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幼兒居家活動方案（精選10篇）
為了確保活動有序地進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒居家活動方案，歡迎大家分享。
幼兒居家活動方案 篇1
配合做好摸排工作
積極配合幼兒園和班級老師做好體溫檢測、出行報備、數據統計等相關工作，全方位做好疫情防控。屬于密接、次密接、病例活動時空軌跡重疊人員、同時空伴隨人員、中高風險地區人員、全域封閉管理地區人員“六類重點”人員的，第一時間向學校和社區居委報備，采取隔離措施，按規定做核酸檢測，核酸檢測結果及時向學校報告。
堅持健康監測
做好家庭成員日常健康監測，如出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時，請及時佩戴口罩前往發熱門診就診并第一時間向班級老師報備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
積極接種新冠疫苗
為了幼兒個人健康，請家長帶孩子嚴格按照免疫程序，按時依次完成新冠病毒疫苗接種。
不要前往中高風險地區
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內疫情重點地區。“非必要不離郯”，確需離開郯的，請務必提前向班主任報備。途中做好個人防護，并在返郯后第一時間向學校、居住地居委報備，嚴格遵守我市疫情防控相關規定，第一時間完成核酸檢測，核酸檢測報告未出前，盡量不要與孩子接觸。如果家長一旦發生發熱、咳嗽、咽喉疼、頭疼等這些癥狀，要高度警惕，第一時間到發熱門診就醫，做核酸檢測，并將核酸檢測結果及時報告學校。
堅持常態化疫情防控措施
盡量不去人群密集、空氣不流通的場所。自覺遵守防疫措施，在公共場所做好戴口罩、驗碼測溫。
堅持佩戴口罩、勤洗手
保持良好生活習慣。勤洗手、常通風、戴口罩、保持“一米線”社交距離。注意合理膳食，保持樂觀心態，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，預防呼吸道傳染病。
加強鍛煉，均衡飲食
加強鍛煉，增強免疫力，保證飲食營養，補充水分，多吃新鮮蔬菜和水果，拒絕吃野味。避免受涼，保證睡眠充足。生活不規律易使免疫系統功能減弱，充足睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強免疫力。
安全食用冷凍冰鮮食品
安全食用冷凍冰鮮食品。請到正規市場選購，購買進口冷凍食品時請主動查看入境貨物檢驗檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時請戴手套，生熟分開，避免生食。
文明上網，不信謠、不傳謠
文明上網，理性發言，不隨意散播他人隱私，不信謠、不傳謠，關注權威渠道發布的相關疫情信息。
接收快遞需謹慎
國內多地報告涉網購物品核酸檢測陽性案例，提示存在“物傳人”感染風險，家長們應盡量避免網購、代購境外及國內有病例報告地區的物品。如需購買，應到正規市場或商超選購。收取包裹時要戴好手套和口罩，盡量選擇無接觸式交接，拆包裹前選擇正確的消毒方式進行消毒，處理完包裹，及時進行手部清潔。
涉疫包裹處理：要及時上報社區和學校，凡是收涉疫的包裹，不得到園。居家健康觀察，并做好健康檢測期間的核酸檢測。
幼兒居家活動方案 篇2
一、活動主題：
大手牽小手，一起來加油！
二、活動目的：
1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規則意識及協作精神；
2．能力目標：在與父母游戲中發展幼兒的走、投擲和跑的能力；
3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；
4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發展，和孩子一起培養對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。
三、活動形式：
體操表演、親子體能比賽。
四、活動時間和地點：
4、5月份幼兒園大操場或體育館
五、活動原則：
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、博愛原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
六、物品準備
1、主席臺布置
2、沖氣拱形門、條幅
3、音響（國歌、運動員進行曲音樂）
4、照相機、攝像機
5、飲水處、醫療處、領獎處
6、活躍氣氛的小喇叭，哨子
7、各個方隊的班級牌和手持物（購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干）。
8、國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干）、號碼牌。
10、獎品（冠軍獎狀、小獎品若干）
七、人員安排表
崗位
工作內容
總指揮
負責人員和物資的總協調、流程總把控、意外事情處理、授獎等。
副總指揮
協助總指揮檢查人員和物資準時到位，推進活動的順利進行，組織授獎。
年紀組負責人
負責本年紀組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備。
主持人
主持活動流程，把每個環節流暢串聯在一起。
音響師
負責音響設備及所有音樂的播放
攝像師
負責攝錄這個活動場景，有重點有全面。
保健醫
負責活動中出現的意外小事故小傷口的處理。
門衛
防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。
宣傳員
負責聯絡當地的報社、電視臺對活動進行報道，并協助報社、電視臺完成報道稿子
領獎處
給每個家庭發一份小獎品。
八、活動內容
（一）活動準備
1、宣傳準備
（1）每個班級提前兩周在班級召開家長動員會
a、介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規則，家長和孩子可以提前聯系。
b、要求家長理解自己孩子的表現，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現；別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規則。做到友誼第一、比賽第二。
C、遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業照相和錄象人員。
（2）制作海報，張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。
（3）在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅
（4）邀請市電視臺安排采訪。
2、體能比賽內容和規則
（1）小班——黃金搭檔：
目標：鍛煉孩子與家長相互配合的協調性；養成孩子和家長的規則意識；加強家長與孩子之間的親情。
玩法：孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上，家長雙手握住孩子的雙手，聽號令邁步前進。
規則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長雙手不能架起孩子，違規者不算分，先到達的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
（2）中班——投籃高手：
目標：學會投準發展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性
玩法：孩子和家長之間2米的間距，孩子一邊準備若干沙包，家長一邊準備一個小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規定時間1分鐘內，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。
規則：家長可以自由調節籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
（3）大班——跨欄飛人：
目標：發展幼兒助跑跨欄的基本動作以親子接力的形式激發幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力
玩法：家長和孩子跨欄接力，跑道50米，準備10根4米長的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個家長用腿撐起來，20個家長撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長跑道中間等待，聽號令，孩子手持接力棒跨越到家長處，家長接過接力棒跑向終點，先到達者獲勝。
規則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
3、道具準備
（1）號碼牌：用不同的顏色區別不同的班級，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時貼裁出統一的圓片，用記號筆在圓片上寫上數字，每個數字兩份，孩子和家長每人一份，活動時貼在衣服的前胸。用號碼給家庭命名。
（2）獲獎彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。
（3）班牌：一個班級制作一個班牌，例如：大班方隊，用KT板制作。
（4）其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購買。
4、入場式準備
（1）國旗隊、園旗隊：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領隊，四名國旗護衛，四名園旗護衛，提前練習護旗和升旗儀式。
（2）大班方隊：教師創編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球，（可以用彩色包裝繩做花，每個家庭做二朵）家長高聲喊出方隊口號：勇于拼搏、爭拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲！隊形要求：整齊、統一。
（3）中班方隊：教師創編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊口號：我們最棒、我們最強、不怕困難、勇往直前！隊形要求：整齊、統一。
（4）小班方隊：教師創編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊口號：我運動、我健康、我快樂！隊形要求：有明顯隊形，沒有掉隊。
（二）活動流程
1、主持人開場
2、噴射禮花、祝賀活動開始。
3、護旗隊入場
4、各方隊入場
5、升旗儀式
6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。
7、新學期早操展示（以年段為單位）
8、體能親子比賽（每班級組分散進行，每組一塊場地）
9、集合隊伍、為每組獲勝者頒發獎狀
10、噴射禮花，祝賀活動圓滿結束
11、活動結束，家長接孩子。
12、家長領孩子領取獎品。
13、各負責人整理物品，打掃場地衛生。
幼兒居家活動方案 篇3
一、家長會目的
①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
1.發放調查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。
2.正式真誠的邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長發送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進行本學期教學工作總結
教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收獲的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5.家長代表發言
幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
6.表彰分享環節
以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
7.親子互動游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
討論分享環節：
幼兒生活自理金點子
(分四組分別討論)
A：幼兒進餐，您是如何做的?
B：幼兒入睡，您是如何做的?
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?
活動小結：
生活自理能力的養成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?
8.假期需要家長配合的工作
假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。
注意事項
①注意通行安全
走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。
②注意用電安全
認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內部插座。
③注意飲食衛生
過量的.零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
④規律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。
⑤控制看電視時間
放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
⑥讓孩子自己的事情自己做
假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
⑦預防疾病
放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。
9、結束語
在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
幼兒居家活動方案 篇4
家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
在總結上學年家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學年家園、社區工作計劃：
一、目標
本年度，是我區重點創建“教育強區”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區工作的開展情況，圍繞創建“教育品牌”以及“創強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區一體化的進一步發展。
二、具體內容
1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
3、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
幼兒居家活動方案 篇5
幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子，古人曰：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”對于幼兒的成長發展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯系，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合，現制定本學期家長工作如下：
一、指導思想
深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作、家教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
二、工作目標
1、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善。
2、成立家長委員會，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會、家長開放日等活動。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區資源，幼兒園定期向社區開放宣傳，在社區中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社區資源。
三、本學期主要工作重點及措施
(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性
1、充分發揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發展，孩子發展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強家園聯系和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯系與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。
3、我們將進一步發揮家長委員會的監督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。
4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。
5、結合我們的生活課程積極開展社區活動，充分利用社區資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區的單位參觀，到大自然游戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。
6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養困惑伙大家普注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。
(二)引導家長參與幼兒園課程建設
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業和專長的家長前來講座等。
(三)加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。
2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。
3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。
(四)采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務水平，我們將繼續堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。
1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯系方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等
2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監督幼兒園的衛生保健己伙食的開支。
幼兒居家活動方案 篇6
為扎實做好我縣新冠肺炎疫情防控工作，全面落實好“四早”要求，充分發揮實驗室核酸檢測在疫情應對與處置中的技術支撐作用，按照省、市和縣X有關要求，結合我縣實際，制定全員核酸檢測工作指導方案如下。
一、指導思想
認真貫徹落實上級決策部署，以“外防輸入、內防反彈”為總體策略，科學研判形勢，充分認識疫情防控的嚴峻性和復雜性，時刻繃緊疫情防控這根弦，堅持底線思維，超前防范隱患風險，把握關鍵環節，全面提升核酸檢測采樣應急處置能力，筑牢疫情防控可靠防線。
二、工作目標
為進一步做好常態化新冠肺炎疫情防控工作，應對可能發生的疫情新情況，科學、有效擴大檢測范圍，確保在規定時間內完成目標人群核酸采樣工作，最大限度有效滿足新冠肺炎疫情防控緊急狀態下全員核酸檢測需求。
三、基本原則
（一）屬地負責、部門協同。縣疫情防控工作領導小組負責統籌指揮全縣全員核酸檢測工作，研究解決各鄉鎮（街道）和各部門核酸檢測中發現的問題，組織選派機關干部、志愿者下沉社區、村屯協助核酸檢測工作。各鄉鎮、街道要切實落實主體責任，加強組織領導和指揮協調，結合實際情況，推動檢測各項工作落地落實。要進一步強化鄉鎮（街道）與部門間的協同配合，協調各部門，加強信息溝通，共同做好核酸檢測篩查工作。
（二）廣泛動員、組織有序。各鄉鎮（街道）和各有關部門及各級黨組織、廣大X干部和社區工作人員，要以高度的政治責任感和使命感，擔好責、站好崗，主動承擔起所在地的核酸檢測的動員、組織、保障等相關任務。同時，加大機關X干部和志愿者組織選派力度，有序參與核酸檢測任務。
（三）因地制宜、分類推進。按照疫情進展情況，及時組織開展疫情形勢分析研判，科學劃定核酸采樣點及相關區域，統籌考慮地域、人口、結構等綜合因素，因地制宜、全員覆蓋。要逐級建立分工方案及操作流程，確保核酸檢測工作規范有序。
（四）統籌支援、保障到位。統籌動員全縣各級各類力量，全面做好開展核酸檢測前期準備工作。及時安排選派機關干部及志愿者下沉社區、村屯協助開展疫情防控，充分做好崗前培訓、業務指導等工作，強化個人防護、飲食、飲水等物資保障。
四、啟動條件
出現確診病例和劃定為“中高風險區”后，按照及時、有效、精準的原則，對疫情有可能波及的人員開展核酸檢測。
五、檢測對象
根據縣疫情防控工作領導小組確定范圍內的常住人口、暫住人口和流動人口。
六、檢測方式
根據目標人群已采取的管控措施確定采樣方式，隔離點及其他重點人群應單采單檢，封閉小區（封閉到戶）1戶1管，其他人群采取20混1開展檢測。
七、部門職責
（一）全員核酸檢測工作領導小組。統籌部署推動各鄉鎮（街道）和各部門開展全員核酸檢測工作，做好全員核酸檢測篩查的組織協調工作。
（二）XX組織部。根據各采樣點設置人員需求，負責組織機關干部下沉到各采樣點，參加全員核酸檢測支援保障工作。
（三）XX宣傳部。牽頭組織志愿者支援保障工作。同時負責向社會發布全員核酸檢測公告和信息等，有針對性地開展新冠肺炎防控知識宣傳，發布健康提示和就醫指南，科學指導公眾正確看待全員核酸檢測篩查工作，引導公眾規范防控行為，做好個人防護。
（四）縣衛健局。負責制定全員核酸檢測指導方案，協助領導小組確定核酸檢測基地。組建全員核酸檢測采樣隊伍，開展核酸采樣技術培訓和核酸檢測系統登記掃碼培訓，樣本轉運、醫療廢棄物處理、場地消殺、結果反饋等工作。
（五）縣公安局。牽頭負責維護核酸采樣現場秩序、突發情況處置和安全保衛工作，并負責保障樣本運輸路線通暢。
（六）縣財政局。負責做好全員核酸檢測資金保障工作。
（七）縣工信局。負責采購全員核酸檢測采樣點工作人員的防護物資等保障工作。
（八）縣教育局。協助各鄉鎮（街道）提供采集點設置場所。
（九）縣審計局。負責對全員核酸檢測工作資金使用情況的跟蹤審計監督工作。
（十）縣應急局。牽頭負責全縣室外采樣點所需帳篷、棉被等物資保障工作，縣商務局、民政局配合。
（十一）縣政數局。負責全員核酸檢測系統技術支持、現場指導和緊急問題處理。
（十二）縣XX。負責對各鄉鎮（街道）和各部門全員核酸檢測工作落實情況進行監督檢查。
（十三）各鄉鎮（街道）。按照屬地管理的原則，牽頭負責全員核酸檢測工作的組織實施，負責村屯（社區）人員調查登記和組織動員，做好測溫掃碼和信息化登記，提前完成轄區居民全員申領“XX碼”，科學合理設置采樣點和采樣臺，配備必要物資，協助做好場地消毒等工作。
八、工作措施
1.啟動前準備。
摸清人員底數。采取入戶走訪、電話排查相結合的方式，核實所負責樓棟的住戶信息，逐戶逐人進行登記，尤其注意流動人口登記，準確掌握核酸檢測人數。對因行動不便無法出戶人員要進行單獨登記，確保不落1戶、不漏1人。原則上核酸檢測前1天，實現入戶排查全覆蓋。封控區和管控區人員、集中隔離人員、居家隔離人員原則上不開展入戶排查和核酸采樣。
2.制定工作方案。
在《全員核酸檢測工作指導方案》的基礎上，各鄉鎮（街道）和各部門制定具體詳實工作方案，科學設立采樣點和采樣臺、明確人員配備、檢測對象、工作程序、物資保障等。并組織開展應急實戰演練，確保一旦發生疫情能夠第一時間進入操作環節。
3.規范設置采樣點。
按照每1000-1500人設1個采樣點、每500-1000人設置一個采樣臺的標準，全縣共設置XX個采樣點、XX個采樣臺。為60歲以上老年人、孕婦、兒童、殘障等弱勢群體設置綠色通道，設定XX個流動采樣小分隊。采樣點需明確1人作為現場負責人，組織安排具體采樣工作。每個采樣臺需至少配備8名工作人員，包括1名采樣人員，1名測溫人員，2名掃碼登記人員（其中1人負責樣品封箱），2名引導人員（其中1人為現場負責人），1名現場消殺人員，1名轉運人員。公安等安保人員要及時到位，確保核酸檢測順利有序。
4.進行技能培訓。
在全員核酸檢測工作正式啟動前2天，明確各崗位工作人員責任分工，并做好崗前培訓。縣衛健局負責采樣人員和掃碼人員培訓工作；鄉鎮（街道）統籌做好入戶人員信息排查培訓工作；對全體參與核酸檢測工作人員，全覆蓋做好防護知識培訓等工作。全員核酸檢測工作前1天，以鄉鎮（街道）為單位，組織所有核酸采樣點人員開展實戰演練，強化工作協同，確保核酸檢測規范有序。
5.做好前期準備。
每個采樣點按照等候區、測溫區、信息采集區、核酸采樣區、醫療廢物暫存區、物資存放區、臨時隔離區等區域足額準備好采樣用品。全員核酸檢測工作啟動前1天，各鄉鎮（街道）和各部門要組織所有參加采樣工作的人員到指定地點進行核酸檢測，檢測結果呈陰性后方可參加檢測工作。
6.加強信息化系統管理。
縣政數局負責全員核酸檢測系統維護、操作培訓及信息保護等工作。
（二）啟動實施。
1.場地設置。
核酸采樣正式開始1小時前，按照采樣點各區域合理設置場地，擺放采樣用品，做好采樣準備。其中等候區用于群眾排隊候檢，設置一米線、警戒線；測溫區負責對采樣居民進行體溫測量；信息采集區可通過掃描“XX碼”、居民身份證或手工錄入身份信息的方式進行信息采集；核酸采樣區負責咽拭子樣品采集，采樣人員依次對受檢人群開展樣本采集，所有樣本應進行系統化編號與受檢者信息進行關聯。現場采樣中，嬰幼兒、重病者無法采集咽拭子的，可采集鼻咽部樣本。
、對行動不便人員，由流動采樣小分隊上門采樣；臨時隔離區負責隔離體溫異常人員，靜候3-5分鐘后用水銀溫度計進行復測，體溫仍異常的，立即安排救護車就近轉運至發熱門診救治。各采樣點均采用集中消殺方式，采樣前及采樣后由各承擔采樣任務醫療機構進行全面消殺。
2.人員組織。
參與核酸采樣工作人員必須提前1小時到崗，并做好個人防護。負責組織居民采樣的工作人員，要提前做好預通知，按照現場負責人統一安排，1人上樓入戶引導，1人樓下統計核實，逐個單元、逐棟樓將受檢群眾有序引導至指定采樣點等候區排隊等候。要結合實際情況合理測算采樣時間，按照“小規模、多頻次”的原則，以樓道為單元組織居民分批采樣，每次引導不超過XX人，避免人員扎堆聚集。采樣結束后，引導群眾有序離場。現場引導人員，注意提醒受檢群眾需全程佩戴一次性醫用口罩，保持1米間距。
3.樣本采集。
采樣人員按照《醫療機構新型冠狀病毒核酸檢測工作手冊（試行第二版）》的相關要求，對所有樣本應進行系統化編號。現場采樣人員和工作人員應按規定進行個人防護，每4小時進行一次環境、物品清潔消毒，發生污染時隨時進行消毒。同時，做好醫用垃圾封存管理工作。
4.封箱轉運。
由1名信息采集員按要求及時進行封箱，依次掃描箱碼、管碼，核對無誤后提交，并將生物轉運箱進行密封。轉運人員掃描箱碼后，由衛健局負責送至指定檢測機構。
5.結果反饋。
核酸采樣結束后，由各采樣點負責人統計采樣數據，及時上報縣核酸檢測組，經統一匯總后，向縣疫情防控領導小組匯報。各檢測單位做好樣品分類統計、人數核實和結果分析反饋工作。相關結果上報縣疫情防控工作領導小組進行分析研判，做出下步工作安排。
此外，各鄉鎮（街道）要適時調度各采樣點核酸采樣情況，對推進較慢的，要跟進指導，及時增派人員力量。對發生突發事件的，要按照應急工作處置預案，選派專人及時妥善處理。居民在采樣過程中出現惡心嘔吐等癥狀，要立即停止采樣，由工作人員將其引導至指定區域休息，待癥狀緩解后繼續采樣。如突發疾病，及時撥打120急救電話。
九、工作保障
（一）加強組織領導。為確保各項工作順利開展，成立縣全員核酸檢測工作領導小組，各鄉鎮（街道）和各部門也要相應成立核酸檢測領導組織，加強對大規模組織開展核酸檢測工作的組織協調，明確具體責任單位和責任人，壓實工作責任，確保第一時間啟動到位、人員保障到位、責任落實到位、工作開展到位。
（二）暢通信息發布。按照有關要求，經XX縣政府批準，由縣疫情防控工作領導小組統一對外發布核酸檢測公告，告知檢測工作流程和有關要求，組織群眾按要求進行核酸檢測。
（三）突出技術保障。要組織協調相關職能部門，認真抓好培訓、演練、觀摩等相關工作，明確各項工作流程，熟悉核酸檢測組織協調、摸排登記、宣傳發動、現場采樣、轉運檢測、結果反饋等全過程工作內容，形成閉環式管理，確保全縣核酸檢測工作順利、有序開展。
（四）開展輿情引導。XX宣傳部要指派專人負責做好疫情防控及核酸檢測期間的輿情收集和研判分析等工作，根據疫情變化和社會熱點，及時向群眾解疑釋惑、回應關切，及時做好正面宣傳教育，引導群眾自覺支持、配合核酸檢測工作。
（五）強化督導問責。及時協調縣紀委監委、XX督查室等部門組織相關人員定期、不定期開展專項督查，牢牢抓住主體責任，深入基層、深入一線，督促各鄉鎮（街道）和各部門切實落實全員核酸檢測的有關工作要求。對因組織不到位、工作不配合、不作為、慢作為而造成疫情發生、蔓延擴散的，將依法依規嚴肅追責問責。
幼兒居家活動方案 篇7
當前，疫情防控形勢嚴峻復雜，筑牢幼兒園疫情防控安全屏障，保障幼兒身心健康是每一位老師和家長的共同心愿。為齊心協力打贏這場“沒有硝煙的戰爭”，幼兒園已暫停線下教學。為保障幼兒居家期間的身心健康，特制定此指引。
一、做好科學防護
（一）按疫情防控要求落實家人管理。封管區內人員“足不出戶”，建議封管區以外的家長和孩子盡量不出門，不與他人接觸。如確需外出的，要做好個人防護，正確佩戴口罩，回家勤洗手，不用臟手摸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子，家里定期消毒。
（二）做好個人及家人的日常健康檢測。若出現發熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛腹瀉等癥狀，請第一時間按防疫相關要求做好防護并到指定門診就醫。同時，按幼兒園規定及時上報幼兒行程和健康狀況。隨疫情變化按要求做好幼兒和家人的流調排查、檢測采樣等工作。
二、規律作息時間
引導幼兒做到起居有常，按時作息，合理飲食，睡眠充足，適度體育鍛煉，提高免疫力。
三、合理搭配飲食
保持健康的飲食習慣，飲食宜清淡，葷素、粗細合理搭配，多吃新鮮蔬菜水果，特別是富含維生素的食物，有助于提高機體免疫力。
四、加強親子互動
居家期間，家長與幼兒開展有趣的室內活動與游戲，培養幼兒形成良好的行為習慣，鍛煉強壯的健康體魄，形成積極主動的學習品質，養成熱愛勞動的美好品德。
1、好習慣。如家庭成員不共用毛巾，保持家庭生活用品、餐具清潔，勤曬衣被，勤用“七步洗手法”洗手。
2、愛運動。拍球、跳繩等是孩子們喜愛的體育活動，在家里也可以拿出皮球、跳繩進行體育運動，開展親子體育游戲，鍛煉身體。
3、樂學習。家長可以與孩子們一起閱讀繪本，引導他們分享在繪本中看到的小故事、學到的小知識。
4、勤勞動。鼓勵孩子們繼續堅持愛勞動的習慣，在家里做一些力所能及的勞動，例如掃地、擦桌子、疊被子等等。
五、呵護心理健康
（一）注意心理異常情況
居家期間，家長隨時留意幼兒情緒方面是否出現煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等狀況；行為方面是否出現比平常更粘人、發呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力等行為；生理方面是否出現厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等現象。
（二）做好心理健康疏導
1、親近孩子。多與孩子身體接觸：撫摸、擁抱、牽手等，都能給孩子傳遞安全感，給予他們心靈上的撫慰。
2、陪伴孩子。不管多忙，都要抽出時間，全身心陪伴孩子，做他喜歡的游戲，講個故事，一起玩耍，緩解緊張情緒。
3、正面回應。幼兒常常通過父母的情緒和行為來觀察和體驗這個世界，所以父母應及時察覺并調節自己的焦慮、恐懼，在幼兒面前呈現出穩定、積極且有力量的一面。
（三）需要注意的問題
1、家長要多一些耐心，傾聽孩子說說心里話；父母之間多一些溝通，教育孩子的方法保持一致；多一些鼓勵，關愛、呵護孩子的心理健康。
2、主動加強與幼兒園、與班級老師溝通交流，必要時聯系老師開展線上一對一教育引導，科學利用好市、區及幼兒園推送的親子教育資源。
3、如有需要，請及時尋求專業幫助，關注“xx家園”及“xx市未成年人心理咨詢與援助中心”等公眾號，還可以撥打心理支持熱線。
幼兒居家活動方案 篇8
一、家長以身作則
焦慮情緒很容易潛移默化影響孩子，因此需要家長保持良好的情緒，把積極樂觀的心態傳遞給孩子，讓孩子在輕松平和的家庭氛圍中生活、活動，保障幼兒有安全感和依托感。
二、保持正常生活方式
生活作息有規律和有秩序的生活能夠增強孩子可控、可預期的感覺。蘇州市平江中心幼兒園推送的“云端暢想曲”系列活動，給家長和幼兒提供了多種形式的居家活動。幼兒居家生活的作息時間正常，運動、生活、游戲、學習相間，動靜交替，不要過多地使用電子產品，保護幼兒避免接觸過多的負面信息。
三、進行高質量的陪伴
家長真正關心孩子所思所想，跟孩子進行積極正面的交流，同時可以跟孩子一起進行親子游戲、閱讀、唱歌等，既能緩解不良的情緒，又能鍛煉身體，增進親子關系。
四、有效緩解負面情緒
當幼兒出現不穩定情緒時，家長可以采取以下的應對方法：
1.同理心：讓孩子知道成人的想法，家長在安慰孩子時，應鼓勵他們進行傾訴，讓他和成人一起感受、識別，同時幫助孩子盡快平復情緒。
2.轉移法：當孩子不滿目前只能呆在家里的狀態時，成人可以通過繪畫、游戲、運動等形式，轉移他們對情緒的過度關注。
五、幼兒心理咨詢舒心屋
為做好居家隔離期間幼兒心理健康教育工作，我委集聚區內具備心理咨詢專業證書的老師們組建“幼兒心理咨詢舒心屋”，組成了“舒心姐姐”志愿者團隊，給隔離中或有需求的家庭送去幫助，為孩子們送上貼心的問候與關懷。“
舒心姐姐”聯系方式：6782xxxx。
開放時間：
每周一到周五9:00—17：00。
六、特殊時期，我們一起守護
“父母情緒穩定是給孩子最好的禮物”，尤其是在防疫抗疫的特殊時期，家人情緒穩定就是孩子最好的強心劑。孩子通常會通過父母的情緒和反應來認識和看待世界，因此，父母的情緒越穩定，孩子受到的影響就越小，孩子才能建立起安全感。
幼兒的心理健康是兒童人格完善的必要條件，是兒童的精神與發展的內在基礎。有了健康的心理，兒童就可能有充分的發展。
幼兒居家活動方案 篇9
幼兒由于長時間宅在家里，不能外出，容易產生不良情緒，需引起家長朋友們的高度重視。
疫情期間，幼兒更需要理解現在所發生的事情，降低他們對于未知變化的焦慮和壓力。我們怎樣幫助幼兒在疫情期間做好心理防護，從而保證他們的心理健康呢？以下四種做法，家長朋友們可以試一試 ：
一、控制信息量，避免幼兒出現負面情緒。
對于年幼的孩子來說，這段時間更需要家長的陪伴。3歲以下的幼兒，他們可能還無法清楚地表達自己的疑惑，但是他們會很敏感，可以感知到周圍發生的變化。家長朋友們既不可忽視，也不用詳細解釋，大家可以通過調節自己的情緒來幫助幼兒降低焦慮，還可以通過講睡前故事等方式潛移默化地安撫和舒緩幼兒的緊張情緒。對于3歲～6歲的幼兒來說，疫情的來臨、長期地居家，可能會不斷增加他們的焦慮。家長可以采取講故事或者共同閱讀繪本的方式，用幼兒能理解的、通俗易懂的語言解釋這次的疫情，幫助幼兒掌握必要的健康知識。
二、保持有規律的良好作息，豐富幼兒宅家生活。
保持生活的穩定性，是幼兒心理穩定的重要內容。在疫情期間，這段相對固定的日常起居中，豐富幼兒宅家生活就顯得尤為重要。如：與孩子做親子游戲、一起繪畫、講講睡前小故事、做做適當的室內運動以及簡單的家務勞動等，都是很好的、豐富幼兒宅家的活動。對于平常忙于工作的家長朋友們來說，可以把握好這次長時間與孩子相處的機會，提升親子關系。
三、鼓勵幼兒主動表達想法，正確幫助幼兒疏導情緒。
家長要充分認識到在這個特殊時期，因為幼兒年齡還小，所以很容易受周圍環境變化和人們情緒的影響。又由于他們長期居家，缺少了與同齡伙伴相處的機會，缺少了戶外活動量，會出現焦慮、無聊、煩躁的情緒都是正常的。家長此時不必恐慌和過分擔心，也不必強制阻止，可以和幼兒以聊天、討論的形式，鼓勵他們勇敢地表達自己的心情和所思所想，從而有的放矢地幫助他們正確疏導情緒。
四、家長以身作則，控制和處理好自己的情緒。
家長情緒穩定是給予幼兒的最好心理防護，家長情緒穩定會讓幼兒有安全感。對疫情的恐慌焦慮、居家生活的繁累和24小時帶娃的多重壓力，會讓家長或多或少出現一些消極情緒，這些都會在不知不覺中影響到寶寶。家長應該盡量與家人或好友多溝通，保持自己情緒穩定。一旦出現焦慮、煩躁等不良情緒的苗頭，一定要通過多種方式處理好自己的情緒，或可以在需要的時候尋求專業支持。
幼兒居家活動方案 篇10
一、活動由來
現在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題。當家長臨時有事，或者趁孩子睡著去樓下買菜等一些特殊原因留孩子自一人在家時，孩子的內心會很害怕，安全防范意識的缺乏還可能會造成一些意外。對孩子來說，家里也不是絕對安全的，本節課就是要告知孩子自在家時要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。
二、活動目標：
1、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
2、知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。
3、知道不給陌生人開門，不偷跑出去。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
三、活動準備：
講課PPT，《小兔子乖乖》的故事,小兔子玩偶
四、活動過程：
1、以《小兔子乖乖》的故事導入
小朋友們，在這個故事中，兔媽媽沒在家，小兔子們給灰狼開門了嗎?小兔子們表現的勇敢不勇敢呢?那你們自一個人在家的時候會不會很勇敢不害怕呢?會不會給陌生人開門呢?今天壯壯的爸爸媽媽也不在家，我們一起去壯壯家看看吧!
2、PPT卡通圖片講解家里的注意事項
(1)壯壯家客廳里面有什么?不能亂跑以防摔傷，不能把玩具到處亂扔，不能爬窗戶。可以看電視。
(2)臥室里面:不能跳床，不能亂翻抽屜，不能亂吃藥。
(3)衛生間里面:不能玩水，不能往馬桶里扔東西。
(4)廚房很危險:不能動刀具，不能玩火，不能動熱水壺，不能開微波爐，，不能動電，不能碰插座。可以冰箱里面拿點吃的。
3、討論《該不該開門》
爸爸朋友、快遞員、外賣員、警察叔叔等依次來敲門，判斷該不該開門，該怎么做呢?
小結:當爸爸、媽媽不在家時，碰到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來或打電話聯系。
4、了解報警電話:火警119，救助120，困難110
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。陌生人來時不開門，更不能偷偷跑出去，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。
五、活動拓展
記住爸爸媽媽的姓名、電話和家庭住址，遇到危險要去找警察叔叔喲!