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學校道路交通安全隱患排查方案（通用12篇）
為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的學校道路交通安全隱患排查方案，希望對大家有所幫助。
學校道路交通安全隱患排查方案 1
為進一步加強我校道路交通安全管理，強化道路交通事故防范工作，有效預防和減少道路交通事故的發生，確保廣大師生出行安全。根據區教育局關于印發《道路交通安全專項整治行動實施方案》的通知的工作部署，結合我校工作實際，決定開展道路交通安全專項整治行動，特制定如下整治方案。
一、工作目標
通過專項整治，實現學生、教師及學生家長的道路交通安全和法制意識進一步增強，進一步規范接送學生車輛管理，建立健全學生家長及私人接送車輛、駕駛人安全管理制度，督促小學、幼兒園進一步落實學生交通安全管理職責，加強師生交通安全教育，積極完善校園及周邊交通安全設施設備，整治交通隱患，改善交通環境，杜絕涉及師生的交通安全事故。
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室，曾榮旭任辦公室主任，具體負責指導各班開展道路交通安全教育與管理工作。
三、工作步驟
（一）動員排查階段
學校迅速動員部署，切實細化目標、任務、措施和要求，組織力量對學校園周邊道路交通安全隱患和交通設施等逐一進行全面排查、摸底，建立健全基礎臺帳。
（二）組織實施階段
嚴格落實家長及駕駛人的源頭管理，推動校園周邊道路交通設施完善和交通安全隱患整治，強化路面交通秩序管控，加強師生和駕駛人交通安全宣傳教育，強化部門協作配合，建立健全接送學生車輛和校園周邊道路交通安全管理長效機制。
（三）總結評價階段
對照既定目標和實施方案要求，對整治工作進行全面總結和考核評價，推廣經驗；對工作落實好、整治效果明顯的個人及時進行獎勵；對工作不落實的通報批評，督促查找不足，研究改進措施，切實整改提高。
四、工作措施
（一）落實責任，強化道路交通安全的管理
要加強道路交通事故的分析和形勢研判，剖析原因，查找問題，對校園及周邊今年以來道路交通安全工作情況、存在問題、下步工作措施進行認真梳理后，采取針對性措施切實加以解決。要認真研究制定具體的貫徹落實措施，分解落實責任，建立健全道路交通安全防范責任機制，強化源頭管控，強化事前預防，強化安全防范。
針對私家車日益增多的.情況，學校將進一步規范家長接送學生車輛管理，同時，要加強對本單位駕乘人員的安全教育，督促其嚴格遵守道路交通安全法律法規，遏制道路交通事故發生。
（二）廣泛宣傳，營造濃厚的交通安全氛圍
1、要進一步深化道路交通安全宣傳教育，充分發揮宣傳教育在預防交通事故中的重要作用，認真開展交通安全專項整治行動。圍繞專項整治各階段工作重點，借助校園廣播、墻報、主題班會、《給學生及家長的一封信》、簽訂交通安全責任書等形式深入宣傳道路交通安全常識，形成強大的宣傳聲勢，增強師生及學生家長的交通安全意識。隨時關注工作進展，大張旗鼓地宣傳交通法規及安全駕駛、安全出行常識，提高全社會文明素質，增強師生自我防范意識，從源頭上減少交通事故隱患。
2、規范并強化日常監管。學校要切實加強家長接送學生車輛的日常監管；嚴禁車輛超員和租用個人車輛接送學生，杜絕使用拼裝車、報廢車作為校車。如有發現接送學生沒有營運資格、沒有進行登記的車輛以及其它危害學生交通安全情形的行為或隱患，學校應及時報告當地公安、教育、交通部門進行處置。
（三）完善交通設施，消除安全隱患
學校要在全面深入排查校園周邊道路交通安全設施和交通安全隱患的基礎上，對排除中發現破損、缺漏和不規范的交通設施以及存在的交通安全隱患，及時進行整改。對重大隱患或整改存在困難的，應通過各級預防道路交通事故領導小組辦公室，及時書面報告當地政府，并提請有關部門按照各自職責范圍負責限期予以整改。特別是要進一步完善校園周邊道路的學校標志、人行橫道標志標線、校車停靠標志標線、交通信號燈、隔離護欄和車輛減速設施等，合理規劃停車泊位，科學實施停車管理，加強擁堵路段疏導，著力解決接送學生車輛停車難問題。
（四）實施“文明交通行動計劃”，深化宣傳教育
1、進一步加強學生交通安全教育。學校聘請公安交通管理部門結合交通安全宣傳“五進”工作和實施“文明交通行動計劃”，組織民警協同有關部門深入校園，開展交通安全宣傳教育活動。學校要認真貫徹落實《道路交通安全法》、《中小學公共安全教育指導綱要》，將交通安全教育納入學校教育、教學計劃，真正讓交通安全常識進學校、進課堂、進頭腦。通過學科滲透、專題教育、實踐活動、地方課程、專題講座，充分利用墻報、黑板報、校園廣播及班會、隊會、國旗下講話、安全演練等多種形式，深入開展交通安全教育，切實將學校交通安全宣傳教育貫穿于整治工作全過程。整治活動期間，學校將結合交通事故案例對師生開展一次交通安全教育。
2、著力做好學生安全乘車勸導和交通疏導工作。學校要摸清學生家庭居住分布情況，掌握學生上下學交通方式，了解接送學生車輛相關情況，及時將車輛交通安全違法行為報告當地教育、公安交通管理、交通運輸等部門。學校要安排保安、執勤教師等在校門口及重點路段維持交通秩序；要反復教育學生不乘坐無牌無證車輛、不坐超員車輛，不坐“摩的”、貨車、拖拉機等非營運車輛，自覺抵制各類違法行為，提高師生的交通安全和法制意識，培養安全出行的良好習慣。
3、重視抓好學校交通安全新聞宣傳。廣泛宣傳開展整治行動的重要意義、工作成效、創新舉措，宣傳交通安全法律法規和相關政策。要加強與新聞單位的聯系溝通，堅持正面輿論引導，采取多種形式，對整治工作進行全面深入報道，積極營造良好的輿論氛圍，爭取社會及家長對整治工作的理解和支持；要重點加強對安全管理人員的交通安全教育和培訓，提高他們的自覺性和責任感。
學校道路交通安全隱患排查方案 2
一、活動指導思想
堅持“以人為本”、“安全第一”的原則，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主線，進一步加強學生的交通安全教育，增強學生的.交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進而影響和推進學生家長乃至社會公眾對學生交通安全的重視和關注，進一步保障學生出行安全，最大限度減少學生交通事故的發生。結合我校實際，就全校開展小學文明交通進校園系列活動，制定如下方案
二、主題：宣傳“以人為本，關愛生命，安全出行”
（一）全校開展文明交通進校園覆蓋率達到100%；
（二）小學生參與文明交通進校園受教育率達到100%以上；
（三）學生交通安全法制常識知曉率達到95%以上；
（四）學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上；
（五）中小學生校園內車輛停放有序；
三、成立活動領導小組
組長：
成員：
四、工作要求
（一）加強領導，精心組織。加強學生安全教育工作，學校要高度重視，把活動的開展當做作是重要工作來抓。
（二）加強宣傳，嚴格檢查。充分利用黑板報、宣傳欄，加強對交通安全知識的宣傳。
（三）明確職責，加強協作。學校各部口互相配合，加強對活動的指導，認真組織開展各項活動。
（四）建立機制，鞏固成果。提高中小學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以文明交通進校園的成果，促進日常交通安全教育工作。
五、具體活動實施
（一）開展學生道路交通安全宣傳教育周活動（9月3日至7日）
1、領導高度重視，師生積極行動。
2、上好開學“交通安全第一課”
3、開展特色活動，讓交通安全深入人心。
（二）開展“文明交通進校園”系列活動（9月份）
1、周一的升旗儀式上，舉行“文明交通進校園”的啟動儀式，少先隊輔導員國旗下講話的內容為“關愛生命，平安出行”；高年級同學出一期“關愛生命，平安出行”的安全知識手抄報；撰寫關于文明交通的為主題的'作文。
2、學校門口懸掛宣傳橫幅“小手拉大手，共走平安路”“樹立交通文明意識，自覺維護交通秩序”；在宣傳欄內設立《交通安全常識》專欄；各班利用時間觀看“珍愛生命，平安出行”的影視文件；召開了文明交通安全的主題班會。
3、對學生私人合租的車輛進行全校性的摸底，并進行統計，對合租車輛資料進行登記。
4、下發了《給家長的一封信》，利用商務領航，給全校家長發溫馨提示“乘車走路講安全，文明交通保平安”
（六）活動總結再提高。
本次活動建立了學生交通安全教育的長效機制，讓學生安全警鐘長鳴，讓學生的生命得到有效的保證。
學校道路交通安全隱患排查方案 3
一、活動主題
細節關乎生命、安全文明出行
二、時間安排
12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點；12月11日至年底為持續推進階段。
三、工作目標
以全面提升師生文明交通素養為主線，統籌傳統媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，著力提升師生交通安全意識、法治意識、規則意識、文明意識，為創造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環境做貢獻。
四、活動內容
1、“指尖上的文明交通”活動。各團學組織要充分發揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣、傳播快的.優勢，開展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規、交通安全知識、校園交通安全等，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。（負責單位：校院兩級團學組織新媒體中心）
2、“文明交通，安全出行”活動。目前，我校學生使用電動車的人數越來越多，其中有許多為超標電動車，也有學生開小車到校上課。各班舉行一次以關注交通安全為主題的班會課，教育學生注意交通安全，校內盡量以步行為主，不使用不合格、超標電動車，各類車輛按指定地點有序停放。（負責單位：各班級）
3、“交通違法我監督”隨手拍活動。倡導文明交通，加強校內車輛通行秩序，進一步加大交通違法違規行為曝光力度，鼓勵、發動學生積極參與“交通違法我監督”隨手拍活動，用手機、相機記錄交通違法違規行為、違反校園交通安全的行為、車輛亂停亂放行為等。（負責單位：校自律會）
4、“交通安全伴我行”主題活動。各班舉行主題會、主題團日活動，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規明禮”觀念深入人心。
學校道路交通安全隱患排查方案 4
一、工作目標
通過組織開展“文明交通進校園”活動，使全校師生的文明交通意識進一步增強，使文明行車、文明停車、文明乘車、文明行走成為全校師生的自覺行動，并帶動家長共同創造安全、有序、文明、暢通、和諧的道路交通環境，有效預防道路交通事故的發生，保證學校的“一方平安”，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”的目的，為我市全力創建全國文明城市貢獻一份力量。
二、活動主題：
文明交通，從我做起
三、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
創建工作領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處。
四、工作安排
（一）宣傳教育階段（5月份）
1、組織全校教師召開動員部署會，主要是統一思想，提高認識，提出具體要求（辦公室負責）；制定并印發《肇慶市州端中學開展“文明交通進校園”主題教育活動方案》。（德育處負責）
2、組織全體師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《道路交通管理條例》和《全國中小學生安全管理規定》等法律法規，加深對道路交通安全知識的.理解和掌握，自覺做到知法、守法。（教師的學習由辦公室負責，學生的教育由德育處負責）
3、利用板報、校園廣播、主題班隊會、知識講座、圖片展覽等形式向學生宣傳交通安全知識，增強交通安全意識，使學生養成良好的交通安全行為習慣。（辦公室——負責校園宣傳、圖片展覽；德育處——負責主題班隊會、知識講座；團委——負責校園廣播）
4、開展好“五個一活動”，即 ：一是組織校會、班會及簽名活動；二是組織一次征文、演講、手抄報、漫畫或交通安全知識競賽；三是邀請交警部門人員到校進行一次交通安全知識講座，開展交通安全圖片巡展或者觀看交通安全宣傳片；四是開展一次文明交通志愿勸導活動，由民警和學校團委學生會組織學生志愿者在學校門口勸阻學生和家長不文明交通違法行為；五是修訂和完善學校放學時段的學生疏散方案，組織一次演練。
（德育處——負責組織校會、班會、手抄報、漫畫或交通安全知識競賽、交警講座、疏散方案及演練；教研室——負責征文；團委——負責簽名活動、演講、學生志愿者）
5、在學生中開展“家長送我上學校，我給家長提個醒”活動，發放“小手拉大手”文明交通倡議書及家長承諾簽名，呼吁廣大家長自覺抵制酒后駕車、不系安全帶、超載、超速、騎摩托車不戴頭盔、闖紅燈等危險駕駛行為，在教育學生自覺遵守交通法規的同時，努力發揮帶動和輻射作用，使文明交通活動家喻戶曉，深入人心。（德育處負責）
（二）集中整治階段（6月份）（主要是配合上級部門工作開展）
1、做好學校周邊交通秩序整治工作，會同公安部門制定具體整治方案，加強學校安保人員巡查管理，加強上學放學繁忙時段交通管理，維護校園周邊交通秩序。（總務處負責）
2、確定專人負責維護校門前交通秩序，做到車輛擺放有序，無占道經營、違法停車現象。特別是上下學期間，要配合交警部門疏導門前車流，保證師生安全和交通暢通。（總務處負責）
3、對學生的上下學乘車情況進行全面排查和登記，堅決制止證照不全、車況不良等非法營運車輛接送學生，杜絕校車超載、超速、酒后駕車、不按規定線路行駛和帶故障上路等行為。（德育處負責）
4、協同公安部門開展對校車的清查整治，督促學校建立、健全和落實校車安全管理制度，推動校車管理納入廣東省校園安全管理平臺運行監管。（總務處負責）
5、組織排查學校周邊道路交通安全隱患，建立臺賬，及時報告相關部門，全面完善學校校門口、學校路段的交通指示、警示標牌、斑馬線、減速帶等交通標識。（總務處負責）
（三）鞏固深化階段（7月—年底）
1、持續加強對學生的交通安全宣傳教育，使遵規守紀成為學生的自覺行動，學校堅持在每天放學時段進行5分鐘的安全提醒教育，做到交通安全教育制度化、經常化（最后一節課上課教師下課前提醒教育）。（教務處負責）
2、主動協調公安、交通部門，要加大對學生交通違法行為的勸阻、教育和處罰力度，對交通違法的學生進行交通安全集中教育學習，按學校的有關規定進行處理。（德育處負責）
3、將學生是否遵守道路交通安全法律、法規的情況納入學生的綜合評價，作為評選“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生”的條件之一。（德育處負責）
五、工作要求
（一）各負責處室要切實認清這次開展“文明交通進校園”主題教育活動的重要性和緊迫性，嚴密組織，扎實開展，加強督促檢查，確保宣傳教育活動落到實處。
（二）在開展交通安全知識進校園活動中，根據學校的實際情況和學生不同年齡段特點，要有側重點，要有針對性，探索新方法、新舉措，防止形式主義、走過場，確保活動取得實效。
學校道路交通安全隱患排查方案 5
一、活動目的
1、通過本次宣傳教育活動，增強小學生的道路交通安全常識，使他們懂得指揮燈信號的含義，行走、乘車、騎自行車必須遵守的規則。
2、通過活動教育，培養小學生從小就養成自覺遵守交通法規的良好習慣，保障自己和他們人身安全。
二、活動主題：
以人為本，以防為主，遵守交規，珍愛生命。
三、活動內容：
1、同學介紹自己收集到的“道路交通安全常識”和“交通事故案例”。親身感受，培養學生的自護能力。讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。同時，組織交通法規等方面知識的.教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。
2、轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
3、與交警中隊聯系，索取有關交通安全的圖片資料，并將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。
4、加強對學校師生自行車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。
6、開展知識競賽活動，活動室外面懸掛“道路交通安全常識”宣傳標語，(如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。)營造安全教育濃厚氛圍。活動室內：黑板上用美術字書寫“遵守交規，珍愛生命”，墻壁上粘貼各種交通信號、標志等圖片及交通常識宣傳資料。
每班選派三個人代表參賽：
①、問答競賽：每個代表必須回答一個問題，答對的給予一面小旗。
②、搶答競賽：搶答對的給予一面小旗。各班代表發言，談談對本次活動的看法與收獲。活動結束后，以班為單位對本次活動進行總結。
學校道路交通安全隱患排查方案 6
一、組織領導
為加強對此次活動的組織領導，成立以區教育體育局副局長諸葛翔為組長，xx大隊教導員魯有明、區教育科副科長查紅衛為副組長，各校校長和交警中隊長為成員的領導小組，下設辦公室在區教育科，由查紅衛兼任辦公室主任，負責此項活動的組織、協調和具體工作的開展。
二、指導思想
堅持“以人為本”、“安全第一”的原則，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳“進學校”活動為載體，集中開展“文明安全行警示語征集”、“文明安全行黑板報展示”、“文明安全行小黃帽路隊制”、“文明安全行輔導課觀摩”等評選活動，營造中小學校交通安全宣傳教會的濃厚氛圍，進一步推進全區中小學生交通安全宣傳教育工作，增強交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進而影響和推進學生家長乃至社會公眾對中小學中交通安全的`重視和關注，進一步保障中小學生出行安全，最大限度減少中小學生交通事故的發生。
三、活動時間和內容
全區“小手拉大手，文明安全行”活動從20xx年11月下旬啟動，至12月底結束。主要組織開展四項系列活動：
（一）“文明安全行警示語征集”評選活動。
各中小學校要以班級為單位，針對中小學生交通事故的成因和特點，圍繞“文明安全行”的主題，在家長的共同參與下，組織每一位中小學生，創作一條以上文明安全行警示語（學生、家長分別署名），分中學生、小學生兩組，組織開展全校“文明安全行警示語征集”評選活動。在此基礎上，各校分別確定前2名“文明安全行”警示語及名單送區參評。全區共設一等獎8名(小學4名，中學4名)，二等獎14名(小學7名，中學7名)，三等獎24名(小學12名，中學12名)，稿件在12月7日前交教育科。
（二）“文明安全行黑板報展示”評選活動。
各校以“文明安全行”為主題，每所中小學校刊出一期“文明安全行”黑板報，用數碼相機拍攝，送照片參加全區“文明安全行黑板報展示”評選活動，像素要求500萬像素。全區共設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，照片于12月7日前以辦公系統形式報送至教育科查紅衛處，超過時間作棄權處理。
（三）“文明安全行小黃帽路隊制”活動。
這項活動的主要對象是小學低年級學生，主要抓好四項工作：
一是對今年9月份以開展贈送“小黃帽”和“小黃帽路隊制”活動情況進行自查。
二是到目前尚未開展贈送“小黃帽”工作是贈送“小黃帽”未到位的，要做好贈送和補贈工作。
三是開展“小黃帽”贈送工作的基礎上，積極組織開展“小黃帽路隊制”活動。四是開展“文明安全行小黃帽路隊制”活動的檢查、評選工作。評選方法：看交警中隊暗訪學校路隊制實施情況的錄像，各校實施路隊制總結及臺帳資料。
暗訪時間：12月6日至12月12日，各校于12月10日前交總結到各管轄中隊進行初評，各中隊于12月14日前將初評結果及推薦學校的材料送到大隊（錄像和總結）進行復評。推薦名額：城區中隊4名，花園中隊4名，西區中隊4名，航埠中隊4名。全區共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。今后每年在9月初開展“小黃帽”贈送活動，確保小學一年級新生一人一帽。
（四）“文明安全行輔導課觀摩”評選活動。
織學校教師或基層公安交警，以“文明安全行”為主題，開展交通安全法制輔導課活動。各校送“文明安全行輔導課觀摩”錄像資料參加評選，輔導課小學40分鐘，初中45分鐘。評選方法：分初評和復評，初評以各中隊組織人員對轄區學校的“輔導課”進行評選，在此基礎上，推薦到區里進行復評。
推薦名額：城區中隊5名，花園中隊4名，西區中隊6名，航埠中隊4名。復評時間：12月19—21日，各中隊于12月18日前將復評材料送到大隊，由區教體局和xx交警大隊共同組織評選。全區共設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名。
四、活動步驟
（一）啟動階段（11月下旬）。
主要開展兩項上作：一是召開相關公安交警中隊負責人和各中小學校分管領導會議進行部署；二是以學校或班級為單位，組織學校分管領導或班主任教師對學生進行具體動員。
（二）實施階段（11月25日至12月25日）。
主要開展實施“文明安個行警示語征集”、“文明安個行黑板報展示”、“文明安個行小黃帽路隊制”、“文明安全行輔導課觀摩”等四項系列活動的評選工作，確定推薦到市參加評選的先進單位、優秀作品及名單。
（三）總結表彰階段（12月25日至31日）。
對全區開展“小手拉大手，文明安全社”活動情況認真進行檢查、總結，對先進單位和個人予以表彰和獎勵。
五、工作要求
（一）提高認識，重視和加強中小學生交通安全工作。開展交通安全宣傳“五進”活動特別是20xx年9月開展全省中小學生交通安個教育宣傳月活動以來，全省中小學生和學前兒童交通事故死亡人數出現了下降勢頭。20xx年，全省中小學生和學前兒章因交通事故死亡315人，同比持平。2006年，全省中小學牛和學前兒童因交通事故死亡258人，同比減少57人。但全省預防和減少中小學生和學前兒童交通事故的長效機制尚未健全，基礎工作不夠扎實，如果工作稍一放松，就有可能出現反彈現象。
今年以來，全省中小學生和學前兒童因交通事故死亡188人，同比增加10人。對此，各中隊及中小學領導務必引起高度重視，把開展“小手拉大手，文明安全行”活動作為鞏固和深化我區中小學生交通安全教育宣傳月活動的延伸措施，作為構建和諧社會、建設“平安xx”的實際行動，扎扎實實地抓緊抓好，并以此帶動學生家長乃至全社會關注和參與中小學生交通安全工作，為保障下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧創造一個良好的交通安全環境。
（二）精心組織，扎扎實實地開展“小手拉大手，文明安全行”活動、各交警中隊、中小學要把“小手拉大手，文明安全行”活動作為近期一項重要工作，擺上突出位置來抓。要結合本地、本單位實際，從加強領導、動員部署、協作配合、檢查指導、評選等方面，研究制定實施方案和具體措施，確保“小手拉大手，文明安全行”活動扎實有效地開展起來。同時，要以這次活動為契機，將中小學生交通安全宣傳教育列入學生安全教育的重要內容，并形成制度，建立健全中小學生交通安全宣傳教育長效機制。
（三）加強協作，切實抓緊抓實四項系列活動。
各交警中隊、中小學既要明確分工，又要加強協作配合，務必形成上作合力。同時，各中隊要主動會同中小學校，加強協作配合，精心組織實施，加強針對性指導，積極提供有關交通安全宣傳資料，確保各項活動順利進行，中小學校要緊密配合，作為近期教育教學工作的重要任務，采取有力措施，集中時間，集中精力，積極協助開展好各項活動，確保活動取得實效。
同時，各校在做好上述活動的基礎上，要加強對學生交通安全常識和艱苦奮斗教育，培養學生獨立生活能力和艱苦奮斗的優良作風，鍛煉學生克服困難的能力，消除學生相互攀比心理。要向學生發出倡議，拒絕公車接送。讓家長盡量不要開車接送，并做到文明停車和行車。要規范學校及教師車輛停放，非學校及教師車輛未經學校同意，不得進入，校外車輛原則上不得進入校園。
學校道路交通安全隱患排查方案 7
一、排查目的
為了保障學校師生的交通安全，減少道路交通事故的發生，創建平安校園，特制定本方案對學校道路交通安全隱患進行排查。
二、排查范圍
學校周邊道路、校內道路、停車場、校門口等區域。
三、排查時間
20xx年xx月xx日
四、排查人員
成立專門的排查小組，成員包括學校安全管理人員、教師代表、保安人員等。
五、排查內容
交通標識和標線
檢查學校周邊道路和校內道路的交通標識是否齊全、清晰，如限速標志、禁停標志等。
查看交通標線是否完整、規范，如人行橫道線、車道分界線等。
道路狀況
排查校內道路是否平整，有無坑洼、積水等影響通行的情況。
檢查學校周邊道路是否存在施工、障礙物等影響交通安全的因素。
交通安全設施
查看校門口是否設置減速帶、警示燈等設施。
檢查校內停車場的.設施是否完善，如停車位劃分是否合理、停車引導標識是否清晰。
上下學交通秩序
觀察上下學時段校門口的交通流量和秩序，是否存在擁堵、混亂的情況。
了解學生和家長的交通方式，是否存在違規騎行、亂穿馬路等行為。
車輛管理
檢查校內車輛的停放是否規范，有無占用消防通道等違規行為。
核實校車的運營資質和安全狀況。
六、排查方法
實地勘察
排查人員對學校周邊道路和校內道路進行實地查看，記錄發現的問題。
問卷調查
向師生和家長發放問卷，了解他們對學校道路交通安全的看法和建議。
數據分析
查閱學校周邊道路交通事故的相關數據，分析事故原因和規律。
七、整改措施
對于排查出的交通標識和標線不清晰、不完善的問題，及時聯系相關部門進行重新施劃和補充。
對道路存在的坑洼、積水等問題，安排人員進行修復和清理。
增設必要的交通安全設施，如在校門口增設減速帶、警示標志等。
加強上下學時段的交通疏導，安排專人負責維護校門口的交通秩序。
加強對校內車輛的管理，規范停車秩序，對違規行為進行處罰。
開展交通安全教育活動，提高師生和家長的交通安全意識。
八、定期復查
定期對學校道路交通安全隱患排查整改情況進行復查，確保問題得到徹底解決，保障師生的交通安全。
學校道路交通安全隱患排查方案 8
一、排查背景
隨著學校規模的不斷擴大和周邊交通環境的日益復雜，學校道路交通安全問題日益凸顯。為了確保師生的`出行安全，特制定本排查方案。
二、排查目標
全面排查學校道路交通安全隱患，建立隱患臺賬，制定整改措施，有效預防和減少交通事故的發生。
三、排查依據
《中華人民共和國道路交通安全法》、相關交通安全標準和規范。
四、排查范圍及重點
學校周邊道路
交通流量較大的路段。
存在急彎、陡坡、視線不良的路段。
道路施工路段。
學校門口
家長接送學生的聚集區域。
校門口的交通標識和信號燈設置。
校內道路
教學樓、宿舍區、食堂等人員密集區域的道路。
校內停車場和自行車停放區。
五、排查步驟
準備階段
成立排查小組，明確職責分工。
收集學校周邊道路和校內道路的相關資料。
現場排查階段
按照排查范圍和重點進行實地勘察。
記錄發現的安全隱患，包括隱患的位置、類型、嚴重程度等。
分析評估階段
對排查出的安全隱患進行分析評估，確定隱患的風險等級。
研究制定整改措施和建議。
整改落實階段
按照整改措施和建議，逐步落實整改工作。
對整改情況進行跟蹤檢查，確保整改到位。
六、工作要求
排查人員要認真負責，嚴格按照排查標準進行工作。
對排查出的安全隱患要及時上報，不得隱瞞。
整改工作要按時完成，確保學校道路交通安全。
七、總結與報告
排查工作結束后，對排查情況進行總結，形成書面報告，向學校領導和相關部門匯報。
學校道路交通安全隱患排查方案 9
一、排查目的
通過對學校道路交通安全隱患的全面排查，及時發現并消除潛在的危險因素，保障師生的生命安全和正常的教育教學秩序。
二、排查原則
全面性原則
對學校及周邊道路的交通安全狀況進行全方位排查，不留死角。
科學性原則
依據相關法律法規和標準規范，采用科學的方法和手段進行排查。
及時性原則
對發現的'安全隱患，及時采取措施進行整改，防止事故發生。
三、排查內容
交通設施
道路標志、標線是否清晰、完整。
交通信號燈是否正常工作。
減速帶、護欄等設施是否設置合理。
道路狀況
路面是否平整，有無破損、積水等情況。
道路寬度是否滿足通行需求。
停車管理
校內停車場規劃是否合理。
周邊道路是否存在亂停車現象。
交通行為
師生及家長在上下學期間的交通行為是否規范。
周邊車輛行駛是否遵守交通規則。
四、排查方式
實地查看
組織排查人員對學校周邊道路和校內道路進行實地巡查。
問卷調查
向師生、家長發放問卷，了解他們對交通安全狀況的感受和意見。
數據分析
收集學校周邊道路交通事故的數據，進行分析研究。
五、時間安排
第一階段：20xx年xx月xx日，完成排查準備工作，包括成立排查小組、制定排查計劃、準備排查工具等。
第二階段：20xx年xx月xx日，進行全面排查，詳細記錄安全隱患。
第三階段：20xx年xx月xx日，對排查結果進行整理分析，制定整改方案。
第四階段：20xx年xx月xx日，按照整改方案實施整改，并對整改效果進行評估。
六、責任分工
學校安全管理部門負責組織協調排查工作。
后勤部門負責道路設施、停車場等方面的排查。
德育部門負責師生交通行為方面的排查和教育工作。
各班級班主任負責收集學生和家長的意見和建議。
七、整改措施
對于能夠立即整改的安全隱患，立即安排人員進行整改。
對于需要一定時間和資金才能整改的安全隱患，制定整改計劃，逐步實施。
加強交通安全宣傳教育，提高師生和家長的交通安全意識。
八、效果評估
整改完成后，定期對學校道路交通安全狀況進行復查，評估整改效果，確保安全隱患得到徹底消除。
學校道路交通安全隱患排查方案 10
一、指導思想
以保障師生交通安全為出發點，堅持“預防為主、綜合治理”的方針，全面排查學校道路交通安全隱患，為師生創造安全、有序的交通環境。
二、工作目標
通過排查，全面掌握學校道路交通安全狀況，及時發現并整改存在的安全隱患，建立健全學校道路交通安全管理長效機制。
三、排查范圍
學校周邊道路，包括主次干道、支路等。
校園內道路，包括教學樓、辦公樓、食堂、宿舍等區域的道路。
四、排查重點
交通標志、標線是否齊全、清晰、合理。
道路是否存在坑洼、積水、障礙物等影響通行的情況。
校門口及周邊道路的`交通流量、交通秩序。
學生上下學的交通方式及交通安全教育情況。
校內停車場的設置及管理情況。
五、排查步驟
自查階段
學校組織相關人員按照排查重點進行全面自查，填寫排查記錄。
整改階段
針對自查發現的問題，制定整改方案，明確整改責任人和整改期限，迅速進行整改。
復查階段
對整改情況進行復查，確保整改到位。對整改不力的，追究相關人員責任。
六、工作要求
提高認識，加強領導。成立學校道路交通安全隱患排查工作領導小組，明確職責分工。
嚴格標準，認真排查。按照排查內容和標準，逐一進行排查，確保排查工作不走過場。
強化整改，確保實效。對排查出的安全隱患，要采取有效措施及時整改，確保師生交通安全。
加強宣傳，營造氛圍。通過多種形式，廣泛宣傳學校道路交通安全隱患排查工作的重要性，提高師生的交通安全意識。
七、應急處置
在排查過程中，如發現可能導致交通事故的緊急情況，應立即采取應急措施，設置警示標志，疏導交通，并及時報告相關部門處理。
八、總結經驗
排查工作結束后，及時總結經驗教訓，不斷完善學校道路交通安全管理工作制度和措施，提高學校道路交通安全管理水平。
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一、排查宗旨
以創建“平安校園”為目標，切實保障學校師生的交通安全，有效預防和減少道路交通事故的發生。
二、排查組織
成立學校道路交通安全隱患排查工作小組，由學校領導擔任組長，各部門負責人及相關工作人員為成員。
三、排查時間
xxx
四、排查區域
校園內部道路，包括教學區、生活區、運動區等。
學校周邊道路，特別是與學校出入口相連的路段。
五、排查重點內容
交通標識與標線
檢查學校周邊及校內道路的交通標識是否齊全、準確。
確認交通標線是否清晰、規范。
道路狀況
排查道路是否平整，有無裂縫、塌陷等問題。
查看道路排水設施是否良好，有無積水現象。
交通安全設施
核實校門口及周邊是否設置減速帶、警示樁等設施。
檢查校內路燈照明是否正常。
交通秩序
觀察上下學時段學校周邊道路交通流量及秩序。
查處校園內車輛超速、違規停放等行為。
學生交通安全教育
了解學校開展交通安全教育的.情況及效果。
六、排查方法
現場勘查
工作小組進行實地查看，記錄存在的問題。
數據分析
查閱學校周邊交通事故數據，分析事故原因與規律。
問卷調查
向師生、家長發放問卷，收集對學校道路交通安全的意見和建議。
七、整改措施
對排查出的問題進行分類整理，制定詳細的整改計劃。
明確整改責任部門和責任人，限期完成整改任務。
加強與交通管理部門的溝通協作，共同解決復雜的交通安全問題。
定期開展復查，確保整改措施落實到位，防止問題反彈。
八、總結與報告
排查工作結束后，對排查情況進行總結，形成報告，向學校全體師生及相關部門通報。
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一、排查背景
為了進一步加強學校道路交通安全管理，保障師生出行安全，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本排查方案。
二、排查目標
通過全面、深入、細致的排查，及時發現學校道路交通安全存在的隱患和問題，采取有效措施加以整改，確保學校道路交通安全形勢穩定。
三、排查依據
《中華人民共和國道路交通安全法》及其實施條例。
相關國家標準和行業標準。
學校的.有關規章制度和管理要求。
四、排查范圍
學校周邊道路，包括與學校出入口相連的主次干道、支路等。
校園內道路，包括機動車道、非機動車道、人行道等。
學校停車場、停車棚等停車設施。
五、排查內容
道路基礎設施
路面狀況：是否平整、有無破損、積水等。
交通標識：是否齊全、清晰、規范。
交通標線：是否完整、醒目。
交通安全設施
減速帶：設置是否合理、有效。
防護欄：是否完好、堅固。
信號燈：是否正常運行。
交通管理情況
校門口是否有專人負責交通疏導。
校園內車輛行駛和停放是否有序。
安全教育情況
師生是否接受過系統的道路交通安全教育。
學校是否定期開展交通安全宣傳活動。
六、排查方式
定期巡查
每周安排專人對學校道路交通安全進行巡查。
不定期抽查
根據實際情況，不定期組織抽查。
師生反饋
設立意見箱，收集師生對學校道路交通安全的意見和建議。
七、整改措施
對于排查出的一般隱患，立即進行整改。
對于重大隱患，制定整改方案，明確整改期限和責任人，并跟蹤整改情況。
加強與相關部門的溝通協調，爭取支持和配合，共同解決學校道路交通安全問題。
八、工作要求
高度重視，加強組織領導。
嚴格落實排查責任，確保排查工作不走過場。
建立排查臺賬，對排查出的問題和整改情況進行詳細記錄。
加強宣傳教育，提高師生的交通安全意識和自我保護能力。
九、總結評估
定期對學校道路交通安全隱患排查工作進行總結評估，不斷完善工作機制，提高工作水平。
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