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學(xué)科：英語 年級(jí)：初一 輔導(dǎo)教師：張丹梅 期數(shù)：123
[諺語]
You cannot have it both ways
不能兩面討好
本句還含有“兩者不可兼得”之意。有關(guān)此類意義的諺語很多，如“You cannot have your cake and eat it”(你不能既吃蛋糕同時(shí)又擁有它)�！癥ou cannot sell the cow and drink the milk”(你不能賣牛又要喝奶)。
Uint 6 Is this your pencil-box?
1． 語音
（1） 辯認(rèn)和掌握元音字母o在重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的讀音及其相應(yīng)的拼讀規(guī)則。
（2） 學(xué)習(xí)和掌握名詞復(fù)數(shù)詞尾加---s或---es的讀音規(guī)則。
2． 掌握所列的日常交際用語
（1） Is this your /my/his/her pencil-box?這是你的/我的/他的/她的鉛筆盒嗎?
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
（2） Here you are. 給你
（3） Where’s my cup? 我的茶杯在哪兒？
（4） What are these/those? 這些/那些是什么？
They’re boats, hills, trees, etc. 它們是船、小山、樹，等等。
（5） Are these/those/they English books? 這些/那些/它們是英語書嗎？
Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，它們是。 / 不，它們不是。
（6） They’re their books. 它們是他們的書。
（7） Thank you very much. 非常感謝你。
That’s all right. 不必謝。
3． 語法
（1） 掌握物主代詞my, your, his, her和its的運(yùn)用方法。
（2） 熟練拼寫數(shù)詞1到12，并初步掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化方式。
（3） 掌握指示代詞these, those和人稱代詞they的運(yùn)用。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)及詞句分析]
1． 元音字母O的讀音：
（1） 元音字母O在重讀開音節(jié)中讀字線本身的音[ u]
例如：no, home, those
（2） 元音字母O在重讀閉音節(jié)中讀[ ]音
例如：not, box, dock
（3） 在單詞do, to 和 who中，元音字母O讀[u:]音
2． 指示代詞these, those 和人稱代詞they：
（1）指示代詞these以及this和that都是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式，those是that的復(fù)數(shù)形式。these和this指身邊或距離較近的人或事物。those和that指離說話人較遠(yuǎn)的人或事物。
例如：This is an apple and that is a banana. 這是一個(gè)蘋果，那是一只香蕉。
（變復(fù)數(shù)為）These are apples and those are bananas. 這些是蘋果，那些是香蕉。
需注意的是，當(dāng)these或those作主語時(shí)，后面的系動(dòng)詞be要用are，動(dòng)詞后面的名詞也要用復(fù)數(shù)形式，以保持?jǐn)?shù)的一致。
（2）在回答主語是these或those的一般疑問句或特殊疑問句時(shí)，通常用they來代替these或those，以避免重復(fù)。
例如：Are these English ears? 這些是英國汽車嗎？
Yes, they are. 是的，它們是。
Are those your Chinese books? 那些是你們的語文書嗎？
No, they aren’t. 不，它們不是。
What are these/those? 這些/那些是什么？
They are oranges. 他們是桔子。
注意在簡(jiǎn)略的肯定回答中，位于句尾的連系動(dòng)詞be不能和前面人稱代詞縮寫，即Yes, they are 不能寫成Yes, they’re.
3． Here you are! 給你！
這是英語中的習(xí)慣句型，意思是“這是你所要的東西”它是當(dāng)你用東西去滿足別人的要求或用東西去幫助別人時(shí)隨口說的一句禮貌用語。
例如：Can I use your pen? 我能用一下你的鋼筆嗎？
Yes, here you are! 可以，給你！
I’d like to buy 3 tickets. 我想買3張票。
OK, here you are. 可以，請(qǐng)拿好。
類似的表達(dá)形式還有：Here it is.和Here they are.其意思是“在這兒”。當(dāng)你看到別人尋找某物時(shí)，你可以用其中的一句回答他的問題或給他指出此物的位置所在。前句用于單數(shù)名詞，后句用于復(fù)數(shù)名詞。
例如：Where is my book? 我的書在哪兒？
Here it is. 在這兒。
Where are my glasses? 我眼鏡在哪兒？
Here they are. 在這兒。
4． Yes?什么事呀？
Yes意為“是的”，用于對(duì)一件事表示同意或?qū)σ话阋蓡柧浔硎究隙ɑ卮饡r(shí)。而本單元出現(xiàn)的“Yes?”則表示一種疑問，用于回答別人用“Excuse me!”來詢問一件事情，請(qǐng)教某個(gè)問題或提出一個(gè)請(qǐng)求時(shí)，意思是“什么事呀？”注意朗讀時(shí)要用升調(diào)。
5． Look at the picture and listen to the tape. 看圖，聽錄音。
此句中l(wèi)ook at和listen to均是動(dòng)詞和介詞搭配的詞組，后面所跟的名詞the picture, the tape都為介詞的賓語，特別注意的是此處若跟人稱代詞的話一定要用其賓格形式。
例如：Look at me and listen to me, please. 請(qǐng)看著我，聽我說。
6． What number is Jim’s bus? 吉姆（所需乘）的公共汽車是幾路？
在英語中，有些名詞（特別是表示有生命的東西的名詞）可以用’s來表示所有關(guān)系，稱為名詞所有格，表示某人的。
例如：Sam’s book 薩姆的書 my friend’s bag 我朋友的書包
the teacher’s desk 老師的書桌
若詞尾已是s的，則在s后加’。
例如：her friends’ names 她朋友們的名字
the students’ English books 學(xué)生們的英語書
the boys’ bedroom 男孩子們的臥室
7． That’s all right. That’s right 與All right.在使用時(shí)的區(qū)別：
（1） That’s all right. 沒關(guān)系；不必謝。
這是回答別人的歉意“I’m sorry.”或謝意“Thanks”“Thank you”“Thanks/ Thank you very much”時(shí)常說的一句話，意思是“沒什么”。“不用謝”或“別客氣”。此外，在回答別人的歉意時(shí)還可以說“Not at all”在回答別人的謝意時(shí)也可以用“That’s OK”“Not at all”“You’re welcome!”“It’s a pleasure”等來表示，其中“That’s OK”是最隨便的一種表達(dá)方式。
例如：Jim! Is this your eraser? 吉姆，這是你的橡皮嗎？
Yes, it is. Thanks. 是的，謝謝。
That’s OK. 不客氣
（2） That’s right 對(duì)的，對(duì)了。
這是肯定對(duì)方答案時(shí)常用的語言。
例如：How old is Su Huifang? 蘇慧芳多大年齡了？
I think she is fifteen. 我想她十五歲了。
Yes, that’s right. 是的，對(duì)了。
（3） All right 好了，可以，行。 常用于表示贊同對(duì)方，肯定對(duì)方的意思。
例如：Can you spell that cat’s name? 你能拼出這貓的名字嗎？
Yes,M-I-A-O---M-I-A-O可以，M-I-A-O-M-I-A--O
All right. 好。
綜上所述，我們應(yīng)根據(jù)具體的情況來注意使用這三個(gè)短句。
8． 名詞的復(fù)數(shù)
英語中的名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞�？蓴�(shù)名詞在應(yīng)用時(shí)有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。表示一個(gè)的概念用單數(shù)，表示兩個(gè)以上則用復(fù)數(shù)。名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成形式分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。
（1） 一般情況下在名詞詞尾加---s
例如：book---books desk---desks boy---boys orange---oranges
photo--photos
（2） 以s, x, ch, sh結(jié)尾的名詞在其后加---es
例如：bus---buses class---classes box-boxes watch---watches
brush---brushes
（3） 以輔音字母+y結(jié)尾的名詞要改y為I，再加---es
例如：baby-babies family-families factory---factories
以元音字母+y結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)直接加s
例如：boy-boys way---ways key---keys
（4） 在tomato(西紅柿)，potato(土豆), hero(英雄)及Negro（黑人）四人名詞后加---es.
例如：tomato-tomatoes potato---potatoes hero---heroes
（5） 以f或fe結(jié)尾的名詞要把f和fe變?yōu)関，再加es.
例如：knife---knives life---lives half---halves
不規(guī)則變化的名詞復(fù)數(shù)則需認(rèn)真記憶。
例如：1）元音交替：man-men woman-women foot-feet
2）詞后加ren：child-children
3）詞中ous改ic：mouse---mice louse-lice(虱子)
4）形式不變：fish sheep deer people Chinese Japanese
[練習(xí)]
用所給單詞的適當(dāng)形式填空：
1．I am ______ friend. (she)
2．______ pencil is here. (he)
3．What’s ______ name? (it)
4． These are ______ (apple)
5． Look at ______(I)
6． ______ are ten bikes (that)
7． What’s your _____ name?(teacher)
8． Are those _____ English books?(you)
9． This ____ your boat(be)
10．Welcome to ______ !(Chinese)
參考答案：
1． Her 2．His 3．its 4．a(chǎn)pples 5．me 6．those 7．teacher’s
8．your 9．is 10．China