春游方案

時間：2022-10-31 17:21:59 方案我要投稿

有關春游方案4篇

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的春游方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關春游方案4篇

春游方案篇1

　　一、“風箏節”文化內涵

　　“風箏節”來歷+“風箏節”理念+活動主題(橫幅內容)+歷屆“風箏節”圖片、照片+員工文化(快樂、禮儀、專業、厚德、博愛、恒心、真誠)

　　二、活動主題

　　“追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂”

　　三、指導思想

　　風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，英藍國際教育集團每年一度傳統的春游活動和對外展示交流的重大活動之一。古人常用風箏做詩吟句“早長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。給孩子們一片天空，讓他們追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂，放飛理想、放飛希望;給校園一片天空，讓校園充滿歡笑、充滿活力;給英藍文化一片天空，讓她盡顯**幼兒園風彩和美麗、盡顯活力和魅力。(可選取部分內容用于做展板、邀請函)

　　四、活動目的

　　1)通過本次風箏節活動，讓幼兒了解與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史、了解英藍“風箏節”文化理念

　　2)通過本次活動，提升**幼兒園知名度，讓社會、社區、家長更進一步了解***幼兒園。

　　3)增進家長和幼兒園的情感交流、增進家長與幼兒之間的情感交流;增強幼兒體質。

　　4)新穎的主題：此次活動則是跳出了這一固定的模式，以踏青為目的.，開展一次傳統與現代結合的親子互動活動，培養幼兒熱、愛大自然的情感。5)競技的形式：比賽的形式增添了活動的趣味性，也更能調動孩子們的積極性，讓孩子們主動投入到比賽中。(可選擇一些內容做展板、邀請函)為此特舉辦第xxx屆風箏節。

　　五、活動時間

　　本次活動時間具體定于3月27日—4月12日，為期16天。

　　活動主要內容、形式、要求

　　1、前期準備

　　1)3月27日(星期五)上午班主任例會上分發了活動方案，布置每項任務，具體到時間、地點，參加的人員。

　　2)3月28日—3月31日各班結合主題、教材制定教育教學計劃，系統的開展教學活動和開展家長工作;讓家長配合給幼兒準備一個風箏，參加放飛活動。

　　3)4月1日—12日教研主任組織各班收集風箏的相關知識介紹，出好“追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂”

　　4)4月4日——12日，各班組織“追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂”主題教學活動;(風箏的文章、詩歌，以及介紹風箏歷史、大、中班指導幼兒制作各種風箏、探索放風箏的技巧和基本要點;小班、小小班開展家長工作，讓家長配合購買各類風箏并和孩子一起放飛，感受放飛的快樂、練習、探索放飛技巧)。

　　六、制作比賽-----手中的“風箏節”

　　1)對風箏進行設計、規劃，材料和工具由家長或班級自定自備，根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”。根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。

　　2)各班也可讓家長購買各種風箏，參加放飛比賽;

　　七、放飛風箏---舞動的“風箏節”(園內)

　　1)各班在人人試飛的基礎上推薦5組代表，2人一組在幼兒園操場舉行放飛比賽。依據放飛時間的長短、飛行質量、平穩性評出放飛小能手若干名，具體安排時間(4月8日)(各班可根據實際情況安排，大、中班可進行自己做的風箏進行放飛比賽)(備注：五、六環節都是在園內由教師帶領幼兒一起完成)。

　　八、幼兒園“風箏節”文化理念

　　1)旨在讓社會、家長更多的了解***幼教品牌形像，展示***幼教品牌內涵，提升***幼教品牌在***地區乃至全國的知名度。

　　2)培養幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感和探索意識。

　　3)培養幼兒喜歡體育活動和掌握學習放飛技巧。

　　4)增進親子之間的情感交流，體驗、感受親情的快樂，培養幼兒熱愛家人的情感。

　　5)增進家園互動交流、形成家園共同教育好幼兒的交流平臺;

　　6)培養幼兒對“風箏“的鑒賞力和動手能力。

　　7)追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。(可做展板、配上圖片)

　　注：

　　1)由于本次活動時間只有16天，我們把重點放在日放飛比賽上，重在做好前期的各項準備工作，重在安全、快樂、禮儀、交流互動、展示、宣傳上，社會、家長更全面的了解***幼教品牌形象，提升美譽度。

　　2)活動結束，請各園長做好本次活動檔案資料收集整理(方案、照片、作品、獲獎名單、兌獎情況及照片、活動總結、表彰、反思等)

　　3)本活動方案僅給各園所提供參考，各園所根據本園實際情況再制定切實可行的方案，開始實施，并將活動方案與月日下午五點前發給園長。

春游方案篇2

　　一、活動主題：踏春尋夢

　　二、活動背景：

　　四月里承載著歲月的滄桑，承載著如詩的心語。用耳朵靜聽流水的聲音，用肢體感受春風的清爽，用眼睛賞析電影的品質，用心靈徹悟春的心語。

　　四月里是清明，祭祀革命先烈，弘揚民族精神和時代精神的傳播，堅定共產主義理想信念。

　　四月里，我校特開展“學習先烈勞模”主題教育活動暨馬鞍山實驗小學春游活動。

　　三、活動時間：20xx年4月4日上午(若雨天則帶傘)

　　四、活動安排和學生接離情況：

　　年級

　　活動地點

　　活動內容

　　出行

　　方式

　　出發

　　時間

　　接離時間、地點

　　一年級

　　1.市府廣場

　　2.光大影院

　　1.市府廣場休閑活動。

　　2.觀看電影。

　　3.寫影評

　　步行

　　8:00

　　11:20，學校圖書館前。

　　二1—4

　　二5—6

　　1.瑞安廣場

　　2.瑞安電影城

　　1.愛綠、護綠和賞綠。

　　2.瑞安廣場休閑活動

　　3.觀看電影。

　　4.寫影評

　　11:20，瑞安電影城門口。

　　正門

　　二二五三六

　　56年年年

　　班班級級級

　　三年級

　　五年級

　　六年級

　　四年級

　　西山烈士墓

　　悼念革命先烈，參觀紀念館，休閑活動。

　　公交車

　　四1—3班7:40—11:20學校圖書館前

　　四4—6班8:00—11:30學校圖書館前

　　五、活動對象：全校師生。

　　六、活動要求：

　　(一)前期準備

　　■文明禮儀準備(交通、衛生、言語和游園文明)。落實人：各班主任

　　1、統一穿春秋裝校服；2、統一佩戴紅領巾；3、各中隊統一帶好中隊旗；

　　4、注意舉止文明，公共場合不大聲喧嘩，不隨意跑動。

　　■紀律教育準備：落實人：各班主任

　　1.教育學生在路上行進排成兩隊，兩兩同排前進；遵守交通規則；

　　2.在分散活動游玩時，要互相照顧，要有團隊意識，不準單個人活動。

　　3.學生不得在中途被接走，須在指定地點經班主任同意后方可由家長接回；

　　4.教育學生中途不得離隊，離開隊伍必須向老師報告。

　　■環保教育準備：落實人：各班主任

　　1、教育學生帶適量零食，以水、面包為宜；

　　2、每人準備1個垃圾袋，各班推選幾名衛生監督員，監督并主動清理垃圾。

　　■安全教育準備：(樹立安全第一位思想)落實人：各班主任

　　1.教育學生排隊行走時不推人，不快跑，行走時速度均勻；

　　2.教育學生在活動中不得爬高，不得在陡峭處攀爬玩耍；

　　3.倡導有意義的玩法：鼓勵學生帶相機和速寫本，捕捉活動中的美好瞬間；

　　4.食品和飲品安全；5.特殊體質的學生原則上不參加。

　　■安全防范準備：落實人：醫務人員及領隊人員

　　1.醫務室人員備好藥箱及各類應急用品；2.領隊人員落到段帶隊指揮。

　　■活動場地聯系：落實人：領隊行政

　　本次活動需要事先聯系的地點提前做好有關工作安排

　　■攝影攝像準備：落實人：諸葛華勝等

　　準備好各類器材，為活動做好圖片檔案。

　　(二)組織過程

　　■班主任要做好組織工作，對本班學生進行分組，每組選派一名學生負責。邀請家委會主任協助帶隊，確保學生沿途和活動安全；

　　■各年段帶隊領導(姓名字體加粗的)帶手提喇叭，各班主任帶哨子，出發前、每次分散集合、回校后一定要清點好學生人數，及時向領隊反饋情況。

　　■各班主任手機通訊務必要保持通暢、帶好班級學生名單和通訊錄，家長接離時要做好記錄。

　　■各班要有序、有趣、有意義地開展各項活動(可參考附件中的小游戲)。

　　七、成立組織領導小組

　　學校成立春游安全工作領導小組，蔡建明校長任組長，鄭光花副書記任副組長，其他行政領導及各年段長任組員，負責年段組春游過程的組織與管理。

春游方案篇3

　　暖春四月，百花競艷，草長鶯飛，為了讓全體師生走進春天，親近大自然，學校擬定開展“我和春天有個約會”春游實踐活動，帶領學生走向大自然，培養欣賞、熱愛大自然的感情，以春游為平臺，培養學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣，進一步增進師生感情。

　　二、活動時間和地點:20xx年4月17日，大王鎮萬畝生態林場

　　三、活動對象:六年級全體師生

　　四、人員安排:

　　1、級部責任人:付會波

　　五、交通工具:由劉長國副校長協調安排。

　　六、具體安排:

　　1、下午1:30師生集合;

　　2、級部主任開簡短學生會;

　　3、下午2:00乘車到林場西門;

　　4、林場內有序游覽(約2個小時)，中間休息30分鐘。

　　5、下午4:00林場南門集合，結束游覽，乘車返校。

　　6、召開班會，對春游活動進行總結。

　　七、活動要求

　　1、各位班主任將本班學生編為6個組，每組選拔一名工作得力，認真負責的班干部作為組長，負責協助老師管理本組學生。調皮不守紀律的學生由班主任親自帶組。分組名單在4月16日上午放學前交政教處。

　　2、準備文藝活動:

　　①在林場游覽行進途中，要求各班組織班內拉歌活動，或個人，或小組，以便邊瀏覽邊活躍氣氛。(拉歌內容班主任組織學生提前商定)

　　②在林場中途休息期間，各班組織小聯歡活動，要求班主任組織好內容形式(歌曲、游戲、相聲、笑話、講故事等)、節目，確保活動緊湊，有意義。

　　3、學生攜帶物品:建議學生用太空杯帶足飲用水(必帶);可以帶小食品;可以在家長允許的前提下，攜帶相機(要叮囑帶相機的學生上午到校后存班主任處)，相關物品用背包攜帶。

　　4、班主任要對本班學生做好細致調查，對有特殊情況的學生，如患有疾病、有身體殘疾等，有針對性做好心理疏導和解釋說明;不能參加春游活動的學生，由級部安排具體教師負責照應。

　　5、活動前1-2天召開跟隊領導、班主任和相關老師會議，布臵活動內容及要求。班主任進一步做好學生相關教育和安排。政教處給班主任和帶隊老師下發“做好春游活動的幾個教育建議”(另附一)和“班級責任人和學生分組表(見“人員安排”)”，會后分到各班的帶隊老師與該班班主任共同做好該班學生春游活動的管理工作具體分工安排。帶隊老師要求在整個春游活動過程中與所帶班學生在一起，確保安全、有序地開展活動。班主任進一步根據學校要求做好本班學生的春游活動的詳細教育。

　　6、考慮到學校已有很長一段時間沒有組織春游活動，負責這次春游的帶隊老師在思想上、行動上務必引起十分重視，確保春游活動安全、有序、有趣、有效。

　　7、結束后還要分年級開展最佳團隊、最佳攝影作品等評比(每班以電子稿形式發到榮慶敏老師信箱)。

　　8、學生返校后，利用周末，每人寫一篇春游感悟，每班評選3篇優秀作品，交學校政教處。