句子(Sentences)
一、句子的定義
句子的定義:句子是包含主語和謂語部分的一組詞。它有一定的語法結構和語調，用以表達一個比較完整的獨立的概念。句子開頭的第一個字母要大寫，句子末尾要有句號、問號或感嘆號。如: (1) The foundation of democracy is the will of the people to preserve liberty. 民主的基礎就是人民維護自由的意愿。(2) What motives governed his actions? 是什么動機支配他的行動的？(3) This story is great! 這則故事太棒了！
二、句子的種類和類型
句子按其用途可分為四個種類:
1、陳述句(declarative sentence), 用以陳述事實。如:
(1) The daisy is a common flower in English fields.
雛菊在英格蘭大地上是一種常見的花。
(2) I don’t care what she thinks.
我不在乎她想什么。
2、疑問句(interrogative sentences), 用以提出問題。如:
(1) Your friend is a doctor, isn’t he?
你朋友是個醫生，對嗎？
(2) When do we meet again?
我們什么時候再見面？
3、祈使句(imperative sentences), 用以表示命令、請求等。如:
(1) Have a good sleep and think it over.
好好睡一覺，再仔細考慮一下。
(2) Let the meat cook slowly.
把肉用文火煮。
4、感嘆句(exclamatory sentences), 用以表示各種強烈的感情。如:
(1) What a delicious hamburger!
多美味的漢堡！
(2) The noise will deafen us all!
該噪音會使我們大家耳聾的！
句子按其結構可分為四種型式:
1、簡單句(simple sentences),由一個主語部分和一個謂語部分組成。如:
(1) The cause of the fire was a cigarette-end.
這次火災是由一根煙頭造成的。
(2) He asked to see the chief of the tribe.
他求見這個部落的酋長。
2、并列句(compound sentences)，由兩個或兩個以上的分句組成。如:
(1) Cotton is falling in price, and buyers hold off.
棉花正在落價，可買主仍猶豫不決。
(2) Henry prefers strawberry pie, but his wife always bakes apple pie.
亨利喜歡吃草莓餡餅，可他的妻子經�？咎O果餡餅。
3、復合句(complex sentences)，由主句和其他從句組成。如:
(1) I have to hurry to deposit this money before the bank closes.
我得趕在銀行關門前把這筆錢存起來。
(2) He was an old man who wore thick glasses.
他年紀大了，戴著很深的眼鏡。
4、并列復合句(compound complex sentences)， 即含有復合句的并列句。如:
(1) The ad said that the coat was on sale for $20, but it was actually $22.
廣告說這件外衣賣20美元，可它實際上是22美元。
(2) I asked a man who has a wife and three children who did the cooking in his house and he replied that whoever came home from work first did it. 我問一個有妻子和三個孩子的人，他家誰做飯; 他回答說，誰先下班回來，誰就做飯。
三、句子的成分
句子由各個組成部分構成，這些組成部分叫做句子的成分(members of the sentences)。總的來說，句子皆由兩大部分組成。一是主語部分(subject group), 一是謂語部分(predicate group). 如:
1、The People’s Republic of China was born in 1949.
中華人民共和國成立于1949年。
句中的the People’s Republic of China即是主語部分，was born in 1949即是謂語部分。但句子的成分要比句子的兩大部分更加明確具體，可分為主語、謂語(或謂語動詞)、表語、賓語、定語、狀語、補語、獨立成分等。如:
2、The weather was quite nice.
天氣相當好。(weather 是主語，nice 是表語，quite 是狀語)
3、I need a quite room to study in.
我需要一間安靜的屋子進行學習。(need是謂語或謂語動詞，room是賓語，quite是定語)
4、In a fierce shootout five criminals were shot dead.
在一次猛烈交火中，五個罪犯被打死。(dead是主語補語)
5、Unfortunately, he had his watch stolen.
很不幸，他的表被偷了。(unfortunately是獨立成分，stolen是賓語補語)
詞類與句子的成分不同。前者純指單詞的分類，后者則指詞類、短詞、從句等在句子中的功能。詞類中也只有具有實義的詞類，如名詞、代詞、數詞、動詞、形容詞和副詞等，才可用作句子的成分。其他無實義的虛詞，如冠詞、連詞和介詞，則不可用作句子的成分。
四、英語語句基本結構分析：
>> 主謂賓結構：
主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家！
謂語：謂語由動詞構成，是英語時態、語態變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結構，如：We come.
賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等
例：The boy needs a pen.主語the boy，謂語needs(need的第三人稱單數形式)，賓語a pen.
>> 主系表結構：
主語：同‘主謂賓’結構。
聯系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯系動詞如：become成為，turn變成,go變。其特點是聯系動詞與其后的表語沒有動賓關系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。
表語：說明主語的狀態、性質、等�？蔀樾稳菰~、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當聯系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時，多表達‘轉變為’之意，注意與動賓關系的區別。
感官動詞多可用作聯系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好，smell bad/難聞
例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is，表語為a boy
>> There be 結構：
There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。
此結構后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’
試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實意，后一個there為副詞‘那里’。
一、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。 返回
定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的復合不定代詞時，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。
形容詞作定語：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。
There is a good boy./有個乖男孩。
數詞作定語相當于形容詞：
Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。
The two boys are students./這兩個男孩是學生。
There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。
代詞或名詞所有格作定語：
His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom./他的名字是湯姆。
There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩。
介詞短語作定語：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。
名詞作定語：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。
It is a ball pen./這是一支圓珠筆。
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。
副詞作定語：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。
不定式作定語：
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。
There is nothing to do today./今天無事要做。
分詞（短語）作定語：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產的。
There are five boys left./有五個留下的男孩。
定語從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認識的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。
二、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。 返回
狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之后，強調時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態動詞之后，動詞之前。
有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時in the classroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時in the classroom為地點狀語），最好寫作‘In the classroom, the boy calls the girl.'
副詞（短語）作狀語：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現在需要一支鋼筆。（時間狀語）
介詞短語作狀語：
In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）
Before his mother,Tom is always a boy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)
分詞（短語）作狀語：
He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態）
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因為不得不完成作業，男孩需要一支筆。（原因狀語）
Frightened,he sits there soundlessly./（因為）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）
不定式作狀語：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業。（目的狀語）
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實現夢想,湯姆變得對商業很有興趣.
名詞作狀語：
Come this way!/走這條路�。ǚ较驙钫Z）
狀語從句：
時間狀語從句 地點狀語從句 原因狀語從句 結果狀語從句
比較狀語從句 讓步狀語從句 條件狀語從句 目的狀語從句
三、直接賓語和間接賓語：
>>>特殊的同源賓語現象: fight a fight , dream a dream , etc.
有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。
一般的順序為：動詞 + 間接賓語 + 直接賓語。如：Give me a cup of tea,please.
強調間接賓語順序為：動詞 + 直接賓語 + to + 間接賓語。如Show this house to Mr.Smith.
若直接賓語為人稱代詞：動詞+ 代詞直接賓語 + to + 間接賓語。如：Bring it to me,please.
四、賓語補足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系，它們一起構成復合賓語。 返回
名詞/代詞賓格 + 名詞
The war made him a soldier./戰爭使他成為一名戰士.
名詞/代詞賓格 + 形容詞
New methods make the job easy./新方法使這項工作變得輕松.
名詞/代詞賓格 + 介詞短語
I often find him at work./我經常發現他在工作.
名詞/代詞賓格 + 動詞不定式
The teacher ask the students to close the windows./老師讓學生們關上窗戶.
名詞/代詞賓格 + 分詞
I saw a cat running across the road./我看見一只貓跑過了馬路.
五、同位語： 返回
同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：
We students should study hard. / (students是we的同位語，都是指同一批‘學生’)
We all are students. / (all是we的同位語，都指同樣的‘我們’)
六、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區別于分詞獨立結構)。 返回
感嘆詞：oh, hello, aha, ah,等。
肯定詞yes 否定詞no
稱呼語：稱呼人的用語。
插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等。
如: The story, I think, has never come to the end./我相信,這個故事還遠沒結束.
情態詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概, acturely實際上,certainly當然，等。
七、分詞獨立結構：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應有自己的邏輯主語，構成分詞獨立結構。例：
錯句：Studying hard, your score will go up.
正確：(1) Studying hard, you can make your score go up. 或 (2)If you study hard, your score will go up.
解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既your score . 顯然做study的應是人，不應是your score（分數）. 正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致( 同為you );正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經不是分詞結構了).
分詞獨立結構常省略being, having been.不過‘There being...’的場合不能省略.
如：
Game (being) over, he went home.
He stands there, book (being) in hand.
獨立結構還可用with、without引導，作狀語或定語。這種結構不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。
如：
With nothing to do, he fell asleep soon./無事可做，他很快就睡了。
The teacher came in, with glasses on his nose./老師進來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句on his nose不可省略�。�
五、基本句式
句子用詞準確、合乎語法規范是一篇文章最起碼的要求。英語句子雖然千變萬化，但就一個簡單句來說，其基本結構不外乎以下五種：
1、主語 + 系動詞 + 表語
Our city is at the crossing of some important railways.
主語 系動詞 表語
The city will become rich.
主語 系動詞 表語
在這類結構中最常用的系動詞是be, look（看起來），sound（聽起來），smell（聞起來），taste（嘗起來），feel（摸起來，感到），seem（似乎，好像），appear（顯得，好像），remain（仍是），keep（保持），become（變得，成為），turn（變得，成為），get（變得），go（變得）等表示狀態和變化的詞，而充當表語的詞語則有名詞、形容詞、副詞、介詞短語和非謂語動詞等。
2、主語 + 謂語
Building has started.
主語 謂語
The train leaves at 7:40.
主語 謂語
該句型中的謂語為不及物動詞，其后不帶賓語，但可以根據實際需要帶上一個合適的狀語，狀語的位置可放在句首、句中或句尾，一般以句尾為多見。謂語動詞的前面根據需要還可加上適當的情態動詞或助動詞。如果多個謂語動詞并列，可用and, but等并列連詞將它們連接起來。
在英語中，主語是動作的執行者，充當主語的詞和結構有：名詞、代詞、數詞、動名詞、不定式和從句等。充當謂語的詞只能是動詞。
謂語動詞在人稱和數上須與主語保持一致。
3、主語 + 謂語 + 賓語
The boss employed five more workers.
主語 謂語 賓語
Few students like taking exams.
主語 謂語 賓語
動詞后接賓語時應該用及物動詞，若動詞不及物則須在動詞后再加上合適的介詞，如What are you looking for?
在這類結構中，賓語是動作的承受者。常見的充當賓語的詞語和結構有；名詞、代詞、非謂語動詞和從句等。
4、主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語/主語 + 謂語 + 直接賓語 + 間接賓語
He has fetched us some new textbooks.
主語 謂語 間接賓語 直接賓語
A car factory will bring the province more jobs.
主語 謂語 間接賓語 直接賓語
此句型中的及物動詞須跟兩個賓語，間接賓語一般指人，直接賓語一般指物。間接賓語可以放在直接賓語的前面，也可放在直接賓語的后面，但間接賓語放在后面時需在其前面加上適當的介詞。例：A car factory will bring more jobs to the province.
可接雙賓語的常見動詞有：ask, answer, give, offer, send, bring, pass, tell, show, teach, promise等。
5、主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語
The villagers didn’t allow them to do this.
主語 謂語 賓語 賓語補足語
I will keep the box in the shade.
主語 謂語 賓語 賓語補足語
該句型中的“賓語 + 賓語補足語”又叫做“復合賓語”，其特點是賓語與其補語之間是邏輯上的主謂關系，賓語相當于漢語里的兼語式，它既充當前面謂語的賓語，又兼作其后賓語補足語的邏輯主語。
充當賓語補足語的詞語和結構有：名詞、形容詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞等。
當主語、賓語、賓語補足語是由名詞充當時，根據需要還可在其前面加上名詞、數詞、形容詞，或在其后面加上副詞、介詞短語、非謂語動詞等定語成分來修飾相關名詞。
可接復合賓語的常見動詞有：ask, tell, find, help, like, allow, take, make, let, have（使得）, force（強迫）, call, advise, persuade（勸服）, watch, see, hear, feel（認為，覺得）, consider（認為）, choose, elect（選）等。
上面句型中只列出了句子的主要成分，事實上，句子中還常常有定語、狀語和同位語等修飾語，有時還有不充當句子成分的插入語等。例：
Professor Wang bought a new computer at a high price.
定語 狀語
在句子中，不同的句子成分對詞性有不同的要求。主語、賓語和同位語一般由名詞、代詞、動名詞和動詞不定式充當；謂語一般由動詞充當；表語、賓語補足語、定語、狀語和插入語一般由動詞以外的詞或短語充當。
一般來講，一個句子至少具有一個主語和一個謂語（或系表結構），但在上下文中有時可能會有省略現象。省略后的句子可能會缺少包括主語、謂語在內的一些句子成分。祈使句中的主語按要求也是應該舍去的。例：
“Do give her my regards.” “Of course I will.”
第一句是祈使句，動作執行人you已經舍去。第二句是省略句，根據上句I will后省略了give her your regards。
以上主要介紹的是簡單句的基本句型，除簡單句外，還有并列復合句和主從復合句等句式，但這些復合句實際上是由若干個簡單句通過連詞連接起來的，因此，寫作復合句時仍可遵循簡單句的結構形式。
例：My sister likes skating, but I don’t. (并列復合句)
I like to take a walk after I have my supper. (主從復合句)
練習：用括號內所提示的基本句型將下列句子譯成英語，需要的話可加上適當的修飾語或插入語。
1、你的故事聽起來很有趣。（主語 + 系動詞 + 表語）
2、我感到有一點累。（主語 + 系動詞 + 表語）
3、我妹妹是在農村長大的。（主語 + 謂語）
4、這家醫院創建于1950年。（主語 + 謂語）
5、他因為車子開得太快而違反了交通規則。（主語 + 謂語 + 賓語）
6、他拿出一瓶啤酒，很快將其喝光。（主語 + 謂語 + 賓語）
7、順便問一下，她把錢付給你了嗎？（主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語）
8、下學期誰教你們生物？（主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語）
9、他總是把他的臥室收拾得干干凈凈。（主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語）
10、什么促使你這樣想的？（主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語）
參考答案：
1.Your story sounds very interesting.
2.I felt a bit tired.
3.My younger sister grew up in the country.
4.This hospital was set up in 1950.
5.He broke the traffic rule because he drove his car too fast.
6.He brought out a bottle of beer and drank it up quickly.
7.By the way, has she paid you the money?
8.Who will teach you biology next term?
9.He always keeps his bedroom clean.
10.What made you think so?