有關知識競賽方案（通用13篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的有關知識競賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關知識競賽方案 1
【活動背景】
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，環(huán)境問題也隨之加重。 “健康生活，綠色校園”系列活動讓同學們健康生活，注重綠色生活。第九屆“身邊化學知識”競賽讓同學們在活動中體會到保護環(huán)境的重要性，同時了解保護環(huán)境的方法。
【活動目的】
本活動旨在擴大對“健康生活，綠色校園”這一主題的宣傳力度，同時讓更多的學生認識化學，了解化學，喜歡化學;引人深思，彰顯化學魅力，突出綠色環(huán)保的切實意義，為構建綠色、和諧校園做貢獻。
【活動對象】
以學院為單位組隊參賽，每隊除領隊外三人。(主辦單位不參賽)
【活動時間】
初賽： 20XX年5月18日 (具體時間另行通知)
決賽： 20XX年5月27日 (具體時間另行通知)
【活動地點】
初賽：公教樓202、203(待定)
決賽：清真食堂、大眾食堂、公教樓101
【活動流程】
活動準備：
1、初賽：提前為參賽者準備好筆試試卷及比賽場地。
2、決賽：提前為參賽者準備好比賽過程中需要的綠色環(huán)保可循環(huán)便當盒、工作牌及比賽場地;提前通知參賽團隊準備好各自團隊的環(huán)保宣傳語;由學生會內(nèi)部選出兩位主持人主持此次競賽，并準備一些小禮品(學習用品、生活用品)，在互動猜謎語、微博抽取幸運觀眾等環(huán)節(jié)給觀眾發(fā)出獎品。
活動開展：
初賽：初賽以筆試形式進行，各院報名團隊隊員進行統(tǒng)一考試，由主辦方提供考場、試卷、監(jiān)考人員。試卷以綠色環(huán)保為主題，結(jié)合相應身邊化學知識。
決賽：決賽分為室內(nèi)競賽、室外競賽兩種主要形式進行。
室外競賽：為增加競技性以及參賽者間的相互友誼，將以抽簽形式將各原有團隊拆散重組，新組團隊將在承辦方組織下攜帶統(tǒng)一提供的綠色環(huán)保可循環(huán)便當盒在午餐時間到指定的學生食堂進行發(fā)放。承辦方將為每個團隊提供150個便當盒，最終新組各團隊發(fā)放便當盒的總數(shù)的百分之五十將記為各隊員所得分數(shù)，最終室外競賽各隊員比賽成績的百分之五十的.加和記為各學院參賽團隊的總成績，總成績將作為室內(nèi)競賽環(huán)節(jié)的基礎分。在規(guī)定場地內(nèi)，在不影響周圍師生用餐、不違背競賽規(guī)則的前提下，團隊可以采取任意形式的發(fā)放方式。
室內(nèi)競賽：
1.開場曲(2-3分鐘)
2.主持人組織全體在場師生起立進行環(huán)保宣誓(1-2分鐘)
3.主持人介紹嘉賓及參賽選手(1-2分鐘)
4.開門見山(必答題)
本環(huán)節(jié)每支團隊有4道選擇題，4道判斷題，2道填空題共計10道題，均為必答題。答對加20分，答錯不扣分。每道題答題時間15秒，超過時間認為放棄作答。
5.互動環(huán)節(jié)(2-3分鐘)
本環(huán)節(jié)由主持人與觀眾進行互動，主持人讓觀眾猜事先準備好的與綠色環(huán)保化學有關的謎語，答對有小禮物獎勵。中間由主持人控制，穿插微博上墻抽取幸運觀眾，依然有小禮物贈送。
6.風采展示
本環(huán)節(jié)由各學院參賽團隊隊員自行商議，每支團隊進行限時3分鐘風采展示，展示形式不限。(每支團隊上場前由主持人進行介紹團隊所屬學院及其團隊環(huán)保宣傳語。)展示結(jié)束后，將由現(xiàn)場觀眾進行投票，每位觀眾限投一票，票數(shù)最多的團隊將獲得本次比賽“最佳人氣獎”并獲得豐厚獎品。
7.你方唱罷我登場
本環(huán)節(jié)采用輪答形式，將有24道難易參半得的題對應24個題號。開門見山環(huán)節(jié)過后各團隊按照分數(shù)由高到低排序，依次進行選題作答。各團隊在本環(huán)節(jié)將有一次轉(zhuǎn)答權(可以將題轉(zhuǎn)給下一團隊作答，下一團隊此時無法使用轉(zhuǎn)答權)。本環(huán)節(jié)將進行3輪抽題，每輪各團隊按成績由高到低重新排序作答。本環(huán)節(jié)答對一道題加30分，答錯扣50分。每道題答題時間30秒，超過時間視為放棄作答，扣50分。
8.互動環(huán)節(jié)
由主持人控制，進行1-2分鐘的微博上墻抽獎環(huán)節(jié)，幸運觀眾由禮儀送上精美小禮品。
9.Rush Hour(尖峰時刻)
本環(huán)節(jié)采用搶答形式，共計有18道題選擇供參賽團隊搶答，搶答方式采用參賽團隊人工吹氣球的方式，每隊選出一位代表吹氣球爭奪答題權。在主持人發(fā)出“開始”指令后，最先吹破氣球的獲得答題權，提前吹氣球的或在其他團隊已吹破氣球后依然吹破氣球的，視為搶答違規(guī)扣五分。每答對一道題加15分，答錯扣15分。答題時間15秒。
10.頒獎典禮
工作人員統(tǒng)計各小組得分情況，根據(jù)團隊總分由高到低依次設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;根據(jù)觀眾投票，獲票最多的團隊獲得“最佳人氣獎”。根據(jù)獲獎情況依次頒發(fā)證書及獎品。宣傳部負責采集好頒獎照片，網(wǎng)新部及時進行微博推送。
11.活動結(jié)束
與會嘉賓、主持人、參賽選手及全體工作人員合影留念。
【經(jīng)費預算】
文具50元
獎品500元
飲用水50元
綠色環(huán)保可循環(huán)便當盒1400元
總計xx元
【注意事項】
1.若有小組之間的得分情況相等時，則進入加時賽，就分數(shù)相同的小組之間加賽，現(xiàn)場搶答題一輪(3道題)，若還出現(xiàn)得分相同，則繼續(xù)加賽一輪，直至分出名次為止。
2.參賽者不可以攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
3.各參賽者必須遵守比賽規(guī)則，如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為主。
4.比賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。
【后期工作】
初賽打掃場地(學習部、實踐部、就業(yè)工作部)
決賽打掃場地(團委、學生會全體成員)
篩選照片，及時撰寫活動簡訊(宣傳部、網(wǎng)新部)。
附件1：
第九屆“身邊化學知識”競賽報名表
領隊姓名： 聯(lián)系方式： 學院： 備注：
1.領隊可作為隊員，但不可參加比賽;
2.每隊除領隊外限報三人;
3.報名起即日起各團隊即可參照附件2開始準備決賽環(huán)保宣傳語;
4.競賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。
附件2
宣傳語基本要求
1.導向:
思路清晰、主題鮮明(緊扣綠色環(huán)保主題)，觀點正確;思想性強，有時代性;
符合國家法律、法規(guī)和政策要求，不違反各民族宗教信仰及習俗。
2.創(chuàng)意：
新穎獨特，內(nèi)涵深刻，要求作品原創(chuàng)。
3.表達：
信息傳遞清晰準確;
易記易認，說服力強;
能讓受眾留下深刻印象。
有關知識競賽方案 2
為深入推進法制安全月宣傳教育活動，引導師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，進一步提升師生法制安全防范意識，確保師生生命健康安全、教育教學目標順利完成，推動創(chuàng)建平安和諧校園。經(jīng)研究決定，在小學第二組各學校中開展小學生法制安全知識競賽，現(xiàn)制定競賽方案如下：
一、競賽時間：
第一階段（校內(nèi)競賽）：20xx年9月16日—10月12日
第二階段（區(qū)內(nèi)競賽）：20xx年10月20日
二、競賽活動地點：
校內(nèi)競賽：安全活動小組第二組各學校
區(qū)內(nèi)競賽：沈北新區(qū)新城子街第三小學
三、參加競賽對象：
小學第二安全活動小組各學校學生
四、競賽方式：
1、校內(nèi)競賽：各校要組織本校學生開展法制安全知識選拔賽（方式、時間自定），每個學校選派5名學生代表參加教育局組織的區(qū)內(nèi)競賽。
2、區(qū)內(nèi)競賽：比賽采用筆答方式進行，筆試時間為40分鐘。當場判試卷、出成績，并頒獎。
五、競賽內(nèi)容：
《沈陽市中小學生法制教育宣傳冊》及法制安全競賽部分復習題（見附件2）。
六、獎勵方式：
設團體獎、個人獎兩項
七、活動要求：
1、各學校要高度重視此項工作，認真準備，嚴禁走過場敷衍了事。
2、各學校必須派足額學生代表參加，禁止棄權。
3、各學校安全主任要親自帶隊參加區(qū)內(nèi)競賽，并保證師生安全。
4、各校將選拔出參加區(qū)內(nèi)競賽的`學生名單于20xx年10月13日上報到教育局安全教育科。
有關知識競賽方案 3
一、活動目的：
為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時發(fā)掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發(fā)揚“博雅文化節(jié)”優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極創(chuàng)新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動！
二、活動時間：
20XX年12月6日—20XX年12月中旬
三、活動地點：
待定
四、活動形式：
以個人為單位（以05、06及07級同學為主）。
五、活動內(nèi)容：
本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，具體安徘如下：
（一）初賽：
1、時間：20XX年12月6日
2、地點：2104、2204
3、方式：以筆試為選拔方式（試題為相關專業(yè)知識）。
（注：05、06級各班均推選5人，07級各班均推選10人進入初賽。）
4、具體安排：
（1）20XX年12月6日進行初賽；
（2）20XX年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽；
（3）20XX年12月7日公示進入復賽的人員名單。
（二）復賽：
1、時間：20XX年12月10日
2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳
3、方式：以才藝表演為選拔方式
（注：才藝表演內(nèi)容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數(shù)不限。）
4、具體安排：
（1）20XX年12月10日進行復賽；
（2）20XX年12月10日晚確定15人進入決賽；
（3）20XX年12月11日公示進入決賽的人員名單。
（三）決賽：
1、賽前準備：
（1）20XX年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜；
（2）20XX年12月12日—20XX年12月
14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓；
（3）20XX年12月16日晚進行第一次彩排；
（4）20XX年12月17日晚進行第二次彩排。
2、賽中安排：
（1）時間：20XX年12月18日
（2）地點：待定
（3）具體環(huán)節(jié)：
1）開場舞；
2）由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始；
3）第一環(huán)節(jié)：必答題環(huán)節(jié)——揚帆起航；
①題目范圍：中藥及相關專業(yè)知識
②活動規(guī)則：
此環(huán)節(jié)中，進入決賽15人同時上場，將其分為05、06、07三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出；相關專業(yè)知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數(shù)相同（如：05級專業(yè)題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推），每人均需加答5道題（2道共答題，3道專業(yè)題）。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上）。最終確定9人進入第二環(huán)節(jié)。
（注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……；請聽第二題，此題為05級專業(yè)題……；依此類推。）
③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。
（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。）
④預計時間：25分鐘
4）第二環(huán)節(jié)：搶答題環(huán)節(jié)——誰與爭鋒；
①題目范圍：百科知識
②活動規(guī)則：
此環(huán)節(jié)內(nèi)共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環(huán)節(jié)中的小花有所區(qū)別）。最終確定6人進入第三環(huán)節(jié)。
③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。
（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續(xù)加試，依此類推。）
④預計時間：10—15分鐘
5）第三環(huán)節(jié)：綜合考核環(huán)節(jié)——博采定音
（注：計分板在第三環(huán)節(jié)中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環(huán)節(jié)的6位選手的得分情況。）
①題目范圍：中藥及相關專業(yè)知識；百科知識。
②活動規(guī)則：
本環(huán)節(jié)中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結(jié)束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業(yè)相符的'考題（每套題中包含10道題目）供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數(shù)為10題。答題過程中，選手有請親友團（親友團只限一人）作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。
③得分細則：
才藝展示滿分50分；
答題環(huán)節(jié)每答對一題得10分（若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分）。
④預計時間：70分鐘左右
6）文藝節(jié)目；
7）簡單的頒獎儀式；
8）由老師對本次大賽點評。
3、賽后總結(jié)：
（1）整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結(jié)；
（2）整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結(jié)。
六、獎項設置：
本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎九名。
七、預期效果：
通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節(jié)奏下備戰(zhàn)期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業(yè)思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結(jié)構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養(yǎng)的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內(nèi)樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動！
有關知識競賽方案 4
一、活動背景
為推進新課程，全面實施素質(zhì)教育，豐富校園文化，提升學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生“關注自然，熱愛科學”的人文情懷，樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我、團結(jié)協(xié)作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯(lián)合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動目的：
本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學們關注生活科學的熱情，豐富同學們的課余生活，使更多的`同學能細致觀察生活，在生活中學習科學，在學習中更科學地生活，切實體會科學在生活中的重要性，培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)。在第一輪的全員選拔基礎上，各班級進行組隊參賽，在互相協(xié)作中，培養(yǎng)同學們的合作精神和良好的競爭意識，營造更好的學習氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽：初一，初二年級同學，物理知識競賽：初三，高一年級同學化學知識競賽：高二年級同學
四、比賽時間：
20xx年5月23日
五、活動地點：
綜合樓二樓教室
六、活動內(nèi)容：
本次競賽內(nèi)容以初中物理、生物，高中化學的教材知識為基點，涉及人文、新材料、環(huán)境問題、科學發(fā)展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關素材。
七、活動步驟：
第一輪：初賽。20xx年4月，初一。初二、初三，高一，高二全體學生參與，通過理化生競賽卷進行選拔。
第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔，勝出的選手進行決賽
八、活動準備：
1、板報宣傳
2、競賽試題選擇，競賽課件準備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個組按分數(shù)由高到低獎勵前六名：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
有關知識競賽方案 5
為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現(xiàn)面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。
一、活動目的
宣傳并推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質(zhì)，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力;外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，增強職業(yè)競爭能力，為日后的就業(yè)打下良好基礎。
二、參賽對象
20xx級新生
三、大賽主題
您好，禮儀
四、獎項設置一等獎一組;
二等獎一組;
三等獎一組。
五、宣傳時間
10月18、19日，在食堂門口設點宣傳并發(fā)放報名表(報名表于21日11:10到12:30在原發(fā)放點收取)。
六、大賽日程安排
(1)10月26日初賽，以筆試和面試的.形式進行，時間為一小時。初賽結(jié)束后，評委選出18人進入復賽。召集這18人進行抽簽，三人一組，共6組進入決賽。
(2)11月9日 決賽
決賽內(nèi)容：第一輪 必答題
第二輪 風險題
第三輪 搶答題
七、參賽人員安排
本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。
八、參賽須知
每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規(guī)則。有不明之處及時向組織方咨詢。
在初賽比賽結(jié)束后，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。
各參賽選手務必在比賽前半小時內(nèi)到場，自行到指定地點簽到。
參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當?shù)男麄饔镁摺苏Z口號等，以活躍現(xiàn)場氣氛。但不得影響比賽現(xiàn)場的秩序。
應當注意會場秩序，不得大聲喧嘩和做出不文明的行為。
如有其它問題請聯(lián)系：陽光旅協(xié)
有關知識競賽方案 6
為加強執(zhí)法規(guī)范化建設，提升民警執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，提高辦案質(zhì)量，市局決定舉行民警法律業(yè)務知識競賽活動。為保證活動取得實效，特制定以下方案：
一、組織領導
市局成立法律業(yè)務知識競賽領導小組，李國勇局長任組長，郭衛(wèi)權政委、晏聰和副局長任副組長，政工、指揮中心、法制、紀檢、督察、警務保障部門領導為成員，下設辦公室，掛靠法制大隊，江夷寶兼任辦公室主任，負責競賽的組織、實施和協(xié)調(diào)工作。
二、參賽時間
初定9月中下旬，具體時間另行通知。
三、參賽對象
刑偵大隊、經(jīng)偵大隊、治安大隊、禁毒大隊、出入境管理大隊、國保大隊、交管大隊、城關所、景區(qū)所、赤石所、航站所、興田所、星村所、上梅所、五夫所、吳屯所、嵐谷所、洋莊所、森林分局等19個單位。每個單位選派3名選手(其中1名為所隊正職領導、1名為單位法制員)。
四、競賽內(nèi)容
《公安機關執(zhí)法細則》及公安機關執(zhí)法辦案相關的法律業(yè)務知識。
五、競賽方式
此次競賽分兩輪進行:
第一輪為預賽，采取法律業(yè)務知識筆試形式，即各參賽單位選派的三名選手均參加筆試，該單位三名選手的平均成績作為該參賽單位的筆試成績，前八名的單位進入第二輪比賽;
第二輪為決賽，采取現(xiàn)場答題形式，即八個參賽單位在現(xiàn)場回答必答題的基礎上，進行搶答。以第二輪的'成績決出最后的名次(第一輪成績不帶入第二輪)，并設第一名為一等獎、第二、三名為二等獎、第四、五、六名為三等獎。
六、獎勵
競賽成績將在全局進行通報。對在預賽中，筆試成績第一名的個人獎勵500元，第二、三名的個人獎勵300元，第四、五、六名的個人獎勵200元;對在決賽中，獲得一等獎的參賽單位獎勵1000元，獲得二等獎的參賽單位獎勵800元;獲得三等獎的參賽單位獎勵500元，同時優(yōu)勝單位和個人在市局評先評優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。
七、競賽評委組成
此次競賽評委將聘請市人大、上級法制部門、檢察院、法院、及市局有關人員組成。
八、要求
(一)請各參賽單位于8月31日前，將擬參賽民警名單報送市局法制大隊。
(二)各參賽單位、參賽民警務必充分利用業(yè)余時間做好賽前的學習，以提高競賽活動質(zhì)量。
有關知識競賽方案 7
一、指導思想：
圍繞學校“構建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學校“第四屆讀書節(jié)”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。
二、活動時間：
20xx年3月3日
三、活動地點：
多媒體教室
四、參賽對象：
1至6年級部分學生
五、活動口號：
遨游書海——盡享讀書之樂。
六、競賽內(nèi)容：
競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。
七、活動程序及具體要求：
1、活動準備：
各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于3月3日前在班級內(nèi)自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。
2、活動開展：
（1）活動于3月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。
（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權。
（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教務處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，采取各年級交叉評卷的方式進行。并由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）
評卷教師安排：一年級：劉英華二年級：齊翠英三年級：曹麗四年級：蘇景斌五年級：劉玉環(huán)
六年級：董源源
（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。
3、活動總結(jié)：
活動過程性資料的'收集及評比結(jié)果等資料的整理由鄭西林負責。
八、未盡事宜請與鄭西林聯(lián)系。
有關知識競賽方案 8
德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現(xiàn)六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現(xiàn)決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：
一、參加活動對象
六年級全體學生。
二、參賽形式
1、內(nèi)容為新課標規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文
2、古詩詞知識競賽卷賽事組織
組長：
試卷印刷：
評委：
獎狀打印：
活動報道：
資料歸檔：
三、活動時間及步驟安排
第一階段:20xx年11月1日至20xx年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。
第二階段20xx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。
第三階段：各班語文老師進行批閱，并評選出一二三等獎。
四、評獎辦法
一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。
五、活動要求
1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的`社會應用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有精神家園。
2、各班要以此次活動為契機，努力營造小學生誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。
有關知識競賽方案 9
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證， 是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素， 更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。此次安全知識競賽， 是為了創(chuàng)建平安和諧校園， 加強安全知識教育， 力求總結(jié)出有效的途徑和方式， 從而確保學校學生安全的高度穩(wěn)定， 保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
城管學院管理系“ 安全知識競賽” 活動總流程
一、整體部署：
1、活動名稱：管理系安全知識競賽
2、活動主題：關愛生命，關注安全，共創(chuàng)平安校園
3、活動時間：20xx年4 月23日（星期五）12:00
4、活動對象：管理系全體學生
5、活動地點：管理系105教室
二、活動單位
1、主辦單位：xx城市管理學院
2、承辦單位：管理系團委學生會
三、活動宗旨：
發(fā)展和維護校園穩(wěn)定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的.開展提供保障，為構建平安校園創(chuàng)造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1、宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發(fā)布相關通知。
2、內(nèi)部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知， 由組織部撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部：組織比賽的具體流程；安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作
宣傳部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳
學習部：進行分數(shù)統(tǒng)計記錄
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及 相關老師、班主任參與了解
紀檢部：維持秩序
七、活動流程：
（一） 由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項等。
（二）由各班級挑選2名同學作為代表， 進行比賽答題
（三） 比賽環(huán)節(jié)
（1 ）選擇題（每題3 分， 共20 題）題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產(chǎn)安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
（2 ）判斷題（每題2 分， 共10 題）同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。
（3 ）問答題 （ 每題10 分， 共2 題）
根據(jù)題目， 同學進行簡述， 以了解同學們對安全問題的看法態(tài)度。
八、活動經(jīng)費預算及物品清單
費用項目
九、后續(xù)工作：
1 、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去 ，以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。
2 、認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。
3 、做好活動資料的整理及收集備案工作。
4 、對優(yōu)秀班級進行表揚，倡導其他班級學習
注：
1 、此次比賽中各環(huán)節(jié)的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。
2 、本次活動部分環(huán)節(jié)可視實際情況而進行適當調(diào)整。
有關知識競賽方案 10
為了增強同學們的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實加強消防安全管理，最大限度地減少火災事故的發(fā)生，有效地預防火災，提高同學們在人身財產(chǎn)安全方面的警惕性和應對的能力，讓同學們更好地認識消防安全知識，共同創(chuàng)建一個安全、和諧的`校園環(huán)境，我們特地舉辦了這次的消防安全知識競賽，最大限度的減少事故的危害，堅決杜絕重大傷害事故的發(fā)生。
一、競賽時間
11月11日下午大課間
二、參賽報名
由三到六年級各班班主任負責組織本班學生報名，三到六年級每班各有4個報名名額。報名名單請各班班主任于11月5日大課間之前報至政教處，政教處進行統(tǒng)一抽簽分組，一共四組，每組三至六年級同學各一名，每組四人。
三、比賽方式及規(guī)則
準備階段：各班報名參賽的同學可在課后學習消防安全常識，同時按照分組課后排練消防安全情景劇。
第一階段：消防安全知識競賽。抽簽決定的四個組同時進行比賽。比賽分四輪。
三四年級分別參加第一輪、第二輪搶答題，每題10分，先搶到的選手先回答，答對加10分，答錯不得分。答錯一次后可繼續(xù)搶答，若第二次搶到答題機會的選手仍然答錯，那么公布正確答案，此題各組均不得分；
五年級參加第三輪必答題，各組參賽選手從考官出示題目序號中各抽取三道題回答，每道題10分，答對得10分，答錯不得分；
六年級參加第四輪選答題，選答題有分值為10分的判斷題共8道，分值為20分的選擇題共8道，分值為30分的填空題共8道。每名參賽選手可根據(jù)自己的能力抽取兩道題目回答，答對加上所答題目的相應分值，答錯不加分。
第二階段：情景劇表演。每組根據(jù)自選消防安全方面的主題，自編自演情景劇，最后由評委為每組打分。
情景劇表演評分標準：
1.主題鮮明恰當，表演內(nèi)容豐富（10分）
2.表演生動形象到位（10分）
3.表演者精神面貌良好（10分）
四、獎勵設置
設立個人單項得分獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名。評選方式：按照個人答題得分前三名評定；
設立小組一等獎、二等獎、三等獎。評選方式：每個組按照各選手答題得分和小組情景劇表演得分加出總分，按照各組得分高低排出前三名作為小組一等獎、二等獎、三等獎得主。
五、參賽對象
三到六年級報名學生，全校其余學生作為觀眾
有關知識競賽方案 11
活動目的：
為加強轄區(qū)企業(yè)職工的安全意識，促使生產(chǎn)安全知識深入了解，豐富員工的`業(yè)余生活，讓大家真正參與到生產(chǎn)安全當中來，讓每個職工都成為安全宣傳員，不斷提升個人生產(chǎn)安全水平，特舉辦此次知識競賽。
活動時間：
20xx年4月20日-30日
（20-25日線上答題，27日公布入圍者名單，28-29日決賽預熱，30日決賽實時報道） 參與對象：
（個人）：轄區(qū)各企業(yè)管理人員，系統(tǒng)操作人員，生產(chǎn)線工人 （團體）：企業(yè)代表團體/部門 活動形式：
1、線上答題 4月20日-25日進行
（關注城區(qū)安監(jiān)微信公眾號，然后進入活動界面進行答題，答題完畢后根據(jù)得分排名）
2、線下競賽：（城區(qū)安監(jiān)會議室）4月30日
邀請線上答題得分排名靠前的個人及所在企業(yè)團隊到活動現(xiàn)場進行答題競賽。
活動流程：
第一輪：
（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號），不允許討論。
第二輪：
（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒。
第三輪：
（團隊互選題）——選擇題，分為《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《職業(yè)病防治法》、《突發(fā)事件應對法》四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人答題時間不超過30秒。 第四輪：
（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
活動要求：
題目將根據(jù)企業(yè)職工崗位設定，相應職工選擇本職相關安全生產(chǎn)題目
獎項設置：
此次比賽設個人及團隊一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、安全企業(yè)/安全職工獎數(shù)名，頒發(fā)獲獎證書及獎金，以資鼓勵。
報道宣傳：“城區(qū)安監(jiān)”將會對活動全程報道及宣傳
有關知識競賽方案 12
一、活動主題
今天分一分，明天美十分
二、活動目的
1.提高同學對于垃圾問題面臨嚴峻形勢的認識，激發(fā)同學們主動參與到資源回收、節(jié)能環(huán)保的實際行動中。在生活中，從身邊的小事做起，如在投放垃圾時用幾秒鐘思考一下，垃圾如何分類？怎樣把垃圾投放到相應的分類垃圾桶？
2.讓同學們意識到改變垃圾處理方式，實現(xiàn)垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。
三、活動時間
待定
四、活動地點
育才小學操場
五、活動流程
第一關：愛的履帶
內(nèi)容：在一定的時間內(nèi)讓3名同學為一組自由組合（人數(shù)可視當天參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊伍人數(shù)的圓環(huán)，然后參與者須用繩子相互系在腳踝處，并在圓環(huán)內(nèi)前進，最終達到終點的可獲得第一關闖關成功票，并累計游戲時間。
意義：利用廢舊報紙，了解團體的力量。
游戲道具：廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干
第二關：垃圾分類達人
內(nèi)容：
1.在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的.垃圾箱，并且分別給參與者發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片
2.參與者須用繩子相互系在腳踝處，盡快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；
3.最終完全正確的可以獲得第二關闖關成功票，并累計游戲時間。
意義：通過垃圾分類游戲，加深同學們對垃圾分類的認識。
游戲道具：四個紙箱，小卡片若干
第三關：垃圾分類知識問答
內(nèi)容：進入第三關的參與者，需回答正確3道跟垃圾分類知識有關的問題，最終可以獲得第三關闖關成功票，并累計游戲時間。
最后，以時間最短的參與者為最終勝利者，勝利者獎品待定。
有關知識競賽方案 13
為使學生增強對經(jīng)濟及會計理論知識的理解與認識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業(yè)務綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊協(xié)作精神，提高學生分析問題和解決問題的.實踐能力，使其在今后的工作中更具競爭力，會計、經(jīng)管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。
一、參賽對象：
會計、經(jīng)管教研室全體師生
二、比賽時間：
20xx年12月24日早上至25日中午
三、競賽要求
（一）對教師的要求
營銷技能競賽是培養(yǎng)和提高學生專業(yè)技能的關鍵，指導教師要在規(guī)定的時間內(nèi)到所帶班級進行指導，做到認真負責，嚴格管理，及時溝通，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標準，對學生的競賽進行指導、講評、核對和檢查。
（二）對學生的要求
1、 嚴抓考勤，班干部與指導教師雙重負責考勤；
時間：（可根據(jù)具體情況調(diào)整，不可中途退賽） 上午：8：30－12：00
下午：2：30－4：00
2、學生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導教師的安排、管理；
3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務；
4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好校卡，不準穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。
5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓進行總結(jié)、調(diào)整。
6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脫離崗位，不可隨意走動，（需出校門的要得到指導老師的同意，否則責任學生自負）
四、比賽安排
（一）、時間安排：
（二）、人員安排
五、競賽內(nèi)容
（一）競賽目的：
1、 進行經(jīng)營策劃的訓練，了解采購的流程和技巧，了解供應商市場；
2、 學習及運用銷售技巧和方法；
3、 學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標；
4、 運用會計、統(tǒng)計等知識進行分析核算。
（二）競賽形式：
1、以班級為單位，每班分為：設計部、采購部、銷售部、財會部（統(tǒng)計、收錢）、后勤部，每班一個帳蓬，共14班。
2、由參賽班級自主現(xiàn)實市場中某一種消費品，聯(lián)系生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)進行調(diào)查，了解產(chǎn)品市場情況，站在企業(yè)角度制定產(chǎn)品營銷策劃方案，并在規(guī)定時間內(nèi)將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，于12月10日前統(tǒng)一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現(xiàn)有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標準。
3、采購費用：每組費用約為四百元，可由班費或是學生自己出，主要用于售點布置及商品采購；
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