小學畢業班迎考動員大會發言稿
老師們、同學們：
夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月已經到來，小學畢業會考的日子也日益臨近。
首先，我向奮戰在這前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了。
今天，我受學校委托在這里做一個有關于學習方法指導的發言，我發言的題目是《擺正心態、樹立信心、講求方法，迎接挑戰》。
說 到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢？很多同學都有仔細去想過。其實，最好的學習方 法，我說了不算，他說了也不算，最有發言權的是你自己，因為學習方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的發言，只提供比較科學合理的 方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
接下來，我想與同學們回憶兩個精彩的體育比賽片段，開始我們的對話。
（播放“飛人”劉翔2004年雅典奧運會跨欄110米奪冠視頻）
“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！”這是劉翔在比賽前對記者說的一句話。從劉翔身上我們解讀出一種信念，那就是自信。在這個百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。
同學們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學習時間，保持良好的心態。有信心，有毅力。
現 在的每一天，同學幾乎都是在書山題海中苦苦跋涉，很累，很苦�？吹叫@里各種精彩的活動，聽到學弟學妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會悵 惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產生這樣的錯覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考 生或多或少都有這種心理過程。但是，同學們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能 讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發，功到自然成；在心態上，要善于 做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
在學習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態，不要搞疲勞戰術，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉。有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理。
然 后，要像海綿吸水一樣吸取知識。現在到了最后的復習階段，紛至沓來的'各種復習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要 全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。
最后，適當調整學習方法，變幻復習方式，提高學習效率。具體方法有：1、開展限時比賽：
一分鐘讀讀背背（字詞、概念、單詞訓練）；五分鐘抄默比賽（詞語、句子、概念訓練）；十分鐘練筆比賽（片段、小作文、計算訓練）。
2、提倡分組競賽：
形式可以是學生自由組合、可以是學習小組形式，也可以進行師生分組進行。內容可以安排為朗讀對抗賽、背誦大比拼，口頭作文、問題設計比賽、接力聽寫、表演猜詞等等。組織者可以是老師，可以是班委，還可以是小組長。
�。úシ诺诙䝼�視頻：中國女排在2：0大比分落后的情況下，奮起直追，最終獲得了比賽的勝利。）
多么激動人心的場面��！看完以后，我想送大家的第二句話就是：讓勤學和善學作為成功的翅膀。
中 國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時的刻苦訓練是分不開的，試想如果沒有扎實的基礎和過硬的基本功，即使再怎么努力，又怎 么可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學們來說扎實的基礎和過硬的基本功來自于六年來知識的積累，有些同學講，老師剛才說放松，我們現在盡管放松就好 了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧！有句話不是這樣說嗎？——笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶， 只要有恒心，有毅力，世上就沒有學不會的東西，這就是勤學。
那什么是善學呢？古語有云：“溫故而知新�！睆娬{了復習的重要作用。就我們最后的復習階段來講那叫善學。善學應該注意幾點；
1. 及 時復習。人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段
時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規律，及時復習。每天從學�；貋矶紝W了一些新東西，可以先 復習當天所學的內容，復習之后再做作業。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍
2. 分散復習 。如果有60分鐘的復習內容，是一下子復習完呢？還是分成幾段間隔復習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。所以，不妨每次復習40分鐘，中間休息之后再復習，這樣就不會疲勞，復習的效果也會更好。
3. 交叉復習 。當同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這40分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又以游戲或者活動代替學習，這樣復習的好處是不會產生厭倦心理。
4.多種方式復習。 （前面已經有提到，略）
5. 靈 活應變 。復習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。 如果發現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過這一段，復習下面的內容；如果你已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據 復習時間的長短，采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環節， 有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學們應該充分利用這最后的時間，在老師的指導下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復習時間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發。
同 學們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿 滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發 條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
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