幼兒園元旦家長發言稿

時間：2020-12-26 15:53:33 發言稿我要投稿

幼兒園元旦家長發言稿范文（精選5篇）

　　在現在社會，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園元旦家長發言稿范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園元旦家長發言稿范文（精選5篇）

　　幼兒園元旦家長發言稿1

尊敬的老師，各位家長們：

　　大家好！

　　我是xx的父親，非常榮幸能夠有這個機會和大家在這里溝通，相信在做的家長朋友們都是希望孩子能夠有更多的進步，大家也都是有自己教育孩子的方式，這次能夠讓我對孩子這一個學期來的表現有所了解這也是很合適的，我也希望自己能夠在接下來的工作當中做的更好一點，現在回想起來確實我應該要去做出更多的調整，今天也是慶祝元旦節，各位家長們都一起到來了，陪伴孩子們度過一個開心的元旦聯歡會。

　　在這方面，我也是希望大家可以做的更好一點，作為一名家長，這也是我們的應該要去調整好，也希望大家可以在接下來做的更好一點，希望孩子能夠有更多的進步，平時是疏于和孩子溝通的，現在能夠有這個機會當然是可以做的更好一點，作為一名家長這也是應該要去努力的，在這元旦節之際，和孩子進行一些互動，仔細想想還是有很長的一段時間沒有和孩子溝通了，現在我覺得這對我而言還是非常重要的，我知道在這一點上面我是做好可很多準備，在節日之際想必大家還是比較開心的，也是覺得大家可以做好這這些，在這個過程當中，希望能夠讓自己和孩子多多的接觸，在這方面我也是覺得很有必要，現在仔細想想確實也是這促進和孩子關系的一個重要因素。

　　在這一點上面我也是思考了很久，我相信大家也是能夠做的更好的，在這元旦節之際，讓大家做的好一點，雖然在這個過程當中，應該要去認真做好的，現在還是非常有必要的，我們應該花更多的時間關注孩子的身心健康，這是很有必要的，也應該督促孩子們做好這一點，現在回想起來確實這是應該要去努力調整好的，關心孩子就是發生在生活的方方面面，就像這次的元旦活動，這是我們應該要重視起來的，這對我個人而言也是有足夠多的提高，我是非常清楚這一點的，多給予孩子們一些關心，不要讓孩子們感受到太多的壓力，給予關心的同時，也應該加強溝通，所以我也是非常感激這次xx幼兒園能夠讓我和孩子有這么個機會，進行交流，真的感覺是促進了我和孩子的感情，在以后我也一定會認真的去做好這一點，我也希望以后能夠有更多這樣的幾乎，這是非常有必要的，在這元旦之際希望大家開開心心，新的一年里更加順利。

　　幼兒園元旦家長發言稿2

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是彭泓錦小朋友的家長。非常榮幸能夠作為家長代表在這里發言，能夠在這里和各位家長一起，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份快樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體老師，致以節日的問候和最誠摯的感謝！同時祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意！我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進幼兒園的那份忐忑和不舍??總覺得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來，放下孩子，轉身離去。從此孩

　　子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要知道，在老師的眼里，我們交給學校的不僅僅是一個個活潑可愛的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的責任。

　　時間給了我們最好的證明：幼兒園和老師們沒有讓我們失望，他們用實際行動給我們交了一份滿意的答卷。這些年來，幼兒園領導鉆研探索、考察學習先進經驗，不斷提高老師們的業務能力和教學水平，還與萬州機關幼兒園結成了，同時購買房產、擴大園區，先后成立了東校區和西校區，教學管理有條不紊。

　　家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結實了，他們喜歡上學了，他們能說能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾，在老師的關愛里綻放開來。清晨，老師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來；下午，老師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們，在這里，你可曾看到過老師對孩子的厭煩？你可曾聽到過老師們一點點的抱怨？沒有！！從來沒有！你所看到的永遠是老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向你們道一聲“謝謝”，“謝謝你們”。

　　老師們，你們的付出，我們當家長的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的“謝謝”之外，我們的心情不知怎樣表達。在此，我謹代表各位家長給老師們一個“承諾”：你們的教學方法我們家長給予完全的認可和贊同！在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作！你們永遠都是孩子們心中最棒的！——我們家長心中最好的！！愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！

　　最后,祝福所有的小朋友健康、快樂。祝孩子們，永遠進步；祝老師們，永遠美麗！！祝xxx幼兒園，明天更美好！

　　幼兒園元旦家長發言稿3

尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是黃楠寧小朋友的爸爸，非常感謝松莊幼兒園給我這個機會，讓我作為家長代表在這里發言。

　　在這個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的松莊幼兒園的各位老師，致以節日的問候和最誠摯的感謝！還記得當初送孩子入園的情景嗎？那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個陌生的地方，一個陌生人的手上，當爸爸的，當媽媽的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回頭，急急得轉身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊，孩子長大了，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會的第一站，我們做家長的豈能因為自己一時的擔心而讓孩子錯過成長的機會？

　　而今，又是一個學年的結束，不知不覺間孩子已在此生活了二年。各位家長，請看一下我們的寶貝，可還是當初您送進來的那個小娃娃？他長高了，變胖了，他能說能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，他在老師的呵護下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，他在老師的關愛里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家。親愛的家長，在這里，中班的教室，您可曾看到過老師對孩子的厭煩？您可曾聽到過老師們的抱怨？沒有，從來沒有。您所看到的永遠是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀與呵護。她們，三位親愛的老師，以她們無私的愛心與耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向您道一聲“謝謝”。

　　親愛的老師，您的付出，我們當家長的看在眼里記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛，我們敬佩不已。還有那家長會，家長觀摩課，諸多的活動，太多的付出，已不能一一列舉，親愛的老師，您為孩子，為我們家長作了太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長的不知怎樣表達我們的心情。在此，請允許我代表各位家長給您一個承諾：親愛的老師，您永遠都是孩子們心中我們家長心中最棒的！您的教學方法我們給予完全的認可，您的班級工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是他們一生最大的幸運，中班，永遠輝煌；中班的老師，永遠美麗。謝謝。最后,我祝福所有的小朋友健康、快樂。再一次把發自內心的感激、感謝、感動和祝福獻給老師們,愿松莊幼兒園越辦越好，愿你們在新的一年里健康快樂、萬事如意！

　　說的不好的地方，請大家原諒。

　　幼兒園元旦家長發言稿4

尊敬的各位老師，家長朋友，可愛的孩子們：

　　上午好！

　　我是小三班的小朋友xxx的媽媽，今天有幸做為家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對各位老師表示誠摯的謝意。謝謝你們給孩子們提供了一個健康成長的良好環境。謝謝你們對孩子們的細致關懷！

　　俗話說，三歲看老，這句話點出了幼兒教育對孩子成長的重要性。我很欣慰當初做出了正確的選擇。把孩子送到這里，我看到孩子在這里收獲了快樂，收獲了自信，收獲了開朗。這些正是我希望孩子們能夠終生擁有的。

　　作為孩子媽媽，我也要感謝可愛的小朋友們，是你們讓我們的世界充滿了希望，媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。

　　最后，我再一次祝愿各位老師工作順利，事業有成；祝愿所有家庭萬事如意，和睦幸福；祝愿小朋友們快樂健康，平安幸福。祝福小三班的聯歡會圓滿成功。

　　幼兒園元旦家長發言稿5

尊敬的家長朋友們：

　　下午好!

　　非常感謝你們來參加這次家長會，您的到來是對孩子的關心，也是對我們工作最有力的支持。承載著爸爸媽媽們的期望，我們在一起愉快地渡過了這大班的最后一個學期。首先，讓我們全體小朋友和老師們衷心地說一句：“謝謝你們!”憑借著你們的積極配合和幫助，我們大班的上學期在圓滿地句號中結束了。在此，我們將對上學期所取得的點滴成績做簡要的回顧，并和廣大的家長朋友一起分享本學期，我們大班下學期的點滴的想法，請各位家長驗收并給予寶貴的意見和建議。

　　一、回顧上學期我們班級的保教工作。

　　(一)保育工作:

　　針對我們班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。

　　1、使幼兒保持了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的情況，經過我們的提醒，幼兒能及時的'改正，并保持良好的衛生習慣。在飯前便后都能主動的用洗手液洗手，女孩子也已經習慣用家長朋友們帶來的手紙進行衛生操作。這些習慣的培養離不開家長朋友的大力支持，在此感謝金孔陽、李梓陽、李奕、陳遙等小朋友。

　　2、養成了獨立的自我服務的意識。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。知道包好肚皮是保護自己，防止感冒的好方法。戶外運動中，知道累了會調控自己的運動量，口渴了自己會用水杯里的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等。一學期下來，幼兒在生活、衛生習慣、獨立能力上有了很大的的提高。

　　(二)教育工作：

　　孩子們通過一學期的學習生活，都有了或多或少的進步，在整體發展水平上差異不是很大，孩子們經過幼兒園的集體生活、學習后，各方面有了較大進步。不管是在學習上還是在習慣養成方面都在進步，成長。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫、王嫻小朋友比以前更大膽了，能舉手發言，勇敢地表達自己的想法和觀點了;像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫方面都了很大的進步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進步很大，看到這么多小朋友有了進步，我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發揮，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情，關心的焦點，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環境，給他們一個充份展示的空間。例如在學期開始，我們就以“我愛你，中國!”來展開主題活動。在此活動中，孩子們認識到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術等等，使孩子們積累了許多關于祖國的經驗，并為自己是一個中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長的資源，讓幼兒感受生活和學習的豐富，并提高他們講述能力。收集活動資料，與家長朋友們共同記錄，共同用廢舊材料制作“親子樹葉拼貼畫”“動物世界調查表”等，讓活動的開展生動而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來的樹葉拼貼畫讓我們老師也大為觀止。另外在材料的創設和投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動和游戲。大家都知道剛開學初我們班級是全新的活動室，因此，在區角的規劃和創設上，我們都動足了腦筋。開設出適宜大班幼兒年齡特點的區域內容。在區角活動的指導時，重視每位幼兒，支持他們的活動，重視個別化幼兒的學習，使區角活動真正的成為教學活動的延伸的部分。在各位家長資源的支持下，為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類、廢棄的光盤等等。特別感謝孫佳益、李樹聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽等家長朋友，為我們區角的開設增添了許多的生機。例如在“創意坊”中小朋友把樹葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚、房子、孔雀、企鵝;把樹枝當成了煙囪、樹干、相框、運動中的人等等，在游戲中獲得了創造的快樂、成功的快樂，看到他們認真的擺弄著自己帶來的玩具材料，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動結束后，我們發現幼兒的發現問題，解決問題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工、繪畫等能力方面有了較明顯的進步。在各項活動我們班的孩子也在各個方面都得以不斷的突破，創新能力、語言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發展。在我們老師、家長和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級環境評比第一名、操節律動評比第一名的好成績，在各項活動中都名列前茅。現在請家長朋友觀看一些上學期我們的

　　二、向家長介紹本學期有關開設的教學內容和幼小銜接的事項。

　　1、在這學期中我們將進行了以下幾個主題的活動：一、正月里真熱鬧，二、小問號，三、我們在春天里四、人們怎樣工作五、保護環境，六、金色六月七、再見啦，幼兒園等。每一個主題都是按照大班幼兒的年齡特點和發展需要來安排的，在實施過程中我們根據班級幼兒的發展情況并結合季節特點有目的的組織幼兒進行活動，以切實的提高孩子們各方面的能力。

　　2、關于幼小銜接的有關問題。

　　首先是孩子入學前的準備。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

　　(一)、心理

　　在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基矗同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

　　(二)、學習能力

　　這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。例如聽成人指令做事，成人

　　提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。就如我們現在的創設的活動區角成為孩子互動延伸部分一樣，我們將生厭的知識轉化為孩子們樂于接受的游戲。接下來，我們就會將生活中的勞動報酬所得、勞動報酬消費等等與區角的開設有機的結合，讓孩子體驗社會這個小環境，感受人與人的交往以及勞動的付出和所得，知道貨幣的交換，學會理財等等。寓教于樂，這將讓孩子受用終身。

　　閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。我發現在延長服務班里有學習互動分享的孩子，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多。我相信參加每月一次活動分享公開活動的家長尤為有體會和感觸。

　　聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳進，一只耳朵出。

　　大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

　　讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。

　　其他事項：

　　1、不帶飾品遺失幼兒園不負責任。

　　2、成長檔案認真填寫，及時上交。

　　3、帶紙巾、收集區角材料。例如：橡皮泥、拼圖、棋類等。

　　4、保險上海市本地戶口方可參加，不參加的本地戶口的孩子也要寫下回執單。

　　5、延長服務班拼音和思維訓練收費每項為100元。時間照舊資料費用拼音是30元，思維訓練資料費用為20元。

　　6、收費我們的收費是按照國家標準進行的在指定的工作日中，我們的收費是不足半個月收半個月，超過半個月收一個月。

　　我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，讓我們之間能成為更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發展，謝謝大家對我們的信任，希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況

　　最后，再次感謝各位家長參加這次的家長會，在以后的工作中還請你們多提寶貴的意見和建議，為我們以后的工作更加完善而不斷努力。教育好孩子是我們共同的責任和義務。

　　尊敬的家長，您的孩子也是我們的寶貝。希望我們繼續攜手，共同為孩子們鋪設一條走向成功的道路。!謝謝!本次家長會到此結束。

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