參加女兒家長會的發言稿（精選6篇）
在社會一步步向前發展的今天，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的參加女兒家長會的發言稿（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參加女兒家長會的發言稿1
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家上午好！
我是張孟池的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里參加九二班的周激勵會，我感到十分榮幸。在這里我非常感激各位老師對所有孩子無微不至的關愛和教育，感謝各位同學對張孟池的幫助和鼓勵。在座的同學有的是我的學生，有的不是，但是作為一個老師、一個母親，我想我的想法能代表大多數家長的心聲。
你們正值青春年少，有思想，有夢想，也有壓力。進入初三，學習科目增多，任務加重，學習的壓力也隨之增大。家長們也知道你們的辛苦，在生活上盡力關心你們、在物質上盡量滿足你們，可憐天下父母心。你們的老師也和你們一樣，每天早起晚睡，盡職盡責，加班加點，都是為了一個共同的目標。孩子們，只要我們盡自己最大努力，做到無怨無悔，老師和家長都會認為你是最棒的。
進入三年級，學習科目增多，學習既要上課用心聽講，善于記憶，還要融會貫通，不恥下問。同時你們正是長身體的關鍵時期，要養成良好的坐姿、站姿，學習累了要學會調適自己，適當的放松自己，建議每節課下課出來在走廊上走走，向遠處看看，讓眼睛適當的休息，大腦適當的放松。
平時注重營養的均衡，多吃蔬菜水果，少吃辛辣油膩的食物，吃飽穿暖。注意加強體育鍛煉，積極參加各項活動，培養自己的各種能力，好的身體才是學習生活的本錢，適應社會的能力才是立足之本。雙休日，要主動和父母交流溝通自己在學校的生活和學習情況，有什么困難和困惑講出來，爭取得到父母的理解和幫助。自覺主動地完成各種作業，適當進行戶外運動，不要一有空閑時間就窩在家里看電視或上網。三年的初中生活是短暫而美好的，也希望大家在一起珍惜友情，互相學習，互相幫助，取長補短，當自己長大成人后，回憶這段生活是那么美好和純真。同時更希望你們在各位老師辛勤的教導和培育下，刻苦學習，學有所成。
最后，我再一次感謝老師們辛勤的付出和默默耕耘。祝福全體老師們闔家幸福，萬事如意。祝福九二班的學生們健康快樂，學習進步！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。孩子們，帶著夢想遠航，付出一定會有收獲。不放棄，堅持，堅持，再堅持。一定會聽到九二班孩子們前進的腳步聲！
謝謝大家！我的發言完畢。
參加女兒家長會的發言稿2
各位家長：
大家好！我是本班學生xx的媽媽，能有機會站在這里和大家交流，是趙老師給我的機會，先向趙老師表示感謝！家長朋友們，我們的孩子有幸成為趙老師班里的學生，是孩子們的幸運，也是我們的福分，所以我想再次向趙老師表示謝意！
還有，我提議用我們的掌聲通過趙老師向我們班所有的任課老師表示出孩子與我們的感激之情，謝謝各位老師們！
家長朋友們，當孩子把讓我發言的消息告訴我時，我有些誠恐誠惶，因為孩子的點滴進步都是老師的教育、同學的幫助、自己的努力。
一、首先，也是最重要的，孩子的進步得益于老師的教導。
1、老師的敬業。
那次，我來學校接孩子，放學的鈴聲已經敲過好長時間了，老師還在班里給孩子們講，她的女兒在教室門口呆著，當老師拉著年僅四歲的女兒回家時，已經漫天星星了。還有，孩子回家給我說，她的女兒病了，老師上完課才走，可是我們班還有學生不聽。老師出差在外，心在學校，你看那一條條的信息不是最好的證明嗎？
家長朋友們，多少次的早晨，老師早早來到學校等待孩子們上課，多少次的中午，老師批改作業沒有回家，多少次的傍晚，老師披星戴月，多少次孩子夸獎老師課堂的精彩，多少次孩子說老師管理班級的井然有序。她的敬業，孩子看在眼里記在心里，孩子怎能不認真學習呢？
2、老師的細心。
如果說老師的敬業影響著孩子，那么老師的心細感動著孩子。住校的孩子，老師無微不至，學習差的孩子，老師想盡辦法，學習懈怠的孩子，老師馬上做工作。班里60多個孩子，就是60多只風箏，但風箏的線始終攥在老師的手中。
3、老師的好強。
如果說趙老師的細心感動著孩子，那么她的心強更是孩子的學習的動力。每一次的活動，趙老師都信心十足，鼓勵孩子永爭第一。手機上的信息都是老師的肺腑之言，老師的話語就是催戰的鼓點，那觸及心靈的交談激起了孩子的爭勝好強。親其師才信其道。
老師的敬業、細心、好強都源于她對學生的愛。有人說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，那么家長朋友們，為我們所敬愛的神再次鼓掌吧。
二、孩子的進步離不開同學的幫助。
家長朋友們，我們班好多孩子的名字我都聽到過，因為女兒常在家念叨，從她的念叨中我聽出了每一個孩子的優點，她看到了同學的優點，說明她能從別人身上汲取優點，取長補短。如：xx聰明好學、愛思考、爭強好勝、預習到位、合理利用時間；xx踏實、勤奮、做題準確率高；xx聰明、活潑、外向；xx同學愛思考問題等等。這些都是xx學習的榜樣。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”孩子的朋友都是她學習的助力。
三、她的進步離不開她自己的努力。
說實在話，我的孩子并不是特別聰明的孩子，但她有了很大的進步，確實也有她自己的努力。這就是外界的力量再大，起決定作用的還真是內因。當月考過后，在老師的談心和同學的感召下，她也發現了自己的不足，如懶懶散散、得過且過、不思進取、凡事都差不多等等，于是她變了，找準目標、制定計劃、端正態度、進入狀態。經過一段時間的努力，她進步了。有了努力的耕耘，就有了她豐碩的收獲。
四、孩子的進步得益于家庭的配合。
孩子離不開學校的教育，社會的支持，更離不開家庭的配合。
1、做孩子的榜樣。
古人云：“己所不欲，勿施于人。”所以要求孩子做到的，家長一定做到。如：要求孩子不看電視，家長不要看電視。要求孩子讀書，家長也要讀書，要求孩子早起，家長不要賴床，要求孩子吃好早飯，家長也要吃早飯，要求孩子做孝子，家長要做到孝道。孩子的眼睛是照相機，耳朵是錄音機，您是孩子的一面鏡子，是孩子的榜樣。
2、創造良好的家庭氛圍。
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也”。孩子生活在什么家庭環境中，就會在不知不覺中受到什么樣的熏陶。我讓孩子多閱讀，晚上孩子在寫作業，我和愛人在讀書。我家里到處是書，我相信孩子會讀的。為了督促孩子寫作，我也每一周發一篇博客，并且和孩子比賽寫作。我時不時地給孩子寫一封信，當面說不出來的話，在信里盡情表達。
家庭的和睦會使孩子身心愉悅。夫妻盡量不當著孩子的面吵架。
3、關心孩子的身心健康。
孩子的身體健康我們都能看得見，摸得著，于是東奔西跑，咨詢各位專家，奔走于各家醫院，。作為家長的我們寢食不安，想著自己能替孩子受這個罪就好了。可是，我忽略了孩子的心理健康。隨著社會的進步，時代的發展，越來越顯示出孩子心理健康的重要性。到了青春期，作為家長我們要時刻關注孩子的情緒，給孩子疏導、調整，讓他們平穩地過度。
4、家長要盡職盡責。
安排好孩子的生活，給他們補充能量。
每天檢查的孩子的作業，了解孩子的學習狀況。
和老師多溝通，常聯系，及時了解孩子的學習情況。
適時調整孩子的心態，做好其工作。
家長朋友們，孩子是我們生活中最重要的一部分，她是我們生命的延續，是我們的希望，是我們的未來，是我們精神的寄托，是我們幸福生活的源泉，所以孩子的一切都牽動著我們的每一根神經。我相信，咱們班好多的家長做得比我好，總之為了孩子的成長，讓我們做到我們該做的一切吧！有這么優秀的老師，有我們的支持與配合，我相信我們的孩子會更好的！
參加女兒家長會的發言稿3
親愛的各位老師、家長、同學們：
感謝范老師給了我這次發言的機會，下面我就家庭教育的一點做法和大家交流一下心得。大家都知道，孩子的成長離不開家庭教育。從我的感受來講，有三點體會。
一、從孩子的成長環境的角度來講，孩子要和爸爸媽媽生活在一起。
盡量不要由孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥帶孩子，也盡量不要讓孩子的爺爺奶奶接送孩子上下學。做父母的要克服能克服的困難做到這一點。父母是孩子的第一任老師，爺爺奶奶姥爺姥姥是不能代替父母的。
原因是教育觀念不同，帶給孩子的觀念就不一樣，大多數老人的觀念是讓孩子吃好穿好，別生病，在學校別受欺負等等，這樣的言論孩子聽多了，在學校他關注玩的方面大于學習的方面，學習意識就會淡薄，時間一長，學習習慣就不好養成了。
二、當孩子犯錯的時候，父母一定要分好角色。
比如，孩子不聽話了，媽媽批評的時候，爸爸不要站在媽媽的一邊，再火上澆油，再接著批評了。這樣孩子受不了。批評是讓孩子認識到錯誤，爸爸可以和孩子談談該怎樣做，一定要站在孩子的角度去談。
在我們家，她媽媽主要是負責批評工作，我主要負責善后工作。現在的結果是，媽媽越是批評孩子，孩子越和媽媽走得近。這也許是家庭的共性，但是我認為出現這種現象，爸爸是有一定功勞的。
學習方面，孩子出現了問題，一定不要生氣，使問題擴大化。
三、培養孩子的興趣。
從小培養孩子的興趣和愛好是非常必要的，但不等于花錢報這樣或那樣的培訓班，我們家女兒就報了一個舞蹈班。去年秋天有一次去邯鄲，在書市上買了兩本書，一本是學折紙的書，一本是小手工制作的書。孩子非常喜歡，現在她做完作業后，很喜歡折紙，就喜歡從電腦中學折紙，這樣有了自己的愛好，很少去玩游戲。
以上就是我的一點感悟，謝謝大家！
參加女兒家長會的發言稿4
尊敬的各位老師，家長朋友們，各位同學：
你們好！
今天中午回來，女兒給我說，老師想讓您在家長會上講話，我問講什么呢？女兒說，就將怎樣陪伴我寫作業。
對于這個話題，我真沒有多少東西可講，因為我的做法太簡單：一般情況下，女兒寫作業的時候，我都會在旁邊陪伴著，但是很少查看女兒的作業情況，我都是在旁邊看書，或者自己寫一點東西，我做的，是給孩子準備水果，提醒喝水、休息。女兒寫完了作業，需要簽字的，就讓我簽字，我很少認真的檢查，都是隨便翻一翻。我告訴女兒，作業是你自己的事情，如果有不會做的，可以尋求我的幫助，但決不應該需要我的監督。我即使有事情不在家，女兒的作業完成得也可以。
作為家長，要引導好孩子，盡到做家長的責任，最好的方式，就是陪伴孩子一起成長。陪伴，對孩子而言，情感上的體驗，是最大、最好的支持。只有陪伴孩子，孩子才會喜歡與家長交流，家長只有知道孩子在想什么、在做什么，孩子身上有了問題的苗頭，才能及時發現，才能有針對性的引導孩子。
孩子，終歸是孩子，沒有不犯錯誤的，一些小問題，像遲到、作業沒有按時完成，只要我們稍微注意一下，這些問題就可以解決。但如果我們與孩子間缺乏交流，不知道孩子在想什么、干什么，這些小問題，會逐漸延伸出大問題：像曠課、打架、早戀等。
不少孩子，身上有了問題，當家長發現的時候，已經很難糾正了，為什么？我覺得關鍵的問題，還是家長平時太忙，沒有顧得上孩子，當你發現孩子有問題的時候，這個問題已經很明顯了，在孩子身上已經根深蒂固了，再想改變，非常困難，可能會成為困擾家庭，甚至影響孩子一生的大問題。怎樣避免孩子出問題，再簡單不過，就是多陪陪孩子。
忙、累，常常成為我們遠離孩子的借口，但我有一個最簡單的理由：我們忙、我們累，但我們忙累的'最終目的是什么？還不是為了孩子！如果孩子真的有了一些毛病，那會讓我們追悔莫及。孩子的事情處理不好，我們的忙、累，還有什么意義？我真心的希望，我們都能多抽出一些時間，多陪陪孩子，與孩子聊聊天，讓我們的孩子，都能健康、快樂的成長。
參加女兒家長會的發言稿5
尊敬的各位老師，家長朋友們，各位同學：
你們好！
我是xx同學的家長。
今天是我第二次參加孩子的家長會，特別感謝周老師給予我這次發言的機會，感謝這段日子以來老師們對孩子們的關照。
不知不覺孩子們進入初中已經三個月了，初中的學習生活已經完全跟小學不一樣了，功課的增多，作習時間的改變。看到孩子們非常辛苦，作為家長也很辛苦，也很心疼，但是能夠看到孩子在一點點成長，卻讓我們感到莫大的欣慰。
作為家長，我們許多對孩子的心情是相通的，我們可能都有一個共同的感受就是：孩子的學習牽動著我們每一位家長的心，甚至是每一根神經。有時可能是我們過于敏感，過于在意了。
其實，我們作為家長應該用更好的心態去對待孩子的學習和成長，如果說一定要有與家長朋友們分享的就是＂對孩子正確的引導，然后順其自然，給孩子更充分自己的空間，給他們更多為自己作主的機會，不束縛他們，還他們自我發展的空間，讓他們能夠展開翅膀。＂
同學們，你們今天應該跟老師學好知識，練好本領，明天才能一展風采。孩子們，過去不代表今天，今天也不代表未來，今天僅是你們的一小站，你們未來還有很長的路要走，因此，即便是你現在比較優秀，我們仍然需要不斷努力和堅持；假如你現在還不夠優秀，那么也不要緊，我們可以從現在開始發奮和努力，總之，未來是充滿希望的。同時，也要知道感激辛勤培養我們的老師，感激默默支持我們的父母，學會感恩！
最后，再次衷心感謝老師，孩子們還靠你們多多關照！謝謝周老師，謝謝大家！
參加女兒家長會的發言稿6
尊敬的老師和各位家長：
你們好！首先感謝學校給我這個機會作為學生家長代表發言！當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時在孩子身上投入的大量心血！
在此，我想就我們家長如何與孩子處理好親子關系談一談我的一點認識。我的女兒彭晨語7歲，在二（2）班學習。這個年齡的孩子，大人把她當小伢，她自己卻已經有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當大孩子了，這樣我們家長就必須注意并調整雙方之間的關系。怎么辦？我以為：作為家長，應選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關系，其關鍵在于家長如何“定位”。
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，了解其內心需求，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
孩子5歲起，我們每個星期就給她發放零花錢，起因是看到過有個女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒有錢買，就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸，問彭晨語，她也有過這樣的愿望。后來一想：只要合理，孩子手上有錢并不是壞事，一來不會產生攀比心理，再則從小學會理財，何樂不為？當然，作為家長，要求她每個星期報帳這一環節我們從沒放松過。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
彭晨語一次考試考砸了，回家不敢跟我們說，后來還是鼓起勇氣主動說了。我當然還是很不高興，不過，想到她的主動報告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯的題重做一遍，自己說犯錯的原因，聽她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標，就此了結。這時看到孩子如釋重負的臉，我覺得我處理對了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動和家長交流的。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
只有處理好親子關系，才能有針對性地去培養孩子的生活和學習習慣，進而引導孩子學會學習。
當然，各個孩子和各個家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經驗，聽著容易，做起來難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個性特征，思考、提煉相應的對策的。
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