圖書館暑期活動策劃方案

時間：2022-07-06 10:22:19 方案我要投稿

圖書館暑期活動策劃方案（精選10篇）

　　為了確保活動有效開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的圖書館暑期活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

圖書館暑期活動策劃方案（精選10篇）

　　圖書館暑期活動策劃方案篇1

　　為進一步提升我校圖書館、閱覽室育人服務水平，充分發揮圖書館、閱覽室的重要作用，豐富廣大青少年暑期文化生活，我校圖書館、閱覽室暑期對外開放。具體方案如下：

　　一、開放試點工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　圖書館：

　　閱覽室（希賢書屋）：

　　二、開放對象：

　　本校在校學生及居住在本校附近的非本校在校學生。

　　三、開放地點：

　　1、圖書館：提供借閱服務。

　　明德樓一樓東書庫，聯系人：

　　2、閱覽室：提供閱讀服務。

　　博文樓一樓中間希賢書屋，聯系人：

　　四、開放時間：

　　自20xx年7月14日起，工作日每天上午8：30-11：30，下午14：00-18：00。

　　五、開放形式及要求：

　　1、本校新高二、高三學生憑借書卡或身份證即可借閱或閱讀；

　　2、本校新高一學生需同時持有錄取通知書和身份證借閱或閱讀；

　　3、非本校在校學生有借閱或閱讀需求的，由學生本人向我校提出申請，憑身份證和能證明在校學生身份的素質報告冊等材料到圖書館借閱或到閱覽室（希賢書屋）閱讀。

　　若需將圖書館藏書借出閱讀的，需交100元押金，一次借閱兩本，一個月內歸還；若需在閱覽室（希賢書屋）閱讀的，免費提供書籍和閱讀地點，如需收藏可購買帶走。

　　六、借閱或閱讀守則

　　1、不剪裁、撕毀、折損圖書，文明閱讀。

　　2、圖書館書庫內，可自行借閱圖書，一次限取2本，一個月內必須歸還。凡是將書剪裁、撕毀或折損的，要雙倍賠償。

　　3、閱覽室（希賢書屋）內圖書只能在本閱覽室內閱覽，請不要將書帶出室外，離開本室前請將圖書放回原處，并擺放整齊，不要隨意堆放、橫置。若認為值得收藏，可進行購買。

　　4、要嚴格服從管理人員的管理。

　　5、防火安全，人人有責，圖書館閱覽室嚴禁煙火。

　　圖書館暑期活動策劃方案篇2

　　為了全面提高我區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。

　　二、活動時間

　　7月1日——8月30日

　　三、活動內容

　　1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品征集）

　　2、模型拼插活動；7月25日上午9:30（現場活動，限30人，需提前報名）

　　3、紀念抗戰勝利xx周年征文演講比賽；7月18日——8月30日（首先征集優秀演講稿，8月30日后組織匯報演講比賽）

　　4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日（來圖書館參與）

　　5、暑期少兒繪本閱讀推廣活動；8月8日（請家長和小朋友們現場推薦優秀繪本，或現場表演繪本劇，需提前報名）

　　6、少兒手工彩泥制作；8月15日9:30（現場活動，限30人，需提前報名）

　　7、手工折紙活動；8月22日上午9:30（活動，限30人，需提前報名）

　　8、少兒拼圖比賽；8月29日上午9:30（現場比賽,需提前報名）

　　9、《丁丁歷險記》之“我來續寫我來畫”；7月20日——8月29日（征集作品）

　　圖書館暑期活動策劃方案篇3

　　書是人類進步的階梯，是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對幼兒的語言的發展有著不可低估的作用。優美的色彩、畫面，有趣的故事情節，為幼兒的求知欲打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的語言在閱讀活動中得到了發展。

　　一、指導思想：

　　根據幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，突出圖書室在促進幼兒發展的作用。

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒閱讀習慣和興趣

　　2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節

　　3、在閱讀中發展幼兒的想象和創造能力，鼓勵幼兒講述故事續編故事等

　　4、感受文學中語言美

　　三、活動時間

　　各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動

　　四、活動形式

　　1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節強的故事作為講述內容。

　　2、自主閱讀。幼兒根據需求自由閱讀，教師巡回指導。

　　3、“小小廣播員”講述，推選1-2名優秀的有經驗的幼兒為大家講故事。

　　4、故事情節再現，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。

　　5、續編、創編故事。

　　6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。

　　五、活動流程

　　1、活動準備。教師講解閱讀的規則及注意事項

　　2、根據主題內容進行閱讀活動。（內容見計劃安排表）

　　3、活動總結點評

　　4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表

　　六、評估與反思

　　教師經常對圖書室活動進行總結、反思，揚長避短。對于存在的不足應及時改進，為日后的活動開展打好基礎。

　　圖書館暑期活動策劃方案篇4

　　為貫徹新課改精神，根據《教育局關于加強學校圖書室閱覽室建設、圖書資料配備與管理使用工作的意見》安排，結合我校圖書室建設管理使用現狀實際，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　貫徹落實素質教育及新課程改革的理念，樹立為學生終生發展打好基礎的思想，創設良好的讀書條件，營造濃厚的讀書氛圍，充分發揮圖書資源的作用，全面提高全校師生的綜合素養，使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為適應時代需求的高素質人才。

　　二、總體目標：

　　1、按照配備要求足額配備高質量的圖書和報刊資料，圖書人均占有量達標，配齊配足語文新課程標準中要求學生必讀的書目。

　　2、閱覽室設置達到要求，逐步建成電子閱覽室。

　　3、修訂完善圖書室、閱覽室各項管理規章制度，進一步明確各室管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次；實行開架借閱，做到“兩室”全天開放。

　　4、正常開設閱讀課，增大學生的閱讀量，全面提高學生的綜合素質。

　　5、完善班級圖書角建設，積極引導學生大量閱讀，使班級成為“書香班級”。

　　6、大力倡導全體師生讀書愛書，提高全體師生的文化品味，形成熱愛讀書的良好風氣，使學校成為“書香校園”。

　　三、組織領導：

　　組長：池鋒賢

　　副組長：李有志

　　成員：亢德洪、謝穎、李娜娜、程敏

　　四、具體措施：

　　（一）開源節流，加大投入，足額配置高質量圖書和報刊資料

　　1、按照配備要求足額充實學生讀物，可供學生閱讀的圖書人均占有量達到《中小學圖書館（室）規程》規定的標準。

　　2、優先配齊配足語文新課標中要求學生必讀的書目（不少于10套）。

　　3、加強報刊雜志征訂力度和圖書購買更新力度，保證用于學生閱讀的圖書、報刊、雜志數量不低于規定標準數量，并且各部類的圖書比例符合小學圖書室藏書分類比例要求。

　　4、按照教師、學生閱覽室最低館舍要求設置閱覽室，利用校園網籌建電子閱覽室。

　　5、采取有效措施，發動師生捐贈圖書，爭取社會力量捐助，不斷擴大圖書來源渠道。

　　（二）建章立制，規范管理，大力提高“兩室”利用效率

　　1、修訂完善圖書室、閱覽室的各項管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據可查。

　　2、按照配備要求配齊管理員，并進一步明確管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次。

　　3、實行開架借閱，圖書室、閱覽室全天對師生開放。

　　4、更新觀念提高認識，把閱讀課足時高質開好。

　　5、開展“建設書香校園”“創建書香班級”讀書活動。各科教師都要適時指導學生正確閱讀，及時檢查學生相應學科的讀書筆記；通過組織師生讀書報告會、研討會、經驗交流會、讀書筆記展示會、讀書辯論會等豐富多彩的有益活動，顧慮督促師生積極認真參與讀書活動，全面提高師生整體素質。

　　6、大力倡導教師讀書活動，全體教師全員參與，共創書香校園。每位教師每學年至少讀兩本教育專著，并撰寫讀書筆記不少于5000字。7、充實完善班級圖書角，圖書角藏書量要達到生均2冊以上，圖書由班級同學籌集，同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。每個班級都配備一名學生任班級圖書管理員，切實做好圖書保管與借閱工作，積極創建書香班級。

　　圖書館暑期活動策劃方案篇5

　　一，活動背景

　　隨著校園娛樂生活的不斷豐富，為了全面完善自身，提高個人修養，學生的文化需求也逐漸增強。課堂的知識已經無法滿足當代對大學生的人才需求，學生迫切尋求其它學習途徑。而校園學生人數較多，圖書館體積相對較小，書籍量不夠大，不能滿足所有同學的學習需要。為了營造更方便的學習環境，學校在部分樓棟設置了閱覽室。主辦單位：學生宿舍管理科助理團

　　二，活動目的

　　1）我們希望通過完善閱覽室內部的管理制度、加強閱覽室內的人文建設，讓它運行得更井井有條，讓它成為一個“小型圖書館”，真正成為同學們學習生活中必不可缺的一部分。

　　2）加深同學對閱覽室的了解，以便充分利用閱覽室資源，增添校園文化氣息。同時，希望能夠及時獲得閱覽室各方面的反饋，為改進閱覽室提供建議。

　　三，活動方案

　　第一、閱覽室的改革—把閱覽室建設成一個家

　　1.完善閱覽室現有規章制度：

　　閱覽室現有××管理成員，人力資源充裕，因此我們將采取嚴格的社員管理制度來管理閱覽室。

　　2.調整書籍與雜志的比例，搞出閱覽室的特色

　　從以往我們管理閱覽室的經驗來看，我們發現來閱覽室看書的學生所看的書籍類型往往比較相似。因此我們會調整書籍與雜志的比例，搞出南林閱覽室的特色。如今閱覽室的書籍和雜志基本上是各占一半，而有些雜志的瀏覽率很低，甚至有些雜志都無人問津。所以，我們計劃，以后每月開展一次“讀者需求”調查活動，具體形式是，制作表格統計同學們對閱覽室雜志與書籍的看法，根據我們所得結果調整一下書籍與雜志的比例，適當增加書籍的數目，而相應的減少一些無人問津的雜志。借此機會辦出閱覽室的特色。我們不僅能夠隨時與廣大閱覽室的讀者進行交流和互動，而且能夠及時了解同學們的最新要求，從而根據他們的要求去采購書籍、訂閱雜志及報紙，以滿足廣大學生的需求。

　　3.閱覽室圖書的更新和豐富-------建立圖書推薦留言本或開辟專欄閱覽室開辦以來，獲得了較好的效果，但是由于經費有限，書籍不能做到及時更新。為了更好的服務于同學，體現本社團服務這一原則，本學期書社將盡量要求借閱過書籍的同學寫一個類似于讀后感的留言（字數不限），做成留言本；或在墻上開辟一個讀者留言推薦欄，讀者可以寫自己對某本書的看法評價，也可以推薦給閱覽室你認為好的、應該購買的書，閱覽室每月將對此進行統計，將根據讀者所推薦的書籍去購買，每月進行一次書籍的更新和豐富。

　　4.加強閱覽室人文環境的建設

　　我們致力于讓閱覽室有一個良好的看書環境，讓讀者沉浸在濃郁的讀書氣息中，對于閱覽室的人文建設，我們會做出如下計劃：

　　①.我們將提供紙張貼在閱覽室的墻上，用于讀者留下心得，由值班人員每天整理粘貼于一個本子上，次日將此本公開。新讀者也可在自己感興趣的文字旁添加評論、個人心得。

　　②.我們會準備意見簿，用于收集讀者對閱覽室的建議。與讀者互動，便于及時改進，為同學服務。

　　第二，閱覽室的校內宣傳

　　1）每月進行“陽光書展”的活動。

　　“陽光書展”是一項帶有公益性質的校園文化活動，其主要內容是把我們閱覽室里的精品書籍、流行雜志、期刊等在校園里展示給大家看。通過舉辦此次活動，讓學子們更好的接觸書籍，了解展出閱覽室的好書及精品書籍，還有流行雜志、期刊等。以方便同學們了解、掌握各方面的信息資料。同時也加強了閱覽室的宣傳力度，讓更多的人能夠了解閱覽室，并進入閱覽室博覽群書。

　　2）每周舉行“好書推薦”活動以后我們將每周舉行一次“好書推薦”活動，活動的具體形式是：以PPT的形式將最近比較流行的一本或兩本好書的作者、創作背景、內容簡介等呈現給大家，給大家提供各方面的圖書最新信息。

　　四，前期宣傳

　　1)在青年廣場懸掛橫幅，組織宣傳。

　　2)在各宿舍櫥窗和風雨南林BBS上張貼海報。

　　3)開展第一期“陽光書展”活動，以便同學們更深入了解閱覽室的信息。

　　五，活動預算

　　海報:100元

　　宣傳單：100元

　　橫幅:100元

　　書籍資料：××元

　　圖書館暑期活動策劃方案篇6

　　為慶祝建隊60周年，在萬江圖書館展示全區各小學精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學習，增長見識，增強自豪感。

　　一、活動地點：

　　萬江圖書館

　　二、活動時間：

　　10月27日下午1：50至3：00（九周二）

　　三、參加人員：

　　蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）

　　四、活動安排：

　　校車安排：蘇炳賢

　　領隊：凌健生

　　保健：黃偉棠

　　攝影：凌健生

　　五、活動要求：

　　1、安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛生教育、禮儀教育。

　　2、學生佩戴好紅領巾，不戴校卡，自由帶水。

　　3、下午1：50前集中a區大堂。

　　4、學生參觀結束后，要把活動感受寫好，老師進行指導。請把優秀的文章投到“東莞少年”報，郵箱dgsnbjb@163.com

　　圖書館暑期活動策劃方案篇7

　　為了響應在工作報告中提出的“倡導全民閱讀，建設書香社會”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，充分發揮我館在推進校園文化建設和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養成良好的讀書習慣，同時營造濃郁的書香校園，根據××省圖書館學會統一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”

　　二、活動時間

　　2017年4月18日——2017年4月28日

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

　　四、活動具體安排

　　1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時間： 4月18日----4月28日

　　地點：圖書館大廳責任部門：辦公室

　　2.開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。

　　時間： 4月18日

　　圖書館暑期活動策劃方案篇8

　　一、活動主題

　　(一) 主題語

　　我讀書、我快樂、我智慧

　　(二) 主題內容

　　“共享圖書資源，共建書香家庭”

　　二、活動時間

　　20xx年5月19日到6月16日

　　三、活動內容

　　(一)讀書基地掛牌

　　舉行我館與文苑、環球、新苗、信息工程等四個學校的“讀書基地”掛牌儀式。

　　1、時間 5月19日

　　2、地點市圖書館二樓報告廳

　　(二)“我們愛讀書”詩朗誦

　　詩歌朗誦的表演形式表達青少年對讀書的喜愛之情。

　　1、時間 5月19日

　　2、地點市圖書館二樓報告廳

　　(三)舉辦“讀書與人生”專題講座

　　邀請知名專家教授來我館作關于“讀書與人生”的專題講座，引導青少年讀好書。

　　1、時間 5月下旬

　　2、地點市圖書館二樓報告廳

　　(四)“讀好書、做好人、辦好事”主題征文活動

　　以“讀好書、做好人、辦好事”為主題，結合自身的讀書經歷，分享讀書樂趣和經驗。向全市中小學生征稿。

　　1、時間 5月1日至5月31日

　　2、地點市圖書館服務拓展部

　　3、參加對象全市的中小學生

　　(五)“未來藝術家”少兒電腦繪畫大獎賽

　　向全市青少年開展少兒電腦繪畫比賽，培養他們的創造意識和藝術情操。

　　1、時間 5月29日

　　2、地點市圖書館多媒體教室

　　(六)“低碳生活”手工創意比賽及展覽

　　以手工創意比賽的方式，普及設計知識和環保知識，倡導低碳生活。參賽者可以通過廢品再設計，或是再造生活用品和藝術品等。比賽結束后，將“低碳生活創意”手工創意比賽的作品進行展出，樹立青少年的環保意識和“低碳生活”理念。

　　1、時間 5月至6月

　　2、比賽地點市圖書館四樓教室

　　3、展覽地點市圖書館大廳和少兒室

　　(七)“百米長卷繪世博”現場書畫活動

　　百名兒童在百米長卷上畫出對世博的印象、或海寶的形象，或毛筆書寫、或彩筆涂鴉，充分展示孩子們心中最美的`上海世博會。

　　1、時間 5月

　　2、地點市圖書館正門廣場

　　(八)讀書感言征集活動

　　為豐富少年兒童生活、感悟人生，此次征選的感言以讀書心得體會為主，要求內容健康、感情真摯、文筆流暢。

　　1、時間 5月19日——6月16日

　　2、地點市圖書館大廳

　　(九)少兒電腦繪畫作品展

　　將少兒電腦繪畫比賽的作品進行展出，讓更多的青少年朋友分享電腦繪畫的樂趣。

　　1、時間 6月1日

　　2、地點市圖書館大廳

　　(十)“湖州人與世博”圖片展

　　通過圖片的形式把湖州與世博會的歷史淵源、湖州人參與世博會的情況共同展示宣傳。

　　1、時間 5月25日至30日

　　2、地點市圖書館大廳

　　圖書館暑期活動策劃方案篇9

　　近幾年，隨著教育優先發展戰略地位的逐步落實，我校圖書室建設、教學圖書配備不斷得到提高。為了充分發揮圖書室在教學中的作用，使我校小學圖書室管理工作規范化，特制定本方案。

　　一、圖書室的組織管理

　　圖書室工作是學校工作的組成部分，圖書室管理工作應列入學校工作計劃。為了加強對圖書室的領導和管理，小學圖書室要實行“統一領導、分工管理”的體制。圖書室負責人要具體組織《細則》的貫徹實施。

　　二、圖書室管理工作的目標和任務

　　1、保證圖書教學的基本物質條件。根據教學大綱和教材的需要參照國家教委的配備要求，按“普實”標準配備數量充足的圖書，如有損壞，及時上報、及時配備，做好驗收、登記、建帳、立卡等帳冊管理工作。

　　2、保證圖書完整無缺。建立健全各項管理制度，作好日常管理工作。

　　3、保證圖書充分使用，發揮效益。管理工作的指導思想應該是為圖書教學服務，為師生服務。不應把圖書長期鎖在圖書室內，要提倡教師多用，方便教師使用，做到管而不死，用而不亂。

　　4、圖書閱覽室對師生要做到開架閱覽，激發學生課外閱讀的興趣，各學校依據自身情況，安排適量的閱讀課，充分發揮圖書閱覽室的功能。

　　三、教學儀器設備和圖書管理

　　1、圖書室管理制度

　　（1）、圖書室實行教師管理人員負責制，教師和管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。

　　（2）、一切圖書的領用、外借、歸還必須通過教師或管理人員，辦理登記手續，并檢查圖書完好情況。教師領用，必須提前填好圖書借閱登記表，使用完畢，及時歸還、注銷。外校借用，必須經學校主管領導批準。做到：發放有登記，回收有簽收；按時發放，限期收回。

　　（5）、圖書室應懸掛《圖書室規則》、《圖書管理員職責》，并完善借閱手續；閱覽室應懸掛《閱覽室規則》，并有閱覽室使用記錄，要求詳實完整。

　　2、圖書的帳目

　　（1）、圖書帳目是圖書管理的重要內容。也是教學圖書清查、核對、統計的原始依據。

　　（2）、帳目設立《圖書流水帳》兩種。總帳主要登記按學科分類的總金額及累計數。

　　3、圖書室的管理

　　（1）圖書架上方要按分類法分別擺放櫥號牌。

　　(2)圖書分類要嚴格按照《中國圖書館圖書分類法》進行分類。并在每本圖書上貼上標簽，標簽必須標明圖書的目錄編號、數量序號等。標簽一般應貼在圖書側面前端適當位置，不要貼在學生觀察的主要部位，影響學生觀察。同一種標簽要貼在同一位置，同一高度，使其美觀，整齊，有序。

　　（3）圖書的陳列和存放：所有圖書均要開箱入櫥，（體積太大，櫥內放不下的除外）櫥內放不下的可放在櫥頂或架上，加上防塵罩，不能放在地上。

　　（4）圖書的維護和保養：維護保養的內容，主要是做好“五防”工作，即防塵、防潮、防腐、防蟲、防丟失。

　　（5）圖書的報廢：對該報廢的圖書，教師先進行技術鑒定，確定報廢的圖書要填寫《圖書報廢申請表》，經學校領導同意后，報教育局儀器站批準，銷減圖書帳。

　　四、圖書室的安全防護

　　教師要經常對學生進行安全教育，增強師生的安全意識。教師要注意圖書室的安全，做好防火、防盜等工作，門柜要及時上鎖，離開圖書室必須要檢查水源電源是否關閉。主要做到：以防護為主，確保圖書室安全。

　　圖書館暑期活動策劃方案篇10

　　改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境。

　　一、活動背景：

　　本學期以來，學校為了同學們能更好的學習，開放了中區分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學占座，并且同學們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現象又隨之產生。為了是學校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學習氛圍，特此舉辦活動。

　　二、活動舉辦人：

　　華中科技大學武昌分校校青年志愿者協會和圖書館學管會

　　三、活動時間:

　　長期堅持

　　四、活動地點：

　　自主學習中心和圖書館總館、分館

　　五、活動主題：

　　淳淳人文情懷烘托簇新校園, 郁郁學習氣息描繪美好未來活動標語：1知識從學習中獲取，素質從改善中進步。

　　2靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

　　3. 心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）

　　4. 只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。

　　5. 帶走滿腹知識，留下一架好書。

　　6. 別因有意思就有意“撕”

　　7. 眼觀古今中外，耳需一時清靜。

　　8. 莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。

　　9. 風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

　　六、活動目的：

　　改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境

　　七、活動具體安排：

　　（一）前期準備：

　　1、外聯部和學管會干部：1聯系圖書館學管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。

　　2聯系校報和廣播臺，以取得協助，更好的宣傳活動。

　　2、辦公室和學管會秘書處：1.購買20×10mm規格的彩色卡片（要硬紙質、質量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數量或者集中放在三個學習地方一進門口處顯眼的地方。）2.制作橫幅，

　　3、新聞網絡部和學管會采編部：拍攝關于占座、桌面垃圾沒有清理、書架旁的書沒有放回原處、書籍被破壞的圖片，作為宣傳時的展覽圖片，同時采訪一些同學對現如今占座現象是否得到緩解、自主和圖書館的學習氛圍環境的看法

　　4、宣傳部和學管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。

　　因為這個活動要做好需要所有同學的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）

　　5、服務部和學管會監管部：負責發放、回收卡片（確定時間和值班人員或者讓主人用完后自覺放回原處）并且監督卡片使用情況

　　6、組織策劃部和學管會學術部：在中區設咨詢臺，負責講解此次活動，

　　（二）活動流程：

　　1、？日10點，服務部人員到大活307領取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學習中心。

　　2、策劃部安排2人在中區值班，對過往同學講解此次活動，

　　3、新聞網絡部就此拍照采訪

　　4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學們形成習慣）

　　5、在中區廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學們愛護學習室環境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學習場所禁止大聲喧嘩。

　　（三）活動后期：