家長會發(fā)言稿高考
高考是一件很重要的事情，各位，還有一點家長會發(fā)言稿。
篇一：家長會發(fā)言稿高考
尊敬的老師們、同學(xué)們晚上好！
很榮幸有這個機會作為家長代表，與大家做交流發(fā)言。20多年前我和大家一樣年輕的時候，我也和大家一樣面臨人生的重要時刻，我們那個時候不叫小高考，而是叫高考預(yù)考，只有過半數(shù)的同學(xué)能通過預(yù)考獲取參加高考資格。今天晚上很高興能與大家交流些心得體會。
首先談一談對小高考和高考的一些認識，作為一名高考親歷者，也作為一名家長，我有三個字供大家參考：
一是重。也就是要把握重點。
人生不同年齡階段都有不同的重點，幼年時是健康成長；少年時是求學(xué)進取；青壯年時是成家立業(yè)；中老年是修身養(yǎng)性，延年益壽。我們現(xiàn)在的階段是恰同學(xué)少年，正是學(xué)習(xí)進取的好時光，明年的小高考，后年的高考都是對我們學(xué)習(xí)的很好的考驗，是我們同學(xué)的重中之重。雖然高考制度也有些不足，但在國內(nèi)沒有人否認它是我們國家選拔人才的最好的手段和方法。我們國家和社會的精英都是通過高考脫穎而出的，比如俞敏洪和馬云，本人也是高考制度的受益者之一。所以大家對小高考和高考一定要重視，小高考和高考是我們大家目前最重要的事情，其他的興趣和愛好可以放一放，把時間和精力主要投入到備考上去。
二是緊。也就是要適度緊張。
適度緊張就是大家在學(xué)習(xí)的時候要有適當(dāng)?shù)膲毫Γ‘?dāng)?shù)哪繕?biāo)，身心都緊張起來把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。就像運動員在比賽的時候要集中注意力，適當(dāng)?shù)呐d奮才能取得好成績。適度緊張而不能過于緊張，適度緊張是不能松懈咬定青山不放松，過于緊張是患得患失，顧此失彼。作為家長我們只需要你們調(diào)整好狀態(tài)，盡力而為而已。只要努力了，你們?nèi)〉煤贸煽兾覀優(yōu)槟銈兏吲d，如果成績不理想也不會怪你們。當(dāng)然適度緊張也要適度休息，磨刀不誤砍柴工，休息好營養(yǎng)好才能學(xué)習(xí)好。
三是勤。也就是要勤學(xué)苦練。
要想確定好成績勤學(xué)苦練是必須的，任何人都不可能不勞而獲，學(xué)習(xí)上耍小聰明是沒有用的。我們當(dāng)時班上有個女生是全班公認最聰明的，但是聰明反被聰明誤，她自以為聰明，學(xué)習(xí)不用心，忙著談戀愛，春天把秋天的事情都做了，后來我們這些不怎么聰明的都考上大學(xué)，而她在一家企業(yè)上班，現(xiàn)在已經(jīng)下崗，在家做全職媽媽，我個人覺得她是個聰明的傻子，我們同學(xué)不要像她學(xué)習(xí)。勤能補拙這話才是真理，勤學(xué)苦練也有個苦子，但大家以后會知道吃這個苦是很值得的，吃苦人生才是真正的人生，享樂是人的本能，享樂一輩子其實沒啥意識。古人云，吃虧是福，其實會吃苦能吃苦也是福。
其次，在學(xué)習(xí)方法方面，也是三個字供大家參考
一是懂。也就是要答疑解惑
有疑問的有不懂的一定要搞懂，不能是是而非，渾淪吞棗。上課要聽懂，聽不懂的要問，直到搞懂位置，如果把學(xué)的知識都搞懂，本三應(yīng)該沒問題了。
二是通。也就是要融會貫通
僅僅搞懂也只能達到本三的水平，還需要多做練習(xí)，熟能生巧，不能僅僅滿足于懂，有些同學(xué)考試考得不好，覺得自己也會，其實就是沒有通。該背的還必須要背，有的同學(xué)公式給他題目會做但不給公式就不會了，其實就是該背的沒有背。如果能做到通，本二就應(yīng)該沒問題了。
三是精。也就是要查漏補缺，精益求精。
在通的基礎(chǔ)上，查漏補缺，反思錯題，多做難題，本一就應(yīng)該沒有問題了。如果能夠做到精益求精，舉一反三，這樣的同學(xué)就完全有能力沖刺985或者211高校。
親愛的同學(xué)們，如果考上理想的大學(xué)，也不是說我們大家就大功告成了，人生就是一場馬拉松，小高考和高考只是其中的一個重要階段。我們需要的是若干年后回首今日時不留遺憾，能夠理直氣壯的說，“當(dāng)年我曾經(jīng)努力過。”作為家長，我們的心愿和大家是一起的，希望大家能夠休息好，學(xué)習(xí)好，成長好，也希望我們能做好的大家的好參謀，好后勤。
最后，再次對黃老師和同學(xué)們表示感謝！也預(yù)祝同學(xué)們能夠取得好的成績。
篇二：家長會發(fā)言稿高考
家長們，上午好！
首先， 請允許我代表全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我們這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長、學(xué)校相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁，學(xué)生可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
一、學(xué)生狀況
總的來說，1班學(xué)生思想是很單純的，有強烈的上進心，班級學(xué)習(xí)氛圍濃，同學(xué)之間關(guān)系融洽，相互協(xié)作，相互比拼，形成了你追我趕面貌。1班的學(xué)生文明守紀，每一位同學(xué)對班級事務(wù)都很熱心，量化考核排名月月靠前；對老師很有禮貌，能主動與老師交流、談心，是老師心目中喜愛和為之驕傲的好學(xué)生。當(dāng)然，其中也有一些令我們關(guān)注和憂心的：
1、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)科嚴重的不均衡將制約學(xué)生總分的提高；
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁、盲動，總想一下把很多知識都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能合理安排時間、不能合理分布精力，在自我調(diào)節(jié)上很欠缺。
4、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。
5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
6、部分學(xué)生的睡眠狀況、身體狀況不是很好，這和他們的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣有關(guān)。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、自信心不足。
二、我的工作
1、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂、班會、個別談話的機會給同學(xué)們加油充電。讓同學(xué)們懂得一些道理，明確目標(biāo)，增強信心，主動、積極地學(xué)習(xí)。
2、嚴格管理。沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量。雖然是17、18歲的人了，但畢竟還是孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。
3、樹立競爭觀念。在復(fù)習(xí)備考階段，要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。全面促進高考水準的整體提高。
4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先是合理利用時間，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力；其次要重視課堂講練，重視每一次定時練習(xí)，重視老師安排的讀背內(nèi)容，反對自以為是，反對好高騖遠；三要要多問，多向老師請教，向同學(xué)問；四有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 一要心靜，心無雜念。
5、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)主要包括很多因素。特別是情緒與意志在學(xué)習(xí)和考試中起重要作用。有個學(xué)生說，在試卷前面遇到做不了難題之后，心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控。有個學(xué)生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，我肯
定解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少學(xué)生考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題是我們很重要的工作。
三、需要家長協(xié)助的幾個方面：
1、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、手機等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們要關(guān)心孩子的身心健康。多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。家長們在平時要注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱可咨詢中醫(yī)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)理（食療或藥療）。
4、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
5、 希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。
四、幾點建議：
高三這一年，看起來是孩子在忙，在苦在累，忙著備考；其實某種程度上說家長更忙更苦，因為除了為工作，為生計，奔波外，心一直還“懸”著，為孩子的學(xué)習(xí)在擔(dān)心。這一年家長所經(jīng)歷的酸甜苦辣，可能一點不比我們的學(xué)生少。盡管如此，我還是要提幾點建議供大家商榷。
1、家庭要和諧，要制造良好的家庭氣氛。
家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境。如果父母不和，或者對孩子的要求意見不一，都會把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴重影響孩子的備考質(zhì)量。
另外，家長關(guān)心孩子要做到宏觀上“外松內(nèi)緊”。家里生活起居要正常，行動上、外表上要做到若無其事，好像今年孩子不參加高考一樣；不能因孩子上了高三，家里如臨大敵，整天提心吊膽的，不敢有一點聲音，連走路就輕手輕腳，不敢聽歌，不敢看電視……這壓抑的環(huán)境，誰受得了？這樣做不僅不利孩子學(xué)習(xí)，反而增加了孩子的心理負擔(dān)。家庭依然應(yīng)該過平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣。
2、家長要自信，鎮(zhèn)靜。
你自己整天愁眉苦臉，動不動流露出不抱希望的樣子。孩子能滿懷信心嗎？孩子成績上不去，你要和孩子一起找原因，想辦法；一次考不好，你就大驚小怪，甚至惡語相加，這樣做能對孩子有好處嗎？孩子學(xué)習(xí)、生活或思想上遇到突發(fā)和頭疼的問題，如成績一直下降或起伏太大，與別的孩子談戀愛，或因壓力太大，失眠，情緒極不穩(wěn)定等。遇到這些棘手問題，我們家長要鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，要弄清原因，尋找解決辦法或求助于老師和處理這方面問題有經(jīng)驗的人。
家長自信，會在平時言談行為中表現(xiàn)出來的，會在日常家庭氣氛中流露出來的，會對孩子產(chǎn)生無法估量的巨大作用。孩子上了高三本來壓力就大，你如還在加壓，那不是促孩子，而是在幫倒忙，是在害孩子。
3、家長對孩子的關(guān)愛和體貼，幫助和引導(dǎo)，要注意分寸，講究策略，實是求是，有針
對性。對孩子身上的毛病，既不誇大也不縮小。否則孩子會因為有逆反心理，或心情煩躁，就不會聽進去。你十句講對的，一句講過份，孩子就把你所有的話都推翻了。只有講究策略講究技巧才能取得好的效果。①“注意分寸”，：怕孩子苦了累了，問這問那，買這買那，把自己認為是好的食品或?qū)⒌教幋蚵爜淼臓I養(yǎng)品，買回來逼孩子吃。使孩子都感到很煩。如孩子不吃，還會出現(xiàn)矛盾，頂牛。②“講究策略”： 我們的學(xué)生過著“除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)”的單調(diào)生活，心里有時煩得很！！可能出現(xiàn)不愿意和父母多交流現(xiàn)象。遇到這種情況，如孩子不愿意與父親多講，就通過母親多了解情況；不愿意與家人多講，就通過親友或老師同學(xué)多了解情況。③、“實是求是”：對孩子怎么想的不知道，孩子學(xué)習(xí)中的'困難又不了解，總認為孩子不抓緊，不努力，逼著孩子學(xué)，動不動就講“我看你不行了”，“你這樣能考上太陽從西邊出”，大潑冷水，試圖用“激將法”來激勵孩子。這有作用嗎？結(jié)果搞得很僵，甚至到互不講話視如仇敵的程度。
4、正確評估學(xué)生面臨的“壓力”。適當(dāng)?shù)膲毫Γ梢约ぐl(fā)一個人；壓力過大，也可以摧垮一個人。因此我們一要區(qū)分哪些是必須面對的、哪些是可以排解的。二要階段性地把握“壓力”的大與小。再大的壓力如果適應(yīng)了就不以為然！再小的壓力在人脆弱時都可能無法承受。所以，我們家長要時時留意學(xué)生的狀態(tài)，該加就加該減就減！比如有的家長為了減壓，經(jīng)常對孩子講，考不上沒關(guān)系。這也不對了。你講多了，就對孩子起泄氣作用，或在做負面暗示。
5、三要三不要
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
不要過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)。實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)和迎考。
不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。
不要總拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和別人家的孩子教育自己子女
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養(yǎng)，睡，晚上復(fù)習(xí)不要過分熬夜，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí)，適當(dāng)加班是可以的。
要多與孩子溝通，聽聽孩子的意見，多表揚，多鼓勵，少批評，或不批評。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動力
要督促孩子在保證有足夠休息和必要鍛煉時間的前提下，抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。
要搜集整理好志愿填報的信息，適當(dāng)?shù)臅r候和孩子溝通，因為孩子認真學(xué)習(xí)的目的是進入理想的大學(xué)和專業(yè)，然后謀一份好的工作，成為一個自食其力、有益于社會的人，所以志愿填報相當(dāng)重要，家長要引起足夠的重視。
最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。在此謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！
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