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針對語文家長會發(fā)言稿

時間:2021-01-25 16:09:49 發(fā)言稿 我要投稿

針對語文家長會發(fā)言稿(精選6篇)

  在日常生活和工作中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的針對語文家長會發(fā)言稿(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

針對語文家長會發(fā)言稿(精選6篇)

  針對語文家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長們:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,能在這里和大家共同探討如何學(xué)習(xí)語文,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血,每個孩子都有了很大進(jìn)步。特別是馮老師建立的閱讀溝通微信平臺,為學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣營造了良好的氛圍。

  語文是一門非常重要的學(xué)科,而低年級正是打基礎(chǔ)的時期,所以一定要打好每一課的基礎(chǔ),我個人認(rèn)為,用不著給孩子額外的加很多東西,所有的知識點都在課本里,地基打好,高樓不愁。同時,作為家長要針對自己孩子的特點,因勢利導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣除了上課認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)外,還應(yīng)做好以下幾個方面:

  一、課前預(yù)習(xí)

  在每課學(xué)習(xí)之前,利用一些的時間進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣能使孩子在上課時能完全跟著老師的節(jié)奏走,不用再為不認(rèn)識的生字之類影響思路,上課就類似于復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時,先認(rèn)識生字,借助《新華字典》和其它輔導(dǎo)材料把“我會認(rèn)”和“我會寫”中的生字查一查,注上拼音,并讀一讀,想一想偏旁部首和筆畫是什么,怎樣組詞。再朗讀課文3—5遍、邊讀邊把自己不認(rèn)識的字和詞圈出來,并標(biāo)出自然段。然后把課后的問題讀一讀,想一想,怎么回答?還有哪些地方不明白,打上“?”,上課時再解決。

  二、課后復(fù)習(xí),著重錯題練習(xí)

  堅持一課一復(fù)習(xí),而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。做到一讀:流利有感情地朗讀課文3—5遍;二背,將課文中要求背誦的全文或文段準(zhǔn)確背下來。三聽寫:正確聽寫課文中“我會寫”的生字及組詞。默寫時一邊記憶,一邊能熟悉每個字的比劃。除了課后復(fù)習(xí)外,還在雙休日進(jìn)行階段復(fù)習(xí),我會把老師要求重點掌握的知識點以及她平時做錯的題總結(jié)一下,有針對性的做一些練習(xí),將所學(xué)的知識系統(tǒng)化,條理化。

  三、多閱讀

  俗話說“讀萬卷書、行萬里路”,作為家長應(yīng)鼓勵孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,通過閱讀來拓寬知識面,幫助孩子們提高語言表達(dá)能力和寫話水平。在閱讀中思考,摘錄好詞佳句。這一點我女兒做得很好,她非常喜歡看閱讀書集,識字量非常大,并能夠按程老師的要求堅持做好讀書筆記。

  以上是我個人對學(xué)習(xí)語文方法的一些見解,希望家長們能夠有所借鑒。最后,祝愿所有的老師、家長和孩子們身體健康,萬事如意!

  謝謝大家!

  針對語文家長會發(fā)言稿2

各位家長:

  你們好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長短會表示感謝!更感謝你們這近半年多來對我的信任和對我教育教學(xué)工作的支持!這是我們第二次聚集在這個教室里,好,因為今天時間很有限,所以其他的話就不多說了,那么我就直接切入主題了。

  一、講講以后考試的重點——重視讀書與寫話

  我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為一(4)班的語文老師,我一直在探索,如何盡己所能,使語文課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)語文,感受到語言文字的魅力,激起探索的欲望,享受成功喜悅。

  從這次考試來說,總體情況非常不理想,比起第一冊的考試成績,家長可能已經(jīng)注意到了檢測的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高。考試成績也有所下降。以后的語文檢測一般都分兩大板塊:

  一是“識字寫字”,主要檢測孩子們的語文基礎(chǔ)知識。我覺得一個孩子只要平時學(xué)習(xí)認(rèn)真了,這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個孩子有嚴(yán)重的失分,我覺得是不應(yīng)該的,要迎頭趕上了。

  第二個板塊是“閱讀寫作”,主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達(dá)能力,。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實,這一板塊檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多且認(rèn)真的孩子,由于在閱讀中積累了豐富的語言,語言感知能力得到較大的提升,他們的答題正確率就高了;相反的,那些平時不愛看課外閱讀,或是只看動漫圖書的孩子,在答題中就會出現(xiàn)很大的困難,失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。

  看圖寫一句話也將會在試卷中出現(xiàn)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫話中有部分孩子在書寫過程中出現(xiàn)了錯別字、漏字或語序表述不當(dāng)這樣的問題。一年級我們的語文學(xué)習(xí)重點就是對字、詞、句的掌握,本學(xué)期的重點和難點就是要孩子建立句子的概念,會說會寫一句完整的話,對于這部分的教學(xué)我平時在課堂上會比較注重訓(xùn)練孩子說一句完整的話。常言道“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”所以讓孩子堅持讀兒歌看課外書對于提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的。希望家長繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌,看半小時左右的課外書。這個作業(yè)學(xué)校里很難檢測,希望您在家一定要把好關(guān)。

  二、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。很慶幸,在坐的家長還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好,因為他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個起點。真的,我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。

  針對家庭作業(yè)問題,我想提幾個小建議:首先,抓好“做”這一關(guān)。請您把好好細(xì)節(jié)的關(guān):

  1、放學(xué)一回家,吃完飯、上廁所,開始做之前,把書桌整理干凈,手洗干凈,一旦開始做,就不能吃喝、不能隨意離開位子,把小屁股給粘在凳子上一樣。

  2、規(guī)定時間,給孩子一口鬧鐘,讓他自己看時間,如果因為不專心做作業(yè)而導(dǎo)致拖拉,再開始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施。空洞的“你快做呀,快做呀!”這樣的話沒用,現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時間獨立完成。有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。我想你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話:教育孩子也是要有手段、有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  這就是說,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰。這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。做家庭作業(yè)時,有些題目孩子不懂,該怎么辦?家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

  接著,是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會對自己的作業(yè)負(fù)責(zé),在學(xué)校里因為有一個整體氛圍,孩子們做完就認(rèn)真檢查,把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒問題了再上交。對于家庭作業(yè),我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前,一定要讓孩子自己先檢查,如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯誤,也請您不要直接指出,可以給他一個范圍,讓他再檢查有關(guān)。這樣做,既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣,又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。

  如果您檢查時發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正,請您嚴(yán)格把關(guān),如果在學(xué)校里重做,那么肯定是占用了孩子自己的課余時間,試想,如果一節(jié)一節(jié)連著上課,沒有一點娛樂舒緩的空間,學(xué)習(xí)對孩子來說就沒有任何樂趣了,連帶也會影響他在課堂上知識的吸收。

  現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

  最后,由孩子自己整理書包。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒問題的,但也有個別孩子經(jīng)常會忘帶這個忘帶那個,尤其是周一,忘帶這個、那個的孩子還是經(jīng)常會有的。詢問原因,一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進(jìn)去。這個學(xué)期開始了,我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了,讓孩子學(xué)會自己整理書包,自己整理書桌,讓他學(xué)會自理,該自己負(fù)責(zé)的就要自己負(fù)責(zé),不可以推卸責(zé)任。有些馬虎的孩子,家長們可以偷偷地檢查有關(guān),孩子有沒有整理好。

  三、表揚做的好的同學(xué)與提醒做的不夠好的同學(xué)

  1、表揚上課認(rèn)真聽講的同學(xué);

  2、表揚作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué);

  3、批評平時作業(yè)只完成一半的同學(xué);

  4、家長應(yīng)引起重視的同學(xué)。

  四、需要家長們繼續(xù)配合的

  1、校門口的停車。

  2、每天背誦當(dāng)天所教的課文,讀生字卡片,古詩(一星期兩首),讀課外書。(同步閱讀、帶拼音的兒童讀物等)

  3、單元檢測的簽名,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字,學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫有關(guān)詞語,背誦有關(guān)古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指正。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠地與我交流,謝謝!

  針對語文家長會發(fā)言稿3

  我是實驗小學(xué)一九班南宮xx的爸爸,首先,非常感謝各位老師對南宮xx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

  1、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓她在快樂中接受,在微笑中體會,這一點南宮xx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,她能非常生動地表演出來,背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,她說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。

  2、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時鼓勵表揚她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿南宮xx和別的小朋友比,她不高興了,你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

  3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會學(xué)得很好。南宮xx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店,買一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》,她如視珍寶,每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看,這樣長期下來,她就會積累很多知識,視野拓寬了,同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外,我還會和孩子一起繪畫,每當(dāng)她完成一幅作品的時候,我都好給她好評與鼓勵,孩子那個高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會隨之提高,有了自信心,她就會更加努力地去做好每一件事。

  4、不做嘮叨家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說:知道了,知道了,嘮叨爸爸,這段時間,我不再提醒她,雖然有時她也忘了帶畫筆,或是沒帶學(xué)具,一回家就說老師批評我了。但這時,她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。

  5、和孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時與她共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會問問她今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭,今天學(xué)的什么等等。這樣一來,久而久之,孩子無形中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。

  孩子是我們的希望,也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們一定會長成一棵棵參天大樹。

  希望我們做家長的,平時要和班主任杭老師和語文慕容##老師勤溝通、多聯(lián)系,主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓她們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

  謝謝大家!

  針對語文家長會發(fā)言稿4

各位家長:

  大家下午好!首先自我介紹有關(guān),我是四四班的語文老師,大家可以稱呼我李老師。種種機緣巧合,我接到了四四班語文教學(xué)的任務(wù)。自從接到任務(wù)的那一天,我就本著作為教師的責(zé)任心,踏實做好自己的工作,把大家的孩子當(dāng)成自己的孩子,把提高孩子的語文成績,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為我工作的重中之重。大家應(yīng)該聽說了,在以后的高考中,語文的比重很大,可以說,學(xué)好語文是相當(dāng)重要的。孩子畢竟是你們的孩子,為了讓大家了解孩子的語文學(xué)習(xí)情況,便于輔導(dǎo)孩子,提高孩子的成績,我想就語文方面的幾個問題和大家交流有關(guān)。

  首先大家應(yīng)該了解的是本班語文一直比較優(yōu)秀的孩子有:

  進(jìn)步比較大的:

  學(xué)習(xí)比較落后的:

  在孩子的桌子上,大家應(yīng)該看到了孩子們幾個單元的考試卷,大家可以看看,并且對孩子的書寫卷面和成績進(jìn)行對比,同樣的老師,同樣的時間,同樣的授課內(nèi)容,同樣的課堂,為什么孩子的學(xué)習(xí)成績差距如此之大?有的家長會說是因為孩子的智力不同,其實不然,子曰“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”孩子的智力其實相差不大,但是良好的家庭環(huán)境,優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的影響很大,所以接下來,我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣向各位介紹有關(guān)!

  第一,讓學(xué)生從寫好每個字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流有關(guān),讓孩子認(rèn)真寫好每個字,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。也建議大家認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正,一定要嚴(yán)格要求孩子,哪怕給孩子撕掉重寫,日復(fù)一日,相信孩子定會養(yǎng)成好習(xí)慣。“字如其人”練字也能磨練一個人的意志。在以后的語文考試中,書寫分占的比重很大,如果孩子因為書寫影響了高考成績,相信我們會后悔莫及。

  第二,要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識主要包括:字詞,成語,要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。課堂時間是有限的,我們在學(xué)校的時間僅有六小時,這六小時要分配給每個學(xué)科,分到語文課上,一周只有七節(jié)課,這么多的內(nèi)容怎么上的完,怎么掌握的了,就需要課下孩子們自己去鞏固,需要家長督促配合。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,我們班的語文能力相對很差,很多同學(xué)不會拼音,很多孩子不會筆順,不少孩子錯別字連篇,或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,很多優(yōu)秀的孩子對于拼音掌握的也很差,不會聲調(diào),不懂如何品讀,鑒于這種情況,需要家長時常督促孩子鞏固,晚上沒事就寫寫生字詞抄抄課文,多給孩子聽寫聽寫,多給孩子鞏固有關(guān)拼音,讓孩子拼讀有關(guān),因為現(xiàn)在已經(jīng)沒有專門的時間學(xué)習(xí)拼音。相信孩子每天改正一個錯別字,每天掌握一個拼音,時間久了,他的進(jìn)步也是巨大的。

  第三、上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的因素。學(xué)生知識的獲得主要是上課,可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。所以,我特別強調(diào)聽課要有質(zhì)量。應(yīng)該說,本班學(xué)生在聽課方面距離剛接班時還是有一定的進(jìn)步,但是,不可否認(rèn),本班學(xué)生在聽課方面還是不行的,有的孩子上課做小動作,有的和同位說話,有的扣手,有的玩文具,還有的孩子表面上看起來好像咋聽課,實際上當(dāng)我突然叫起來回答問題的時候,他完全不知道我再問什么,他應(yīng)該讀什么。但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。好學(xué)生在課堂上會精神十足,認(rèn)真思考老師的問題,眼睛總是盯著老師,關(guān)注老師說的每句話,每個字。所以,希望大家注意多叮囑孩子的聽課。

  第四、關(guān)注課外閱讀在語文教學(xué)方面的作用,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外。”這不是說課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,還能讓學(xué)生學(xué)會做人。本學(xué)期,家長要督促孩子每天至少閱讀半小時課外書。除了完成自讀課本的朗讀,同時本學(xué)期推薦書目有:《城南舊事》《父與子》《青銅葵花、》《上下五千年》《漢字的故事》《西游記》《童年》《最美的科普四季時鐘系列》。我覺得家長不僅是要求讀完,還建議家長有時間和孩子一起讀,建議家長在孩子讀完之后能夠和他探討故事內(nèi)容,畫出課文中的好詞佳句,簡單寫寫感受,便于積累。

  第五、加強學(xué)生背誦的訓(xùn)練,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。建議大家每天抽出一點時間來檢查孩子背誦的情況,比如利用早上早起,和晚上寫完作業(yè)的時間,讓學(xué)生背背自讀課本的古詩詞,背有關(guān)語文書上要求背誦的課文段落,課后日積月累以及粘在書前面的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。當(dāng)然除了背誦之外,還要讓學(xué)生練習(xí)默寫聽寫。這也是我們每天基本都在做的事。

  第六,關(guān)于作文,想要有關(guān)子提高作文水平是很難的,需要一個過程,要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。

  一是可以幫孩子買些課外書看看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。閱讀時,最好家長能和孩子一起閱讀。其實,我們不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,變成平等的交流與協(xié)商,接受并尊重孩子的成長。因此,我鼓勵家長和孩子共同去閱讀,把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間,親子閱讀中交流讀書感受,必然會督促孩子讀書的積極性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次,甚至兩周一次,堅持下來,我相信必然會有所得。

  二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。有些家長,經(jīng)常帶孩子參加公益活動,有的家長經(jīng)常帶孩子旅游,有的家長注重和孩子交流學(xué)校、社會的生活故事,并且讓孩子談出自己的體會。有的家長平時讓孩子堅持寫日記,寫周記,這也是一個好習(xí)慣。“巧婦難為無米之炊,”當(dāng)孩子的生活閱歷豐富了,或許他就能找到素材可寫。

  剛才,我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績,最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法,認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,就送到輔導(dǎo)班去。有的家長即使有時間,他也不過問孩子,不賠孩子,把孩子托付給老人,或者全托等。在這里,我要說的是,這些做法其實是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。

  其實孩子好習(xí)慣的培養(yǎng),離不開良好的家教。

  有的家長晚上不給孩子看作業(yè),每晚的簽名就更不用提。我們有的家長有時間打牌,有時間看電視,有時間到處閑逛,就是沒時間陪陪孩子,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我建議大家每天的作業(yè)是必須給孩子檢查,陪陪他一起讀讀書,講講故事,還陪她下下棋,打打球。不要等到孩子成績差了,考不得好的學(xué)校了,才責(zé)罵孩子不爭氣。因為孩子小,不懂事,就需要大人的指導(dǎo)教育,家長沒有盡到自己的責(zé)任,有何資格去責(zé)罵孩子?孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

  俗話說:“天道酬勤,一勤天下無難事”,我們要相信,只要付出,就一定會有收獲。我也希望,在剩下的復(fù)習(xí)階段,我們會看到孩子翻天覆地的變化!

  針對語文家長會發(fā)言稿5

各位家長:

  大家下午好!

  我姓裘,我是這個班的語文老師。想跟大家交流有關(guān)關(guān)于語文方面的情況,小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點,為什么這樣說呢?因為進(jìn)入三年級以后,有好多地方不同于一、二年級了。

  一、寫字方面

  進(jìn)入三年級,語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,多會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。從半個學(xué)期的情況來看,大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,看看字寫得怎么樣。

  二、聽課方面

  上課時,不能像二年級的時候那樣只聽不記了,上課時,老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,可用來對付考試,因此每個同學(xué)必需有一本專用筆記本,就目前情況來看,還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,連一本象樣的記錄本也沒有,由于上課時沒有記錄,因此,好多作業(yè)就不能及時完成,同學(xué)的筆記本上的知識,如同各位家長口袋里的錢一樣,越多越好,大家都知道,錢雖然不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的,同樣,學(xué)生記錄的知識點越多越好,這些知識可以用來對付考試,從而得到分?jǐn)?shù),因此,建議各位家長用二、三元錢買一本筆記本給您的孩子,這對他的語文學(xué)習(xí)會有很大的幫助。

  三、寫作方面

  進(jìn)入三年級以后,開始寫300字以上的作文了。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的事。可是在語文試卷中占30%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績很難在90分以上了。

  四、試卷方面

  三年級的語文試卷,內(nèi)容靈活多樣,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內(nèi)容,這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),而這些內(nèi)容語文書上是沒有的,修改病句的方法只能靠平時的記錄,因為老師結(jié)合一些作業(yè),會介紹一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平時的積累,要寫好作文也只能靠平時的勤學(xué)苦練。因此,從這些情況來看,學(xué)生在上課時進(jìn)行記錄,是非常重要的一個環(huán)節(jié)。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少,比如,我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫詞語、組詞、造句等等

  各位家長您的孩子進(jìn)入三年級以后,語文成績保持在90分以上,說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力。也有一定的寫作能力。如果能得到80多分,說明您的`孩子也是一個聰明的孩子,在寫做方面再要努力些。

  各位家長你們今天的到來,表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績,讓他們健康成長,這是我的心愿,也是你們的心愿。

  謝謝各位家長對我教學(xué)工作的支持!

  針對語文家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長朋友:

  大家好!這是進(jìn)入高中以來我們舉行的第一次家長會。

  首先,自我介紹一下,我叫xx,是高一十班的班主任同時也是語文老師。我代表高一十班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長把這樣一群懂事的孩子送到了高一十班,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了相互認(rèn)識并且交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,并在今后的日子里加強學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)家長、孩子、學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。我想正是這個原因,把我們緊緊地連在了一起。我相信有這樣一個共同點,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  作為班級的語文老師,我先來匯報一下班級的語文科學(xué)習(xí)情況:理科班的學(xué)生,對語文不太重視是一個通病。針對理科生不愛表達(dá)不會表達(dá)的情況,我要求學(xué)生們每天進(jìn)行課前演講,以鍛煉他們的表達(dá)能力;并且每天由一位同學(xué)在黑板上寫一句名言警句,全班同學(xué)抄記積累。針對學(xué)生基礎(chǔ)知識比較弱的特點,我在講習(xí)題的時候,要求學(xué)生遇到不會寫的字就提出來,哪怕再簡單的字也不怕,我也會把它寫在黑板上,便于學(xué)生們記錄積累。經(jīng)過近三個月的努力,我們班取得了9月月考語文平均分名列理科普班的第一名,期中考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。

  下面讓我來向各位家長匯報一下班級的整體情況:班級由51位同學(xué)組成,其中有35位男同學(xué),16位女同學(xué)。統(tǒng)招生29位,擇校生22位。從一開學(xué),我們所有的任課老師都達(dá)成共識,要心往一塊想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過我們高一十班全體師生近三個月的共同努力,我們班在常規(guī)與學(xué)習(xí)兩方面可以說都基本走上了正軌。

  為了帶好這個班,從一開學(xué)我就積極做好以下幾方面工作:

  1、樹立信心,建立良好學(xué)風(fēng)

  開學(xué)伊始我便不斷的告訴學(xué)生,從初中進(jìn)入高中,必然有一個適應(yīng)的過程,誰能越快適應(yīng)高中的教學(xué)方法并尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,誰就能在高中學(xué)習(xí)剛剛開始的時候,比別人先走一步。但同時又應(yīng)該知道,無論成績多好的學(xué)生都會在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難,所以我們不管誰遇到問題都別退縮,而是應(yīng)該有一個積極的解決問題的態(tài)度,這個時候如果需要同學(xué)和老師的幫助的話,我相信,我們的同學(xué)或是老師,都會向你伸出援助之手的。在一開始接觸這批學(xué)生的時候,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上存在一個比較突出的問題,就是嘴懶和手懶,也就是說,如果有不太懂的地方,不愿意積極的發(fā)問,而且,上課只出耳朵聽,并沒有記筆記的好習(xí)慣。這種問題可以說在普通班當(dāng)中是普遍存在的。而我除了教咱們班語文之外,還另外教一個文科優(yōu)班和理科優(yōu)班,通過對比我發(fā)現(xiàn),這兩個優(yōu)班有一個共同點,就是只要遇到不理解的問題,都會大膽發(fā)問,及時解決。所以我就不斷以這兩個優(yōu)班為榜樣鼓勵我們班的同學(xué),有問題就要積極解決,能提出問題說明學(xué)進(jìn)去了,而我們同學(xué)也會在解決這一道道問題的過程中不斷進(jìn)步,越來越好!抓住一切時機不斷鼓勵我們的學(xué)生,適時地指導(dǎo)他們適合高中的學(xué)習(xí)方法,我們班在期中考試中的整體成績比九月月考有了明顯提高!

  班級中的一些同學(xué)也在為班級學(xué)風(fēng)的形成,做出了積極的努力。我們班的劉孟宇同學(xué),入學(xué)成績是班級第九名,但第一次考試中他出人意料的考出了全班第一名,學(xué)年第52名的好成績。要知道高一學(xué)年有三個理科優(yōu)班共90名學(xué)生,是入學(xué)成績排在前九十名的學(xué)生,作為普通班的學(xué)生,能將幾十名優(yōu)班學(xué)生甩在后面,不是一件容易的事。為什么要說出乎意料呢,是因為劉孟宇同學(xué)平時沒有什么太引人注意的地方,看上去就是一個樸實的男孩。第一次考試之后,我就開始留意觀察他了,我發(fā)現(xiàn),他上課非常認(rèn)真,自習(xí)課的時候也在認(rèn)真的學(xué)習(xí),很少浪費時間,我向其他老師了解,也都表示他學(xué)習(xí)態(tài)度很明確,認(rèn)真跟隨老師思路。期中考試中他又是全班第一名,而這一次,在學(xué)年排到了第35名,躋身學(xué)年前50名的行列。

  期中考試中比第一次月考成績有顯著提高的同學(xué)有張新軍同學(xué)、楊丹妮同學(xué)、李昀真同學(xué)、王成宇同學(xué),他們都分別前進(jìn)了五至十一名不等。另外還有一些同學(xué)成績一直在班級的前列,學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真,比如李志鵬,李顯南,歐佳琦,竇強,宋平,何珊珊等同學(xué)。

  2、嚴(yán)格管理,建立良好班風(fēng)

  一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此,我重點強化了集體觀念,紀(jì)律觀念,時間觀念。從軍訓(xùn)一開始,我就告訴我的學(xué)生們,這個班是我們大家,只有我們大家好了,我們的班級才能好!所以請注意你自己的言行,因為走出班級,你的一舉一動就代表了高一十班的整體素質(zhì)。并且從升旗,間操,眼操等具體的集體活動中不斷督促學(xué)生樹立集體榮譽感。同時我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),班級的衛(wèi)生要靠全體同學(xué)集體維護而不僅僅是老師和值日生的事,特別指出不允許帶瓜子等細(xì)小果皮的食物,因為瓜子皮等食物的果皮會給值日生的掃除工作帶來麻煩,而且吃瓜子是一件挺浪費時間的活動,根據(jù)以往的經(jīng)驗多數(shù)同學(xué)愿意在自習(xí)課吃,邊吃邊做題,也會影響學(xué)習(xí)的思路。令我欣喜的是,我們班的絕大部分同學(xué)在以上方面都能比較嚴(yán)格的要求自己。

  另外,還有一項重要的管理內(nèi)容,就是嚴(yán)禁學(xué)生帶手機,MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品。這不僅是我們班級的要求,也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科技用品的心思。現(xiàn)在每天補課到晚上八九點鐘,不放心學(xué)生的安全,帶個手機聯(lián)系起來方便多了。尤其是住宿生的家長,自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活,而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,一天不見也想得慌,擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊,天冷了有沒有添衣服,可千萬別凍著啊!真是可憐天下父母心啊!可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MP3、MP4的家長們你們可曾想過沒有,您買給孩子的手機,究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎么知道,在給你們打完電話之后,您孩子的手機是處于關(guān)機的狀態(tài),而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢?事實上,手機除了給家里打電話之外還有很多用處,給同學(xué)發(fā)發(fā)短信,打打電話,還可能成為表達(dá)愛意的工具,甚至還可能成為考場上作弊的工具!而且,每個月的電話費無論對學(xué)生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。MP3、MP4可能是您作為孩子考上高中的獎勵買給孩子的,但是這些東西,都可能成為他們自習(xí)課,甚至是課堂上的娛樂活動,而侵占了他們的學(xué)習(xí)時間,即使是邊聽音樂邊做題,學(xué)習(xí)的效率和效果也會大打折扣的!所以,我非常強烈地呼吁在座的各位家長,請收回孩子們手中的手機,MP3,MP4等通訊、娛樂工具,讓孩子們有一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境!

  往屆的許多事實證明:學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和班風(fēng)好的班級,在最后的高考中,往往會取得令人滿意的成績!而我們的學(xué)生,現(xiàn)在還沒有較強的自律意識,所以就需要老師和家長的共同督促!

  3、了解動向,及時發(fā)現(xiàn),及時引導(dǎo)。雖然我擔(dān)任三個班級的語文教師工作,但作為班主任,對我自己的班級,我還是盡我所能地多花一些心思,多了解學(xué)生的思想動向,如果發(fā)現(xiàn)就會及時溝通,及時引導(dǎo)。兩次考試結(jié)束后,我先后找了一些成績比較不錯的學(xué)生,鼓勵他們要再接再厲,爭取取得更好的成績;我也沒有忘記成績考在后面的學(xué)生,告訴他們一時的挫折不算什么,只要自己想學(xué)習(xí),就算基礎(chǔ)不是很好,也要積極的跟著老師,學(xué)一點會一點,學(xué)一點得一點;對于成績處于班級中游的學(xué)生,我會告訴他們找出自己薄弱環(huán)節(jié),鞏固自己的優(yōu)勢學(xué)科,一點點的將弱科變強科,將強科變得更強,爭取躋身班級前列。

  除了學(xué)習(xí)上的思想波動外,我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于青春期,逆反心理比起初中來似乎會更重一些。這一時期的他們會覺得自己已經(jīng)是大人了,對于老師和家長的督促不一定理解得很深刻,會認(rèn)為比較啰唆,都是些說得輕松的大道理。這個時候就需要我們教師和各位家長負(fù)責(zé)好學(xué)校和家庭的兩方面,在學(xué)校我們及時勸導(dǎo),在家庭你們及時溝通。作為家長,看到孩子不聽話可能會比較生氣或是急躁,這個時候一定要平靜下來,好好的平等的和學(xué)生溝通交流,交流之前可以整理一下思路,相同意思的話盡量不要重復(fù),簡潔些。把意思表達(dá)清楚了,相信孩子們是能理解。

  另外,這一時期,一些學(xué)生可能對異性會產(chǎn)生好感,一旦您的孩子有這種情況發(fā)生,首先不要恐慌,嚴(yán)厲制止,打罵學(xué)生,因為逆反心理會讓這兩個孩子走得更近;其次也不能放任自流,而是要正確引導(dǎo)。要讓學(xué)生們知道青年時期的感情,是純潔而且美好的,但如果沉溺在其中,而耽誤了學(xué)習(xí)的大好時光,那么美好的感情也會蒙上陰影,留下缺憾。而且不應(yīng)在校園或是班級內(nèi)做出出格的舉動,影響校風(fēng)班風(fēng)。

  現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:

  1、希望家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  2、希望家長們能幫助學(xué)生樹立自力更生的意識,告訴學(xué)生,未來的路要靠自己來走,家長沒有那么大的能力幫你鋪就一條順暢的人生大道,即使我們家長有這種能力,我也希望你們先不要告訴學(xué)生已經(jīng)為他們準(zhǔn)備好了怎樣的后路。因為人一旦有了退路就很難全力以赴向前沖,而且我相信,沒有哪位家長不希望自己的孩子憑自己的實力考上大學(xué)為自己贏得一份光明的未來,而一旦學(xué)生們知道自己不用太努力就可以有別的出路,誰還愿意刻苦學(xué)習(xí)呢。

  3、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己。尤其是住宿生同學(xué),該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家,而且回家不應(yīng)以耽誤課程為代價。有一件事(運動會)讓我印象非常深刻。

  4、我知道現(xiàn)在每個家庭都不容易,作為父親母親可能都在外面打工,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),但是我希望,只少有一位家長,是可以留在孩子身邊的,因為對于每個家長來說,孩子就是你們?nèi)浚惺裁幢人麄內(nèi)松@件至關(guān)重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望于老師的督促和學(xué)生的自我管理,恐怕要和你預(yù)期的情況有些落差。因為教育的成功是學(xué)校,學(xué)生和家長三方面的共同努力的結(jié)果,所以希望為了您自己的孩子,留給他們一些你們寶貴的時間。

  5、我想對那些覺得自己的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,成績不夠理想又覺得自己能力有限不能輔導(dǎo)學(xué)生的家長們提出一點小小的建議:即使不能從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)孩子,也應(yīng)該為孩子們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多關(guān)注一下學(xué)生坐在寫字臺前都在干什么,是真的認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,還是只擺出個樣子。你們可以試一試這樣做:學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候,你在旁邊讀書或是看報,營造出一個讀書學(xué)習(xí)的氣氛。一開始學(xué)生可能不習(xí)慣,但是希望你們堅持試一試,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,你們就可以不用天天陪著了。

  6、對于地理歷史政治三門學(xué)科,雖然不是高考科目,但卻是會考科目,如果不能通過會考考試,同樣得不到畢業(yè)證,所以希望家長能督促學(xué)生重視起來,主要是充分聽好每一節(jié)課,到會考復(fù)習(xí)的時候?qū)W生們也會輕松許多。

  7、讓我們一起學(xué)會欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。對自己有了信心,學(xué)生們會越學(xué)越有勁。

  8、希望家長能及時與老師取得聯(lián)系,互相溝通學(xué)生在家及在校情況。

  最后我想說:我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

  現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的幾位老師,這位是湯老師,湯老師是我校化學(xué)科的高級教師,湯老師的課上得好是學(xué)校公認(rèn)的,湯老師從教二十多年有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。相信在湯老師的帶領(lǐng)下,我們班的化學(xué)成績會越來越好的!

  這位是劉老師,教我們班生物。劉老師課講得非常好,經(jīng)驗也很豐富,她的責(zé)任心值得我們這些年輕教師學(xué)習(xí),不僅僅是大型考試,就是每次測驗和作業(yè)的完成情況,劉老師都會及時的講評,讓學(xué)生做到心中有數(shù),不放棄任何一個學(xué)生。而且劉老師還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說對于生物學(xué)科大家都處于同一起跑線上,只要上課認(rèn)真聽講,及時做練習(xí)鞏固,基礎(chǔ)打得牢固,就能學(xué)得好!幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)生物的信心。我們班的生物成績也在穩(wěn)步提高。

  一位就是任我們班的英語課的王老師。王老師英語水平已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)八級,這在我們學(xué)校也是屈指可數(shù)的,她具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和責(zé)任感,自習(xí)課的時候經(jīng)常積極主動的來班級答疑。有獨特的教學(xué)風(fēng)格,上課生動,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。英語成績也比上次有了較大的提高。

  另一位是我們班的數(shù)學(xué)老師,王老師雖然是位比較年輕的教師,但是責(zé)任感也是非常強的,她剛剛生完小孩,每天都要抽時間回家去喂奶,她結(jié)婚的時候房子是在滌淪買的,但是為了方便上課,及時解決學(xué)生的問題,她在學(xué)校附近的二中家屬樓里租了一間房子,而且還找自習(xí)課的時候,義務(wù)給學(xué)生講課。

  這位是我們班的物理老師肖老師,雖然肖老師是一位代課老師,但由于她的教學(xué)方法得當(dāng),親和力強,所以深愛學(xué)生們的喜愛。

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