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學校生態文化節策劃方案（通用9篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學校生態文化節策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校生態文化節策劃方案 1
一、活動名稱：
資源學院第十一屆科技文化節
二、活動時間：
開幕式于3月11日舉行
三、活動地點：
開幕式將在資源樓C402舉行
四、活動負責人及參與者：
此次活動由科技協會所有成員以及各活動承辦班級負責，面向全院所有同學
五、活動背景：
為進一步營造我院的學術科技氛圍，促進大學生群眾性科技文化活動的普及和深化，提高青年學生的綜合素質，培養社會急需的高素質、創新型人才，同時，也為在全院普及科技文化知識，激發我院同學的自主學習、自主創新的動力，鼓勵我院同學進行課外科技學術活動，科學技術協會特舉辦此次科技文化節活動，以培養我院廣大同學勤奮學習、刻苦鉆研、善于思考、勇于創新的精神，并為其提供一個展現自己才華的平臺。
六、活動宗旨和目的：
本著公開、公正、公平的原則，著重在同學中培養創新性思維和營造良好的學習、鉆研氛圍，引導廣大同學崇尚科學、愛好科技、追求真理、勤奮學習、迎接挑戰、求實創新、努力成才，培養同學們的班級集體榮譽感和實踐、動手操作能力。
七、組織形式：
本屆大學生課外學術科技文化節在組織方式上力求推陳出新，采用“團委部門主辦，班級競標承辦”的方式，旨在著眼資源學院大局，培養我院班級組織能力，提高我院班級凝聚力，具體細則如下：
成立資源學院第十屆大學生課外學術科技文化節組委會，加強對活動的督導，組委會由院領導及各相關部門負責人組成。
我院大一、大二、大三各班班級均有資格競標該六項活動中一項的承辦權。有意班級請于3月9日前將你所申請競賽的活動策劃書等上交團委科技協會，我們將視各班的承辦能力最終決定各項活動的承辦班級。承辦班級與主辦單位成立專門的評審委員會，共同進行此項活動的評審工作。委員會委員由主辦單位提前邀請專家組成，并向同學公布，力求做到透明、公正。
此次科技文化節由科技協會舉辦及團委其他部門合作完成。各團支部負責本班的組織任務，以個人或團體的方式參與活動。凡在此次科技文化節中表現突出的'個人和班級，學院將以經費的方式給予獎勵。
八、活動內容：
本次活動共設八項內容：
短篇科幻小說征文比賽
紙橋
手工藝制作競賽（變廢為寶，五谷雜糧拼圖）
DV作品征集
百科知識競賽
PPT制作大賽
發明制作大賽（水火箭設計比賽）
數學建摸大賽
九、前期準備：
1、開幕式之前確定好各項活動承辦班級并在開幕式上宣布竟標結果。
2、為了今后與社會外界的企業或集團合作（如北大青鳥），可借次此院科技文化節之平臺給他們冠名，以獲得一些贊助可充當一部分活動經費。
3、聯系承辦班級提前借活動場地以保證活動的順利進行。
4、制作兩塊宣傳板用于開幕式的場地布置，制作好通知和宣傳單，各班團支書開會并發給他們以了解活動細節。
5、為擴大宣傳力度組織班級出一期宣傳板報。
6、負責人提前邀請學院領導參加開幕式并致開幕詞。
7、負責人提前聯系禮儀小姐。
十、評獎規則和獎勵辦法：
1、評比規則：
每項競賽分一、二、三等獎，其中各項目一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各項競賽全部結束后，將各班所有同學獲得獎項的得分進行累加，作為該班最終的總成績，并取前六名對班級給予獎勵。
2、獎勵辦法
對所有獲獎個人、社團和班級集體，均頒發獲獎證書予以鼓勵。
十一、開閉幕式經費概算
學校生態文化節策劃方案 2
一、活動目的
為豐富學生的校園生活，進一步活躍校園文化德智體美全面發展的大學生，增強學生素質，展現當代大學生的良好風貌，思想積極向上，具有頑強拼搏的精神，使每一位學生在活動中發現自己的.優點和特長，充分挖掘自己的潛力，增強同學的自信心，促進當代大學生的健康發展，我校特舉行這個活動。
二、參加對象：
全體學生
三、活動主題：
挑戰理工吉尼斯
四、宣傳方案
前期：
1、 宣傳部負責制作活動A4宣傳單，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單。
2、 生活園區櫥窗張貼寫真、海報。
后期：在寢室文化節期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發證書，事跡編成冊，陳列于社區陳列室。
五、活動具體介紹
Step1:各個同學以寢室為單位，由負責人申報以下各類項目之最（注：申報時需上交申報證件）。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作為鼓勵。
1、獎學金獲得者
2、院級及以上獎項獲得者
3、四級（六級）通過率
4、才藝特色寢室：如參加社會實踐成果最多寢室、書法水平最高寢室、十佳歌手等榮譽獲獎最多的寢室、環境最美寢室等，需要證明
5、捐血證書
Step2:我們再以各個樓幢為單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前10個樓幢，并且計入優秀組織獎的評選活動中。
1、前三名樓幢各加20分
2、第四到第六名各加10分
3、第七到第十名各加5分
六、收集方式
依寢室申報，一次性收齊，由寢室成員交到19幢生活園區分會辦公室。（注：只需交復印件即可，并且在復印件背面注明樓幢，寢室號與聯系方式）
七、獎項設置
我們將評比出每幢樓的獎學金獲得最多的寢室，四六級通過率最高的寢室，黨員學生，干部比例最高的寢室，院級及以上獲獎最多的寢室各一個。（獲獎的寢室，每人一支黑色圓珠筆作為獎勵）
八、注意事項
報名時間：10月22日至10月25日
交復印件時間：10月23日至10月25號
評比時間：10月26日至10月27日
最高紀錄會一直保存在學院學生會檔案中，直到其他寢室打破并更新。
九、經費預算
學校生態文化節策劃方案 3
一 、活動背景
安財校園在全體師生及后勤集團的努力下整體保持干凈整潔，但是有些衛生死角卻仍然存在，營造整潔干凈的校園環境仍需努力。20xx年即將進入尾聲，新的一年即將來臨，為了讓大家能在一個更加干凈整潔的校園里學習生活，我們工商管理學院院青年志愿者協會決定開展學生公寓“除白風暴”活動，并得到后勤集團公寓管理中心的大力支持！我們以黨員為代表，呼吁同學們積極加入志愿者的行列，結合“創優爭先，你我并肩”的主題，還校園一個整潔的面容！更是用行動來號召大家，愛護校園，責任在前！
二、活動意義
我們想通過這次活動發動更多的同學參與進來，......
三、活動范圍
具體到哪些宿舍樓層
四、活動集合地點
食堂廣場
五、活動開展時間
24日，上午7點半所有人員在食堂廣場集合簽到領取青協小紅帽；8點活動準時開始。
六、活動組織機構
后勤集團公寓管理中心
工商管理學院青年志愿者協會
七、具體工作的安排
（一）、活動前期準備
1、向工商管理學院團總支辦公室和后勤集團公寓管理中心提交活動的策劃書，并獲得批準。
2、工商管理學院青年志愿者協會宣傳部負責設計活動當天的海報和條幅，并聯系打印社打印。
3、組織青協人員考察宿舍樓平臺衛生情況并做詳細登記，同時帶上編輯部人員拍攝打掃前的照片。
4、確定活動當天要打掃宿舍樓，并與樓長和臨近宿舍平臺的寢室溝通好活動當天的情況，取得他們活動當天的配合。
5、確定活動當天所需工具并想辦法準備好足量的工具，放在指定位置以便活動當天領取存放。
6、召集班級志愿者，并確定名單進行分組，同時明確各組負責人及負責的衛生區。
7、統計參加活動的黨員名單，并進行分組。
8、就活動當天垃圾處理、樓長的`配合等問題和后勤集團公寓管理中心溝通，并達成一致。
9、召開小組責任人會議，通知活動當天具體任務分配及明確所要達到的目標，強調活動中的紀律性和注意安全問題。
10、小組負責人負責通知聯系小組成員，告知活動當天的大體安排及活動當天的集合地點和時間。
（二）、活動開展過程
1.24日，早上某某人負責到8棟樓長處領取所有工具，于7點半之前拿到食堂廣場集合地點。
2.24日，早上某某人負責從院學生會宣傳部搬一張桌子、兩張椅子和青協小紅帽若干。
3、活動前講話，明確任務和負責衛生區
4、8點準時，各小組由小組負責人帶到自己負責的衛生區開始“除白風暴”活動。
5、去到各自衛生區，小組負責人與所在樓樓長溝通好，并明確垃圾集中堆放地點。
6、活動組去到平臺上開始打掃活動。
7、打掃過程中注意上下梯子安全性和垃圾從樓頂往下吊的人員安全。
8、黨員做好“創先爭優”的模范作用。
9、編輯部負責活動現場的照片采集。
10、機動人員負責向總負責人匯報所有宿舍樓打掃進展情況，以便總負責人隨時調配人員到任務比較重的衛生區。
11、活動結束，小組負責人查看目標完成情況并報告給總負責人。
12、所有人員整理好工具回到指定地點集合，清點人員和工具。
13、講話。
14、留影紀念。
15、歸還活動工具。
（三）、活動后期總結
1、青協工作人員開會總結活動的成功、不足之處并找出造成不足的原因和解決方法，做好記錄為下次活動積累經驗。
2、邀請參與活動的領導做總結。
3、整理照片和寫新聞稿。
4、青協宣傳部打出海報，祝賀活動圓滿成功舉行，增加活動的教育意義。
八、活動注意事項
1、人員分配。
2、各責任人的責任明確。
3、工具保管。
4、安全問題。
5、活動中責任人和總責任人的聯系溝通。
學校生態文化節策劃方案 4
為進一步推動我區義務植樹活動宣傳、濕地生態保護宣傳，提高小學生參與義務植樹活動的。積極性及濕地生態保護意識，經研究決定，區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室與區教育局聯合開展20xx年xx區小學生綠色生態征活動。
一、活動目的
緊緊圍繞區委、區政府打造“美麗xx”、建設“兩美浙江”示范區建設目標，貫徹落實全國人大《關于開展全民義務植樹運動的決議》、國務院《關于開展全民義務植樹運動的實施辦法》和xx市人大十二屆三次會議《關于深入開展全民義務植樹活動的決議》等精神，以義務植樹服務平臺為載體，廣泛宣傳義務植樹、美化家園、保護生態的'重要意義，營造學生“愛綠、植綠、護綠”新風尚。
二、征主題
以義務植樹的體驗、參與，濕地生態保護等為主題，如環境的變化，親身體驗植樹的樂趣，志愿者的故事，暢想綠色環境對未生活的影響等。
三、參與對象
xx區1-6年級全體小學生
四、征要求
（一）題目自擬，緊扣主題，內容積極向上，貼近生活實際，體不限。
（二）字數要求：一般不超過800字。
五、征格式及報送說明
（一）標題頁左上角統一加本框：
20xx年綠色生態征
小學X年級
（二）稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，不得出現作者姓名、學校等信息。
（三）各校經初選后統一填寫《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征登記表》（附1），依次填寫好各項內容。
（四）報送方式：同時上交紙質稿和電子稿，學校安排專人負責上交。具體如下：
1、紙質稿：《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征登記表》1份（須加蓋學校公）；征一式1份，無需封面或彩印，左側裝訂。如上報征超過1，請按《登記表》順序疊放。以上材料紙質稿于2月20日前集中送至各教育輔導站，逾期不候。
2、電子稿：
（1）《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征登記表》電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名；
（2）征電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名+題目。電子稿于2月20日前通過內部交流發送至各所在片輔導站，逾期不候。（征電子稿題目、紙質稿題目、登記表題目必須一致，否則視作無效）。
六、送評名額
每所學校推薦不超過篇，教育集團不超過6篇，每生限報1篇（學校積極發動，在各校初評地基礎上，擇優推薦）。
七、評獎辦法
各教育輔導站統一匯總后，把各校征紙質稿（一式1份）和蓋有學校公的附1登記表（1份）寄至：xx市xx區南苑街道玩月街92號xx市xx區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室，郵編：xx。
同時根據學校的登記表填寫好《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征匯總表》（附2），把附2的電子稿和征電子稿打包，命名為“XX教育輔導站+征”，上傳至xx。（征電子稿題目、紙質稿題目、匯總表題目必須一致，否則視作無效）。
紙質稿和電子稿上報截止時間為2月24日，逾期不候（附2無需交紙質稿）。
區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室和區教育局將組織專家評委評獎。
八、活動鼓勵
xx市xx區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室、區教育局將按稿數量評選出若干優秀作品，并通過《xx晨報》等媒體公布獲獎名單，并在xx晨報刊登部分優秀作品。
九、其他事項
（一）所有征稿作品均不退還。
（二）主辦單位有權對優秀作品進行復制、展覽、出版等非盈利性運作。
（三）凡投稿參賽者均視同承認本活動規程。
（四）主辦單位對活動有最終解釋權。
學校生態文化節策劃方案 5
一、活動主題
“探秘自然，守護生態”
二、活動目的
增強師生對自然生態的認知，培養探索自然的興趣。
提高師生的生態保護意識，倡導綠色生活理念。
通過豐富多樣的活動，營造校園生態文化氛圍。
三、活動時間與地點
時間：[具體日期]，為期 3 天
地點：學校操場、植物園、教學樓各教室
四、參與人員
全校師生
五、活動內容與流程
開幕式（第 1 天上午）
校長致辭，闡述生態文化節的意義和目標。
學生代表發起生態保護倡議，全體師生共同宣誓。
生態主題文藝表演，如詩歌朗誦《自然的`呼喚》、舞蹈《綠色的旋律》。
自然探索活動（第 1 天下午 - 第 2 天）
校園植物探秘：組織學生分組在校園內觀察植物，通過掃碼獲取植物信息，完成植物圖鑒繪制，評選 “最佳植物探索小組”。
昆蟲觀察與記錄：在學校植物園設置昆蟲觀察區，提供放大鏡、顯微鏡等設備，讓學生觀察昆蟲的形態和生活習性，并撰寫觀察報告。
生態攝影展：提前征集師生的生態主題攝影作品，在文化節期間展出，邀請專業攝影師進行評選和點評。
生態知識講座與競賽（第 2 天下午 - 第 3 天上午）
邀請生態專家開展 “奇妙的生態世界” 主題講座，講解生態系統的構成、生物多樣性等知識。
舉辦生態知識競賽，以班級為單位參賽，內容涵蓋自然常識、生態保護政策等，評選出一、二、三等獎。
生態創意工坊（第 3 天下午）
環保手工制作：利用廢舊物品制作工藝品，如塑料瓶花盆、紙箱動物等，培養學生的環保意識和動手能力。
生態繪畫創作：學生以 “我心中的綠色家園” 為主題進行繪畫創作，優秀作品在校園內展示。
閉幕式（第 3 天下午）
公布各項活動的評選結果，為獲獎個人和班級頒獎。
學生代表分享參與生態文化節的收獲和感悟。
校長總結發言，宣布生態文化節圓滿結束。
六、活動預算
包括專家講座費用、獎品采購、材料準備、場地布置等，預計 [X] 元。
七、注意事項
活動前對學生進行安全教育，確保活動安全有序進行。
合理安排活動時間和場地，避免相互干擾。
提前準備好活動所需的物資和設備，確保活動順利開展。
學校生態文化節策劃方案 6
一、活動主題
“踐行環保，共建綠色校園”
二、活動目的
引導師生積極參與環保實踐，養成良好的.環保習慣。
提高校園環境質量，打造綠色、環保、和諧的校園。
增強師生的社會責任感，傳播環保理念。
三、活動時間與地點
時間：[具體月份]，持續一個月
地點：學校校園及周邊社區
四、參與人員
全校師生
五、活動內容與流程
環保倡議啟動儀式（第 1 周）
舉行升旗儀式，學生代表宣讀環保倡議書，倡導全體師生從身邊小事做起，踐行環保行動。
開展 “環保承諾簽名” 活動，師生在環保橫幅上簽名，表達環保決心。
校園環保行動（第 2 - 3 周）
垃圾分類宣傳與實踐：開展垃圾分類知識講座，在校園內設置分類垃圾桶，組織學生志愿者進行垃圾分類指導和監督，評選 “垃圾分類優秀班級”。
廢舊物品回收利用：設立廢舊物品回收點，收集廢紙、塑料瓶等，組織學生將回收物品制作成工藝品或學習用品，舉辦 “變廢為寶” 成果展。
校園綠化養護：劃分班級綠化責任區，組織學生參與植樹、澆水、除草等綠化養護活動，定期評比 “最美綠化班級”。
環保進社區活動（第 4 周）
組織師生志愿者走進周邊社區，開展環保宣傳活動，發放環保宣傳資料，講解環保知識。
參與社區環境整治，清理垃圾，種植花草，為社區增添綠色。
環保成果展示與總結（第 4 周）
在校園內舉辦環保文化節成果展，展示師生在環保實踐活動中的照片、作品、數據等。
召開總結表彰大會，對在環保活動中表現突出的個人和班級進行表彰獎勵。
六、活動預算
約 [X] 元，主要用于宣傳資料制作、獎品采購、工具設備購置等。
七、注意事項
活動前與社區做好溝通協調，確保活動順利開展。
加強對學生的組織管理，保證學生在活動中的安全。
及時收集和整理活動資料，做好宣傳報道工作。
學校生態文化節策劃方案 7
一、活動主題
“生態之美，藝術綻放”
二、活動目的
通過藝術形式展現生態之美，提高師生的審美能力。
激發師生的創造力和想象力，促進藝術與生態的融合。
營造富有藝術氛圍的生態校園文化。
三、活動時間與地點
時間：[具體周末兩天]
地點：學校藝術樓、操場、文化長廊
四、參與人員
全校師生
五、活動內容與流程
生態藝術開幕式（第 1 天上午）
藝術表演開場，如生態主題的樂器演奏、歌舞表演。
校長致辭，介紹生態文化節的.藝術主題和活動安排。
生態藝術展覽（第 1 天全天 - 第 2 天）
繪畫與書法展：征集師生以生態為主題的繪畫、書法作品，在藝術樓展廳展出，邀請專業藝術家進行評選和點評。
雕塑與裝置藝術展：展示利用自然材料或廢舊物品創作的雕塑、裝置藝術作品，在操場設置展覽區，供師生參觀欣賞。
攝影與影像展：展出師生拍攝的生態攝影作品和生態主題微電影，在文化長廊進行展示播放。
生態藝術創作體驗（第 1 天下午 - 第 2 天上午）
現場繪畫創作：在操場設置繪畫區域，提供畫紙、顏料等工具，師生現場創作生態主題繪畫作品。
手工藝術工作坊：開設陶藝、編織、紙藝等手工工作坊，師生可以學習制作生態主題的手工藝品。
音樂與舞蹈創作：組織音樂、舞蹈愛好者進行生態主題的音樂創作和舞蹈編排，并進行現場表演展示。
生態藝術閉幕式（第 2 天下午）
公布生態藝術展覽和創作比賽的評選結果，為獲獎師生頒獎。
優秀作品創作者分享創作思路和心得。
全體師生共同參與生態藝術快閃活動，以藝術的方式為文化節畫上圓滿句號。
六、活動預算
包括展覽布置、材料采購、嘉賓邀請、獎品等費用，預計 [X] 元。
七、注意事項
提前做好藝術作品的征集和評選工作，確保展覽質量。
為創作體驗活動提供充足的材料和設備，保障活動順利進行。
注意活動現場的秩序維護和安全保障。
學校生態文化節策劃方案 8
一、活動主題
“科技賦能生態，創新守護未來”
二、活動目的
普及生態科技知識，提高師生的科學素養。
展示生態科技成果，激發師生的創新思維。
培養師生運用科技手段解決生態問題的意識和能力。
三、活動時間與地點
時間：[具體三天]
地點：學校科技館、實驗室、操場
四、參與人員
全校師生
五、活動內容與流程
生態科技開幕式（第 1 天上午）
科技展示表演，如無人機生態監測演示、機器人環保行動展示。
校長致辭，強調生態科技的重要性和文化節的.意義。
生態科技展覽與體驗（第 1 天全天 - 第 2 天）
生態科技成果展：在科技館展出生態科技領域的前沿成果，如新能源技術、污水處理設備模型、生態監測儀器等，安排專業人員進行講解。
科技實驗體驗：開放學校實驗室，開展生態主題的科學實驗，如水質檢測實驗、植物光合作用實驗等，讓師生親身體驗科學探究的樂趣。
虛擬現實生態體驗：利用 VR 設備，讓師生身臨其境感受不同的生態環境，如熱帶雨林、海洋生態系統等，增強對生態環境的認識。
生態科技講座與競賽（第 2 天下午 - 第 3 天上午）
邀請生態科技專家舉辦講座，介紹生態科技的發展趨勢和應用前景。
組織生態科技創意競賽，鼓勵師生提出利用科技解決生態問題的創意方案，評選優秀作品并給予獎勵。
生態科技實踐活動（第 3 天下午）
生態科技小發明制作：學生分組利用所學知識和材料，制作生態科技小發明，如簡易太陽能熱水器、自動澆花裝置等，并進行展示和評比。
生態科技宣傳活動：師生制作生態科技宣傳海報，在校園內進行張貼宣傳，向全校推廣生態科技知識。
生態科技閉幕式（第 3 天下午）
總結生態文化節的活動成果，對表現優秀的個人和團隊進行表彰。
學生代表分享參與生態科技活動的收獲和體會。
校長宣布生態文化節結束，鼓勵師生在今后繼續關注和探索生態科技。
六、活動預算
包含設備租賃、嘉賓費用、材料采購、獎品等開支，預計 [X] 元。
七、注意事項
活動前對實驗設備和 VR 等科技設備進行檢查調試，確保安全正常使用。
組織好科技競賽和實踐活動的評審工作，保證公平公正。
做好活動的宣傳報道，擴大生態科技文化節的影響力。
學校生態文化節策劃方案 9
一、活動主題
“回歸田園，體驗生態農耕”
二、活動目的
讓師生了解農耕文化，體驗農耕生活的艱辛與樂趣。
增強師生的勞動意識和生態環保意識，培養熱愛勞動的品質。
促進校園生態農業發展，打造校園生態特色。
三、活動時間與地點
時間：[農作物種植收獲季節，如春季或秋季，持續一個月]
地點：學校農耕實踐基地、教室
四、參與人員
全校師生
五、活動內容與流程
農耕文化開幕式（第 1 周）
舉行開耕儀式，校長宣布生態文化節開幕，師生代表共同種下象征希望的'種子。
邀請老農或農業專家講解農耕知識和傳統農耕文化，如節氣與農事、農具使用等。
農耕實踐活動（第 2 - 3 周）
農田種植與管理：劃分班級責任田，師生共同參與翻土、播種、澆水、施肥、除草等農事活動，記錄農作物的生長過程。
農具使用體驗：組織學生學習使用傳統農具，如鋤頭、鐮刀、耙子等，了解農具的功能和使用方法。
農產品加工體驗：收獲成熟的農作物后，開展農產品加工活動，如制作蔬菜沙拉、水果拼盤、糧食制品等，體驗從農田到餐桌的過程。
農耕文化展示與分享（第 4 周）
舉辦農耕文化展覽，展示師生在農耕實踐中的照片、繪畫、作文、農作物標本等作品。
開展農耕體驗分享會，學生分享自己在農耕活動中的收獲和感受，評選 “優秀農耕實踐班級” 和 “農耕小能手”。
生態農耕閉幕式（第 4 周）
對生態文化節進行總結，表彰在農耕活動中表現突出的個人和班級。
校長鼓勵師生繼續關注生態農耕，將勞動精神和環保意識融入日常生活。
六、活動預算
主要用于種子、農具、肥料采購，農耕基地維護，獎品設置等，預計 [X] 元。
七、注意事項
活動前對師生進行農耕安全教育，指導正確使用農具。
根據農作物生長周期和天氣情況合理安排活動時間。
做好農耕實踐基地的日常管理和維護工作。
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