環境保護解決方案（精選13篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的環境保護解決方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環境保護解決方案 篇1
一、活動目標：
1、過關注身邊的垃圾，從垃圾的產生、危害等活動來認識環境問題；
2、通過對美的環境的描述培養學生的審美觀，增強學生＂愛我學校，美我校園＂的意識，為學校、社區的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；
3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關環保的繪畫等活動培養學生的環境意識、資源意識。
二、活動重點：
1、了解生活垃圾的危害，增強環保意識。
2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養學生的合作精神。
三、活動難點：
1、培養學生的環保意識。
2.樹立環保觀念，養成保護環境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應有的貢獻。
四、活動的實施步驟：
本主題實施對象是三年級學生，共分為：
1、活動準備階段。
2、調查研究階段。
3、匯報交流階段。
4、擴展、延伸階段：
5、宣傳展示階段。
第一階段：活動準備
為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調查研究，有必要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活�！瘪R上有同學提出不同的看法：“差的環境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環境產生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態環境呢？教師就順勢提出讓同學們去進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經全部完成。
第二階段：調查研究
根據主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個家庭每天大約產生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學校垃圾產生和處理情況調查。
第三階段：匯報交流
�。�1）家庭垃圾調查（一）
首先從自己的家開始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續記錄一周后作出統計。
�。�2）學校垃圾的調查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產生的？
2、垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類
一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。
二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環境的責任心。
五、擴展、延伸：
垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節約大量的資源。同學們課后還可以繼續了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。
六、活動小結：
同學們，關注我們的地球家園，關心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們為社會與環境的可持續發展做出我們的貢獻。
環境保護解決方案 篇2
活動目標
1、知道保護環境的一些方法，明白保護環境的重要性。
2、喜歡唱歌曲。
3、學習使用簡單的記錄表，對照實際生活記錄自己的環保行為。
活動準備
1、《美麗村》電子書或幼兒用書。
2、歌曲《我愛地球》(歌曲及音樂欣賞CD或磁帶)。
3、“我是環保小衛士”記錄表(見材料制作)。
活動過程
一、出示《美麗村》幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內容：
這里是美麗村，可是，村里到處都是垃圾，一點也不美麗，還發出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子。美麗村為什么會變成這樣子呢?
原來，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。
牛村長看到美麗村的環境這么糟糕，馬上請大家一起開會，商量保護環境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見。最后，牛村長說：“好吧，從今天開始，我們要保護環境，讓美麗村恢復美麗�！贝迕褚恢峦馀４彘L的話，大家決心要保護環境。
首先，大家都盡量減少制造垃圾。熊媽媽上街購物時帶著自己準備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋;豬先生想了各種辦法不浪費食物;猴子哥哥也更加愛惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學到了一些珍惜資源的辦法：河馬先生會把垃圾分類后再放進垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數字卡玩游戲。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成有趣的小玩意兒。他們也學會了節約用水和用電。為了美化環境，他們還一起種植花朵和樹木，讓美麗村開滿了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村終于恢復了從前美麗的面貌了。
二、與幼兒討論：
1、美麗村的村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌?(減少使用塑料袋、珍惜食物、愛惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節約水電、綠化環境。)
2、你喜歡從前的美麗村?還是現在的美麗村?(自由回答。)
3、你會怎樣保護環境?(自由回答。)
4、如果只有你保護環境，你認為地球會恢復美麗嗎?為什么?(自由回答。)
三、播放歌曲《我愛地球》，與幼兒一起唱歌曲。
四、出示“我是環保小衛士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。
五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環保小衛士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰是環保小衛士。
活動評價
懂得保護環境的重要性。
能唱歌曲《我愛地球》。
能使用記錄表，記錄自己生活中的環保行為。
活動建議：
《幼兒活動冊》第11頁可作為延伸活動，幫助幼兒理解：哪些行為是愛護環境的行為。
環境保護解決方案 篇3
活動目標
1、幼兒通過實踐活動,了解周圍環境中的垃圾是哪里來的,認識其危害。
2、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的辦法,并通過不同的方式表達出來。
3、引導大班幼兒為維護環境衛生做一些力所能及的事。
教學重點、難點
1、認識到亂丟垃圾的危害性,初步樹立保護環境的意識;
2、尋找保護環境的一些方法。
活動準備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調查并且用自己的方法記錄,收集村子周圍環境的垃圾分布情況。
2、投影片,環保影片視頻;
3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
活動過程
一、開始環節——組織交流調查周圍環境情況
師:這幾天,我們對村子和幼兒園周圍的環境進行了調查,并作了記錄,現在誰來向大家介紹一下調查的情況?(4~5人作介紹)
二、基本環節——了解垃圾對環境、人、動物、植物的危害
1、打出投影片。
師:在草地上我們發現了什么?
在操場地毯上我們發現了什么?
在活動教室里我們發現了什么?
除了這些地方,我們還發現哪些地方有臟東西?
2、談談這些垃圾是從哪里來的?
師:為什么這些地方總是有垃圾?
師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應該怎么做?
3、怎樣保護環境
怎樣才能使我們周圍的環境保持衛生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。
三、結束環節——從自身做起愛護身邊的環境
工人叔叔發明了這么多機器,讓人們有一個干凈衛生的環境,我們應該保護好環境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機的人或者事,也要及時的阻止。
教師出示各種材料,讓幼兒操作
師:對保護環境你們還有好的想法和主意吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”,引出新的問題
師:老師也做了一樣東西叫“寶貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調查時收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。
四、活動延伸環節
向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
環境保護解決方案 篇4
設計背景
近日里我班孩子出現亂丟垃圾，破壞公共設施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行為。
活動目標
一、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環境這些不良行為的嚴重性
二、 通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。
三、 另舉如何做才是保護環境等等。
重點難點
引導孩子認識破壞環境的嚴重性，愛護環境的重要性，明確保護環境從我做起。
活動過程
一、開始環節
聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環境變得美麗，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環境變樣……出示優美環境的圖片（讓孩子對優美環境有個基本認識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。
并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？
另外的為什么不滿意，從哪看得出來？
二、基本環節
聽故事，同時結合圖片，影視片段，對優美環境做初步認識，通過教師圖片影視片段的進一步解釋說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優美環境的認識，感受。從內心感覺環境的優美。
轉到教學重點：可是近日里，我發現我們周圍的一些不好的現象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環境衛生，破壞我們身邊環境的。從觀察，發現到說說自己的看法，已經對這些現象有初步的認識，我從中做進一步解釋說明，引導說出不好的行為對環境的影響。重點想想：我們面對這些現象該如何做？說出本節課的主題（保護環境 從我做起）并逐一讓孩子們接受愛護環境的的重要，如何做到保護環境。
三、結束環節
少數孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護環境意識認識不夠
四、延伸環節
讓孩子回味優美景色，同時請小朋友課后認真觀察周圍發生的破壞環境的現象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環境更美。
環境保護解決方案 篇5
活動設計背景
地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們保護環境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環境的意識。
活動目標
1.通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺保護環境。
3.培養幼兒保護環境的意識。
4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
教學重點、難點
1.重點..通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。
2.難點..教育幼兒自覺保護環境
活動準備
有關圖片
活動過程
一.開始環節
1.出示地球美好的`圖片，和某些地方環境被破壞的圖片。
二.基本環節
1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環境對我們的重要性
三.結束環節
讓幼兒說說保護環境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四.延伸環節
讓幼兒把這節活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環境。
教學反思
通過活動能使幼兒認識到環境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養成愛護環境的好習慣。
環境保護解決方案 篇6
目標：
�。�、讓幼兒參與實踐活動，從中了解周圍環境中的垃圾是哪里來的，并認識起危害。
２、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的好辦法，并表達出來。
�。�、培養幼兒愛護環境的意識。
準備：
１、活動前通知家長和孩子一起調查、收集周圍環境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
�。�、ＰＰＴ（幼兒園各場地、周圍環境、各種清潔機器）、多媒體。
３、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
過程：
一、組織交流情況
１、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周圍的環境，并作好記錄，現在誰來說說自己的調查成果呢？（５人左右）
�。�、播放ＰＰＴ１（幼兒園場地衛生）
在操場上我們發現了什么？
在走廊上我們發現了什么？
在教室里我們發現了什么？
除了這些地方，我們還發現哪些地方有臟東西？
３、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？
二、了解垃圾危害
１、播放ＰＰＴ２（周圍環境衛生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺？
對人、動物、植物有什么危害呢？
�。病⒗羞@么多害處，那我們應該怎么做？
三、怎樣愛護環境
�。�、播放ＰＰＴ３（各種清潔機器）
怎樣才能是我們周圍的環境保持清潔？
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發明了這么多機器，讓我們有一個干凈整潔的環境，我們應怎樣向他們學習呢？
四、幼兒嘗試操作
１、介紹材料，讓幼兒選擇。
２、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。
３、互相介紹自己的作品。
五、課后活動延伸
１、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
�。病⒊鍪居變菏占睦�，看看是什么？
�。场⒄f說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。
環境保護解決方案 篇7
一、活動目的：
通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：
傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動時間：
四、活動安排：
�。ㄒ唬┌l動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、結合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環繞校園長跑。時間：11月7日體育課。
邊跑邊整齊地喊口號，口號以“迎接奧運”和“環保”為主題。
�。ǘ╅_展系列活動。
1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生干部檢查垃圾的分類情況，對表現好的班級馬上進行表揚。
2、創建班級“綠色角”。
3、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環保知識教育，其它科目的教學，要求教師結合學科特點和教學內容，適當地添加環保知識，每位教師根據自己所教科目，設計一節滲透了環保教育的教案，于11月15日下午放學前把教學設計上交政教處。
4、成立“護綠”環保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督，杜絕浪費現象。紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。
�。ㄈ┰u比總結階段：
11月15日利用班隊課評選“環保之星”（5名）。
環境保護解決方案 篇8
一、活動背景
現如今,環保意識越來越深入人心,越來越多的人關注環保、認識環保、如何使環境保護從意識形態發展到實際行動,使員工在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源,是我們舉辦這次活動的中心思想。
二、活動目的
1.通過發放宣傳資料,張貼宣傳標語,大力普及環保知識,提高職工的環保意識,培養職工關注社會發展的責任感,熱愛社會公益事業的品質。
2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識,了解保護環境隨手可做的身邊事。
3.在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環保責任,全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚,從身邊點滴做起。
三、活動時間:xxxx年x月
四、活動地點:xxxx
五、活動準備
1.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識;
2.環保知識宣傳資料若干份;
3.環保宣傳廣告牌
六、活動內容:
1.由總經理室、總務課共同發出通告,呼吁全廠員工保護環境、節約能源,增強員工環保意識,并做好全廠5S工作。
2.總室請購或制作環保宣傳標語,發給各單位,由各單位張貼
3.各單位主管召開環保宣傳會議,倡導本課員工保護環境、節約能源,并做好課內5S工作。
4.各單位在自己管轄區域設置環保留言板
5.組織環保宣傳小組開展知識問答比賽和交流實際生活中的小竅門。
6.倡導環保型的生活和工作方式
7.發放環保知識宣傳資料,節約水電,自學維護生活環境,廢舊電池回收,垃圾分類放置;
8.請參加活動的主管和職工在環保留言板上留言,記錄下自己的環保心得體會;
七:活動總結
1.呼吁全廠員工將環保工作進行到底并長期維持。
環境保護解決方案 篇9
20xx年6月5日是第45個世界環境日。為抓好“六.五”世界環境日活動，結合上級文件精神和我校實際，特制定本方案。
一、活動目的
為全面貫徹全國環境保護工作會議精神，進一步增強全校師生參與生態文明建設和環境保護的主動意識、責任意識、法律意識，營造良好的社會輿論氛圍，深入宣傳新《環境保護法》，全力推進環保“五大行動”和“大美巴南”建設。我校決定以“六.五”世界環境日活動為契機，加大對節能減排、生態創建、環境執法等重點工作的宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行為，為豐盛古鎮的環境保護工作做出應有的貢獻。
二、活動主題
20xx年“六.五”世界環境日我國主題：保護綠水青山 我參與我受益
三、活動時間
6月3日—6月10日
四、活動對象
全體師生
五、活動內容
圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，扎實有效地開展“六.五”系列活動。
1、開展一次國旗下講話。(6月6日 周一)
要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心、參與環保事業。
2、出一期環保宣傳黑板報。
以綠色消費、綠色購物，創建綠色校園，開展節能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環保宣傳黑板報。
3、召開一次環保主題班會。
以“保護綠水青山 我參與我受益”為內容，召開一次環保主題班會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙。
4、以今年世界環境日主題為內容，開展一次環保教育手抄報比賽活動。旨在倡導學生保護環境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環保意識。
六、活動要求
各班根據本班實際，認真組織安排，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環境保護，人人有責”的濃厚氛圍;充分利用我校、我鎮的環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。
環境保護解決方案 篇10
為加強全縣醫療廢物管理，切實保障環境安全，按照市環境保護局、市衛生和計劃生育委員會《關于聯合開展醫療廢物專項檢查的通知》》要求，制定本方案。
一、工作目標
按照“落實責任，綜合治理，健全機制，懲防并舉”的原則，規范醫療廢物全過程管理，有效防范醫療廢物環境污染風險，形成隨機抽查、上下聯動的長效機制，保證人民群眾的身體健康及社會生態環境安全。
二、檢查范圍
全縣各級各類醫療衛生機構，含綜合醫院、鄉鎮衛生院、民營醫院、村衛生室、個體診所、疾病預防控制中心、結防所、急救中心等機構。
三、檢查內容
（一）建章立制情況。重點檢查醫療廢物管理責任的建立和落實管理主體責任情況。
�。ǘ┥陥蟮怯浨闆r。重點檢查各醫療衛生機構是否按時完成申報登記，申報登記的廢物種類、數量和去向是否真實準確（其中19張床及以下的醫療衛生機構將醫療廢物送往其他醫療機構集中收集、轉移的，可不單獨進行申報，代收的醫療機構需做好臺賬記錄和申報登記工作）。
�。ㄈ┽t療衛生機構醫療廢物分類管理的情況。重點檢查醫療廢物源頭分類、收集、運送、暫存、交接的方法和程序。根據《醫療廢物分類目錄》進行準確分類，醫療廢物包裝應符合《醫療廢物專用包裝袋、容器和警示標志標準》要求，暫存場所要符合規定。要建立登記交接制度，并嚴格執行危險廢物轉移聯單管理制度。
�。ㄋ模┡嘤柟ぷ髀鋵嵡闆r。重點檢查醫療衛生機構醫療
廢物管理人員培訓、落實安全防護措施、定期進行健康檢查等情況。
四、工作步驟
（一）組織落實（20xx年6月14日前）。制定我縣工作方案，召開會議，統籌安排部署醫療廢物專項督察工作。
（二）醫療衛生機構自查（20xx年6月15日至6月20日）。醫療機構全面梳理醫療廢物分類收集、暫存、運送、交接、運輸、貯存等環節是否規范，醫療廢物申報登記制定、轉移聯單制度、專人或專部門管理制度、培訓制度、分類收集制度執行情況，按規定對醫療廢水、傳染病病人或者疑似傳染病病人的排泄物進行嚴格消毒、并達到國家規定的排放標準情況，是否存在醫療機構將醫療廢物交給未取得經營許可證的單位或個人、是否存在運送過程中丟棄醫療廢物、是否存在非法轉讓、買賣醫療廢物等情況。建立問題清單和整改臺賬存檔。
�。ㄈ┘卸讲欤�20xx年6月21日至6月25日）�？h衛生和計劃生育局按照組織領導中的責任分工，對醫療機構醫療廢物實行分類收集情況，使用專用包裝物及容器情況，醫療廢物暫時貯存設施建立情況，醫療廢物交接、運送、及暫存處置情況進行監督檢查。
�。ㄋ模┯邮屑壋闄z（20xx年6月26日至7月5日）。市聯合檢查組將對轄區內醫療機構和醫療廢物集中處置單位進行抽查，對違法行為依法進行查處。
五、組織領導
縣衛計局成立生態環境保護督察工作領導小組。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，落實主體責任。各醫療衛生機構要高度重視，切實履行監管職責，細化任務措施，摸排基礎情況，落實醫療衛生機構主體責任，確保各項任務取得實效。
�。ǘ┙∪L效監管機制。各醫療衛生機構要逐步完善醫療廢物監管長效機制，做到層層有人抓，處處有人管，消除日常監管空白，實現醫療廢物監管的全覆蓋。
（三）加強監督執法力度。衛生監督所要駕駛對各醫療衛生機構的日常監督檢查力度，對本次督察中發現的設施不健全、設施運行不規范、管理不規范、制度不完善等問題，對相關違法行為進行查處。
環境保護解決方案 篇11
一、總目標：
1、培養小學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣，樹立現代環境保護認識，知道保護環境人人有責，培養社會責任心和義務感。
2、初步了解我們生存環境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態危機，環境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態危機，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
二、活動準備及注意事項：
1、收集資料。
讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網絡了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。并參看環境報，開闊學生的視野，增長環保知識等。
2、實踐活動。
實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：
(1)環保知識在線調查。
(2)“環保知識我知曉”學生手抄小報展出。
(3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。
三、活動方案設計：
第一階段：
1、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖，征求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查，并下發環保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。
2、開小小故事會。學唱環保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環保教育課內，不僅增長了環保知識，培養了優良的環保情感，提高了環保能力，也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。
3、組建本班環保報社，招聘環保記者、環保編輯，爭取每兩周出一份環保手抄小報。
第二階段：
1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養孩子的環保認識，推廣普及環保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節約每滴水、每度電、每張紙，爭當節約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監督學校內的環�；顒�。
3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動，既將學校或小區內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內評選“優秀護綠園丁”。
4、為學校及小區內的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區的各個角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養孩子與自然有密切關系的認識，激發孩子熱愛環境，保護美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環境，海洋與環境關系的興趣，熱愛、向往美好的環境，愛護祖國美麗山川。
一、活動目的。
1、了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。
2、進一步了解環境的與人類的關系。
3、提高學生的環境保護責任感。
4、增強環保實踐活動的能力。
二、活動內容。
(一)成立領導小組。
1、組長：
2、副組長：
3、成員：
(二)開展系列活動。
1、圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識講座。六月五日下午第二節課xx校長主講。
2、參加我區世界環境日宣傳紀念大會。
xx月xx日上午8：30————11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：王xxx、xxx。
3、開展一次環保宣傳繪畫。
xx月xx日上午學校右側外墻繪畫，由學生創作，老師挑選優秀作品，xx老師負責。
4、進行一次社區環境宣傳與調查。
面向學校周圍、菜市場附近居民、社區人員，五年級學生快板表演“市民環保指南三字歌”，xxx負責組織。
5、出一期滲透環境教育的墻報。
課堂墻報由課堂領導老師負責，學校宣傳畫由xxx負責。
6、開展一次環境教育的主題班隊會。
各課堂領導老師負責，保存好資料。
7、利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容。
8、提出一項改善環境的建議。
9、開展一次以“循環利用，變廢為寶”為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，xxx負責。
三、活動總結。
1、學生的活動感想。
2、學校的活動總結。
環境保護解決方案 篇12
一、指導思想
堅決貫徹關于生態文明建設和大氣污染防治的有關指示要求，全面落實上級黨委、政府的決策部署，始終把大氣污染綜合治理作為環境治理的頭等大事，堅持科學治霾、協同治霾、鐵腕治霾，統籌推進壓能、減煤、治企、降塵、控車、增綠、護水、保土，堅持源頭治理，強化監管執法和監測，嚴格考核問責，穩扎穩打、攻堅克難，確保打贏藍天保衛戰。
二、任務目標
充分認識深化環境保護工作的重要性和緊迫性，堅持目標需求導向和問題導向，突出改善大氣環境質量核心，結合本區實際，制定藍天保衛戰三年作戰計劃。深入開展環境風險隱患大排查大整治，切實摸清問題底數，分類建立問題清單、責任清單、整改清單、效果清單。持續發力，切實抓好燃煤散煤治理、清潔取暖、燃煤鍋爐、工業企業達標排放、揚塵治理、鑄造企業整改、散亂污”企業等重點工作。切實做好錯峰生產運輸和應急響應措施，實行清單式管理。按要求完成國標六參數空氣質量監測站建設運營工作，切實抓好大氣污染熱點網格工作。進一步落實“河段長制”，加大對涉水企業、沿線河流干渠監管和治理，促進水環境質量持續改善，切實做好農村面源污染防治。
三、具體工作
進一步強化“黨政同責、一崗雙責”主體責任，建立健全責任體系，完善領導包聯制度。在“開發區大氣污染防治工作領導小組”的領導下，由上到下，全面建立健全片區、農村、相關行業領域的網格化管理模式，明晰職責，責任到人。
�。ㄒ唬┤ν七M鑄造產業整改提升
1.提高認識。開發區把“鑄造企業整改提升工作”作為20xx年度全區的“一號工程”、作為引領開發區高質量發展的“基礎工程”抓實抓牢，以不達目的不罷休的態度全力以赴推進鑄造整改提升工作。各鑄造企業須進一步提高思想認識，在整改提升工作上做到頭腦清醒、信念堅定、行動有力。
2.明確目標。各局辦、各鑄造企業須嚴格按照我市關于開展“綠色鑄造雙創活動”（創建“綠色鑄造企業”“綠色鑄造鄉鎮”）的安排部署，根據《泊頭市鑄造產業整改提升實施方案》規定，以6月底的時間節點為底線，高標準、嚴要求，加快制定整改方案、科學有力的推進整改進度，徹底實現從外到里的“洗臉”“抹粉”“換衣”“清肺”“止咳”的整治效果，實現“環境優化添人氣”“環保達標長底氣”“安全達標鼓士氣”“裝備智能提效率”“質量提升增效益”的轉型升級目標。
3.從嚴把關。各鑄造企業要嚴格按照《泊頭市鑄造產業整改提升實施方案》中“污染物穩定排放達標標準、現場達標要求及標準”科學制定整改方案，迅速有力的落實整改措施。開發區將嚴格按照驗收標準及驗收辦法實施驗收，對拒不整改且達不到排放標準的企業，依法責令停產整治直至停業關閉。
4.加強保障。開發區將在鑄造整改提升工作中全方位做好專家指導、立項審批、協調跑辦等幫扶服務，以科級干部包企為保障，引導一類企業爭先創優、二類企業提檔升級、三類標準企業整合重組、四類標準企業轉型改產，全力服務企業打造綠色鑄造企業，全力爭創綠色鑄造開發區。
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1.控制煤炭消費總量。嚴格執行新上耗煤項目煤炭減量替代。通過增加天然氣供應、加大非化石能源利用強度等措施替代煤炭，實現煤炭消費總量負增長。
2.加快清潔能源替代。繼續推進煤改氣（電），區內全部完成取暖散煤清潔能源替代，所有商鋪、作坊、洗浴、小攤點、小商販等一律使用電、天然氣等清潔能源。
3.嚴格治理燃煤鍋爐。區內60蒸噸以下燃煤鍋爐全部淘汰，60蒸噸及以上燃煤鍋爐全部安裝在線監控裝置。
4.強化農村散煤替代。大力實施農村清潔能源開發利用工程，有條件的實施天然氣“村村通”工程，推廣高效清潔燃燒爐具，鼓勵引導居民和農業生產單位使用潔凈燃料。
�。ㄈ﹪揽仄髽I排放
5.加快淘汰落后產能。按照國家、省落后產能淘汰目錄，結合產業發展實際和環境治理狀況，分區域明確落后產能淘汰任務，倒逼企業轉型升級。
6.持續整治“散亂污”企業。進一步加大排查力度，分類治理、關�！吧y污”企業。對難以改造達標的污染企業堅決予以關停，對可改造達標的企業限期整改提升。
7.推進揮發性有機物污染治理。加快對區內新增VOCs排放企業的治理進度。嚴禁露天噴漆、噴涂、膠黏、烘干、晾曬，經營單位一律進店密閉加工并安裝治理設施。推廣使用低VOC含量涂料、有機溶劑、膠黏劑、油墨等原輔材料，配套改進生產工藝，淘汰取締落后生產設備、工藝及產品。
8.開展企業達標治理。嚴禁批建新增煉焦產能項目。對“高架源”建立排放清單，實行在線監控，加強環保設施監管，完善運維臺賬，開展數據有效性審核，確保自動監控數據真實有效。堅決打好鑄造行業污染防治攻堅戰，加速產業集聚和轉型升級，按照《泊頭市鑄造產業整改提升實施方案》的標準及要求，切實推進全區鑄造企業高標準、高效率整改。
9.嚴格執法監管。深入開展“利劍斬污”等執法專項行動，加強日常監管，強化購買第三方社會服務工作，加大專家排查、現場檢查、隨機抽查、區域互查力度，加大對重點行業企業的環境檢查頻次，對偷排偷放、超標排放、非法排放等環境違法行為“零容忍”，依法采取高限處罰、按日計罰、查封扣押、“兩斷三清”（斷水、斷電，清原料、清設備、清產品）等措施，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。
�。ㄋ模﹪揽負P塵污染
10.強化各類施工揚塵管控。加強房屋建筑、道路和市政工程施工現場揚塵管控，防止揚塵污染。嚴格落實《河北省建筑施工揚塵防治新15條標準》，施工現場做到“5個100%”（圍擋100%、苫蓋100%、噴淋100%、運輸車輛清洗100%、路面硬化100%），零層以上高空作業必須規范施工，嚴格落實封閉、濕法作業、霧炮噴淋等有效抑塵措施，嚴防高空揚塵。
11.控制渣土運輸揚塵。未落實全密閉運輸的渣土運輸車，不得開展渣土運輸業務。所有建筑工地不得使用不達標的渣土運輸車，違者查扣車輛并高限處罰用車單位。嚴厲打擊違規傾倒渣土行為，嚴厲查處未落實全密閉措施，未按規定時間作業，沿途渣土拋灑、車輪帶泥行駛污染路面的渣土車輛。
�。ㄎ澹﹪揽責焿m污染
12.嚴管餐飲油煙。區內嚴禁露天燒烤，一律進店，安裝油煙凈化設施規范經營。開展夜間常態化巡查，并向背街小巷延伸，對露天燒烤和餐飲油煙排放實施常態化管理，嚴打反彈。
13.嚴禁露天焚燒。嚴格落實“分區化”“網格化”監管責任，強化監管巡查，清除秸稈、荒草焚燒隱患。全面清除區內垃圾，實現區內垃圾清零，完善垃圾收集、轉運、清除、處置機制，嚴禁區內露天焚燒，定期開展集中整治。
14.嚴控煙花爆竹燃放。嚴格落實《泊頭市人民政府關于20xx年度煙花爆竹禁限放的通告》（泊政通告〔20xx〕34號）禁限放措施，對違規行為依法處置。
（六）加強重污染天氣預警和應對
15.實施工業企業采暖期錯峰生產。自11月15日至次年3月15日，鑄造（不含電爐、天然氣爐）行業，實施錯峰生產。
16.強化應急響應措施落實。進一步完善重污染天氣應急預案修訂和“一廠（場）一策”，減排措施細化到具體企業、車間、工藝、工序以及工地，明確操作流程，做到全程留痕，實現過程可追溯、效果可核定，確�？山y計、可監測、可核查。嚴格按照應急響應的級別和標準，提前啟動響應措施，視情況及時調整預警級別，最大程度“削峰降速”。
完善重污染天氣應急響應聯防聯控機制，加強對重點區域、重點企業、重點行業預案啟動和減排措施落實情況的督查，確保開發區、企業工作鏈條無縫銜接，應急減排措施按標準落實到位。
�。ㄆ撸┘訌娮o水、保土治理力度
17.確保水污染治理到位。加大對涉水企業、區內河流干渠的環境監管力度。全面改善河道水質，進一步推行“河段長制”，確保清涼江及其相連通的河渠進出口斷面達標，促進水環境質量持續改善。逐步完善農村環保工作長效機制，采取集中整治、長期保潔等切實可行的措施，抓好農村環境綜合整治。對規�；笄蒺B殖企業的污染防治監管，加大日常督察力度，確保規�；笄蒺B殖場建設規范的污染治理設施，加強對畜禽養殖業的環境管理，指導綜合利用廢棄物，資源化、無害化處置畜禽糞便，減輕農業生產對水、土壤的影響。
�。ò耍┩七M科學治霾、精準治霾
18.完善監測監管體系。按省大氣污染防治工作領導小組辦公室要求，進一步完善環保所建設，實現機構編制、所需人員、辦公條件、儀器裝備、保障經費、制度建設、網格化監管六個到位。加快推進國標六參數空氣質量自動監測站點建設，確保20xx年8月底前建設完成。加強大氣污染熱點網格監管督察工作，對涉氣企業開展常態化執法檢查，曝光典型案例，形成震懾效應。
（九）把關助力、積極協調，服務發展
19.積極引導企業綠色轉型發展。全力服務項目建設。繼續推行重點項目全程跟蹤幫辦機制，進一步暢通“綠色通道”，促進項目早落地、早開工、早達效。嚴把項目環評審批關。嚴格立項文件、項目環評審批，嚴把準入關口，堅守生態紅線。加強建設項目全過程監管，協調好環評審批與事中事后監管的有效銜接，充分發揮環評制度的管理效能。推進全區清潔生產審核工作，積極組織企業進行評估驗收。
環境保護解決方案 篇13
一、工程概述：
三座雨水提升泵站是小區排水工程的一部分，現場原地面標高約4.3米，提升泵站基坑開挖深度約6.7米，屬于深基坑作業。
二、施工測量
根據業主移交的控制點對三座雨水提升泵站進行定位，施工中根據設置在鄰近建筑物上的高程控制點進行高程測量、高程控制。
三、施工總體方案
(一)工程描述：
三座雨水提升泵站是小區排水工程的一部分(其中兩座尺寸為3米寬x4米長x6.9米深，一座尺寸為4米寬x5.6米長x6.9米深)，現場原地面標高約4.3米，提升泵站基坑開挖深度約6.7米，屬于深基坑作業。
(二)施工總體方案：
1、在提升泵站外壁外側預留1.5米的作業空間，作業邊線為基坑開挖邊線。
2、在開挖線外2米環型布置一套噴射井點，在開挖前7天開始降水，抽出的水沿小區內臨時排水系統內排出，井點降水使用時間約40天。
3、井點降水7天后沿基坑開挖邊線打設15米五號拉森鋼板樁，每邊用五號拉森鋼板樁設兩根9米錨樁;基坑開挖后設置左右兩道、上下三道鋼管支撐(上口第一道在原地面下1米位置，中間一道在原地面下3米位置，第三道在基底上1.5米位置);拉森鋼板樁在基坑回填后拔除，使用時間約32天。
4、由于施工時間在經歷梅雨天后，為防止發生基底流沙等狀況，在擬開挖范圍基底作3米厚的壓密注漿處理(2.5米在基底下，0.5米在基底上)。
5、在基坑四個角設置四座砼管集水井，De50用潛水泵進行坑內排水，使用時間約20天。
6、基坑開挖土方外運，以防就近堆土對基坑形成危害;基坑回填采用礫石砂回填以保證回填密度。
四、施工組織管理機構
(一)施工組織管理機構
五、施工總進度計劃
工程施工在前期準備工作完成、具備施工條件后開始施工，施工工期約45天。
附：施工計劃橫道圖。
六、安全生產措施：
1、在公司質安部監督下，在工地設專職安全員，各施工班組兼職助理安全員一名，具體負責該工地安全生產，嚴格檢查執行安全生產六大紀律;
2、專職安全員每天在出工前向職工進行安全施工操作規范宣傳交底，做到安全教育在前，施工在后，邊施工邊監督安全，及時采取整改應急措施，并認真做好每天安全記錄及整改措施;
3、每周由項目經理為主組織安全員生產管理員機電員對工地安全及機具設備進行一次全面檢查，發現情況及時整改;
4、進入現場施工人員必須戴好安全帽及個人勞動保護用品，非機電專職人員不得玩弄電器及機械設備;
5、機械制動裝置必須在機械啟動前進行認真檢查防止失靈，電箱必須按裝觸電保護器，嚴禁使用老化裸電線，機械臂回轉范圍內嚴禁站人，機械作業專人操作;
6、基坑開挖后設兩個觀察員，專門負責觀測基坑圍護安全，一發現異常立即報告項目經理處理。
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