幼兒園感恩主題活動方案

時間：2023-05-04 10:32:04 方案我要投稿

幼兒園感恩主題活動方案(15篇)

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園感恩主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園感恩主題活動方案(15篇)

幼兒園感恩主題活動方案1

　　愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界布滿著幸福，彌漫著xxx！在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！為了培養孩子從小學會感恩，我們小班、小小班級組舉行感恩節活動。

　　一、活動名稱：

　　感恩種子，播撒心中！

　　二、活動目標：

　　將感恩的種子，播撒在幼兒心田，讓孩子從小知道感恩。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月28日下午4:00

　　四、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　五、活動對象：

　　小班、小小班家長和幼兒

　　六、活動流程

　　主持人講話――手語《感恩的'心》――親子面包DIY

　　七、活動需要

　　方包（幼兒園提供）

　　各種水果、水果刀、裝面包的碟子（家長自帶）

幼兒園感恩主題活動方案2

　　一、目標

　　1.了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子;

　　2.知道感恩節的特色食物與象征物;

　　3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。

　　二、活動策劃

　　1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什么以及對家長的感謝。

　　2.大廳

　　a.制作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節快樂!

　　b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)

　　3.班級

　　a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;

　　b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

　　c.感恩節的.相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;

　　d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　4.當天活動前的準備

　　a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

　　b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

　　c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

　　d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving!

　　e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“_”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

　　g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從_牌子下穿過，逐層有秩序地在_享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　三、活動結束

　　1、每班精彩照片發至班級群與家長共享;

　　2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);

　　3、幼兒寫講述感恩節的過程與收獲。

　　4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。

幼兒園感恩主題活動方案3

　　活動目標：

　　1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發孩子感恩之情。

　　2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節各活動室的活動內容，為“感恩節”當天活動順利開展做準備。

　　前期準備：游戲內容的初定稿。

　　活動過程：

　　一、游戲創編

　　通過集體研討，將幼兒生活中關心關愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。

　　（一）游戲名稱：猜猜看

　　游戲目標：

　　1、幼兒根據圖片做動作，家長正確猜測動作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態。

　　2、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。

　　材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等

　　玩法：

　　1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。

　　2、媽媽根據寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。

　　3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。

　　注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發他們關愛聾啞人的情感。

　　（二）游戲名稱：給盲人引路

　　游戲目標：通過體驗盲人走路的不便，激發幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。

　　材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干（椅子、礦泉水瓶、繩子）

　　活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。

　　（三）活動名稱：穿衣本領大

　　游戲目標：在游戲過程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務能力。

　　材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌

　　活動過程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利！

　　附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。

　　《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。

　　《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。

　　（四）游戲名稱：心有靈犀一點通（一名幼兒，兩名家長）

　　游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的.了解家人并懂得關愛家人的重要。

　　材料準備：答題板兩份，

　　玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片（問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么？）并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答；然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎章）若答案不同則進行下一輪問答。

　　感恩節我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義，能夠對父母的付出抱有感恩之情。

幼兒園感恩主題活動方案4

　　一、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　二、大活動名稱

　　“感恩你我，真情成長”

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月xx日

　　主題活動：11月xx日——11月xx日

　　閉幕式：11月xx日

　　四、階段性工作安排：

　　一、大展板的制作，18號前完成;

　　1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

　　2、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

　　二、開幕式及準備分工;

　　1、時間安排

　　開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家長宣傳工作到位

　　3、主持人

　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

　　4、開場方式

　　各級部設計一個感性的'開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

　　(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

　　5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

　　6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

　　7、過程設計：

　　上午活動：(8：30)

　　1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

　　2、園長致開幕詞

　　3、大班教師手語表演《感恩的心》

　　4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

　　下午活動：

　　1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

　　1、家長宣傳工作到位。

　　2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

　　3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　4、慰問禮品的準備。

　　5、幼兒安全教育、禮貌教育。

　　6、過程資料的拍攝與收集。

　　7、活動新聞及時上傳。

幼兒園感恩主題活動方案5

　　一、活動時間：感恩節當天

　　二、活動地點：各園園內

　　三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒

　　四、活動意義：

　　1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

　　2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節的來歷和習俗。

　　五、活動準備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

　　六、活動安排：

　　1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

　　2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。

　　4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。

　　5、班級內進行“藍絲帶活動”。

　　6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

　　七、班級內活動流程：

　　1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

　　2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

　　3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

　　4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

　　活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

　　2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

　　4)教師為幼兒分發藍絲帶。

　　5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的'藍絲帶。)

　　5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。

　　7、為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、當天活動結束后，教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

　　八、園內教師感恩節活動流程：

　　1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

　　2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。

　　4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

　　6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

　　九、活動延伸：

　　1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

　　2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。

　　十、活動要求：

　　1、活動當天所有寶寶參與。

　　2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

　　3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

幼兒園感恩主題活動方案6

　　一、活動目標

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間

　　20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

　　三、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　四、活動安排

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

　　1、說一篇《感恩的心》故事。

　　2、采訪一個身邊的人

　　3、畫一幅感恩的畫

　　4、學唱一首感恩的'歌

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中

　　五、溫馨提示

　　1、周x全體x組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

　　2、周x放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

　　3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動。

　　六、活動結束

　　1、感恩節活動新聞發網站

　　2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

幼兒園感恩主題活動方案7

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

　　——感恩節即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進步，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。

　　一、活動背景

　　感恩節（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

　　二、活動主題

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活動目的：

　　“感恩教育”又稱為“愛的`教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統美德，記載著數不盡的感恩故事。

　　然而，隨著社會經濟的發展、社會環境變得冷漠，且孩子大多數都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結合感恩節將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關愛的人心存感激。

　　四、活動前準備：

　　老師篇：

　　1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節的由來》

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、活動流程：

　　小班段：教師讓幼兒了解感恩節，知道感恩節的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出，激發起幼兒對父母的感恩之情。

　　中班段：利用重陽節的教育契機，讓敬老愛老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽節到來之際，通過介紹重陽節，為爺爺奶奶表演節目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步，為活動畫上了圓滿的句號。

　　大班段：通過回憶感恩節和重陽節的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

　　六、家庭作業

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

　　2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

　　七、家園互動

　　給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。

幼兒園感恩主題活動方案8

　　20xx年xx月x日——xx月xx日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節的主題系列活動。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導感恩的生活態度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。

　　一、感恩于心，學習愛

　　園內通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。

　　同時將xx月第一周設為“繪本故事周”，每個級部根據幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關心和呵護。

　　二、感恩于行，表達愛

　　xx月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的`愛展示在大廳。

　　三、感恩于你，傳遞愛

　　xx月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發芽。

　　四、感恩于我，回饋愛

　　xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

　　孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！

幼兒園感恩主題活動方案9

　　一、活動目標

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

　　2、體驗愛與被愛的快樂情感。

　　3、通過活動，培養感恩的情感。

　　二、活動準備

　　經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。

　　材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。

　　三、活動過程

　　1、欣賞故事，導入活動

　　（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？

　　（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？

　　總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。

　　2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　　（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？

　　總結：用信可以傳遞我們的愛。

　　（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！

　　（3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

　　事：你們有什么感受？

　　總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。

　　4、表達對爸爸媽媽的`愛

　　（1）看錄像。

　　師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　　（2）繪畫愛心卡。

　　師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　四、活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

幼兒園感恩主題活動方案10

　　一、活動目的

　　很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　二、活動時間：11月xx日

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、具體安排

　　1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;

　　2.學唱《讓愛住我家》;

　　3.搜集素材做感恩節環創和賀卡等。

　　1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

　　2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

　　3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

　　“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、游戲：

　　游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

　　游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的`。

　　游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

　　一、活動過程

　　1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

　　2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準備

　　1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

　　2、準備感恩節活動的相關道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。

　　5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

　　4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

　　(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

幼兒園感恩主題活動方案11

　　【活動目標】

　　1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

　　2、表達對媽媽的愛

　　【活動準備】

　　1、請幼兒的媽媽入園

　　2、歌曲《我的好媽媽》

　　3、彩紙、彩筆

　　【活動過程】

　　1、談話

　　尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節是一個很偉大的節日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們為小朋友們不辭辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節”現在開始。

　　2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

　　小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

　　3、演唱歌曲《我的好媽媽》

　　小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應該愛媽媽，現在我們來給媽媽唱只歌吧!引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

　　4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照

　　(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

　　(2)引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

　　小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好”最后祝所有的母親節日快樂。

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的`基本尊敬質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母素，師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了??而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心

　　世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對于母親的付出，沒有什么比感恩之心更能表達對母親的愛，而“感恩”是一個人的基本素質，學會感恩，學會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個星期，是母親節，為了讓孩子了解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節慶活動中，開展“我愛我的好媽媽”系列活動。

　　活動目標：

　　1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

　　2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

　　3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　活動內容：

　　1、“我眼里的媽媽”繪畫展：以年級組為單位進行展覽，周五早晨將作品展在自動門處。

　　2、我給媽媽做禮物(手工制作項鏈、花環等)

幼兒園感恩主題活動方案12

　　一、活動主題

　　花滿學校語成蹊。

　　二、活動目標

　　1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

　　3、幼兒能夠在教師的`指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

　　三、活動時間

　　教師節。

　　四、活動地點

　　xx幼兒園。

　　五、活動資料

　　1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

　　2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

　　3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園感恩主題活動方案13

　　感恩節即將來到，為了讓幼兒從小學會關愛，學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統美德在每位孩子的心靈深處扎根、發芽！結合本月的教學計劃，我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……

　　一、活動名稱：

　　愛心之旅走進敬老院

　　二、活動地點：

　　敬老院

　　三、活動時間：

　　20__年11月22日（感恩節）

　　四、活動準備：

　　1、提前聯系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合；

　　2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的.水一瓶、隔汗毛巾。

　　3、幼兒自制的愛心卡片。

　　4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

　　5、園方準備園車一臺

　　6、安全準備：活動前培養幼兒外出安全規則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

　　五、活動流程：

　　9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。

　　1、坐車到達目的地。

　　2、整隊再次交待規則和流程。

　　3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

　　4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

　　5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　　6、給老人送祝福。

　　7、與老人共同合影留念。

　　8、坐車返回幼兒園。

幼兒園感恩主題活動方案14

　　一、主題說明：

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。

　　在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的.城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。

　　二、活動目的：

　　1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

　　2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關系相處更加融洽、協調。

　　三、作品要求：

　　1：活動采用家庭親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導為輔。

　　2：表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

　　3：作品要附上文字說明。

　　四、獎項設置：

　　在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等

　　五、作品展示階段：

　　通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示

　　六、活動時間：