，同學們，你們是祖國的盼望，祖國的將來需要你們去制造，讓我們攜起手來，共同努力吧！
最終，祝各位領導、教師身體安康，工作順當，祝同學們學習進步，健壯成長。
感謝大家！
小學班會發(fā)言稿 10
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好！我是XX班的XX，今天我很榮幸能夠在這里給大家做一個班會發(fā)言。今天的主題是關于小學三年級班級的建設和發(fā)展。
首先，讓我們回顧一下我們當前的班級狀況。我覺得我們的班級是一個團結友愛的集體。我們同學之間相互尊重、互相幫助，在課堂上一起學習，在操場上一起玩耍。我們的老師也是非常負責任的.，經常給我們帶來生活中的趣事，讓我們在學習中更加有激情。
但是，我們也存在一些問題，比如上課時注意力不集中，有時候交流溝通不夠順暢，還有一些同學不夠自律。那么，我想跟大家一起思考一下如何解決這些問題，讓我們的班級更加進步。
首先，我們可以提高上課時的注意力。每當老師在講課的時候，我們應該認真聆聽，做好筆記，積極回答問題，不打打鬧鬧。我們要懂得尊重老師的勞動和付出，珍惜上課的機會，提高自己的學習成績。
其次，我們要加強溝通交流。有時候，我們在一起玩耍的時候，可能會發(fā)生一些摩擦和沖突。這時候，我們應該勇敢地表達自己的意見和看法，也要積極傾聽別人的聲音。只有相互交流，我們才能夠更好地理解和幫助彼此，共同進步。
最后，我們要提高自律意識。每個同學都應該懂得自律，做到自覺遵守規(guī)則和紀律。在放學后，我們要按時回家，不擅自離開校園。在課堂上，我們要遵守紀律，不做一些搗亂的事情。只有成為一個自律的學生，我們才能夠更好地學習，向更高的目標邁進。
當然，以上只是我對我們班級發(fā)展的一些建議，真正的改變還需要每個人的努力和共同合作。希望大家能夠積極參與班級活動和社區(qū)活動，增進我們之間的感情，形成良好的班集體凝聚力。
最后，我想以一句話來鼓勵大家：沒有倦怠的時候，也沒有退縮的理由。只要我們相信自己，堅持努力，我們的班級一定能夠更加美好。
謝謝大家！
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