暑假家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的暑假家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
今晚的家長(zhǎng)會(huì)有以下三項(xiàng)內(nèi)容：
第一：期末考試成績(jī)
這次我班期末平均分是*分，居年級(jí)平行班之首，這是我們?nèi)?個(gè)學(xué)期蟬聯(lián)冠軍。我很清楚，這6個(gè)學(xué)期的第一名成績(jī)除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你們配合老師幫助孩子才有了這樣蟬聯(lián)冠軍。希望優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。
平均分、優(yōu)秀率位于年級(jí)之首，我們應(yīng)該高興，但是我仔細(xì)看到過(guò)卷子后也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。如第一面的基本知識(shí)，都是多次練習(xí)、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可是孩子們還是錯(cuò)誤，“晚霞”wǎnxiá一些孩子寫成“蜿蜒”或者“宛如”等。這里有幾個(gè)原因：
1、有些孩子是不把音節(jié)詞拼讀完整的，而是讀到第一個(gè)詞就開(kāi)始下筆寫下自己認(rèn)為應(yīng)該寫的詞，覺(jué)得理所當(dāng)然是這個(gè)詞。
2、老師強(qiáng)調(diào)的太多了，所以孩子看到第一個(gè)拼音是字母“W”，就覺(jué)得肯定是讓寫“蜿蜒”或者是“宛如”的。
3、不檢查。如果寫完認(rèn)真檢查一遍，也能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，但是他把“檢查”二字當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還比如，默寫古詩(shī)里的錯(cuò)別字“唯”，錯(cuò)的很可惜，這些孩子除了不認(rèn)真以外，還不能夠完全理解詩(shī)句的意思，如果真的懂了詩(shī)的意思，是不會(huì)出錯(cuò)誤的，因?yàn)樽殖硇我酝猓匾倪�是表義的。還有孩子把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩(shī)人寫成了王維，那么詩(shī)仙李白是不愿意的。
第二類錯(cuò)題是閱讀了。每次考卷上的閱讀題大都是兩類的，一類是課內(nèi)閱讀片段，二類是課外閱讀，這次課內(nèi)閱讀出的題是《九寨溝》課文片段，孩子們大都錯(cuò)在第一小題：這段話選自課文，主要寫了......等景觀，如果認(rèn)真讀就知道主要寫了雪峰（可雪峰插云）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或平湖飛瀑），而有的孩子寫的是藍(lán)天、白云、這就沒(méi)抓住問(wèn)題里的“主要寫了”幾個(gè)字，還有的孩子寫的是課文的最后一段里四個(gè)詞語(yǔ)――“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”，這也是我讓孩子們記憶的內(nèi)容，她們?cè)獠粍?dòng)地搬入了考卷，殊不知，卷子是問(wèn)這段話寫了什么主要景觀，而不是整篇課文寫了什么主要景觀。
這次課外閱讀錯(cuò)題集中在了第4小題第1個(gè)小題，“突然一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。”這句話用來(lái)比喻，突出了。這是個(gè)比喻句，學(xué)生一看就明白，平時(shí)經(jīng)常說(shuō)把什么比喻成什么，可這次出卷子老師換了一種問(wèn)法，用什么來(lái)比喻什么，孩子不看不思考，還理所當(dāng)然地寫，所以61個(gè)孩子出錯(cuò)，只有10個(gè)孩子寫對(duì)了，其它小題錯(cuò)誤遍布全題，這也反映出孩子們的閱讀理解能力較差。
這次作文是二選一，第一個(gè)題目是我最喜歡的神話、說(shuō)人物，孩子們一看高興壞了，因?yàn)楸緝?cè)的最后一單元是神話和寓言故事呀，于是“洋洋灑灑”四百字，回來(lái)也很高興，大都是照書全搬，因?yàn)閷W(xué)課文時(shí)，我讓學(xué)生講述故事，他們?cè)獠粍?dòng)復(fù)述內(nèi)容。她們沒(méi)弄明白出卷老師是讓寫自己喜歡的神話或是傳說(shuō)是什么，為什么喜歡是重點(diǎn)寫的內(nèi)容，所以失分較多，第二個(gè)題目是《一件后悔的事》，我暗自高興，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)到最后時(shí)，這是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的習(xí)作之一，可是翻開(kāi)卷子《學(xué)騎自行車》《童年趣事》等題目映入眼簾，孩子呀，人家讓寫的'是《一件后悔的事》，可你寫的是《有趣的事》《難忘的事》,這諸多錯(cuò)誤反映出了孩子不會(huì)審題，寫作能力較差。
分析了試卷的錯(cuò)誤，所以我們不能忽視，該怎么辦？
這也是我下面講到的第二個(gè)問(wèn)題。
第二：暑假閱讀與寫作
一年一度的高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，浙江王雷捷723分（滿分750分），在查詢考生的成績(jī)單中，有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)：1、分?jǐn)?shù)扁平化，考生成績(jī)挨得很近。2、得語(yǔ)文者得天下，很多考生考得不理想，主要是語(yǔ)文成績(jī)分?jǐn)?shù)低。
王雷捷經(jīng)驗(yàn)分享：
他的母親雖然學(xué)歷不高，卻是個(gè)愛(ài)讀書的人，在他的記憶里，母親織布之余就愛(ài)看書，他姐姐現(xiàn)在浙大讀研究生，這姐弟倆從小都是書蟲，他說(shuō)：“只要學(xué)校老師推薦的什么書，媽媽一定會(huì)給我買來(lái)。”
他還說(shuō)：“閱讀是緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，做題累了倦了，就看一下，睡前讀書習(xí)慣從未改過(guò)，雖然只有晚自習(xí)到熄燈的半個(gè)小時(shí)，也會(huì)抓緊時(shí)間讀一點(diǎn)。”
他告訴記者：“只要把孩子的閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)好，讀書這件事就像呼吸一樣自然，根本不存在沒(méi)時(shí)間的問(wèn)題，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)時(shí)間呼吸的人嗎？”
“沒(méi)有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長(zhǎng)大后成為卓越的人可能性幾乎為零！”
“喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問(wèn)題的能力，情商也會(huì)更高！”
有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子不愛(ài)看書。”我想問(wèn)：“你愛(ài)讀書嗎？你陪孩子讀書了嗎？你給孩子讀書了嗎？”
以前已經(jīng)成為過(guò)去，閱讀從今天開(kāi)始吧！
這個(gè)暑假，我給孩子們訂購(gòu)了《青銅葵花》和《綠山墻的安妮》兩本書。《青銅葵花》是曹文軒的純美文學(xué)作品之一，里面描寫的故事特別感人，當(dāng)然語(yǔ)言更是唯美。《綠山墻的安妮》是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀的書目之一，所以希望孩子們好好讀，不但讀故事情節(jié)，更要關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)。
這個(gè)暑假我想在閱讀方面做兩項(xiàng)內(nèi)容：
1、晨誦
根據(jù)同學(xué)家住址的遠(yuǎn)近自愿組成晨誦小組，家長(zhǎng)選出小組組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)安排晨誦地點(diǎn)，確定晨誦內(nèi)容（我給孩子們印好了暑假背誦的15首古詩(shī)和《論語(yǔ)》精選50句），晨誦家長(zhǎng)輪流值班，記錄參與人員，晨誦過(guò)程與效果，并留存影像資料。
沈從文說(shuō)：“于清晨極靜之時(shí)，聽(tīng)到鳥鳴，令人不敢墮落。”
一天之計(jì)在于晨。
孩子們?cè)谑罴俚那宄浚托』锇橄嗉s去到公園，或者僻靜的地方，微微的晨風(fēng)，清新的空氣，朗朗的讀書聲，我相信八中三（5）班的這些“鳥兒”必定是那里最愛(ài)的風(fēng)景，他們的聲音也是最動(dòng)聽(tīng)的喝吟。
2、閱讀經(jīng)典
在放假后的20天之內(nèi)完成老師訂購(gòu)的兩本書，每天閱讀、每天摘抄，書寫整潔，剩下的時(shí)間閱讀推薦的其他書目，在周末，各小組可以選擇在同學(xué)家里進(jìn)行讀書交流，或去圖書館一起閱讀。
開(kāi)學(xué)后，根據(jù)各小組的活動(dòng)記錄情56d7況、活動(dòng)真實(shí)效果、閱讀量、評(píng)出最優(yōu)優(yōu)秀小組和閱讀之星進(jìn)行表彰。
今天，我讀到了中國(guó)教育報(bào)的一篇文章《孩子無(wú)論窮養(yǎng)富養(yǎng)，都要舍得在閱讀上投資》，尤其在小學(xué)階段最重要的不是成績(jī)，而是閱讀。一會(huì)我給大家發(fā)在微信群里，大家可以讀一下。
3、寫作
閱讀是吸收，寫作就是傾訴，讀的多了自然就會(huì)“說(shuō)”了，我手寫我心。小孩子的寫作不能有太多太高的要求，愿寫、樂(lè)寫、有話寫最關(guān)鍵，然后再慢慢讓孩子們會(huì)遣詞造句、謀篇布局。
這個(gè)暑假，我會(huì)通過(guò)微信訓(xùn)練一些作文題材，希望大家關(guān)注。
暑假期間，我希望孩子們能堅(jiān)持寫日記，長(zhǎng)短不限，關(guān)鍵是堅(jiān)持。
暑假期間，希望家長(zhǎng)擇優(yōu)把孩子的日記發(fā)給我，我會(huì)在我們的微信公眾號(hào)里發(fā)表，激勵(lì)孩子們多多練習(xí)寫作。
第三、暑假安全
暑假時(shí)間長(zhǎng)，家長(zhǎng)忙于上班工作，不能長(zhǎng)時(shí)間陪伴孩子，所以一定要囑咐孩子時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處注意安全。
上興趣特長(zhǎng)班或外出旅游時(shí)注意交通安全，在家注意用電的安全，不私自約小伙伴外出游玩，不私自下水游泳等。
祝大家暑假快樂(lè)！
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