語(yǔ)文工作室發(fā)言稿范文（精選5篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的語(yǔ)文工作室發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文工作室發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天“天長(zhǎng)市小學(xué)語(yǔ)文周麗娟名師工作室”的啟動(dòng)儀式，在天長(zhǎng)一小這個(gè)書(shū)香校園里舉行。作為工作室的一名普通成員，我能站在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室全體成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師表示衷心的感謝。感謝市教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ㄆ脚_(tái)，建立這種合作互助、培養(yǎng)人才的新機(jī)制，為每一位教師提供學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的機(jī)會(huì)。
作為一線教師，我們?cè)诳炭嚆@研、勤奮實(shí)踐中成長(zhǎng)。今天，我們又一起叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會(huì)有更廣闊的工作交流平臺(tái)，將得到導(dǎo)師們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo),加快我們的專業(yè)發(fā)展進(jìn)程。我們將有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而使教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升，教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高，形成自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
作為工作室的一員，我們必定將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)。在今后的工作室活動(dòng)中，我代表所有成員決心做到以下幾點(diǎn)：
1．積極學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的師德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在工作室活動(dòng)中遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少研讀3本教育教學(xué)專著，并完成相應(yīng)的讀書(shū)筆記，積極參與研修，做到每年有個(gè)人研修課題，有論文，有發(fā)表。
2．博采眾長(zhǎng)，提高自身品位
我們將在周麗娟老師的指導(dǎo)下，在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的情況下，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)。利用觀摩聽(tīng)課、課后集體評(píng)議、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例學(xué)習(xí)研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
3．扎根課堂，提高教學(xué)能力
我們要把樹(shù)立師德師風(fēng)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、形成教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、提高作為終身的目標(biāo)，深入思考、努力鉆研，做到邊學(xué)、邊思、邊用，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。在“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”中不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率。每學(xué)年至少進(jìn)行一次公開(kāi)教學(xué)展示，并將教學(xué)案例整理提交。
4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足
我想，工作室會(huì)像一個(gè)大家庭，我們不但可以得到各種關(guān)心和幫助，還能經(jīng)常參加各種精彩紛呈的教研活動(dòng)，可以使我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的困惑得到及時(shí)的解答。我們將學(xué)會(huì)如何有效的去聽(tīng)課、評(píng)課，反思自己，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，站在更高的層次去理解教學(xué)。我們會(huì)不斷明晰個(gè)人成長(zhǎng)的方向和思路。堅(jiān)持反思自己的教育、教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證地看待問(wèn)題，把反思的成果落實(shí)在日常的工作中，進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)得失，把有創(chuàng)意的教研成果寫(xiě)下來(lái)與他人交流分享。
作為成長(zhǎng)期的年輕教師，我們擁有名師工作室提供的得天獨(dú)厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，我們會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，充分利用研修平臺(tái)，向“立足教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應(yīng)，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，有主持人周麗娟老師的指導(dǎo)，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會(huì)在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī)，為我市教育事業(yè)錦上添花！
謝謝大家！
語(yǔ)文工作室發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，朋友們：
大家好。成長(zhǎng)路上總有不期而遇的驚喜。這份驚喜，源于前些日子接到周老師名師團(tuán)隊(duì)的邀請(qǐng)函。一個(gè)人能夠帶著喜悅的心情上路并能給予別人喜悅，這足以說(shuō)明他懷揣著堅(jiān)定的信念，執(zhí)著著高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我深深致敬周老師堅(jiān)持的這份熾熱情懷，也暗暗慶幸自己擁有的這份厚愛(ài)。
因此，今天，我想說(shuō)兩句話聊表真切的感慨。
結(jié)交一個(gè)益友，牽手一種夢(mèng)想。
與周老師相識(shí)四年有余，我一直親切地叫他周大哥，也一直享受地聽(tīng)他喚我邱俊兒。人常說(shuō)，讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。其實(shí)，交一個(gè)益友，也如讀了一本好書(shū)。與周大哥的相處，讓我知道有一種人認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫馨，有一種緣分真的叫做相見(jiàn)恨晚。他博學(xué)多才，勤勉謙遜，為人真誠(chéng)實(shí)在，寬厚低調(diào)。在學(xué)帶的成長(zhǎng)路上，我一直念叨他對(duì)我讀書(shū)的影響，給我細(xì)心的照顧。朱光潛說(shuō)，文字和朋友的契合是人生的第一樂(lè)趣，我非常認(rèn)同。任何人都不是一座封閉的孤島，只有與尺碼相同的人互為風(fēng)景，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，才能得到別人的更多幫助，才能讓自己做得更好，走得更遠(yuǎn)。行走在語(yǔ)文江湖中的我們，需要有這樣真誠(chéng)相擁的心意，出沒(méi)在語(yǔ)文浪潮中的我們，更需要這樣攜手前進(jìn)的力量。
相約一個(gè)團(tuán)隊(duì)，欣賞一路風(fēng)景。
最美好的生活方式，莫過(guò)于和一群志同道合的人奔跑在欣賞風(fēng)景的路上！回頭，有一路的故事；低頭，有堅(jiān)定的腳步；抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方。這就是團(tuán)隊(duì)的力量。這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。周大哥的團(tuán)隊(duì)匯合了一群有愛(ài)有夢(mèng)的.人、有才有識(shí)的人，這個(gè)平臺(tái)于我，無(wú)疑是來(lái)得最及時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論自己的能力與否，這顆心從今已歸屬這個(gè)集體。攜手朋友，遵從內(nèi)心，保鮮語(yǔ)文。既懷著一片深情走向深刻和成熟，也堅(jiān)守一份美好的純真和初心，愛(ài)著所做的事情，做著所愛(ài)的事情，努力把生命涂染成語(yǔ)文的色彩，讓語(yǔ)文綻放出生命的光芒！愿在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛(ài)下，在周大哥的引領(lǐng)下，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)步伐每個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)，每份收獲每份成長(zhǎng)都豐富，能夠在有朝一日成為陜西省語(yǔ)文天地的一面獵獵旗幟。
時(shí)間是最美的圖騰，就讓時(shí)間來(lái)沉淀我們的夢(mèng)想，來(lái)見(jiàn)證我們的努力，無(wú)論明天有什么樣的挑戰(zhàn)，我們都有努力的信念，有感恩的情懷，有選擇更好的權(quán)利。
語(yǔ)文工作室發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，迎接我校“語(yǔ)文名師工作室”的開(kāi)啟。名師工作室承載著無(wú)數(shù)熱切的關(guān)懷和希望的期待，作為工作室的一名普通學(xué)員，我能站在這里發(fā)言，內(nèi)心感到無(wú)比榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱顺砷L(zhǎng)的平臺(tái)，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升了自我的空間。
我想，在座的我們都是一群有著教育情懷的人，縱使崗位再平凡，工作再繁瑣，我們對(duì)教育依然矢志追求、初心不改。懷著對(duì)教育的熱愛(ài)，過(guò)去的歲月里，我們?cè)谂ζ床⒖炭嚆@研、勤奮實(shí)踐，今天，我們又一起叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會(huì)有更廣闊的工作交流平臺(tái)，將得到名師對(duì)我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)。“名師工作室”的成立正是應(yīng)了這句話——“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”。在這里有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中同事的支持與信任。我們將在這里成長(zhǎng)，在這里起飛，在這里開(kāi)啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長(zhǎng)之路。
能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。名師是教師的表率，育人的楷模，教學(xué)的能手，我們深知要想成為名師，還有很大的差距，前面的道路還很漫長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子也很沉重，但是成為教育名師是我們堅(jiān)定不移的目標(biāo)，為此，在今后的工作中，我們要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，認(rèn)真搞好教學(xué)與教研。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，時(shí)刻審視自己的得失，反思改進(jìn)的策略。
研修的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程。作為工作室成員，我們共同守望著這份教育情懷，在努力發(fā)展自我的同時(shí)，愿與大家在教育的苦旅中，泥濘處相互拉一把，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長(zhǎng)與前行。讓我們以名師為榜樣，反思自我，發(fā)展自我，成就自我。我們堅(jiān)信，辛勤的耕耘必將收獲桃李芬芳。隨著“名師工作室”活動(dòng)的開(kāi)展，我校的語(yǔ)文教學(xué)工作一定會(huì)結(jié)出累累碩果，一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！
我們更相信，在所有教育者的不懈努力下，我校的教育一定會(huì)譜寫(xiě)出更加華彩的樂(lè)章。
謝謝大家！
語(yǔ)文工作室發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室啟動(dòng)之日，也是我工作室與小語(yǔ)驛站聯(lián)袂開(kāi)展首次活動(dòng)之日，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。并在工作室成立之前就帶領(lǐng)我們走出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，回來(lái)后悉心指導(dǎo)，為工作室的成立奠定基礎(chǔ)。我還要感謝我們學(xué)校的陳校長(zhǎng)，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵(lì)，為工作室配備了各項(xiàng)硬件設(shè)施。我還有幸邀請(qǐng)到了市小語(yǔ)教研員李主任擔(dān)任工作室的導(dǎo)師，對(duì)工作室今后的運(yùn)行作理論上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個(gè)人才培養(yǎng)的“磁場(chǎng)”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標(biāo)就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動(dòng)，走出一條自己的語(yǔ)文教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計(jì)劃中確定了我們的工作重心為五個(gè)方面：
第一“帶好一支團(tuán)隊(duì)”
通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，通過(guò)專家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái)，以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式，有效推動(dòng)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師群體。
第二“抓好一項(xiàng)研究”
以課題研究為載體，確定一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的研修專題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。目前，工作室已有三個(gè)滁州級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)并在研究中。
第三“做好兩次展示”
每學(xué)年至少舉辦兩次市級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
第四“建好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)”
依托天長(zhǎng)市小語(yǔ)網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開(kāi)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文教研動(dòng)態(tài)、專業(yè)引領(lǐng)、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
第五“出好一批成果”
工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)析、教學(xué)論文、課題報(bào)告等形式呈現(xiàn)。
這項(xiàng)工作剛剛開(kāi)始，前面會(huì)充滿挑戰(zhàn)，旅程會(huì)遇到重重困難。但是，我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動(dòng)儀式作為一個(gè)良好的開(kāi)端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)而努力！為我們天長(zhǎng)市的教研而努力！
謝謝大家！
語(yǔ)文工作室發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！能夠作為香洲區(qū)曹靚小學(xué)語(yǔ)文工作室的成員代表在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室的全體成員向在座的領(lǐng)導(dǎo)道聲感謝：感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓每一位成員有了一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)。我想，此時(shí)工作室所有成員的心情應(yīng)該都和我一樣激動(dòng)，我們終于迎來(lái)了曹靚名師工作室正式掛牌的這一天，這種感覺(jué)，就像自己終于在一個(gè)溫暖的集體中靠了岸，從這天起，我們又多了一重身份——曹靚小學(xué)語(yǔ)文工作室成員。這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種使命。作為年輕的工作室成員，我們有理想，但教學(xué)理念有待更新；我們有激情，但缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)；我們有闖勁兒，但要深入語(yǔ)文研究依然很迷惘……這些都是我們與名教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的無(wú)頭蒼蠅，毫無(wú)疑問(wèn)，曹靚名師工作室的成立為我們叩開(kāi)了一扇通向輕松教學(xué)，愉悅工作的大門，這是一件多么令人振奮的事情！
回想自己剛參加工作的時(shí)候，喊曹靚老師一句“師父”，她毫不猶豫就收下了我這個(gè)稚嫩的徒弟。這個(gè)稱呼一喊就喊了10年。師父身上有令我佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)，專注鉆研的科研精神，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，更令我感動(dòng)和受益的，是她完全無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授。10年來(lái)，不管師父走到哪里，對(duì)我的指點(diǎn)和幫助從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。我曾無(wú)數(shù)次地感嘆：教學(xué)生涯能遇到這樣一位師友，是多么幸運(yùn)啊。而今，工作室“讓童心照亮課堂，讓研究改變生活！”行動(dòng)口號(hào)更是堅(jiān)定了我追隨師父的信心。隨著曹靚名師工作室的成立，師父門下又多了這么多位和我一樣渴望快速成長(zhǎng)的弟子，我想，每一位工作室的成員，都會(huì)為自己被納入曹靚老師門下而感到幸運(yùn)和興奮。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在工作室顧問(wèn)、我們可愛(ài)又可敬的余志君老師的指引下，在工作室主持人曹靚老師的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多分享，在學(xué)習(xí)名教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用。把學(xué)到的、看到的、感受到的，帶回自己的學(xué)校與老師們分享，輻射全校，增加受益面，使自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路走得更寬、更踏實(shí)、更有力量！
我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工作室顧問(wèn)余志君老師的指導(dǎo)和支持，有學(xué)校這片成長(zhǎng)的沃土，有這么多位名師的引領(lǐng)，有各位成員的不懈躬耕，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的工作室一定會(huì)碩果累累。
最后，祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作愉快，祝曹靚小學(xué)語(yǔ)文名師工作室生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家。
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