小學一年級家長會家長代表發言稿

時間：2023-06-03 09:10:48 振濠發言稿我要投稿

小學一年級家長會家長代表發言稿（通用12篇）

　　在日常生活和工作中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的小學一年級家長會家長代表發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學一年級家長會家長代表發言稿（通用12篇）

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學、家長朋友們：

　　大家好：

　　我是馬軼瀟的媽媽，首先很感謝學校老師給我這么好的一個機會，說實話，我覺得我們家馬軼瀟是不夠優秀的，而比他優秀的孩子在這個班里肯定很多。所以今天能讓我跟大家一起探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸！

　　他在這2個學期的學習過程中，成長了很多，他性格善良純真，學習上勤奮刻苦，得到了老師和同學們的肯定，借此機會我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，真的謝謝你們！

　　關于孩子成長教育中的體會，我有以下幾點：

　　1、孩子的獨立性：

　　從小讓他做力所能及的事情，如穿衣，吃飯，洗頭，洗澡，收拾玩具書本，購買自己需要的'文具。當然在他第一次嘗試做完這些事情的時候我都會夸獎他，告訴他你真棒!漸漸的，所有這些事情都是他自己來完成。因此養成了他不嬌慣的習慣。甚至他的作業我都堅持讓他自己先檢查一遍，我認為這樣他可以再記憶一遍，鞏固他的學習。

　　2、隨時發現孩子的進步：

　　我真的覺得我的孩子不管是思想上還是行為上每天都有進步，上學期他的字寫的很糟糕，而這個學期在他的努力下，寫字已經有了明顯的進步，而他也不時向我報告，作業本上老師批了優加星，老師的表揚讓他自信，而自信更讓他進步。像口算試卷，我不會一味的要求他速度，因為有時他速度是有了，正確率卻低了，字也寫的很潦草。所以在他速度慢的時候我會夸獎他正確率提高了。孩子其實有很多優點，只是看你能不能發現。用正確的心態去發現你會發現很多。

　　3、和孩子做朋友：

　　我每天睡前都會和溝通交流，告訴他我工作上的事情，什么做錯了，什么做對了。而他自然就會告訴我他一天的學習生活，甚至會說一些他的“小秘密”、孩子們喜歡的是好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴我們。這樣家長便能時刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。

　　4、培養良好的習慣：

　　良好的習慣是成功的保證，因此我們比較注重培養孩子生活習慣，衛生習慣，學習習慣等。貪玩是孩子的天性，所以在他自控力還較差的時候，我們都盡量多督促他認真完成作業，培養他良好的作業習慣，寫字姿勢。每天晚上讓他閱讀，擴大知識面。現在的孩子都很聰明，會上網，會打游戲，但是保證只能在節假日，雙休日的時候并且完成了作業的情況下才讓能玩。

　　5、正確對待得失：

　　每個父母都希望孩子是最棒的，考試能滿分。我們也是，馬軼瀟考完了試我也會追著問，你考的好嗎？有沒有做不出來的？在他的試卷發下來的時候，看到錯誤，我會先問他，你覺得你應該錯嗎？這個題目你會嗎？如果是會的，如果是不應該錯的，那么媽媽希望你下次不要粗心了。如果是不會的，那么希望你能夠復習的更加認真仔細。在他做錯事的時候盡量克制不隨意打罵，而是耐心的聽他講完事情過程。和他一起分析原因找差距，目的是以后不會再犯。

　　以上幾點就是我在教育馬軼瀟時的一些心得，讓大家見笑了。在對孩子的教育中，家長難免會出現疏忽或不足之處，希望老師及時，當面向我們指處，我們肯定會有則改之無則加勉。最后希望我們的孩子都能成為一個學業有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是一年級九班馬子淇的媽媽。時間過得真快，轉眼間我的孩子已經度過了兩個多月的一年級小學生活，在九班這個溫暖的大家庭中，同學們陪伴她成長，各位老師教導她如何適應小學學習生活，培育她成長成才，在這里請允許我借這個機會，向各位老師說一聲：“老師們，您們辛苦了！”很榮幸能在這里和大家聚在一起，同時感謝學校給我們這樣一個彼此交流的機會和平臺。

　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長們相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣的養成，都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子嚴格要求，從小培養良好習慣和性格

　　俗話說：“三歲看大，七歲看老。”我覺得從孩子能聽懂大人說話的那天起，她就有了分辨是非的能力，不能因為她年齡小而放松對孩子不良習慣的糾正和教導。記得孩子剛剛會用餐具自己吃飯的那天起，她就試著扔掉餐盤看大人的反應，在幾次勸導不聽的情況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放在客廳沙發上，讓她自己反省，并不打罵她，孩子知道自己錯了哇哇大哭，老人很心疼，但我沒有阻止。在孩子知道自己錯誤之后，對她安撫和耐心的解釋，讓她明白自己做錯了，要受到批評和懲罰，從此孩子對是非、對錯有了清晰的認識，對父母加以制止的行為，懂得不能再違反，一件小事樹立了大人的威信，同時也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍賴任性，大人也不會因此而滿足她無禮和不當的要求，孩子慢慢變得很懂事聽話。

　　二、對孩子多表揚和鼓勵，從小樹立孩子的自信

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。從小到大，只要孩子有點滴的進步，我們都會及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時也盡量不當面數落她，也不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點對比，打擊孩子的自尊心和積極性。這個辦法有點像現在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的.鼓勵，老師們也是用心良苦，自費給孩子買了很多學習用品，用自己努力所得換取獎勵，她們會非常珍惜，并且會主動的自己努力要求進步。其實我們每個孩子身上都有很多的閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子就一定會有出色的表現。在幼兒園，從小我讓孩子參加各種文體活動，只要孩子盡力了，名次和結果無所謂，重要的是經歷了過程的鍛煉，孩子越來越自信，性格也越來越開朗，學習別人的長處，不嫉妒別人取得的成績，培養孩子良好的心態。

　　三、培養孩子的自覺性，養成自我約束的好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵馬子淇早睡早起。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家就不那么自覺了。所以，我總讓子淇放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。做完作業，我會陪著她做做練習題或者達標卷進行鞏固，有時候也會練練字。周一至周四，我們和孩子約定不看電視，吃完飯，我們大人也不看電視不上網，給孩子樹立榜樣，跟孩子一起遵守約定。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己也要養成愛讀書的習慣，家長經常讀報看書，孩子也會仿效，習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書和繪本，然后我讀我的報，她看她的書，她也會讀得津津有味。周末我們會讓孩子上一些特長班，豐富孩子的興趣愛好，培養孩子的各類才藝，讓孩子全面發展。周末，我們還會創造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會，讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機會，培養孩子學會分享和謙讓。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。

　　四、培養孩子的獨立性，自己為自己負責

　　以前孩子上幼兒園時，做媽媽的一般都是事無巨細，結果孩子養成依賴的心理。升入小學后，我讓她自己檢查自己的書包，不再老是一遍遍的提醒她，如果真的少帶了課本，老師會批評，讓她知道犯了錯誤就會受到批評，就會督促自己。逐漸讓她知道生活中、學習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責，讓她逐漸成為一個有責任心的人。

　　五、正確對待學習成績，做到不驕傲不氣餒

　　孩子在考了幾次滿分之后，一次數學測試第一次考了個“B”，中午我在單位打電話問她，她怯怯的問我，“媽媽，如果我考得不好沒事吧？”我說沒事，只是讓她發下來卷子后，自己再把錯題做一遍看看是不會做，還是粗心做錯了。晚上孩子回到家，坐在門口哭了，說“小女孩還考個B，太丟人了。”回到家，我告訴她，“不是每次考試都能考好，知道上進覺得丟人是好事，下次要繼續努力，改掉粗心大意的毛病，爭取趕上去。”自己小時候也會因為考不好，心里會特別害怕拿著卷子給家長簽字，所以我想我不會因為孩子的分數不高而指責她，而是跟她分析原因，改正錯誤，迎頭趕上。讓孩子考好了不驕傲，考不好也不灰心，正確的對待考試分數。

　　六、多與老師、家長溝通，架起信任和聯系的橋梁

　　在這個問題上關鴻羽教授說的好：“在家庭與學校的配合方面，家長應該主動一些，應該多向學校靠攏，多向老師請教。老師的教學是需要家長配合的，要一起幫助孩子導入正確的方法。一是配合教師及時糾正孩子的不良習慣與毛病，二是平時多注意督導孩子作業。重要的是逐漸讓孩子養成自覺完成作業的習慣。三是多請教老師，發現孩子的不足，通過給老師QQ留言或者試卷上留言溝通的方式，盡量在不打擾老師正常工作生活的情況下，尋找到解決問題的辦法和答案。老師能夠從幾十個學生的比較中鑒別孩子的優缺點，而我們家長卻只看到自己的孩子，對孩子的估價往往容易偏頗。同時也會利用QQ群跟家長多溝通交流，取長補短，共同進步。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的關心幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她們將會成為我們家長的驕傲。盡量多陪陪孩子，和她多聊聊學校里發生的事情，就能知道孩子的心思，用聊天的方式教給孩子一些道理，他們容易接受，盡可能的避免孩子少走彎路。爭取在孩子成長的路上，做孩子的朋友，伴在她們左右，成為她們人生道路上的良師益友。

　　家長朋友們，隨著孩子的長大，我覺得作為家長，自己也在不斷的成長。“子不教父之過”，我覺得教育孩子這件事比任何事都難，比做任何事都要累，但這是我們為人父、為人母的職責，也是我們的義務。為了孩子的成長，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧！最后希望我們的孩子都能成為學業有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇3

尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：

　　大家晚上好！首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏xx爸爸顏xx，惠州馬安人，大家也可以直接叫我——xx。今晚，非常榮幸有機會上臺來跟大家學習交流！

　　今天，又是一個非常重要的日子——母親節！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節日快樂！你們辛苦了！！

　　一個和睦、幸福、有愛的家庭環境，對一個孩子的成長來說比什么都重要，這也跟她（他）的學習以及今后的為人處世都有著非常直接的關系！

　　如果要我分享一些心得，我就特別強調“尊重”二字，在孩子面前以身作則，對老師的尊重，對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的，孩子只會接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響，通過模仿來吸收，最終內化成行為習慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是說教。再提到學習方面，我們身為家長，跟老師教學工作的配合、交流也至關重要！

　　記得上一學期的家長會，我當時還默默坐在一個角落里，一直耐心地聽著、學習著，而且還在聽完后繼續跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺，發現了文華身上以及自身的很多不足，也學到了一些行之有效的方法。

　　當時文華剛上一年級，第一學期的學習還摸不著什么頭緒，學習也有些吃力，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導著她的課后學習。用文華媽媽的話說：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學一年級課程”。孩子要學，家長更要學。孩子學的是課程知識，家長學的是輔導方法。其實，但只要用心，相信都不是問題。我們不能以分數來評估一個孩子，而是以“是否有進步”、“是否扎實掌握了基礎知識”來衡量孩子學得怎么樣才是最重要的，我們千萬不能只追求“高分”，分數當然重要，畢竟我們還是“應試教育”環境；但我覺得如過度追求分數，這樣對于孩子的學習也會帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來，這樣對孩子日后的成長不利，每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚，不如授之于漁”，所以，追求孩子自身素質的提高，而且要讓他們懂得自覺學習、且懂得如何更有效地學習，這個尤其重要。

　　上次家長會通過老師了解到，一年級下學期的學習會更緊張，特別的是語文，更要扎實掌握，如果連拼音都不熟，對今后的學習都會有影響。如果說最好的老師就是父母，那最好的學習就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢？分享一個絕妙的回答：“當我還是一個孩子時，我吃了很多食物，大部分已一去不復返而且忘記了，但可以肯定的.是，它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閱讀對于人以及人的思想的改變，也是如此。閱讀對一個人（一個孩子）的影響是細微的，但也是顛覆性的。

　　這次家長會，我是帶著幾個學校問題來的，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學習，因為時間關系，就不再一一羅列，準備接下來排隊請教老師們和家長朋友們。

　　各位，今晚我就暫分享交流到這里，再一次感謝老師和各位家長的關照，講得不對的地方請各位批評指正，謝謝！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇4

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好我是咱們xxx班的xx媽媽，我叫，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。

　　首先，我謹代表一（2）班48位學生及家長對我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個學期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對這些懵懂可愛又調皮的小孩，每天得幫助他們適應離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“a o e”，愛上“加減乘除”，這些看似簡單的日復一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細心。所以，作為家長，我們應該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　一、給孩子營造一個好的家庭學習環境：

　　家庭是孩子學習的第二課堂，孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業的時候最好是讓父親參與進來，因為，專家們曾做過一場試驗，證明父親的學習及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動起來吧。

　　我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家幾天的生活，雖然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們為榜樣。

　　二、我們要多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責孩子，要尊重他

　　公平的對待他，多給孩子一些關愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。經常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導他們做出正確的'判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責任？什么是當擔？另外，千萬不要因為他們長大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因為每天多抱一下，親一下會讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會和他一起面對，一起克服，這樣做，會讓他們變得堅強，勇敢。

　　三、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。

　　如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。現在的孩子比起我們那個年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對待孩子，這個公平不僅僅只是對孩子，也要公平的對待我們做父母的，這樣才會收斂孩子的自私之心，他們才會想著公平的和其它孩子相處，才會互助，才會有團體精神。

　　另外，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。我們成立家委會的目的，也是為了營造一個家長和老師溝通的橋梁和平臺，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿易公司，平時我空閑的時間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學校盡點綿薄之力。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當時天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當時因為自己累的有點煩燥，剛想開口責怪的時候，孩子卻說：“媽媽，我幫你擦擦汗”，我當時激動的差點掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

　　謝謝大家！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇5

尊敬的老師，親愛的孩子們：

　　大家好！

　　我是一年級xx班xxx同學的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發言。其實在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態，現在孩子年紀不大，很多方面是要循序漸進的，所以我也希望她能夠先順其自然的發展，當到了一定的年紀之后，在對其進行領導。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的`想法。畢竟現在孩子們年紀比較小，首先要先把他們的興趣培養起來，然后再進行令一種方式的引導，這樣才會達到一個好的效果。

　　孩子們剛剛進入小學，會出現一種比較抗拒的心理。融入一個新的環境和集體中，有時候對于我們大人來說都是一件比較難的事情，何況是這個年紀的小孩呢？所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學的軌道。給孩子們信心，也時常鼓勵自己的小孩，這是我們父母應該做的，也是孩子們所需要的。

　　上個學期過完，我家的小孩也取得了一些不錯的成績，其實她以前是一個比較調皮的孩子，但是現在慢慢也在改變著，上了一年級之后，各項成績也開始慢慢的提升上來了，對一些事情也有了一點自己的理解。看到這個現象我真的很開心，這也得多虧老師們在學校辛勤的教學和指導。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對孩子們的關心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當中，我們也一定會更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們！

　　此外，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠最好的孩子，或許你有時候會闖禍，有時候會被批評，但是你們永遠要記住，老師和父母從來都不會離開你們，我們一直在你們的身邊。當你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時，就要告訴老師，告訴家長，這時候不管是誰，都會細心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個學期里，更加努力的學習。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學一點知識，讓老師和父母多開心一刻！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇6

尊敬的各位領導，老師，各位家長，親愛的孩子們：

　　大家早上好！

　　我是一年級1班XXX學生的媽媽，今天很榮幸作為家長代表在新生入學儀式上發言。首先感謝xx實驗小學為孩子們創造了這么優美的學習環境，同時也為自己能選擇xx實驗小學而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！

　　新學期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的`小學生啦。xx實驗小學是個相親相愛的大家庭，有優秀而敬業的老師，還有團結而友好的同學。你們進入了xx實驗小學就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺，等著你去發現和展示！

　　從開學到現在短短幾天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經一副小學生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。

　　作為孩子的家長，我們應該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，我們xx實驗小學的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長應該和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。

　　“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長的土壤”，最后讓我們家長和xx實驗小學老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學生！謝謝！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇7

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是xxx同學的家長。今天非常榮幸能在這里和各位家長一起探討關于孩子的教育問題。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個學期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！

　　作為一名一年級小學生的家長，我們欣喜的看到孩子的知識在一天天增長，學習習慣也在一天天進步和提高。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮，到踏入一年級有了學習壓力和作業，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化，作為家長，也要慢慢適應這些變化。

　　對于一年級的孩子，我認為培養他們的學習興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面就學習生活中的一些做法和大家交流一下。

　　首先，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業是，家長堅持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個安靜的學習環境。可以看一些書籍、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養成看書的習慣。

　　其次，培養孩子的學習興趣。孩子回家不愛學習、不想寫作業，都是學習興趣不濃的表現。興趣是最好的老師，學習的動力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養孩子的學習興趣。當她在街上看到廣告牌上認識的字大聲念出來時，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學習；在數學上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學習不再困難、易于接受。

　　第三，培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是最重要的。習慣包括生活、學習、待人接物等方面，良好的習慣會讓孩子受益終生。首先是良好的'生活習慣，每天寫完作業，自己收拾作業本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點一滴的小事中，培養她自己事情自己做的概念。其次是良好的學習習慣。規定孩子每天在固定的時間完成作業。一年級孩子的作業有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現在，孩子部分作業可以獨立完成，只有在聽寫、題目不懂的時候才從旁指導一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養孩子的審題能力，教給孩子檢查作業的方法，減少出現“不寫作業母慈子孝、一寫作業雞飛狗跳”的場面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業。

　　“良好的開始是成功的一半”，現在一年級是幫助孩子養成良好習慣的關鍵時期，家長和老師的負擔也更重。在學校的學習習慣回到家后，就需要家長繼續監督孩子保持下來，當孩子養成良好的作業習慣后，自然形成自主學習的良性循環，學習成績自然會好。言傳勝于身教，家長對待作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們要負起父母責任，認真配合老師完成各項作業，認真教育孩子、陪伴孩子成長，成為孩子的良師益友和堅強后盾。

　　以上是我對教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。

　　謝謝大家。

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇8

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是一年級xxx的媽媽，今天很榮幸站在這里跟大家分享入學的喜悅。在這最美好的時節，我們的孩子告別了快樂的幼兒園成為一名小學生，做為家長我的心中是喜悅的，喜悅的是孩子終于脫去稚嫩成為了一名小學生，我的心中也是擔憂的怕孩子的習慣養不好，怕孩子的學習跟不上，今天來到這個美麗的校園，看到這么多有責任心，有愛心，耐心的老師，我的心放下了，把孩子交給你們，希望你們能循循善誘，培養孩子的習慣，開啟孩子的智慧。

　　我深知家長是孩子的第一任老師，離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。孩子成長的過程也是我們父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，感謝學校為我們創建了方便快捷的交流平臺，讓我們能夠和老師深入交流，我們愿意完全配合老師，配合學校為孩子的教育形成合力，共同努力。

　　我想跟孩子說孩子你不用著急，慢慢來，好好享受小學一年級帶給你成長的快樂。我想跟老師說謝謝您把我們的孩子當成自己的孩子來教育，謝謝您為孩子用心的付出，我們每一個新生家長都愿意配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子創造一個美好的'未來。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的耐心指導，有學校的科學管理，孩子們一定會健康成長，成為我們的驕傲。

　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇9

尊敬的老師，各位家長：

　　大家好

　　我是我們一（1）班xx的媽媽。首先，非常感謝班主任楊老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。也非常感謝各位老師對雷涵堯的精心培養，孩子在學校的點滴進步都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們，對老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

　　學校精心地培養我們的孩子，那么，我們做家長的應該做些什么呢？

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　對孩子，我們應該多理解，多表揚，多鼓勵，少批評。

　　有人說：“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個觀點。孩子有了進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲；孩子退步了，也盡量不要當面數落他，凡是對孩子自尊心、自信心有損害的批評方式都是不好的。

　　我覺得楊老師的鼓勵機制就非常的好，堯堯每次因為表現好贏得星星，回家都要向我報告，特別是滿了十顆星兌換一個獎章的時候，簡直是飛奔回家迫不及待地把這個喜訊同我分享。楊老師獎勵的星星大大提高了孩子的學習積極性。

　　二、家長應積極配合老師和學校

　　有的家長認為，把孩子送到學校，教育就成了老師的事情，這種觀念是錯誤的。要想我們的孩子健康地成長，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷與教育。

　　俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多品質、好習慣都需要家長的的正確引導和督促。家長要讓孩子明白什么事是對的，什么事是錯的，什么時間該做作業，什么時間可以玩。所以，我總是讓雷涵堯放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾，更不能邊寫作業邊吃零食。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。

　　三、要正確引導孩子

　　我們同孩子朝夕相處，我們的一言一行對孩子起到潛移默化的`作用。我們不能教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，卻要求孩子寬以待人；我們自己不讀書看報，卻要求孩子認真讀書；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網游戲；你們想一想，這樣能收到好的教育效果嗎？俗話說：“有其父必有其子。”這句話是有章可循的。所以，我們做家長的一定要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優的好孩子。

　　我有理由相信：有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！家校攜手，讓我們共同托起明天的太陽！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇10

尊敬的老師，各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是羅媛馨同學的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！

　　對于一年級的孩子，我認為，培養他們學習的興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。

　　首先，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍，或看著她完成作業。這樣給孩子創造了一個良好的`家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣。

　　其次，要培養孩子的學習興趣。可能有的家長在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生：孩子回家后不愛學習，每次的作業不主動完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學習興趣不濃的表現。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養他的學習興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業我就和他一起讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數時候都讓他勝出；在數學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅持一段時間后，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業，作業完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。

　　“良好的開端是成功的一半”，現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期，當孩子養成良好的做作業習慣后，自然形成知識學習的良性循環，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。

　　以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利；

　　祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；

　　也希望一（1）班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步。

　　謝謝大家！

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇11

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　我是一（1）班學生王xx的父親。今天我能代表家長發言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任王老師給我這么一個發言的機會，與大家在一起探討教育孩子的問題。

　　對于孩子的教育，我也沒啥好的經驗，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐心教育和細心引導。

　　首先應該讓孩子養成良好的習慣，學會做“人”。

　　“好習慣養成應從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習慣的養成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業本折角破損，書和作業本、學習用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習慣。作為家長，我們應該及時提醒孩子注意，并監督孩子用行動落實，這個歲數的孩子還不懂這些點點滴滴對以后有什么影響，也沒有堅持好習慣的自覺性，所以對孩子的`提醒和監督還應該持之以恒的堅持，每天檢查、整改、鼓勵。慢慢的，時間長了，就養成好的習慣了。我對孩子的學習成績看的不是那么重，我認為在小學著重培養的應該是一種良好的學習習慣和態度，一次兩次成績好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。

　　人在一生中，工作、環境總在變化，接觸的人也總在變化，“人”卻是一生都要做的，教孩子做人，要從培養孩子待人誠實，處事踏實這些誠實品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。俗話說：身教重于言教。我們的一言一行都有著很大的作用：父母在家里成天罵罵咧咧，孩子不可能不愛罵人；父母成天玩牌打麻將，孩子很小也就能學會…在家里我經常告訴他：你要盡自己的能力幫助別的同學，要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌，團結同學，不和同學打架，做一名好學生。在學習方面，我在希望他好好學習的同時，也不非要他怎么樣，我們都樂意自己的孩子學習好，將來能成才，但每個人有每個人的路，他們長大以后會從事各行各業，不見得非得考大學這一條路，所以不必給孩子思想上增加過大的壓力。在家里，我很少以父親的身份命令他，盡量和他平等的談話，聽聽他的心里話。因為只有了解了孩子的思想，才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導他們，在學習和生活中，肯定孩子的長處，找出并改正他的缺點，使孩子能夠更好地全面發展。

　　我們每一個孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，我們應該對自己的孩子充分了解，針對他們的習慣來引導他們。王xx很大的缺點就是愛玩、依賴性太強，在家寫作業的時候，寫一會兒，就玩一會兒，而且總是問，這個怎么做，那個咋做，自己不動腦筋，以前我沒有注意到這點，就直接告訴他答案，他也沒有注意檢查寫完的作業的習慣，總是或多或少地出現一些簡單的錯誤，認識到這一點，我改變了方法，及時提醒他，要好好寫作業，不能邊寫邊玩，他問問題時，也不直接告訴他答案，而是讓他先自己想一想，或者我們一塊想，我想一個答案，也讓他想一個答案，也經常提醒他自己檢查一下自己的作業，是不是做得對，是不是都做完了，漸漸地也看到了一些效果，看到了一些進步。

　　小學一年級家長會家長代表發言稿篇12

尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　大家好！

　　老師安排我在這里發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，因為林同學自身的文靜，讓他成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所有今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區

　　很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成才給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的.人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

　　二、是培養良好品德習慣

　　道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學、助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。

　　三、正確鼓勵孩子，相信孩子

　　對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

　　四、積極配合學校的教育計劃

　　孩子在我們身邊的時間并不多，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

　　教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會，和在座的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心去對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！一切為了孩子！謝謝老師，謝謝各位家長！

【小學一年級家長會家長代表發言稿】相關文章：