大班主題-人們工作
一、活動總目標：
1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關系。
2、清楚、連貫的表述自己對成人勞動的感知，學習成人認真、細心、負責的工作態度，熱愛、尊重成人的勞動。
3、有初步的美好愿望：長大后為別人幸福而努力工作。
4、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習成人認真、細心、負責的工作態度。
5、感受勞動音樂的有力，用歌唱及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。
6、認識人民幣元、角、分，能說出它們的單位名稱，會兌換1元以內的紙幣。
二、環境與資源
1、根據幼兒園所處社區選擇郵局、研究所、軍營等，請相關的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作。
2、幼兒家長從事各行各業的工作，請一些穿著標志服裝的家長，如醫生、武警、炊事員、消防隊員、營業員、郵遞員、鐵路工人等來園介紹自己的工作，介紹自己如何全心全意為人民服務，使活動更親切、更豐富、更具有情感性和感染力。
3、請家長配合教育，帶幼兒到自己的工作場所感受半天，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場所安全，保證幼兒的安全和健康。家長對工作的認真態度，激發幼兒對勞動者熱愛的情感。
4、啟發幼兒樹立自己的理想，幫助幼兒正確表達自己長大后想做怎樣的工作，并支持幼兒自我服務和為集體做些力所能及的公益勞動。
5、與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽等。
三、指導要點
1、各種職業對幼兒來說都是既熟悉又陌生的，幼兒平時能了解到身邊一些人的工作，同時又對這些工作或充滿好奇、或關注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對哪些職業感興趣，根據幼兒的采訪、調查統計情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織，引導幼兒探索發現成人的工作特點、工作態度，感受、體驗成人工作的意義，萌發愛勞動和愛勞動者的美好情感。
2、該主題充分利用社區和家長資源，常采用走出去、請進來等多種方式，參觀、訪問活動較多，要培養幼兒注意安全和自我保護。
3、教師可根據幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點，準備適合的半成品、材料，支持孩子的游戲需要，鼓勵幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動工具和設備”，開展新游戲主題或豐富游戲情節。
4、時值春夏季節交替之時，教師應引發幼兒觀察自然景象的積極性，并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時，天氣變化無常，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒等。
四、周活動安排：
第一周
活動目標：
1、明確采訪的內容，嘗試運用采訪的方法，了解爸爸媽媽及家庭成員的工作。
2、對采訪活動感興趣，能大膽與成人交往，清楚地提出問題。
3、感知勞動歌曲的力度，并用歌唱和打擊樂器進行表現。
4、探索打擊樂器的配器方案，集中注意與同伴一致地看指揮進行演奏。
5、根據圖片提供的線索用好聽的詞語，完整的說出圖片的內容。
6、掌握“專心”、“陽光明媚”、“烏云密布”等詞匯。
活動安排:
活動一：我是小記者（綜合）
活動二：勞動最光榮（音樂）
活動三：明亮的玻璃窗（語言）
活動四：學習10的組成（數學）
活動五：爸爸媽媽真能干（綜合）
活動六：給爸爸媽媽寫封信（綜合）
活動七：各種各樣的郵票（社會）
活動八：小小郵遞員（體育）
活動九:填補圖形(智力游戲)
活動十：畫糖人（家鄉課程）
活動準備：
1、記者采訪工作的錄像或圖片。
2、設計好調查表。
3、以文字和圖畫形式寫給本班幼兒的信各一封。
4、信封、筆、膠水等。
第二周
活動目標：
1、感受清潔工人的工作與人們生活的關系。
2、萌發尊重清潔工人和他們的勞動情感。
3、知道醫院是看病的'地方，了解醫務工作者治病救人的職業特點。
4、能積極參與活動，主動詢問，大膽講述。
活動安排：
活動一：城市美容師（社會）
活動二：醫院里的故事（社會）
活動三：數量相同的圖形（智力游戲）
活動四：復習10以內的加減（數學）
活動五：小海軍（音樂）
活動六：大師畫牛（美術）
活動七：小小消防員（體育）
活動八：編謎語（語言）
活動九：服裝設計師（美術）
活動十：我是晚報小記者（家鄉課程）
活動準備：
1、編輯或繪制一組美麗的生活小區錄像鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄像或圖片。
2、與社區的清潔工人聯系，請他們配合采訪，展示他們平時的工作情況，并與幼兒交談對自己工作意義的認識。
3、帶領幼兒到社區采訪清潔工人，了解清潔工人的工作和想法，初步了解當前垃圾分類、垃圾發電、變廢為寶工業的新動態。
4、聯系在醫院工作的家長來園介紹（著裝、帶醫藥箱、聽診器、注射器、壓舌板等）。
5、豐富幼兒有關醫院的知識經驗，醫生及人們動態形象圖片（有拍攝醫院的錄像資料則更佳）。
附：兒歌
清潔工人好阿姨
清潔工人好阿姨，街道好像把臉洗。
每天清晨早早起，梧桐拍手笑，
開動清潔車，路燈起敬禮。
灑水又掃地，平凡勞動真光榮，
馬達一路唱歡歌，大家都向你學習。
第三周
活動目標：
1、在理解繞口令“造廠房”的內容，練習念這首繞口令，并逐漸加快速度。
2、明白做工作要仔細、認真，不能馬虎的道理。
3、學習根據故事“蘋果樹找醫生”的情節，分辨樂曲結構，并用摸樹干、捉蟲等動作合拍的表現。
4、創編簡單的動作，表現自己對樂曲的感受。
5、在座位上做動作時，知道應與同伴共享有限的空間，注意自己的動作不干擾兩側的同伴。
活動安排：
活動一：造廠房（語言）
活動二：咱們工人有力量（音樂）
活動三：動物職業介紹所（語言）
活動四：皮皮的夢（社會）
活動五：長大了做什么（美術）
活動六：認識人民幣（數學）
活動七：轉身網接球（體育）
活動八：好玩的多米諾骨牌（智力游戲）
活動九：我學廚師做飯菜（家鄉課程）
活動準備：
1、根據繞口令內容繪制圖片：小朋友搭積木、架大梁、袖子碰倒墻、卷袖子、仔細搭房子、造好的“大廠房”。
2、精美的鞋刷造型若干。
3、制作材料：不同顏色的鞋刷若干、彩色卡紙若干、記號筆、雙面膠、剪刀。
附：繞口令
造廠房
小林和小芳，袖子先卷上。
來造大廠房。不急也不慌，
墻根沒砌穩，慢慢砌圍墻。
就要架大梁。一二三四五，
一個不小心，六七xxx十……
袖子碰倒墻。小小工程師，
這回用心造，造出大廠房。
童話故事
動物職業介紹所
大猩猩開了一家動物職業介紹所,他在電視上做了個廣告：尊敬的各位動物，您有合適的工作嗎？您想充分發揮自己的特長嗎？請到大猩猩動物職業介紹所，它能讓您如愿以償！
登出不久，就有動物報名了。第一位是龍蝦，龍蝦急匆匆地說：“猩猩所長，我是糧倉管理員，可我一不小心，大鉗子就戳破了米袋子，米就漏出來了。請您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”
猩猩所長笑著說：“龍蝦先生別著急，我想辦法幫助你。你的大鉗子像把剪刀，裁衣服倒挺合適，你可以當個好裁縫。”
龍蝦非常樂意的當了一名裁縫。
第二位報名的是青蛙，他說：“猩猩所長，我是歌唱演員，可觀眾們都說我的歌聲太難聽，請您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”
大猩猩猩所長笑著說：“小青蛙，別著急，我來幫助你。你的歌聲不好聽，可你是游泳的行家，你當游泳教練肯定行！”
小青蛙想想：“對呀！我游泳棒極了，我就當一名游泳教練吧。”小青蛙非常高興地當上了游泳教練。
第三位來報名的是袋鼠媽媽，她急得快要哭了。她說：“猩猩所長，我是一名理發員，可這個工作一點兒也不適合我，請您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”
大猩猩所長笑著說：“袋鼠媽媽，您別急，我來幫助你。你不是有個大口袋嗎，當郵遞員準合適。”
袋鼠媽媽高興地點點頭。
一天一天過去了，大猩猩所長真能干，幫助許多動物找到了合適的工作：小狗當上了警察，小猴成了路燈管理員，大象開了浴室，蚯蚓是個合格的天氣預報員，松樹當上了糧倉管理員……
動物們都找到了自己合適的工作，他們忘不了大猩猩所長的幫助，買來鮮花表示感謝。大猩猩所長笑著說：“我們每個人都有自己的長處，找到自己的長住，就不愁找不到合適自己的工作啦！”
故事：
皮皮的夢
皮皮是幼兒園大班的小朋友，他最喜歡吃糖果、做游戲，常常纏著媽媽到兒童樂園去玩。他想：要是長大了也能這樣多好，不用去工作，吃吃玩玩多快樂！
皮皮躺在公園的草地上美美地想著這些，想著想著就睡著了。他做了一個奇怪的夢。夢中皮皮長大了，他來到一個大家都不工作的城市。他哼著小曲，開著汽車準備到公園去玩。突然，他發現前方一片混亂，好像出了什么事兒。皮皮趕緊剎車，可是已經晚了，后來的車“砰”的一下撞到了他的車上。皮皮的頭撞到了車窗玻璃上，鮮血直流。皮皮嚇壞了，他想找一家醫院，可是沒法開車，路都堵住了。他想：要是有交通警察就好了。過了很久，道路終于通了。皮皮趕緊開車去找醫院，費了好大的勁兒，他找到了一家醫院，可皮皮被眼前的情景驚呆了：只見一位媽媽報著發燒的娃娃著急地走來走去，娃娃病得難受，“哇哇”大哭；爸爸帶著牙疼的孩子滿醫院上下跑著找醫生；交通事故中受傷的病員躺在病床上直哼哼，就是沒有醫生。“要是有醫生就好了！”皮皮大聲地說著，他感到很難過。他到公園去散散心，可是到了公園，皮皮心里更難過了，公園里到處是垃圾，這些垃圾發出了難聞的臭味，討厭的蒼蠅到處亂飛。“園林工人到哪里去了？”皮皮大聲地問道。可是，公園里空空蕩蕩的，除了垃圾什么也沒有。“這么臟的公園還有誰會來呢？公園怎么會這么臟？園林工人怎么會一個人也沒有呢？”正想著，一大群蒼蠅飛到了皮皮的身邊。“討厭，走開，走開。“皮皮大聲叫著，拼命地逃…
“皮皮，你在干嗎？快醒醒。”媽媽著急地叫喚著皮皮，皮皮睜開雙眼，環顧四周，似乎還在躲避那些討厭的蒼蠅。“發生了什么？”媽媽著急地問道。皮皮把自己做的夢告訴了媽媽，媽媽笑著說：“如果沒有人們的工作會怎樣？你長大了也要做個有用的人，為大家做工作，對社會做貢獻。”
小朋友，你說皮皮會怎樣回答？長大了，你想做什么？
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