小學畢業班發言稿

時間：2021-05-18 18:21:55 發言稿我要投稿

小學畢業班發言稿范文（通用5篇）

　　在當下社會，越來越多地方需要用到發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學畢業班發言稿范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

小學畢業班發言稿范文（通用5篇）

　　小學畢業班發言稿1

　　六年時光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業考試。臨考之季，我給大家講一講應該如何復習迎考。

　　一、樹立奮斗目標。

　　哈佛大學曾做過一個跟蹤調查，調查對象是一群智力、學歷、環境都差不多的年輕人。調查結果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標，大都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層，生活狀態步步高升。60%的人目標模糊，他們能安穩的生活工作，沒有特別的成績。27%的人沒有目標，他們幾乎都生活在社會的底層，過得十分艱難。

　　我們現在正在“備戰”階段，樹立一個目標可以促進大家的學習發展，也有利于激發大家的潛能，使學習成績有所提高。學習如果沒有目標，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個合理的目標是必不可少的。

　　二、掌握學習方法。

　　在復習過程中，有好的學習方法也很重要。在課堂上，我們應該更加認真的聽講，要勤動筆、勤動腦，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學習效率，事半功倍，使同學們在課后有更多的休息時間。在家中，我們要做好復習工作，要時常把老師講過的題目溫習一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”另外，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學和老師，不能因為覺得麻煩而放松自己。在課余時間，我們可以閱讀一些輔導資料，把一些對學習有益的內容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在某些時刻，這些積累的素材也可以發揮出很大的作用。

　　三、注意勞逸結合。

　　學習之余，我們也應該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發揮不出來。我建議同學們，周六周日寫作業空余的時候可以去社區和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學習、記憶。平常，做完作業的晚飯后可以去廣場散步、打球，緩解同學們在備戰中的緊張情緒，使明天的學習有更充沛的精力。

　　以上就是我給大家的小建議，希望同學們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。

　　小學畢業班發言稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個日子里的點點滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！

　　看著校園中一切的一切，感覺無比親切。瞧那寬闊的操場，我記得那次激烈的運動會：同學們的吶喊聲，加油聲，充滿了校園；我們的運動員在跑道上英姿颯爽，如一匹匹駿馬。“加油，加油！二班最棒！”的助威聲，又在耳邊響起。我還記得，階梯教室中，幼小的我們，右手握拳宣誓：“時刻準備著！”，那宣誓聲是世界上最洪亮的聲音！我們喜悅地系上了紅領巾，成為一名少先隊員。如今，我們即將告別鮮艷的紅領巾，告別童年，去迎接團會的召喚。我還記得，教室里，班隊會上，主持人落落大方地講著，老師富有激情地倡議著，同學們積極地演說著·······

　　六年中，老師教會了我們怎樣學習，用知識的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗，在老師的耐心教導下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強讀出的孩子，變為流利地背誦長長的課文的學生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我

　　們從動不動就爭吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關心看做“理所當然”的小王子，成為體貼家長的好孩子。老師，請允許我們大聲說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”

　　2190個日子里，在無數的課堂上，實踐中，勞動中，活動里，同學們間的友誼日漸深厚。時常想起，憨厚的男同學為班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢？多才多藝的女生表演的場景，每一個笑容，每一個動作，都是集體榮譽感的體現啊！常常回憶起，那節體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會記得，自己為同學清理弄臟的衣服，幫同學修改作文。因為，愛是互相的。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。

　　仔細傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發芽了，開花了，結出了名為“成長”的果實。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔！因為，它飽含著2190個日子的精華，融入了小學生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時代，我們朝他步步前進。

　　噢！再見了，同學們！我們的友誼永不退色！再見了，母校！再見了，老師！請等待我們的佳音吧！再見了，同學們

　　小學畢業班發言稿3

尊敬的各位家長：

　　你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。

　　再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業考試，小學畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

　　那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢？我想講以下三點：

　　一、家長要有正確的方法。

　　只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。

　　（一）、真愛孩子。

　　指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的`知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要要有愛的藝術，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內，這些例子都發生過。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。

　　（二）、家長垂范。

　　你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要以自己的良好人格，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有對自己所做的事認真負責到底。有人說過：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此希望家長能時時處處以身作則，成為子女的楷模。這段時間盡量多陪陪孩子，給孩子一個清靜的復習環境。

　　（三）、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。

　　教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。

　　（四）、絕不放棄

　　家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄，不要說他就那樣，我也沒辦法，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學業進步，壞習慣也徹底改了。

　　當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：

　　首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，跟孩子約定安排合理的時間。督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學好語文的關鍵；

　　第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

　　孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

　　二、家長要有全面的關心，尤其是加強對孩子品德表現的關心。

　　不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。

　　我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

　　一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”

　　我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

　　良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。

　　三，家長要如何為孩子選擇合適的中學

　　我個人認為相對適合孩子進入的高中階段的學校應該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學校的錄取分數線至少靠中游的位置（能靠前一些當然更好），比較理想的是能位于這所學校的所有考生的中上水平，而不必在意這所學校是不是重點！如果你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學習基礎好很多，屬于特別優秀的那一類孩子，那不妨在小學階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學校。

　　所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么學校，否則很可能不但連你想要達到的目標都達不到反而還會適得其反。

　　請記住：只有最適合你的孩子就讀的學校才是最好的學校！各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。

　　最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。我的發言完畢，謝謝大家！

　　小學畢業班發言稿4

同學們：

　　中午好！

　　六年的小學學習生活，轉眼就要過去。六年級，這是最具重要性的一年。每個同學都為了考上心中理想的中學而不斷努力著。現在在母校的時間掐指可數，不到兩個月時間了。學習就好比一場長跑比賽，在最后的關頭可不能松懈。因為前面的五圈都跑的不錯，如果最后一圈，在接近終點沖刺的時刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學的榜樣。

　　《師曠論學》中師曠講到：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”意思是說：少年的時候喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣；中年的時候喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時候喜好學習，就像把蠟燭點燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽，朝氣蓬勃，是學習的黃金時期。你們現在是一名小學生，你們的首要任務就是學習，在學習中，更重要是學習做人。你們的一切做法就要像小學生，努力做一名合格的小學生。如何做一名合格的小學生呢？我們至少要做到下面四點：

　　一、孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，樂于助人。

　　二、虛心學習，態度端正，勤思好問，不斷進步。

　　三、熱愛集體，遵紀守法，自尊自愛，自信自強。

　　四、文明禮貌，行為良好，誠實守信，有責任心。

　　簡單而言，就是思想好、勤學習、行為美、責任心強。

　　如果我們每個人都能做一個合格的小學生，我們的學校就會更加和諧，更加溫馨。但是，近段時間來，在我們的校園中出現了一些不和諧的現象，這些現象都發生在我們六年級的同學當中。

　　某一天，一位五年級同學與我們當中的一位六年級的同學在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學對五年級同學，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個合格的小學生嗎？《小學生行為規范》第4條：尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。很明顯，這位同學的行為違背了《小學生行為規范》，他是一位合格的小學生嗎？這簡直就是一種流氓行為。這位六年級的同學，乃至我們全體同學，都要好好反思。我們堅決杜絕這種行為。

　　前段時間，有一位三年級同學，三番五次受一些人的欺凌，在欺負他的這些人中也有我們六年級的同學，并且帶有敲詐的行為，如果這位三年級的同學不給些錢，就打他。造成我們這位三年級的同學看到一些高年級的同學走在他的身后就渾身哆嗦，夜里不敢一個人獨處，更不用說一個人睡覺了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來了多么大的傷害。我們對有過這種惡劣的行為感到深惡痛絕。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。

　　刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為”。這種行為他將會受到相應的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時小偷，大時就大偷。”如果這樣繼續下去，等待你的將是牢獄之災。同學們，我們時時要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”在這起事件的調查過程中，有一個同學在說明書上寫道：當我們看到其他年級有同學很囂張，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰更加囂張呢？真是讓人感到心寒。所以希望大家都能夠養成良好的習慣，做一個文明的人。

　　謝謝大家！