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年度教育教學(xué)工作會的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好!
今天能夠作為獲獎教師代表發(fā)言感到十分榮幸，有幸獲得獎勵不僅僅體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對自己過去工作的肯定，更重要的是體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對我們今后工作的期待和鞭策。我們只有戒驕戒躁，以更加飽滿的工作熱情全身心地投身到贊皇教育大發(fā)展的實踐中建功立業(yè)，才能不愧對今天獲得的榮譽，才能不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
一、愛崗敬業(yè)是做好教育工作的基礎(chǔ)
我很贊同這樣句話：教育這個職業(yè)在本質(zhì)上就是一個理想的事業(yè)。一個沒有理想的教師只把教師作為一份職業(yè)而不是作為一項事業(yè)。我們學(xué)校又分這樣兩類教師：一類是家在縣城的教師，無論嚴(yán)寒酷暑每天天不亮就起床，飯都顧不上吃，騎著電動車來學(xué)校上課。晚上回到家已是月明星稀，可他們沒有叫苦,仍堅持在第一線。另一類是離校較近一點的教師，他們深知路遠的教師不容易，都能主動早一點到學(xué)校，放學(xué)他們總是等學(xué)生都安全的離開學(xué)校才回家。好多老師每到考試前總是睡不著覺，躺在床上把復(fù)習(xí)的知識一遍遍在大腦重現(xiàn)，生怕有遺漏的地方。還有一些老師在網(wǎng)上查看試題，看看是否有沒見過的題型，如果有用筆記下來，第二天寫在黑板上給孩子們講，喉嚨干疼一邊含著金嗓子喉寶，一邊還在給孩子們輔導(dǎo)。他們最怕上的課少，最怕教不會孩子們，最怕考不了第一，最怕對不住見守村的父老鄉(xiāng)親。他們覺得自己身上的擔(dān)子千斤重，所以他們像春蠶、像蠟燭在自己的崗位上默默工作，無私奉獻著。這些教師把自己的青春年華獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，正是他們的盡職盡責(zé)、盡心盡力，奮力拼搏才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)在的良好局面。
二、打造一支善于團結(jié)協(xié)作的教師隊伍是辦好學(xué)校的重要因素
我擔(dān)任小學(xué)校長后，面對學(xué)校規(guī)模全鄉(xiāng)老大，教師隊伍不團結(jié)、教學(xué)成績距下游的尷尬局面，通過調(diào)研、座談，多次召開相關(guān)會議，積極營造人人想干事、努力干成事的得良好氛圍，激發(fā)教師的工作熱情；加大考核獎罰力度，用嚴(yán)格的制度規(guī)范教師想正事、務(wù)正業(yè)；身先士卒帶領(lǐng)優(yōu)秀團隊做畢業(yè)班教學(xué)工作；學(xué)校全體教師一心一意抓教學(xué)、千方百計爭上游的良好風(fēng)氣豎起來了，教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升，取得了兩次全縣第一名、兩次第三名的好成績。
三、有名師才有名校
曾經(jīng)指出“沒有高水平的`教師隊伍，就辦不好人民滿意的教育”，實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，離不開全體教師的辛勤工作，更離不開身邊榜樣的有力帶動。多年來我校始終傾力組織實施名師興校工程，經(jīng)常鼓勵中青年教師克服山區(qū)教師的自卑心理，勇于參與競爭，敢于成名冒尖，學(xué)校從多方面為教師創(chuàng)優(yōu)爭先提供智力支持和后勤保障，十幾年來多名教師脫穎而出，累計獲海外基金獎2人，獲市級優(yōu)秀教師3人次，3名教師先后6次獲市級評優(yōu)課二等以上獎勵，獲獎人數(shù)、次數(shù)在全縣農(nóng)村小學(xué)名列前茅，從我校調(diào)出的青年教師到縣直學(xué)校大都成為教學(xué)骨干。
四、敢于擔(dān)當(dāng)才能成就事業(yè)
20XX年前我校由于生源萎縮，教師隊伍年齡老化嚴(yán)重，學(xué)校發(fā)展步履艱難，由多年的縣名校淪落為學(xué)區(qū)老大難單位，二年內(nèi)二位校長因故請辭，20XX年10月在學(xué)區(qū)新任總校長的多次動員邀請下，已從校長崗位上退下來擔(dān)任普通教師
的我再次擔(dān)任校長職務(wù)，上任后針對學(xué)校實際，從提振教師隊伍精神、抓辦學(xué)條件的改善為切入點進行再創(chuàng)業(yè)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，2012年我校有幸搭上了“山區(qū)教育扶貧項目學(xué)校”發(fā)展快車，學(xué)校實現(xiàn)了跨越發(fā)展，三年內(nèi)建筑面積增加一倍，固定資產(chǎn)總值翻了兩番。辦學(xué)條件的改善，使特崗教師爭相到我校任教，學(xué)校教師老化的老大難問題迎刃而解，許多學(xué)生回流、教學(xué)成績穩(wěn)步提升，2012年升級檢測全縣第三，2014—2015學(xué)年上學(xué)期六年級科學(xué)全縣第一。
在進行學(xué)校新教學(xué)樓建設(shè)的關(guān)鍵時期，個別村民為了私利阻撓施工，鄉(xiāng)村干部回避矛盾躲著走，為了學(xué)校發(fā)展，我迎難而上，連續(xù)幾個晚上找當(dāng)事村民溝通，歷陳利害關(guān)系，同時動員村內(nèi)有名望的有識之士幫助勸導(dǎo)，經(jīng)過不懈努力，成功化解了當(dāng)事村民對立態(tài)度，保證了本村有史以來最大公益項目的提前竣工，受到了全體村民的一致好評，村民對學(xué)校的認(rèn)可度大幅提升，夯實了進一步辦好學(xué)校的群眾基礎(chǔ)。
各位老師，今年教師節(jié)給貴州教師的回信指出：從事貧困地區(qū)教育大有可為，要讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育，讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會。發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。
謝謝大家！
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