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幼兒園大班學習雷鋒精神教案（精選11篇）
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的幼兒園大班學習雷鋒精神教案教學反思范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 1
活動意圖
現在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么。孔子說：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環境和所受的教育產生了差別。倘若不進行教育，善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學雷鋒要經常性，為此，設計了弘揚雷鋒精神活動。
活動過程
1、講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。
2、教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。
3、幼兒準備相關的'工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。
4、教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。
5、提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈。
6、打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。
7、教師小結活動，表揚孩子的好行為，并向孩子表示感謝。
反思和建議
本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時候也很帶勁，他們都很認真地擦著。
當然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細地看灰塵在哪里。
后來進行了指導，將正確的`擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。
經過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發光了。看著自己的勞動果實，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時給小朋友們進行了獎勵，讓他們進一步體驗到成功的快樂。
從小培養孩子關心自己周圍的環境，學習管理自己所處的環境，打掃清理他們，這是培養孩子的責任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。
通過學習雷鋒的活動，使我進一步了解了學習雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養成有思想、有文化、有高尚情操的人!
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 2
活動目標
1、萌發向雷鋒叔叔學習的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。
活動準備
1、活動前請幼兒向家長了解有關雷鋒叔叔的故事。
2、教育掛圖《領域活動·社會·雷鋒的故事》，親子手冊《領域活動·學做小雷鋒》。
活動過程
1、談話引題，知道每年的3月5日是"學雷鋒紀念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰?
2、分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長記錄組內小朋友的發言。)
3、全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發言，將幼兒了解到的'故事分為“雷鋒小時候做好事”“當解放軍做好事”兩部分。
4、出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。
(1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?
(2)師：我們要向雷鋒叔叔學什么?平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?
5、開展為班級整理玩具的活動。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 3
預設目標：
1、通過看圖片，激發幼兒向雷鋒叔叔學習，多為班級和別人做好事的欲望。
2、培養幼兒的口語表達能力。
活動準備：活動前收集有關雷鋒事跡的圖片、
活動預設：
一、引導幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發揚雷鋒的精神。
組織討論：向雷鋒叔叔學什么?人們是怎樣發揚雷鋒的.精神?(教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節約、多為班級和
別人做好事。)
二、實踐活動：學習雷鋒好榜樣。
師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學習雷鋒好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的`人做點事?
創設情景：
1、扶盲人過馬路;
2、修補圖書;
3、擦圍欄;
三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?”延續孩子的關愛他人的情感。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 4
設計意圖：
學習雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材。活動中通過讓幼兒看圖片，引導幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義；再由情景創設讓幼兒結合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續孩子關愛他人的情景。
活動領域：
社會活動內容：學習雷鋒好榜樣活動目標：
1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關雷鋒的動畫片，領會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
3、培養幼兒的口語表達能力。
活動重點：
能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達。
活動難點：
能夠準確的'進行表達。
活動準備：
1、收集有關雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首"學習雷鋒好榜樣"的兒歌。
活動過程：
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌），誰知道歌中唱的是誰呀？
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢？
二、觀看及討論。
（1）觀看有關雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢？
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情？這些是好事還是壞事呢？
3、這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢？
（2）觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發揚了雷鋒叔叔呢的那些精神？
2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事？
三、創設情景：
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話："如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？"延續孩子關愛他人的情感。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 5
活動目標：
1、知道3月5日是學雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。
活動準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。
難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動環節：
看看聽聽
認識雷鋒
一、認識雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的.今天都要學習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。 欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學習雷鋒
體驗勞動
三、學雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動反饋：原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個一個場景發生的`事情都記下來了。“那我們是不是要學習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。”原來連這些細節的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢，你們經常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。”
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 6
設計背景：
時至三月，全國上下掀起了學雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機，希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子，讓整個社會人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會孩子學會同情，學會關心周圍的人。
活動目標：
1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。
2、學會關注生活周圍和社會上有困難的人，培養同情心和仁愛之心。
3、樂意向雷鋒學習，主動積極幫助別人。
活動準備：
看過或者聽過雷鋒的有關故事、雷鋒視屏一段、困難中的'人圖片若干張音樂《愛的奉獻》。
活動過程：
一、開火車進活動室。
二、火車上發生的事情。
說說得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。
1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？
2、說說誰幫助過你？別人幫助你時心里怎么想？
三、做好事學雷鋒，了解雷鋒。
簡介雷鋒，讓幼兒認識雷鋒。
1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學雷鋒日，為什么學雷鋒。
2、看視頻，知道雷鋒樂于助人。
3、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、講童謠。
有個童謠中講了關于雷鋒的事情。
身邊有關學習雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的`人。
五、身邊的雷鋒：
1、社會中、幼兒園里、生活中學雷鋒的人。
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助，我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）（出示通道受災圖片）激發幼兒愛心。
3、小結：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。
募捐捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動
1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）
2、放背景音樂（愛的奉獻），幼兒依次捐款。
3、統計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。
我們來統計一下，今天我們一共捐了多少？算出總數。（伴音樂《愛的奉獻》）。
六、播放圖片，結束活動。
小朋友可以看看雷鋒的圖書，聽聽雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學習呢？跟著《學習雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。
本活動采取從幼兒調查周圍需要幫助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發他們的同情心。了解社會是一個大家庭，應該互相關心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識，培養幼兒的社會公德和責任意識。通過本活動引導幼兒關注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關愛他人的種子，樂意助人，學會感恩。知道我幫人人，人人幫我的道理。
附童謠：你真是個小雷鋒
老奶奶，看外孫，下車不認西和東，背行李，拿信封，遇見路人細打聽。
小朋友，好熱情，攙扶奶奶慢慢行，拐個彎，進胡同，照著地址送家中。
老奶奶，問她名，她說“我是小學生。”
老奶奶，沒聽清，你真是個小雷鋒。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 7
教學目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡，學習雷鋒精神。
2、培養幼兒關心他人、樂于助人的良好品質。
3、通過實踐活動，讓幼兒體驗幫助他人的快樂。
教學準備：
1、雷鋒叔叔的圖片及相關事跡介紹。
2、情景模擬道具，如玩具、小椅子等。
3、錄音設備，播放雷鋒叔叔的故事。
教學過程：
一、導入新課
向幼兒展示雷鋒叔叔的圖片，詢問幼兒是否知道他是誰。
播放雷鋒叔叔的故事，簡要介紹他的事跡，如幫助老人、搬運物品等。
二、學習雷鋒精神
討論：為什么我們要學習雷鋒精神？
教師引導幼兒說出雷鋒精神的特點：關心他人、樂于助人、無私奉獻等。
讓幼兒分享自己在生活中幫助他人的經歷，感受幫助他人的快樂。
三、實踐活動
情景模擬：設置一個小場景，如玩具散落一地，有小朋友摔倒了等，讓幼兒扮演雷鋒叔叔，主動幫助他人。
教師觀察幼兒的表現，及時給予肯定和鼓勵。
四、總結提升
讓幼兒談談自己在實踐活動中的感受，以及學習雷鋒精神的重要性。
教師總結：雷鋒精神是一種美好的品質，我們每個人都應該關心他人、樂于助人。希望小朋友們在今后的生活中，能夠時刻牢記雷鋒精神，用實際行動去幫助需要幫助的'人。
教學反思：
通過本次教學活動，幼兒對雷鋒精神有了更深入的了解，并在實踐活動中體驗到了幫助他人的快樂。在今后的教學中，可以進一步拓展雷鋒精神的內涵，引導幼兒在日常生活中踐行雷鋒精神，形成良好的道德品質。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 8
教學目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡，學習雷鋒精神。
2、培養幼兒關心他人、樂于助人的良好品質。
3、通過實際活動，讓幼兒體驗幫助他人的快樂。
教學準備：
1、雷鋒叔叔的圖片及生平事跡介紹。
2、小故事書《雷鋒叔叔的故事》。
3、繪畫材料，如彩筆、畫紙等。
4、情景模擬道具，如玩具、小椅子等。
教學過程：
一、導入新課
教師出示雷鋒叔叔的圖片，詢問幼兒：“你們知道這位叔叔是誰嗎？”
簡短介紹雷鋒叔叔的生平事跡，突出他的樂于助人精神。
二、學習雷鋒精神
教師講述《雷鋒叔叔的故事》中的一兩個小故事，強調雷鋒叔叔是如何幫助他人的。
與幼兒一起討論：雷鋒叔叔為什么要幫助別人？他是怎么做的？
引導幼兒思考：我們怎樣才能像雷鋒叔叔一樣幫助別人？
三、實踐活動
情景模擬：設置一個小場景，如“小朋友摔倒了”、“玩具掉地上了”等，讓幼兒模擬雷鋒叔叔去幫助別人。
繪畫活動：讓幼兒畫一畫自己心目中的雷鋒叔叔，或者畫一畫自己幫助他人的情景。
分享交流：讓幼兒分享自己在活動中幫助他人的經歷，感受幫助他人的快樂。
四、總結提升
教師總結今天的`學習內容，強調學習雷鋒精神的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多關心他人，做一個有愛心的小雷鋒。
教學反思：
通過本次教學活動，幼兒對雷鋒叔叔的事跡有了初步的了解，也明白了學習雷鋒精神的重要性。通過實踐活動，幼兒親身體驗了幫助他人的快樂，培養了他們的同情心和責任感。在今后的教學中，可以進一步豐富活動內容，讓幼兒在更多的實際情境中學習和體驗雷鋒精神。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 9
教學目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡，激發幼兒向雷鋒叔叔學習的愿望，愿意做一個小雷鋒。
2、讓幼兒能結合生活經驗，積極參與討論，理解并愿意幫助別人。
教學準備：
有關雷鋒的視頻、圖片等資料。
教學過程：
一、導入
觀看有關雷鋒的視頻，激起幼兒興趣。 師：今天老師帶來了一段視頻，我們一起來看看。 提問：你們知道這個人是誰嗎？（雷鋒） 師：他是怎樣的人呢？我們一起來看看吧！
二、展開
了解雷鋒事跡。
（1）觀看有關雷鋒的視頻。 提問：雷鋒叔叔做了哪些好事？
（2）觀看圖片，講述雷鋒事跡。 小結：雷鋒叔叔是一個處處為別人著想的好人，他做了許多好事，成為了一個大家都很喜歡的人，大家都向他學習。
討論：怎樣做小雷鋒？
幼兒分組討論。 師：我們平時應該怎樣向雷鋒叔叔學習呢？ 我們平時可以做哪些好事？
小結：當別人有困難的時候，我們應該主動地去幫助他；當看到地上有垃圾的時候，我們應該主動撿起來；當別人遇到困難的時候，我們要主動幫助別人。
三、結束
觀看歌曲《學習雷鋒好榜樣》，感受雷鋒叔叔的樂于助人的`品質。
教學反思：
活動中，我首先通過讓幼兒觀看雷鋒的相關視頻和圖片，引導幼兒了解雷鋒的事跡，激發幼兒向雷鋒叔叔學習的愿望。然后，通過討論讓幼兒知道在生活中如何向雷鋒叔叔學習，做一個樂于助人的好孩子。最后，通過歌曲《學習雷鋒好榜樣》讓幼兒進一步感受雷鋒叔叔的樂于助人的品質。整個活動中，幼兒積極參與，興趣濃厚，能夠主動表達自己的觀點和想法，達到了預期的教學目標。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 10
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷鋒同志的生平事跡和雷鋒精神的核心內容。
2、培養幼兒助人為樂、關心他人的良好品質。
3、通過實踐活動，使幼兒能夠在實際生活中踐行雷鋒精神。
二、教學準備
1、雷鋒的生平事跡圖片或視頻資料。
2、與雷鋒精神相關的故事或案例。
3、準備一些實踐活動的道具，如玩具、畫筆、紙張等。
三、教學內容與步驟
引入課題
向幼兒簡單介紹雷鋒是誰，為什么我們會學習他的.精神。
認識雷鋒
展示雷鋒的生平事跡圖片或播放視頻，讓幼兒了解雷鋒的成長經歷和他所做的好事。
理解雷鋒精神
通過講解和討論，幫助幼兒理解雷鋒精神的核心內容：助人為樂、無私奉獻、關心他人。
分享故事
講述與雷鋒精神相關的故事或案例，讓幼兒更深入地感受雷鋒精神。
實踐活動組
織幼兒進行與雷鋒精神相關的實踐活動，如幫助老師整理教室、幫助小伙伴等。
總結與反思
引導幼兒分享他們在實踐活動中的體驗和感受，鼓勵他們在日常生活中繼續踐行雷鋒精神。
四、教學反思
通過本次教學活動，幼兒們對雷鋒及其精神有了初步的了解和認識。但在實踐活動中，還需要更加注重幼兒的參與度和體驗感，讓他們更加深入地感受到幫助他人的快樂和意義。同時，教師也需要在日常生活中不斷強調和實踐雷鋒精神，成為幼兒學習的榜樣。
幼兒園大班學習雷鋒精神教案 11
教學目標：
1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的基本事跡和雷鋒精神。
2、培養幼兒樂于助人、關心他人的優良品質。
3、通過實際活動，使幼兒體驗幫助他人的快樂。
教學準備：
1、雷鋒叔叔的照片及事跡介紹。
2、雷鋒故事的圖書或視頻資料。
3、情境模擬道具，如玩具、小椅子等。
教學過程：
一、導入新課
教師出示雷鋒叔叔的照片，問幼兒：“你們知道這是誰嗎？”
簡要介紹雷鋒叔叔的事跡和雷鋒精神。
二、學習雷鋒事跡
教師通過圖書或視頻向幼兒講述雷鋒的.故事，如《雷鋒日記》中的片段。
讓幼兒了解雷鋒是如何關心他人、樂于助人的。
三、討論雷鋒精神
組織幼兒討論：“雷鋒叔叔為什么要幫助別人？”
引導幼兒理解雷鋒精神的核心：無私奉獻、樂于助人。
四、實踐活動
情境模擬：設置一些簡單的情境，如玩具散落一地、小椅子倒了等，觀察幼兒是否會主動幫忙整理。
分組任務：將幼兒分成小組，每組完成一個幫助他人的小任務，如幫助老師擦黑板、整理圖書等。
五、總結與分享
讓幼兒分享自己在實踐活動中的感受和體驗。
教師總結，強調雷鋒精神的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要像雷鋒叔叔一樣，關心他人、樂于助人。
教學反思：
通過本次教學活動，幼兒對雷鋒叔叔的事跡和雷鋒精神有了初步的了解，并在實踐活動中體驗到了幫助他人的快樂。教師在今后的教學中，應繼續加強幼兒良好品質的培養，讓他們從小樹立正確的價值觀和人生觀。
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