信息技術(shù)教研活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-12-17 10:50:08 偲穎方案我要投稿

信息技術(shù)教研活動(dòng)方案（精選21篇）

　　為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)教研活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)教研活動(dòng)方案（精選21篇）

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)主題

　　課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的.優(yōu)化研討。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略研究。

　　2.如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)有效課堂。

　　三、活動(dòng)形式

　　研究課與互動(dòng)交流研討，依托網(wǎng)絡(luò)延伸交流。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.研究課

　　①第一節(jié)課(微機(jī)1室)

　　教學(xué)內(nèi)容：圖像處理（水墨路徑初體驗(yàn)）

　　時(shí)間：8:55-9:40

　　執(zhí)教者：張雅琪(南京梅園中學(xué)，玄武區(qū))

　　②第二節(jié)課(微機(jī)1室)

　　教學(xué)內(nèi)容：圖像處理（Photoshop中的魔術(shù)）

　　時(shí)間：10:05-10:50

　　執(zhí)教者：沙佟祎(南京市29中學(xué)，鼓樓區(qū))

　　2.互動(dòng)評(píng)課與交流

　　時(shí)間：10:50－11:15

　　五、注意事項(xiàng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日（星期五）上午8:30

　　2.活動(dòng)地點(diǎn)：南京市梅園中學(xué)明德樓5樓微機(jī)1室

　　3.參加人員：全市高中信息技術(shù)教師、區(qū)縣高中信息技術(shù)教研員

　　4.承辦單位：玄武區(qū)、鼓樓區(qū)

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 2

　　根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力，能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計(jì)和制作，我校將開(kāi)展信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高學(xué)生電腦制作的興趣和提高學(xué)生的能力為根本目的，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的根本宗旨，以電腦制作活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高學(xué)生的能力，幫助學(xué)生接觸現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，使學(xué)生初步形成科技意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，樂(lè)于研究探索新的事物。

　　2、實(shí)踐意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

　　3、主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自己能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的.志趣和情感。

　　4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物，從不同層次、角度提出問(wèn)題。

　　5、正確分析問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問(wèn)題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。

　　6、解決問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。

　　7、爭(zhēng)取在每年的師生電腦作品制作活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　三、活動(dòng)主要內(nèi)容

　　活動(dòng)小組本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：

　　一、電子報(bào)刊：

　　是利用word和PowerPoint軟件進(jìn)行電子報(bào)刊的制作。

　　二、電腦繪畫(huà)：

　　利用畫(huà)圖、Flash或電腦合成（PhotoShop）

　　三、是利用Flash制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)。

　　在制作電子報(bào)刊的過(guò)程還需要運(yùn)用其它軟件，如畫(huà)圖軟件，也會(huì)在此過(guò)程中穿插其它軟件的使用方法和實(shí)例。電子報(bào)刊制作主要采用實(shí)例的方法來(lái)進(jìn)行講解，在應(yīng)用的過(guò)程中學(xué)習(xí)Flash工具的使用方法和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)的制作。

　　四、活動(dòng)安排

　　階段目標(biāo)：

　　1、在初步學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，利用word軟件制作電子報(bào)刊。

　　2、通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美能力。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　每周三第八節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　計(jì)算機(jī)教室

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 3

　　為提高我校學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富課余生活和發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)優(yōu)秀能手，辦好學(xué)校信息技術(shù)節(jié)，開(kāi)展信息技術(shù)科技教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，信息技術(shù)組擬組織學(xué)生進(jìn)行電腦作品制作活動(dòng)，方案如下：

　　（一）作品主題：體驗(yàn)、探索、創(chuàng)新

　　鼓勵(lì)廣大學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力。作品主題思想要求健康向上。

　　（二）“作品”形式及要求

　　（1）電子報(bào)刊：

　　運(yùn)用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子期刊，應(yīng)主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫(huà)；可以通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理后成型。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、班級(jí)、出版單位、出版日期、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（為虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品（含其中所鏈接的所有獨(dú)立文件）大小不超過(guò)20MB。

　　（2）電腦繪畫(huà)：

　　運(yùn)用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品。繪畫(huà)作品可以是主題性單幅畫(huà)或表達(dá)同一主題的組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)。表達(dá)同一主題的'組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)，每件作品不超過(guò)5幅。創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品的存放格式為JPG；提交的作品中，除上報(bào)JPG文件外，如所使用的工具（軟件）有對(duì)應(yīng)的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同時(shí)提交PSD文件（不能合并關(guān)鍵圖層，體現(xiàn)原創(chuàng)性）。作品（JPG格式文件）的大小不得超過(guò)50MB。

　　（3）機(jī)器人制作

　　學(xué)生運(yùn)用“匯博士”、“樂(lè)高”或“廣茂達(dá)”控件制作出成型的機(jī)器人，這些機(jī)器人要具備一定的“智能”，并能完成一定難度的動(dòng)作。（學(xué)生自備機(jī)器人零部件和控件，學(xué)校可提供場(chǎng)地、電腦、展示臺(tái)和一些現(xiàn)有的小零件）。作品可事先完成，展示時(shí)間在5—10分鐘之間。

　　（三）活動(dòng)流程

　　（1）信息技術(shù)老師在課堂發(fā)動(dòng)學(xué)生參加

　　（2）學(xué)生利用電腦課和節(jié)假日在家進(jìn)行制作

　　（3）學(xué)生完成后將作品交給所負(fù)責(zé)的信息技術(shù)教師

　　（4）各負(fù)責(zé)老師按上交作品質(zhì)量評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)

　　（5）公布成績(jī)并發(fā)放獎(jiǎng)狀

　　（四）作品提交與評(píng)比

　　1、以班為單位收集作品，上交信息技術(shù)科組

　　各內(nèi)容負(fù)責(zé)人及參加年級(jí)如下：

　　電腦繪畫(huà)：負(fù)責(zé)人：xxx參加年級(jí)：3年級(jí)

　　電子板報(bào)：負(fù)責(zé)人：xxx參加年級(jí)：5年級(jí)

　　機(jī)器人制作：負(fù)責(zé)人：周弘?yún)⒓幽昙?jí)：4—5年級(jí)

　　注：除機(jī)器人外，每個(gè)類(lèi)別上交作品數(shù)量不少于20份

　　2、作品評(píng)比

　　按上交作品劃分為：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%

　　3、作品上交截止時(shí)間：20XX年10月28日

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　此次活動(dòng)，是為了深入貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校關(guān)于深入推進(jìn)信息技術(shù)走進(jìn)課堂教學(xué)、提高三通二平臺(tái)的使用效能的有關(guān)文件精神，提高我校參加第二批“遼寧省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”教師的培訓(xùn)質(zhì)量，以期達(dá)到深入開(kāi)展信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)方法創(chuàng)新的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合的方向與途徑，培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師，提高“班班通”的應(yīng)用水平，推進(jìn)我校教育信息化的快速發(fā)展，全面提升教育教學(xué)水平的目標(biāo)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.促進(jìn)師生信息意識(shí)的形成。信息是人類(lèi)賴(lài)以生存發(fā)展的重要資源意識(shí)，信息技術(shù)是當(dāng)代勞動(dòng)者必須具備的基本素養(yǎng)和技能。

　　2.促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的開(kāi)放性、交互性、共享性、協(xié)作性、和反饋及時(shí)性等特點(diǎn)，改變現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)的許多不合理性。

　　3.促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。幫助學(xué)生由依賴(lài)書(shū)本的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)W會(huì)利用資源的學(xué)習(xí)；由記憶學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向意義構(gòu)建式學(xué)習(xí)；使學(xué)生由依靠老師的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)；由按部就班的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向具有個(gè)性特征的跨越式學(xué)習(xí)；由局限于校內(nèi)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向超越校園圍墻的學(xué)習(xí)。

　　4.促進(jìn)教師教學(xué)方式的變革。數(shù)字化的信息媒體由教師展示教學(xué)內(nèi)容的工具、變?yōu)閷W(xué)生的`認(rèn)知工具；并把教師的主導(dǎo)地位和作用由課堂上的顯形行為，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)中的隱性行為。

　　三、參與學(xué)科和人員

　　學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、美術(shù)、音樂(lè)

　　教師：

　　四、參與課型：

　　（一）說(shuō)課。

　　在10分鐘之內(nèi)，向參會(huì)教師介紹：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情、目標(biāo)與困難、解決教學(xué)困難的創(chuàng)新性思路與方法、根據(jù)教學(xué)思路與方法所確定的整合點(diǎn)、為整合點(diǎn)所選擇的資源與軟件、應(yīng)用資源與軟件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的方式與方法等,重點(diǎn)介紹如何應(yīng)用教學(xué)資源和軟件支撐整合點(diǎn)教學(xué)。

　　（二）展示課。

　　參會(huì)教師展示信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的課例，重點(diǎn)展現(xiàn)信息技術(shù)支持課堂教學(xué)創(chuàng)新、給學(xué)習(xí)帶來(lái)革命性變化方面的應(yīng)用效果。課堂上要充分發(fā)揮各方面技能如板書(shū)、口才、組織才能、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。課堂展示詳略得當(dāng)、突出重點(diǎn)，信息技術(shù)應(yīng)用是提高課堂的氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣、突破重難點(diǎn)的關(guān)鍵。

　　五、課程情融合活動(dòng)安排

　　（一）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：全校任課教師

　　技術(shù)支持：

　　具體實(shí)施由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　（二）活動(dòng)形式：說(shuō)課，展示課要求：

　　（1）參賽材料。每位參賽教師需準(zhǔn)備活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)（說(shuō)課、展示課）、教學(xué)資源與軟件（教學(xué)課件，圖片、音視頻、動(dòng)畫(huà)等素材，專(zhuān)題網(wǎng)站，工具軟件等，、說(shuō)課PPT。）

　　（2）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)媒體。默認(rèn)教學(xué)媒體為交互紅外電子白板

　　（3）課型及內(nèi)容自己選定。說(shuō)課集中進(jìn)行。展示課由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間依次進(jìn)行。

　　（三）具體時(shí)間安排

　　第一階段：培訓(xùn)報(bào)名與準(zhǔn)備階段（11月1日——11月8日）

　　1、11月1在學(xué)校QQ群上發(fā)布“課程整合活動(dòng)方案“。各年級(jí)段進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2、11月7日各段各學(xué)科開(kāi)始報(bào)名（參加第二批網(wǎng)上信息技術(shù)培訓(xùn)的教師必須參加）。

　　3、報(bào)名時(shí)間截止到11月8日。

　　第二階段：網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段和課堂展示階段（11月6日——12月13日）

　　1、11月6日——12月15日，參加培訓(xùn)教師認(rèn)真做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

　　2、12月5日——12月13日，組織進(jìn)行相關(guān)的說(shuō)課、上課活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)與評(píng)比階段（12月14日——12月15日）

　　1、學(xué)校總結(jié)評(píng)比及針對(duì)性指導(dǎo)工作。

　　2、評(píng)出校級(jí)名師和網(wǎng)培先進(jìn)個(gè)人。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 5

　　為強(qiáng)化我區(qū)教育信息化建設(shè)，提升信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的信息技術(shù)教師隊(duì)伍，根據(jù)“習(xí)區(qū)20XX—20XX學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案”要求，決定舉行20XX-20XX習(xí)區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)報(bào)名：

　　凡年齡三十五周歲以下，教齡一年以上未參加過(guò)區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的信息技術(shù)教師，或雖參加了上一輪次活動(dòng)但未達(dá)標(biāo)的教師，均應(yīng)參加本輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)；在上一輪次活動(dòng)中已達(dá)標(biāo)但未取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師和雖已取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格但成績(jī)不理想的教師可自愿參加本輪次活動(dòng)。

　　二、達(dá)標(biāo)內(nèi)容：

　　（一）調(diào)研聽(tīng)課：本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)將結(jié)合每年一次的信息技術(shù)下校調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)，到報(bào)名教師所在學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研。

　　（二）筆試。筆試為閉卷考試，內(nèi)容均為學(xué)科教育教學(xué)知識(shí)，包括x教育局核心工作的學(xué)科具體化實(shí)施、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。主要內(nèi)容如下：

　　1、對(duì)本區(qū)教學(xué)核心工作（如：課標(biāo)解讀、課程綱要、目標(biāo)設(shè)置、有效教學(xué)、作業(yè)建設(shè)、綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系等）的學(xué)科具體化實(shí)施方法、策略的考查。

　　2、對(duì)學(xué)科教學(xué)的價(jià)值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。

　　3、對(duì)學(xué)科不同階段的銜接教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、知識(shí)體系等）的考查。

　　4、對(duì)學(xué)科知識(shí)框架的把握和理解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解的考查。

　　5、對(duì)教材中重難點(diǎn)知識(shí)、重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、重難點(diǎn)問(wèn)題的準(zhǔn)確把握和理解的考查。

　　6、對(duì)學(xué)科評(píng)價(jià)方式（如：命題）的`方向、思路的理解和把握的考查。

　　7、對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)的綜合分析運(yùn)用能力的考查。

　　8、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法、原則和實(shí)際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)部分占50分，以任教學(xué)段教材中的某一課、某一章節(jié)、某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等幾項(xiàng)內(nèi)容。具體要求如下：

　　教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作性強(qiáng)，符合課標(biāo)要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，三維目標(biāo)要自然融合；能?chē)@教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容，并體現(xiàn)對(duì)教材和課標(biāo)的準(zhǔn)確理解，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)把握準(zhǔn)確，學(xué)科知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實(shí)際并整合相關(guān)課程資源；有清晰的教學(xué)思路、規(guī)范的教學(xué)程序和合理的課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有序遞進(jìn)，過(guò)渡自然，時(shí)間安排合理，各環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計(jì)合理（準(zhǔn)備活動(dòng)、信息呈現(xiàn)、學(xué)生參與、效果檢測(cè)、反饋矯正），體現(xiàn)新課程理念和調(diào)節(jié)教學(xué)思想；能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多變、富有創(chuàng)新的教學(xué)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出、主次分明，體現(xiàn)教學(xué)思路和主干內(nèi)容，文通辭達(dá)、結(jié)構(gòu)美觀、字跡工整；作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容、難度層次遞進(jìn)，符合減負(fù)增效要求。

　　（三）教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說(shuō)課（50分）、教學(xué)技能（50分）。分值為100分，根據(jù)考核成績(jī)確定等次，分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因?qū)W科而異，由區(qū)教研室各學(xué)科教研員安排實(shí)施。

　　（四）、結(jié)果評(píng)定及獎(jiǎng)懲。筆試成績(jī)不合格的教師，不再參加基本功考核。基本功考核成績(jī)?yōu)楹细褚陨系慕處煟_定為區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)教師；根據(jù)基本功考核成績(jī)，按照一定的比例，由高到低確定區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)；獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)呷〉脜⒓邮屑?jí)評(píng)優(yōu)的資格。未達(dá)標(biāo)的教師和已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師，可申請(qǐng)參加下一輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　三、具體安排

　　1、20XX年12月4日前，各單位上報(bào)課堂達(dá)標(biāo)教師名單。

　　2、20XX年2月，調(diào)研聽(tīng)課

　　3、20XX年3月中下旬，達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行筆試。

　　4、20XX年4月至5月，組織達(dá)標(biāo)教師基本功考核。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 6

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用和深度融合，全面提升我校教師利用信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力，充分發(fā)揮投資效益，根據(jù)市、區(qū)教育局通知精神，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)，活動(dòng)方案具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》為依據(jù)，以全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用為目的，組織開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)與學(xué)科有效融合為主要內(nèi)容的各項(xiàng)信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”，實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)“人人會(huì)、人人用”的目標(biāo)。

　　二、參加對(duì)象

　　合肥南小全體專(zhuān)任教師。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　根據(jù)市區(qū)教育局文件要求，我校為加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的'統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，成立合肥市門(mén)南小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體工作（辦公室設(shè)在校教務(wù)處）。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　四、目標(biāo)與任務(wù)

　　(一)工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從以硬件設(shè)備建設(shè)為主轉(zhuǎn)變到以管理和應(yīng)用為主;從以運(yùn)用傳統(tǒng)教育手段為主轉(zhuǎn)變到以合理運(yùn)用信息技術(shù)手段教學(xué)為主;從以利用信息技術(shù)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)手段與課堂融合為主。促使我校教師信息技術(shù)和課程融合的能力不斷提升，促進(jìn)新課程實(shí)施水平不斷提高，讓師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)工作任務(wù)

　　1、培訓(xùn)：組織部分教師參加區(qū)教育局校級(jí)骨干教師培訓(xùn)，骨干教師負(fù)責(zé)本校教師校本培訓(xùn)。要發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教師全員學(xué)的良好氛圍。所有專(zhuān)任教師都要參加專(zhuān)題培訓(xùn)，并熟練掌握信息技術(shù)設(shè)備的使用和資源的利用。（20xx年10月全體教師班班通設(shè)備應(yīng)用能力考核）

　　2、實(shí)踐：全體專(zhuān)任教師要開(kāi)展以信息技術(shù)應(yīng)用為主題的“五個(gè)一”活動(dòng)(即擬寫(xiě)一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)信息技術(shù)課件、上好一堂示范課、開(kāi)展一次教學(xué)反思、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文)，提升信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、展示：學(xué)校將教師參與電教作品評(píng)選活動(dòng)及教學(xué)資源應(yīng)用新星評(píng)選等活動(dòng)與大練兵活動(dòng)成果展示進(jìn)行整合，開(kāi)展基于信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的課堂設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)和課堂教學(xué)展示。（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)論文三項(xiàng)，全體教師參加，學(xué)校8月25日遴選三項(xiàng)作品和教師空間評(píng)比地址匯總表上交區(qū)電教館。10月10日上報(bào)優(yōu)秀課堂教學(xué)展示）

　　4、提升：通過(guò)本次課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校建立、健全、完善信息技術(shù)應(yīng)用管理制度。建立完善的應(yīng)用績(jī)效考核機(jī)制，切實(shí)提高設(shè)備的完好率和利用率，逐步建立信息技術(shù)應(yīng)用管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)和應(yīng)用，把資源的利用與班班通進(jìn)教室的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。建立校本資源庫(kù)，在用好管好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)和豐富教育資源，為信息技術(shù)應(yīng)用提供優(yōu)質(zhì)資源。（20xx年10月，學(xué)校將組織第一屆微課比賽。40歲以下教師上交微課一節(jié)以上，40歲以上提交都給予獎(jiǎng)勵(lì)。）

　　五、實(shí)施步驟

　　20xx年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)從4月份開(kāi)始，到12月份結(jié)束。活動(dòng)共分為宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)估三個(gè)階段。

　　──宣傳動(dòng)員階段(4月份)。制定方案、落實(shí)任務(wù)。

　　──組織實(shí)施階段(5-11月份)。落實(shí)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)的基本要求，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，組織教師參加并完成“五個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作，并積極圍繞信息技術(shù)應(yīng)用開(kāi)展相關(guān)自選動(dòng)作。各單位切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用與研究，加強(qiáng)應(yīng)用制度建設(shè)，加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系與合作，形成合力推進(jìn)應(yīng)用工作邁上新臺(tái)階。

　　選拔優(yōu)秀成果參加區(qū)級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文評(píng)比和課堂教學(xué)展示等活動(dòng)。

　　──總結(jié)評(píng)估階段(12月份)。學(xué)校對(duì)20xx年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)區(qū)教育局，建立和完善信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用長(zhǎng)效機(jī)制。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 7

　　新學(xué)年，本教研組將認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，努力踐行學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想以科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)等學(xué)科的教師組成教研小組共同完成綜合組各項(xiàng)活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我們將本作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鞏固發(fā)展以前取得的成績(jī)，克服對(duì)學(xué)科接觸晚，許多知識(shí)不熟悉的困難，要有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的教研新風(fēng)貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，積極促進(jìn)本組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的.提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。

　　二、具體工作：

　　由于大多教師對(duì)自己學(xué)科的教學(xué)是初次接觸，尤其是科學(xué)老師，他們大多都擔(dān)任班主任和其他多學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，為了搞好本組的教研教學(xué)，提高學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，我們將積極開(kāi)展有效的針對(duì)綜合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)討論活動(dòng)，在學(xué)習(xí)及專(zhuān)研教材上下功夫，做到盡早熟悉自己學(xué)科的教材，了解學(xué)科特點(diǎn)，掌握學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，教學(xué)過(guò)程中有的放矢。

　　進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師積極討論，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，搞好學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

　　在組內(nèi)開(kāi)展教學(xué)研討課，組織教師進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，深入探討教學(xué)得失，群策群力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　組織本教研組教師撰寫(xiě)案例與論文。鼓勵(lì)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例與論文。

　　積極開(kāi)展看課外興趣小組活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)課老師鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在學(xué)生中開(kāi)展科技小制作（小發(fā)明）、電腦制作活動(dòng)，并爭(zhēng)取在適當(dāng)時(shí)候在全校進(jìn)行展示。力爭(zhēng)在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。

　　根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和本期工作的重點(diǎn)，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：

　　1、要求每位老師做好教學(xué)“六認(rèn)真”，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。

　　2、積極搞好第二課堂，倡導(dǎo)綜合學(xué)科老師利用自己特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展在學(xué)生中動(dòng)手動(dòng)腦的小制作、小發(fā)明，利用信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)展電腦制作活動(dòng)。

　　3、充分利用教研活動(dòng)，專(zhuān)研教材，吃透教材，請(qǐng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行教材解讀。上好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、校內(nèi)公開(kāi)課、示范課。

　　4、充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備實(shí)施，讓學(xué)生在綜合學(xué)科中多實(shí)踐、多操作，做完做好分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。

　　教研活動(dòng)時(shí)間表

　　3月上旬分析各學(xué)科現(xiàn)狀請(qǐng)專(zhuān)家（徐主任）釋疑分發(fā)科學(xué)學(xué)科的各種表冊(cè)積極組織學(xué)生參加市中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。

　　4月下旬積極組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)電子作品制作比賽。各學(xué)科之間互相交流針對(duì)綜合學(xué)科教材特點(diǎn)查找自己在教學(xué)中遇到的困惑及經(jīng)念體會(huì)。

　　5月上旬討論教材，集體備課，收集學(xué)科作品。

　　5月中旬半期總結(jié)，交流教學(xué)得失，制定后期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　六月指定期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)考試計(jì)劃。

　　7月總結(jié)

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化邁上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

　　2、組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

　　3、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。

　　4、開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。

　　5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護(hù)工作。

　　三、工作措施

　　（一）加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。

　　1、加強(qiáng)日常巡查，保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、讓教師能積極參與各項(xiàng)電教活動(dòng)，從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

　　3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。

　　（二）組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的.培訓(xùn)，提高教師電教水平。

　　結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把教師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位，通過(guò)培訓(xùn)，使教師熟練應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學(xué)平臺(tái)制作課件，不斷豐富教育資源。

　　（三）豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

　　學(xué)校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的建設(shè)，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動(dòng)各部門(mén)各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

　　（四）積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。

　　1、教師要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課是一門(mén)工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算能力一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。

　　2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

　　四、主要工作

　　1.二月：制定學(xué)期電教工作計(jì)劃。

　　2.三月：每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文。

　　3.四月：每個(gè)電教組成員上一節(jié)公開(kāi)課。

　　4.五月：進(jìn)行第一次全校教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

　　5.六月：舉行電教組會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成員撰寫(xiě)教學(xué)心得。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 9

　　但由于受多方面因素影響制約，雖經(jīng)過(guò)一些電腦基礎(chǔ)培訓(xùn)，但教師整體電腦操作水平仍然不高，許多教師不會(huì)操作多媒體設(shè)備，多媒體設(shè)備使用率效低。這就造成了大量教學(xué)設(shè)備和資源的浪費(fèi)，各個(gè)學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)不能得到很好的發(fā)揮。而且由于缺乏多媒體設(shè)備的日常保養(yǎng)維護(hù)知識(shí)，各種故障不能得到及時(shí)解決，維護(hù)費(fèi)用日漸增加。

　　為了盡快提高農(nóng)場(chǎng)中小學(xué)教師多媒體設(shè)備操作技能，借助多媒體工具來(lái)完成教學(xué)工作，現(xiàn)擬定采取"以點(diǎn)帶面"的.方法，在每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)3—5個(gè)骨干電腦教師，再由他們帶動(dòng)，輔導(dǎo)其他教師進(jìn)行多媒體操作，從而快速提高全體教師的多媒體操作水平，加快農(nóng)墾教學(xué)信息化步代，提高中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

　　一、培訓(xùn)對(duì)象：

　　各農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教師，每學(xué)校3—5人。

　　二、培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　海口市海秀路87號(hào)新南洋大酒店辦公樓六樓百靈電腦培訓(xùn)中心

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：

　　每期8天。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　教學(xué)課件制作，常用工具軟件的操作，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，各種電腦外接設(shè)備及多媒體設(shè)備使用，多媒體設(shè)備日常維護(hù)知識(shí)，基本的多媒體設(shè)備維修知識(shí)。

　　五、培訓(xùn)目標(biāo)

　　會(huì)用PoWERPoINT制作課件，會(huì)利用常用辦公軟件進(jìn)行日常電腦維護(hù)，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，會(huì)使各種多媒體設(shè)備，能懂得日常多媒體設(shè)備維護(hù)常識(shí)，能夠?qū)Χ嗝襟w設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修。

　　六、每期人數(shù)：

　　每期48人。

　　七、培訓(xùn)方式：

　　實(shí)踐為主，教學(xué)理論為輔。

　　八、培訓(xùn)費(fèi)用：

　　400元/人（包括教材及辦證費(fèi)用）

　　九、培訓(xùn)食宿安排：

　　60元/人/天（包住宿及一日三餐）

　　住房標(biāo)準(zhǔn)：二星級(jí)雙人標(biāo)準(zhǔn)間伙食標(biāo)準(zhǔn)：中餐，晚餐八菜一湯

　　十、證書(shū)頒發(fā)：

　　培訓(xùn)結(jié)束后通過(guò)考核合格者，即可獲得海南省人事勞動(dòng)保障廳頒發(fā)的《計(jì)算機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》。

　　十一、培訓(xùn)環(huán)境及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所：

　　電腦培訓(xùn)教室一間（教室裝修豪華，鋪地毯，4部新空調(diào)）

　　教學(xué)設(shè)備：學(xué)生機(jī)：人手一臺(tái)（配耳機(jī)）服務(wù)器：2臺(tái)

　　教師機(jī)：1臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件：1套

　　海南百靈軟件工程有限公司

　　附件：

　　骨干電腦教師多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)內(nèi)容

　　一、利用Powerpoint制作課件

　　1、使用Powerpoint軟件制作教學(xué)課件。

　　2、格式設(shè)置和美化演示文稿。

　　3、動(dòng)畫(huà)效果和超級(jí)鏈接的設(shè)置。

　　4、在演示文稿中插入圖形，視頻和音頻對(duì)象。

　　5、其他高級(jí)功能應(yīng)用。

　　二、操作系統(tǒng)及電腦日常維護(hù)

　　1、電腦硬件基礎(chǔ)知識(shí)，原理及選購(gòu)，硬件組裝。

　　2、電腦日常保養(yǎng)。

　　3、軟件的安裝：包括操作系統(tǒng)，驅(qū)動(dòng)程序和一般應(yīng)用軟件的安裝。

　　4、操作系統(tǒng)的日常維護(hù)。

　　5、常見(jiàn)電腦故障和處理辦法。

　　三、常用工具軟件使用

　　1、硬盤(pán)分區(qū)格式化，常用DoS命令。

　　2、常用工具軟件的使用：包括刻錄軟件，壓縮軟件，網(wǎng)絡(luò)下載軟件。

　　3、常用維護(hù)軟件的使用：系統(tǒng)優(yōu)化軟件，殺毒軟件，硬盤(pán)克隆。

　　四、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)

　　1、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　2、網(wǎng)絡(luò)硬件產(chǎn)品性能介紹。

　　3、綜合布線理論講解及實(shí)踐操作，包括布線標(biāo)準(zhǔn)，布線技術(shù)規(guī)范，水晶頭制作，模塊打線等。

　　4、局域網(wǎng)的維護(hù)：網(wǎng)絡(luò)配置，網(wǎng)絡(luò)故障處理，網(wǎng)絡(luò)安全。

　　五、常用多媒體設(shè)備操作及維護(hù)

　　1、多媒體教室中控臺(tái)的操作使用。

　　2、投影儀的使用及故障處理辦法。

　　3、常用電腦外接設(shè)備如常見(jiàn)故障及處理辦法，打印機(jī)，掃描儀等。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 10

　　一、評(píng)價(jià)的目的

　　評(píng)價(jià)是教育和教學(xué)活動(dòng)中極為重要的一環(huán)，對(duì)教育和教學(xué)活動(dòng)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。由于受傳統(tǒng)的以語(yǔ)言和數(shù)理—邏輯能力為核心的智力觀念的影響，傳統(tǒng)教育把學(xué)科分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視了學(xué)生其他多方面的能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。根據(jù)加德納的多元智力理論，我們就應(yīng)該樹(shù)立多種多樣的評(píng)價(jià)觀，通過(guò)多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行的、確實(shí)考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的能力的評(píng)價(jià)。

　　中央教研所張家全教授對(duì)評(píng)價(jià)有過(guò)精辟的論述，他說(shuō)“評(píng)價(jià)的主要目的是在于改善過(guò)程”，“評(píng)價(jià)要與人為善，立足一個(gè)‘幫’字”。一個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)不僅是前一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)束，更重要的是又一個(gè)新的學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)始。后一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)始決不是前一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的重復(fù)，而是質(zhì)量更高的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。這就是“評(píng)價(jià)的核心目的為改善過(guò)程”現(xiàn)代先進(jìn)的評(píng)價(jià)方法就要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這就是現(xiàn)代先進(jìn)的.評(píng)價(jià)方法的功能。因此，新課程理念下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要體現(xiàn)共性，更要關(guān)心學(xué)生的個(gè)性，既要關(guān)心結(jié)果，更要關(guān)心過(guò)程；評(píng)價(jià)注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性。評(píng)價(jià)可以是多角度的，評(píng)價(jià)關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣、基礎(chǔ)知識(shí)的接受應(yīng)用能力、實(shí)踐操作能力、自信心、創(chuàng)新意識(shí)、審美等方面的自己認(rèn)識(shí)和自己發(fā)展。

　　二、評(píng)價(jià)原則

　　小學(xué)信息技術(shù)課實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)自己評(píng)價(jià)，我遵循了以下原則。

　　“公平原則”。在信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自己評(píng)價(jià)過(guò)程中遵循“公平原則”。在課堂上老師講授知識(shí)后一般由學(xué)生開(kāi)始上機(jī)操作，不管是誰(shuí)，只要完成操作，就可以給自己打滿(mǎn)分。

　　“優(yōu)先原則”。同時(shí)采取誰(shuí)完成的又好又快，通過(guò)同學(xué)互檢確認(rèn)，在評(píng)價(jià)表中表?yè)P(yáng)一項(xiàng)加分。用于激勵(lì)計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　“互幫原則”。根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，有的學(xué)生完成操作有困難，提倡互相幫助，對(duì)被幫助的學(xué)生，如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成操作，同樣可以得滿(mǎn)分，幫助的學(xué)生可以在評(píng)價(jià)表中幫助一項(xiàng)加分。互相幫助，互助互利。這個(gè)原則調(diào)動(dòng)了后進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　“現(xiàn)實(shí)原則”。信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自己評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程，都要求根據(jù)當(dāng)堂現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行自己評(píng)價(jià)，不允許當(dāng)堂不評(píng)課后補(bǔ)評(píng)。

　　“誠(chéng)信原則”。信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自己評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程，雖然是當(dāng)堂自己評(píng)價(jià)，學(xué)生也可以互相監(jiān)督，但是教師還要教育學(xué)生在自己評(píng)價(jià)過(guò)程中，要事實(shí)求是，不要虛報(bào)成績(jī)。

　　“全面原則”信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自己評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程，不僅對(duì)每一項(xiàng)計(jì)算機(jī)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生每一堂課結(jié)束前對(duì)自己的本堂課的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律進(jìn)行自評(píng)。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　評(píng)價(jià)是教育教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教育教學(xué)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。在新課程理念下，小學(xué)信息技術(shù)課既要讓學(xué)生學(xué)得基礎(chǔ)知識(shí)，又需關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因此評(píng)價(jià)的結(jié)果與評(píng)價(jià)的過(guò)程同為重要。評(píng)價(jià)注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要性、創(chuàng)造性和積極性，關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。

　　二、評(píng)價(jià)方式

　　小學(xué)信息技術(shù)課實(shí)施學(xué)生自己評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　三、評(píng)價(jià)對(duì)象

　　小學(xué)三年級(jí)

　　四、評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　1、平時(shí)表現(xiàn)（上課紀(jì)律、上課發(fā)言、是否愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備等）20%

　　2、金山打字通——英文文章輸入——20%

　　評(píng)價(jià)原則：

　　（1）速度在90字/分，正確率在90%以上，分?jǐn)?shù)為20分

　　（2）速度在80/分，正確率在80%以上，分?jǐn)?shù)為17—19分

　　（3）速度在70字/分，正確率在70%以上，分?jǐn)?shù)為14—16分

　　（4）速度在60字/分，正確率在60%以上，分?jǐn)?shù)為10—13分

　　3、畫(huà)圖軟件繪畫(huà)——20%

　　評(píng)價(jià)原則：

　　（1）主題鮮明，內(nèi)容完整，色彩搭配合理，分?jǐn)?shù)20分

　　（2）主題較明確，使用畫(huà)圖工具能夠畫(huà)出基本圖形，色彩搭配較合理，分?jǐn)?shù)15—19分

　　（3）主題較明確，但是圖形繪制的簡(jiǎn)單，顏色搭配不合理10—14分

　　4、word自選圖形繪畫(huà)——20%

　　評(píng)價(jià)原則：

　　（1）主題鮮明，內(nèi)容完整，色彩搭配合理，分?jǐn)?shù)20分

　　（2）主題較明確，使用word自選圖形能夠畫(huà)出基本圖形，色彩搭配較合理，分?jǐn)?shù)15—19分

　　（3）主題較明確，但是圖形繪制的.簡(jiǎn)單，顏色搭配不合理10—14分

　　5、word圣誕賀卡的制作——20%

　　評(píng)價(jià)原則：

　　（1）插入主題需要的圖片和藝術(shù)字，圖片位置擺放合適，頁(yè)面有背景顏色和邊框，并且色彩搭配合理，分?jǐn)?shù)20分

　　（2）插入圖片與文字，圖片位置擺放較合理，頁(yè)面背景顏色與邊框少一個(gè)扣2分，分?jǐn)?shù)為15—19分

　　（3）沒(méi)有插入合適的圖片與藝術(shù)字，主題不突出，分?jǐn)?shù)為10—14分

　　五、評(píng)價(jià)等級(jí)

　　90—100分為優(yōu)秀

　　80—89分為良好

　　60—79分為合格

　　60分以下為不合格

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 12

　　隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

　　3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

　　4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

　　5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　(一)豐富教育教學(xué)理論

　　閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報(bào)》等。

　　(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

　　(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

　　三、學(xué)習(xí)措施

　　1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

　　2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。

　　3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

　　4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的`教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

　　四、學(xué)習(xí)安排：

　　時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　20XX閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》《電腦報(bào)》

　　20XXphotoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

　　20XXPhotoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

　　20XX音頻視頻處理軟件的使用編輯

　　20XX《愛(ài)心與教育》、Flash動(dòng)畫(huà)的制作

　　20XXflash動(dòng)畫(huà)的制作

　　20XX學(xué)習(xí)用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

　　20XX計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 13

　　一、網(wǎng)絡(luò)研修意義

　　網(wǎng)絡(luò)研修是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開(kāi)展教研工作的新方式，它借助網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)空和人員限制，為廣大教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境。開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究，是創(chuàng)新教研形式，拓寬教學(xué)研究途徑，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。

　　二、網(wǎng)絡(luò)研修目標(biāo)任務(wù)

　　信息技術(shù)學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)研修以網(wǎng)絡(luò)為主要手段，以解決信息技術(shù)課程推進(jìn)過(guò)程中教師的疑難困惑為線索，力圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修的形式，切實(shí)提高教師理解和實(shí)施新課程的`能力和水平。

　　二、本社群發(fā)展方向

　　1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修形勢(shì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)工作。

　　2.提高參與教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和網(wǎng)上交流的能力。

　　3.調(diào)動(dòng)學(xué)科教師積極參與組織并承擔(dān)區(qū)內(nèi)信息技術(shù)學(xué)科研修任務(wù)。

　　四、本社群具體做法與重點(diǎn)工作：

　　（1）以學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修博客群為平臺(tái)，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)式主題教研。每個(gè)教師都在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)表自己的教育博客，定期確立討論主題，傳達(dá)課改信息，解決學(xué)科難題，與同學(xué)科的教師進(jìn)行教研交流，調(diào)選精華日志。如果老師們遇到問(wèn)題，也可以博客中留言，請(qǐng)求指導(dǎo)。

　　（2）可利用教學(xué)資源庫(kù)，提供視頻課例，約定在同一時(shí)間，大家同看一課例，看的同時(shí)，并利用QQ群進(jìn)行即時(shí)交流。這樣克服了以前觀課時(shí)交流范圍的局限性。

　　（3）可進(jìn)行集體備課。

　　各位教師可以在進(jìn)行網(wǎng)上進(jìn)行集體備課，求同存異，共同研討，共同提高。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)集體備課還可以吸引了許多學(xué)校的教師進(jìn)行留言評(píng)論，真正做到了教師間的交流互動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高教師能力和授課水平。

　　實(shí)施步驟與時(shí)間表：社群主頁(yè)

　　步驟與時(shí)間內(nèi)容形式時(shí)間參與人

　　第一階段自學(xué)相關(guān)知識(shí) 建立、上傳博客模塊 20XX.6-20XX.9

　　第二階段收集、整理、研討與網(wǎng)絡(luò)研修相關(guān)的文本、視頻等內(nèi)容。以學(xué)科博客群組為平臺(tái)，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)式主題教研； QQ群研討； 20XX.9-20XX.12

　　第三階段成果展示網(wǎng)上研討錄像、教學(xué)觀摩、大賽課等 20XX.9-20XX

　　獎(jiǎng)勵(lì)與保障措施：

　　1、社群成員按實(shí)施步驟與時(shí)間表定期學(xué)習(xí)；

　　2、積累的各種文本與上課實(shí)例可上交區(qū)教育學(xué)會(huì)、市教育學(xué)會(huì)、市電化教育館；

　　3、網(wǎng)絡(luò)研修以區(qū)進(jìn)修校為載體，進(jìn)行區(qū)范圍的交流研討、篩選并優(yōu)選到市“探索杯”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)”“三省四市”課等賽式。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 14

　　一、研修活動(dòng)主題：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類(lèi)結(jié)構(gòu)的基本課型（融合滲透型、歸納探究型），課堂教學(xué)的互動(dòng)生成。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　單周二下午年級(jí)組活動(dòng)，雙周二下午學(xué)校教研組活動(dòng)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　多功能教室和教師閱覽室。

　　四、研修措施：

　　本期研修分為網(wǎng)絡(luò)研修（理性的）和課堂教學(xué)實(shí)踐（實(shí)踐性的）兩個(gè)板快。

　　1、網(wǎng)絡(luò)研修：

　　（重點(diǎn)放在年級(jí)組活動(dòng)中）按A61的教研內(nèi)容，認(rèn)真教研，開(kāi)展學(xué)習(xí)，討論，交流。發(fā)表自己的見(jiàn)解。體會(huì)，認(rèn)真回貼，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修。參加＂網(wǎng)上沙龍＂活動(dòng)。把自己的案例、反思、論文比較精華的內(nèi)容上傳到A61。期末考核以參考A61上的.學(xué)時(shí)評(píng)定研修工作。

　　①研讀：（重在個(gè)體）每位教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)論壇中的專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)文章，尤其是與下周課堂教學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)案例；認(rèn)真學(xué)習(xí)《新視野》中相關(guān)文本。

　　②研討：（重在群體）認(rèn)真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進(jìn)行討論、交流，落實(shí)專(zhuān)人及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)表。屆時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)檢查研討情況，并納入考核。

　　2、課堂教學(xué)實(shí)踐：

　　（重點(diǎn)放在學(xué)校教研組活動(dòng)中）仍然堅(jiān)持集體備課。以議課――備課――上課――評(píng)課的集體備課模式，努力提高課堂效率。

　　①集體備課：各年級(jí)組確定重難點(diǎn)課題集體備課、圍繞主題（類(lèi)結(jié)構(gòu)基本課型）認(rèn)真研究，并派一人上校內(nèi)研究課，進(jìn)行教學(xué)觀摩。

　　②課堂教學(xué)觀摩：學(xué)校教研組每月舉行兩次課堂教學(xué)觀、議課和教學(xué)案例討論。組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，人人申報(bào)展示課，同時(shí)請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)教師指導(dǎo)課堂教學(xué)。

　　3、加大常規(guī)檢查力度

　　每次檢查有記載，有評(píng)定，有總結(jié)

　　4、注重原始材料的收集與整理

　　結(jié)合教育科研，填寫(xiě)好各種表冊(cè)

　　5、完善制度，每次活動(dòng)要落實(shí)。（時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，人員，及準(zhǔn)備工作）

　　五、活動(dòng)安排：

　　九月

　　1、熟讀教材、教參，制定教學(xué)計(jì)劃，中旬檢查。開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

　　2、學(xué)習(xí)區(qū)教研室研修計(jì)劃，制定研討組內(nèi)研修計(jì)劃

　　3、學(xué)習(xí)組內(nèi)研修計(jì)劃，分組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修

　　4、分年級(jí)參加片區(qū)集體備課

　　十月

　　1、集體備課，上教研課。

　　2、網(wǎng)絡(luò)研修黃愛(ài)華<<數(shù)的大小比較>>

　　3、集體備課，網(wǎng)絡(luò)研修。

　　4、研讀文本“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類(lèi)結(jié)構(gòu)基本課型”。

　　十一月

　　1、觀看黃愛(ài)華講座“暢想境界的追求

　　2、半期檢測(cè)、分析、小結(jié)。

　　3、”觀摩研討“歸納探究課型”

　　4、集體備課，網(wǎng)絡(luò)研修

　　十二月

　　1、論文、反思、數(shù)學(xué)案例等交流活動(dòng)。

　　2、研究并寫(xiě)出復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3、學(xué)期常規(guī)展示活動(dòng)。

　　一月期末工作安排，收集整理各種表冊(cè)（原始資料）

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 15

　　一、研修目標(biāo)

　　教師個(gè)人的自己發(fā)展應(yīng)立足于素質(zhì)教育的理念，因材施教，注重個(gè)體差異。在教育培訓(xùn)中，要從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自己提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這種變化為教師提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、反思教育、自己提高的平臺(tái)，使他們逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型教師。

　　二、研修內(nèi)容

　　1、勤于學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于親自動(dòng)手，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持不懈地學(xué)。

　　增強(qiáng)自己的理論積累，需要不斷學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論和方法，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)也要在與他人的交流互動(dòng)中學(xué)習(xí)，借鑒他人的師德修養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。廣泛閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，特別要關(guān)注現(xiàn)代信息科技的發(fā)展，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，確保自己的教學(xué)內(nèi)容能跟上時(shí)代潮流。傾聽(tīng)專(zhuān)家的解題思路，運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)語(yǔ)言，通過(guò)練習(xí)歷年的中考科學(xué)試題，深入講解重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持寫(xiě)作，樹(shù)立正確的師德榜樣，通過(guò)自己提升來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。不斷豐富自己的'內(nèi)在修養(yǎng)，將這種提升轉(zhuǎn)化為教學(xué)動(dòng)力。

　　2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　　教學(xué)工作，中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

　　三、保證措施

　　1、我將注重培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提升情感、態(tài)度和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。我愿意將自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。

　　2、根據(jù)時(shí)代的變遷和教育改革的進(jìn)步，我們需要時(shí)刻審視自身的不足之處，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求和學(xué)校的變革。只有不斷地完善自己，才能更好地推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)和學(xué)校的進(jìn)步。

　　3、我們致力于培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)，不追求名利，努力提升自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，致力于為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

　　4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高人格修養(yǎng)。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 16

　　我有幸參加了20xx年的國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自己研修方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、結(jié)合對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

　　2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研修計(jì)劃：

　　1、勤于學(xué)習(xí)

　　珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

　　2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

　　對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

　　3、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

　　4、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的.訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫(xiě)生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

　　5、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

　　四、具體措施

　　1、看兩本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

　　2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。

　　3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討。

　　互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。

　　4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

　　5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的、符合時(shí)代要求的教師。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 17

　　信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，力爭(zhēng)創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了2018年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

　　一、培訓(xùn)目的

　　1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

　　2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。

　　3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　1.在校的所有教職員工。

　　2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對(duì)自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

　　3.對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

　　4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的.考試。

　　三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

　　1.基本操作部分

　　①文件及文件夾的建立、命名、保存

　　②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。

　　③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、④查找。

　　2.了解word的最基本操作，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲(chǔ)、打開(kāi)。文字處理部分

　　①文字輸入（速度、準(zhǔn)確率）

　　②排版

　　③本學(xué)科試卷排版打櫻

　　3.表格的制作部分

　　①繪制表格（規(guī)整表格、不規(guī)整表格）、

　　②設(shè)計(jì)表格、

　　③教案設(shè)計(jì)。

　　4.會(huì)使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件（幻燈片）的制作。

　　5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：

　　（1）怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

　　（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng)。

　　四、培訓(xùn)方式：

　　以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

　　五、考核的方法和形式

　　1.考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員統(tǒng)一制定。

　　2.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué)。

　　3.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī)，即：優(yōu)秀、合格（過(guò)關(guān)）、不合格（不過(guò)關(guān)）。

　　4.對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 18

　　各學(xué)院、全校各單位：

　　為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，以及國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)，面向全校師生宣傳信息化和創(chuàng)新化，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)學(xué)生外科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展第四屆“信息技術(shù)化節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園科技化活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用技能，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，倡導(dǎo)科技化創(chuàng)業(yè)，譜寫(xiě)當(dāng)代大學(xué)生青春華，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的氛圍，打造我校科技化活動(dòng)品牌，推動(dòng)校園化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　擁抱大數(shù)據(jù)云享新時(shí)代

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月日-20xx年12月8日

　　四、參與對(duì)象

　　xx科技學(xué)院全體師生

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本屆信息技術(shù)化節(jié)由教務(wù)處主辦，信息工程學(xué)院承辦，宣傳部、校團(tuán)委、研究生處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等單位協(xié)辦。成立xx科技學(xué)院第四屆信息技術(shù)化節(jié)組委會(huì)，組委會(huì)辦公室設(shè)在信息工程學(xué)院。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1信息技術(shù)化節(jié)開(kāi)幕式

　　2信息技術(shù)圖片展及校園DV展播

　　3義務(wù)維修計(jì)算機(jī)

　　4信息技術(shù)系列講座

　　5創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)大賽

　　6信息技術(shù)化節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)

　　具體安排見(jiàn)附。

　　七、活動(dòng)要求

　　1主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位要認(rèn)真做好組織和協(xié)調(diào)工作，確保信息技術(shù)化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

　　2各學(xué)院要高度重視，把信息技術(shù)化節(jié)活動(dòng)作為改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要措施，精心組織，認(rèn)真參加。要充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、電子大屏幕、主題班會(huì)等多種載體和形式加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)化節(jié)的'宣傳，努力營(yíng)造良好的化氛圍。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 19

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)范，保障教育信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過(guò)培訓(xùn)，使全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師掌握《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，掌握中小學(xué)信息技術(shù)課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)方法，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂正常開(kāi)展，全面提升中小學(xué)校教師利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)算機(jī)教室、“班班通”等各種信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象

　　全縣三級(jí)學(xué)校信息技術(shù)教師

　　四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

　　1.培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月8日—10日；4月8日上午8:00—9:00報(bào)到，9:00—9:30開(kāi)班儀式。

　　2.培訓(xùn)地點(diǎn)：于都縣教師進(jìn)修學(xué)校。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　模塊1：《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》解析及中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施

　　全面解讀《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)；掌握中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程以及課堂教學(xué)方法；

　　模塊2：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用

　　掌握計(jì)算機(jī)的硬件組成、基本使用技能、計(jì)算機(jī)教室的管理與維護(hù)以及輸入法、音視頻采集、畫(huà)圖及圖像處理、word、excel、ppt等基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的使用。

　　模塊3：“班班通”一體機(jī)在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

　　了解“班班通”一體機(jī)的硬件與軟件配置，掌握一體機(jī)在課堂教學(xué)中與學(xué)科教學(xué)的`深度融合運(yùn)用。

　　模塊4：信息技術(shù)課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、考核

　　六、培訓(xùn)實(shí)施

　　1.本次中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)為集中培訓(xùn)，采用理論講授與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)形式。

　　2.培訓(xùn)教材:培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)各成員編寫(xiě)的教案教輔材料。

　　3.參訓(xùn)人員：各中小學(xué)于4月2日前將電子報(bào)名表報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處。

　　七、培訓(xùn)證書(shū)認(rèn)定

　　培訓(xùn)為理論加實(shí)操考核，考核合格的學(xué)員，由縣教育局統(tǒng)一發(fā)放《于都縣中小學(xué)教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書(shū)》。

　　八、經(jīng)費(fèi)保障

　　培訓(xùn)期間學(xué)員住宿由教師進(jìn)修學(xué)校安排，培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)由縣教育局撥付，交通費(fèi)回原單位按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 20

　　一、培訓(xùn)主題

　　學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師。

　　二、選題依據(jù)

　　1、朱局長(zhǎng)繼08年“全面優(yōu)質(zhì)年”后，將20XX年定位為“教育信息化推進(jìn)年”，教育局在對(duì)各校“教育信息化程度”上將有一系列的措施。

　　2、本學(xué)期，區(qū)教研室也將分學(xué)科組織教師進(jìn)行網(wǎng)上命題競(jìng)賽和各學(xué)科課件制作比賽。

　　3、我校力爭(zhēng)在20XX年實(shí)現(xiàn)全校三分之一的班級(jí)多媒體進(jìn)教室。

　　4、用多媒體教學(xué)有助于增強(qiáng)信息的表達(dá)、表述的效果，有助于提高課堂信息傳輸?shù)男剩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以大大提高課堂教學(xué)效益。

　　5、作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，我校教師年齡層次偏大。教師計(jì)算機(jī)水平參差不齊，總體水平較低，與省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)稱(chēng)號(hào)不符。乘著“教育信息化推進(jìn)年”的東風(fēng)，隨著“多媒體進(jìn)教室”的即將實(shí)現(xiàn)，對(duì)我校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)分層培訓(xùn)，顯得格外迫切。

　　三、培訓(xùn)設(shè)計(jì)

　　（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)培訓(xùn)，使45周歲以上教師大致了解計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)，了解word和 Excel的`基礎(chǔ)操作，會(huì)上ftp站點(diǎn)登陸成績(jī)并上傳成績(jī),復(fù)制、粘貼、刪除文件，比較熟練使用家校通發(fā)送信息，申請(qǐng)電子郵箱并會(huì)用電子郵箱發(fā)送、接收信息，能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材。

　　2、通過(guò)培訓(xùn)，使45周歲以下青年教師掌握word和 Excel的高級(jí)操作，學(xué)會(huì)用word 制作學(xué)科試卷（拼音、分?jǐn)?shù)、表格、插入公式、插入圖片、排版），上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明），會(huì)發(fā)送電子郵件，用ppt做較復(fù)雜的課件（插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動(dòng)畫(huà)效果），能用畫(huà)圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片處理（裁剪改變大小簡(jiǎn)單畫(huà)圖），學(xué)會(huì)用微軟錄音機(jī)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行裁剪、合并

　　（二）實(shí)施辦法：

　　1、人員安排：全體教師（分兩個(gè)層次：45周歲以上，45周歲以下）

　　2、上課人員安排：

　　45周歲以下孫振宏主任

　　45周歲以上薛順海

　　3、時(shí)間安排：雙周周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間

　　4、地點(diǎn)安排：

　　45周歲以上 2號(hào)樓一樓教師電子備課室

　　45周歲以下 2號(hào)樓三樓右邊學(xué)生微機(jī)房

　　四、培訓(xùn)思路

　　培訓(xùn)分四階段實(shí)施：講座學(xué)習(xí)、練習(xí)指導(dǎo)、上傳作業(yè)，競(jìng)賽匯報(bào)

　　第一階段，高手講座。請(qǐng)計(jì)算機(jī)水平較高的電教組教師孫正洪、薛順海對(duì)教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。

　　第二階段，練習(xí)指導(dǎo)。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，教師指導(dǎo)。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來(lái)較慢，需要幫助的也較多，所以再給45歲以上這一組安排一個(gè)電腦高手：王梅津老師，到時(shí)有不懂的可以向他們兩人請(qǐng)教）

　　第三階段，上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。

　　第四階段，競(jìng)賽匯報(bào)。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容進(jìn)行分層競(jìng)賽。

　　五、紀(jì)律要求：

　　這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識(shí)，特別提出以下紀(jì)律要求：

　　1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請(qǐng)假

　　2、每次學(xué)習(xí)時(shí)要簽到，不代簽

　　3、上課過(guò)程中不隨意走動(dòng)，不大聲交談

　　4、由于電腦房?jī)?nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請(qǐng)各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。

　　六、保障措施：

　　1、07年學(xué)校進(jìn)行過(guò)一次教師信息技術(shù)培訓(xùn)競(jìng)賽，取得了較圓滿(mǎn)的結(jié)果，教師參與熱情較高。

　　2、與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，商討落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

　　信息技術(shù)教研活動(dòng)方案 21

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步提高全校廣大教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階，根據(jù)國(guó)家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》和新形勢(shì)下對(duì)教師素質(zhì)提高的要求，制定本方案。

　　二、總體目標(biāo)

　　以培養(yǎng)全校教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)為核心目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)一線教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。

　　三、培訓(xùn)類(lèi)型

　　根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際差異，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容，采取兩種不同層次的培訓(xùn)類(lèi)型：

　　(1)普及型

　　培訓(xùn)對(duì)象：沒(méi)有信息技術(shù)基礎(chǔ)的教職工。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)使他們了解信息技術(shù)，能使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展日常工作。

　　(2)提高型

　　培訓(xùn)對(duì)象：具有一定的信息技術(shù)使用知識(shí)與技能的教師。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，不僅使他們能更新信息技術(shù)觀念，擴(kuò)充信息知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富信息技術(shù)理論，同時(shí)能成為在教學(xué)工作中熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的授課者。

　　四、培訓(xùn)對(duì)象

　　(1)小學(xué)部全體在編在崗教職工。

　　(2)男57歲(含57歲)以上、女52歲(含52歲)以上的.教職工可選擇自愿參加。

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　十二中實(shí)驗(yàn)樓四樓多媒體教室。

　　六、培訓(xùn)時(shí)間

　　每周一、周五下午第三節(jié)，每次一課時(shí)，時(shí)間如有變化另行通知。

　　七、培訓(xùn)組織

　　(1)培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

　　(2)培訓(xùn)教師由教導(dǎo)處的陳森同志擔(dān)任。

　　八、培訓(xùn)要求

　　(1)培訓(xùn)對(duì)象要按要求按時(shí)參加學(xué)習(xí)，如確有特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的，要提前向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。