班主任家長會活動策劃方案

時間：2022-09-20 20:33:03 方案我要投稿

班主任家長會活動策劃方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的班主任家長會活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任家長會活動策劃方案

班主任家長會活動策劃方案1

　　一、會議目的

　　1、整合學校、家庭的教育力量，加強教師與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康成長。

　　2、讓家長了解孩子課任老師的教育教學理念以及學校、班級開展的各項活動。

　　3、認真聽取家長對班級管理和教育教學的意見、建議，為班級的發展獻計獻策，推動教育教學工作更上一個臺階。

　　二、會議準備

　　1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，黑板報及班級文化布置要美觀，前黑板歡迎標語要醒目、熱情。

　　2、制作幻燈片。

　　3、班主任將《家長會活動方案》及發言稿形成書面文字。

　　三、會議流程

　　(一)家長簽到。

　　(二)班主任致歡迎詞。

　　(三)班主任匯報：

　　1、總結開學兩個多月來孩子們的學習、生活情況以及學校、班級開展的一些活動。

　　2、期中考試情況。

　　3、本學期主要工作(圍繞提高教育教學質量、安全教育、行為習慣養成等工作展開)

　　4、講解家庭教育及家長與學校如何配合、家庭作業布置與檢查，班級工作及教學方面需要家長配合支持的方面。

　　5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

　　(四)互動交流：

　　1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或困惑，形成比較集中的問題。

　　2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

　　3、數學、語文老師與家長交流。

　　4、請家長對學校及老師提出合理化的建議。

　　5、個別溝通：對于在學習和各方面表現令人擔憂的學生的家長進行溝通，與家長達成特殊教育方案。

　　四、結束

　　希望家長與學校共同做好學生的工作。

班主任家長會活動策劃方案2

　　一、活動時間

　　20xx年x月x日

　　二、活動對象

　　園全體家長及全體教職員工

　　三、活動地點

　　三樓多功能廳及各班教室

　　四、活動準備

　　1、園長講話稿；

　　2、家長代表發言稿；

　　3、各班情況介紹PPT及講話稿；

　　4、家長學校簽到記錄；

　　5、多媒體小平臺、照相機、話筒等設備；

　　6、全體教師穿園服。

　　五、活動過程

　　（一）活動簽到（18：10—18：20）

　　1、教師簽到：三樓多功能廳；

　　2、家長簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在班級簽到。

　　（二）集中學習（18：30—20：10）：小班段全體家長集中三樓多功能廳，中、大段開設班級分會場現場網絡直播。

　　1、張靜副園長做幼兒園情況介紹（18：30—18：45）；

　　2、家長代表發言（18：45—18：、50）；

　　3、心理專家東琰老師講座《知性成長自然親子》（18：50—20：10）。

　　（二）分班學習（20：10—21：00）：集中學習結束后，小班段家長分散到班級，各班學習、交流。

　　六、各項目負責人

　　1、多功能廳會場布置、秩序維持及后勤負責人：xxx等。

　　2、音響設備負責人：黃xx

　　3、會議主持：張x（集中學習）

　　各班班主任（分班學習）

　　4、新聞撰寫及攝影負責人：張潔、徐燕（各班主任自行現場拍攝并及時公布網站相應欄目里）。

　　七、注意事項

　　1、為保證家長學校學習質量和秩序，家長一律不得帶幼兒來園。

　　2、家長會結束之后各班主任上交家長會講話稿和家長學校會議簽到。

班主任家長會活動策劃方案3

　　一、活動時間

　　2xxx年11月11日（星期五）一、二年級下午4：00開始進校，4：15準時開始，5：05結束；三至五年級下午4：50開始進校，5：05開始，6：05結束。

　　二、活動地點

　　各班教室

　　三、通知家長

　　各班主任在本周四下發通知單通知家長開會時間、地點，以便于家長安排好自己的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

　　四、開會準備

　　1、開家長會之前班主任老師應布置好教室，對教室和清潔區進行徹底整理，給家長以干凈、整潔、舒適之感，提前通知好配班老師做好開會準備。

　　2、政教處成員，門衛、后勤工作人員，負責自行車、電動車、摩托車、電動三輪車進校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。

　　3、家長會活動記錄表

　　五、開家長會的要求

　　班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數：

　　1、班主任先解讀學校日常管理要求，再與科任老師對學生的學習及完成作業情況提出一些合理化的建議和要求。

　　2、總結學生期中考試成績。指出下一階段工作重點，明確工作內容。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，讓家長看到希望，引領他們做好相關工作。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作，協助家長在家監管好孩子的學習。

　　3、要求家長要準時到規定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學安全。對乘坐校外（個體）車輛的學生講清乘坐這些不合格車輛的危害性。

　　4、對于接送學生的家長要求在校門口南北路上注意講究衛生，不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學校的形象。要求家長接送孩子時不在路邊小攤上購買物品。接送孩子的來回路上要注意交通安全，不要闖紅燈，給孩子起到一個良好的榜樣示范作用。

　　5、森林防火，按上次開會要求把精神傳達給每一位家長。

　　6、成立班級家長委員會。

　　7、由于我校今年剛剛獨立，現已更名為灌云縣新區實驗小學，從學校的文化建設、活動需求考慮，需要重新訂做學生校服，請家長配合。

　　8、引導家長加強學生冬季安全衛生、文明禮儀教育。

　　9、個別溝通。

　　六、對老師的要求

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，引導家長更好的管理好自己的孩子，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

　　6、要求在班級黑板上寫上“學生成長指導家長會”字樣。

　　7、盡量使用投影。

　　七、上交材料

　　家長會活動記錄表、家長委員會上報教導處（報過沒有更改的不用再報）

班主任家長會活動策劃方案4

　　一、活動主題

　　構建家校和諧，共同關注孩子成長。

　　二、活動目的

　　1、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果，張揚學生個性和特長。

　　2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況(學生各項作業作品展及活動表現等)，反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

　　3、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況;家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風情況等);家教狀況(如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當等);家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的`。

　　4、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。

　　5、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤會。

　　三、活動的工作原則

　　1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解。

　　2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望;可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業道德和職業素質之上。

　　3、務實性。精心選擇把握有利的時機，達到效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯系。其三，宜多啟發，忌武斷妄下結論。

　　4、探討性。家長會和家訪要力求全面，又重點突出;既講優點，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討又有指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力。

　　5、層次性。由于家長的文化素質、思想道德素質、職業特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討;對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發。特別是在指出學生存在的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長和學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。

　　家長會中要切合實際做好充分準備，切忌盲目;要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變為訓人會和告狀會。