行走在專業(yè)成長(zhǎng)路上發(fā)言稿范文
在生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的行走在專業(yè)成長(zhǎng)路上發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是中心小學(xué)的xx，非常有幸能成為大嶺小學(xué)校名師的一員，更高興地是能作為代表在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。
提起名師，我想起了我們贛榆區(qū)太多太多的老師，比如我加入的傘家學(xué)名師工作室里的傘特，鄉(xiāng)村語(yǔ)文培育站的導(dǎo)師朱特，還有在座的很多區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，以及我們可親可敬永遠(yuǎn)上進(jìn)洋溢著活力的韋校。但，自己與名師還是差了太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到，他們會(huì)是我專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)師，前進(jìn)道路上的'指明燈，遠(yuǎn)到它也會(huì)是我心中一個(gè)瑰麗而又縹緲的夢(mèng)。
但是校名師的定位，卻給了我一個(gè)繼續(xù)明亮前行的動(dòng)力，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望與極大的鞭策。
為何我會(huì)被評(píng)為校名師？提起榮譽(yù)已先后獲得區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，就在去年教師節(jié)還榮幸地被評(píng)為省魅力老班，“區(qū)311骨干教師”“領(lǐng)雁班主任培養(yǎng)對(duì)象”，在專業(yè)發(fā)展上，先后獲得語(yǔ)文基本功、綜合實(shí)踐基本功區(qū)一等獎(jiǎng)，班主任基本功大賽市二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文、品德優(yōu)質(zhì)課區(qū)一等獎(jiǎng)，課題立項(xiàng)及結(jié)題三個(gè)，區(qū)級(jí)開(kāi)課四節(jié)等等。也就是我在為師專業(yè)發(fā)展的道路上，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的小成績(jī)，讓我更近一步地走向了專業(yè)成長(zhǎng)。
被評(píng)為校名師今后該怎樣去做？其一，今后的日子里，定會(huì)向區(qū)名師看齊，多方面學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)、方法及思想，力爭(zhēng)做一個(gè)更好的自己。其二，發(fā)揮校名師的輻射作用，在各項(xiàng)工作方面積極發(fā)揮領(lǐng)頭作用，讓更多的老師也能走向自覺(jué)專業(yè)成長(zhǎng)的道路，享受為師的職業(yè)幸福。
記得，在博客評(píng)比時(shí)，我表達(dá)出這樣的思想，今天，在這兒，我仍想用此作結(jié)：我只是大嶺小學(xué)的小小一員，我也只是贛榆教師群體中最草根的一個(gè)，但，專業(yè)成長(zhǎng)的路上，我仍會(huì)與大家一起前行，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是件可以讓人成長(zhǎng)、給予人力量、讓人更加美好的事情！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
【行走在專業(yè)成長(zhǎng)路上發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
行走在成長(zhǎng)的路上作文11-06
走在成長(zhǎng)的路上初中作文11-02
走在成長(zhǎng)的路上優(yōu)秀作文范文700字（通用11篇）06-30
走在成長(zhǎng)的路上優(yōu)秀作文范文800字（通用5篇）06-30
走在成長(zhǎng)路上中考滿分作文（通用12篇）06-25
走在路上作文550字03-11
走在高三的路上12-23