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學科：英語 年級：初一 輔導教師：張丹梅 期數：121
[一日一成語]
in the long run
run是個人人都知道的極為普通的動詞，但越是普通的詞，用得越多，用法也越多，意義上的變化也越多。在in the long run 這個成語里，run顯然不是個動詞，而是個名詞了。它在這里的確切意義很難說，但整個成語的意義卻十分明確，即“最終”，用產表示一系列事件或活動最后導致的結果：
You only have to spend 10 minutes every morning doing this set of exercises, but in the long run it will do you a lot of good.
你每天早晨只要在十分鐘做這套體操，但從長遠來看，這對你大有好處。
You may score good marks by burning the midnight oil before the exams, but in the long run you have to study hard every day be really successful.
靠考試前開夜車你能得幾個好分數，但從長遠計，你要靠平時用功才能真正學好功課。
A private tutor could be very helpful, but in the long run you have to learn to study all by yourself.
私人教師固然有所幫助，但最終你還是要學會靠自己去學。
[目標]
1． 語言：辨認和掌握之音字母I在重讀開音節和重讀閉音節中的讀音及其相應的拼讀規則。
2． 四會掌握以下的日常交際用語：
1） What’s this in the English? 這個用英語怎么說？
It’s a pencil-box. 叫a pencil-box(一個文具盒)
2） What’s this？ 這是什么？
It’s a clock. 是一個鐘表。
3） What’s that? 那是什么?
It’s an eraser. 是一塊橡皮。
4） Is this a computer? 這是計算機嗎？
Yes, it is. 是的，它是。
5） Is that an apple? 那是蘋果嗎？
No, it isn’t. 不，它不是。
6） Stand up, please. 請起立。
7） Thanks. 謝謝。
That’s OK. 不用謝。
3． 語法：
1） 掌握代記號this, that和it的運用方法。
2） 掌握一般疑問句及特殊疑問句形式以及相應的基語。
3） 掌握不定冠詞a 、an的用法。
[重點、難點及詞句分析]
1． 元音字母I的讀音
1） 元音字母I在重讀開音節中一般讀字母本身的音[ai]。如：
bike, fine, nine, nice
2） 元音字母I在重讀團音節中讀[i]音。如：this, it, six.
2． What’s this? 這是什么？
What’s that? 那是什么？
在英語中，這兩句是“以物”的最基本的表達方法，其句型稱為特殊疑問句。回答這種問句時要用完整的句子來回答。為了避免重復this或that，常用代詞it來答，即It’s a /an……，它是一個……。this that在英語中稱為指示代詞。this常指較近的人或物，that常指較遠的人或物。it的作用很廣泛，主要意思是“它”，指事物（有時也表示人物），或者代替前面提到的事物等，翻譯時，一般不用譯出本身的詞義。
What’s that? 那是什么？
It’s jeep. 是輛吉普車。
3． What’s this in English? 這是用英語怎么說?
這是一個特殊疑問句，其結構是特殊疑問詞what加上一般疑問句的語序，朗讀時用降調。in English譯為“用英語”，in是介詞，在這里表示“用某種手段”，在語言前面加上介詞in即表示用某種語言表達。再如：
in Chinese 用中文
in Japanese 用日語
4． 單詞English, Chinese和Japanese：
這三個詞均可用作名詞，也可用作形容詞。例如：
1）He is English. （adj. 形容詞）他是英國人（指國籍）。
He is an English boy. （adj. 形容詞）他是個英國男孩。
2）I’m Chinese. （adj. 形容詞）我是中國人（指國籍）。
I’m a Chinese boy. （adj. 形容詞）我是個中國男孩。
I’m a Chinese. (n. 名詞) 我是中國人。
3）He’s Japanese. （adj. 形容詞）他是日本人（指國籍）
He’s a Japanese. (n. 名詞) 他是日本人。
English作名詞時，意為“英語”，作形容詞時，意為“英國的，英國國籍的人”。若要表達“他是個英國人。”可說He is an English man.
5． Is this a pen? 這是一支鋼筆嗎？
Is that a ruler? 那是一把尺子嗎？
這兩句稱為一般疑問句，朗讀時用升調，其語序與漢語是有區別的。對一般疑問句的回答要用Yes或No來進行簡略回答就可以了。例如對上面兩句的答語說Yes, it is. 是的，它是。或（No, it isn’t不，它不是。）
應注意的是，若第一次指人或物時用的是指示代詞this或that，當第二次才是到時一般應改用代詞it。如：
This is a book. It’s an English book. 這是一本書，它是一本英語書。
6． 不定冠詞a和an。
a和an這兩個詞在英語中稱為不定冠詞，用于可數名詞單數的前面，修飾和限定名詞，常用于泛指，表示某類人或事物中的“一個、一只、一件、一輛”等。
a和an的用法有一定規律：
a有在輔音音素開頭的單詞前。
如：a book, a cake, a desk, a banana等。
an用在元音音素開頭的單詞前（注意指的是音素，而不是字母）。
如：an apple, an egg, an orange, an English car, an hour 等。
值得注意的是，在漢語中我們可以說“這是筆。”“那是地圖”。“他是學生。”等，但在英語中，這些名詞前面必須有一個不定冠詞。表達式如下：
This is a pen.
That’s map.
He’s a student.
[練習]
一、 指出下列每組對話在一般情況下應用的語調。
1） Are you Number 4? Yes, I am.
A．降，降 B．升，升 C．升，降 D．降，升
2） What’s even plus five? It’s twelve.
A．降，升 B．升，降 C．升，升 D．降，降
3） Are you Mr Read? No, I’m not. Sorry.
A．降，升，降 B．升，降，降 C．升，降，升 D．降，升，升
二、 找出劃線部分讀音與其他三個不同的單詞。
（ ）1. A．map B．thank C．class D．apple
（ ）2. A．can B．what C．that D．and
（ ）3. A．bike B．fine C．nice D．this
（ ）4. A．spell B．secret C．seven D．desk
（ ）5. A．old B．clock C．box D．orange
（ ）6. A．no B． do C．hello D．zero
（ ）7. A．up B． cup C．number D．excuse
（ ）8. A．look B． book C．too D．good
三、 句型轉換，每空一詞
1） That’s an old English car.(改為一般疑問句)
____ _______ an old English car?
2） Is this a Chinese book?(作否定回答)
_____，it ______.
3） I’m twelve. (就劃線部分提問)
____ _____ are you?
4） This is a Japanese book. (就劃線部分提問)
________ this?
5） I’m in Grade 2. (就劃線部分提問)
_____ ______ are you _____?
6） Liu Ying is in Class 3, Grade 1.（改為一般疑問句）
______ Liu Ying ______ Class 3, Grade 1?
7） That is an orange in English. (就劃線部分提問)
______ _________ in English?
8） I’m fine to day. （就劃線部分提問）
_____ ______ you today?
四、 找出下列各句中的錯誤，并寫出正確答案。
（ ）1.Jim Green is in row 2.
A B C D
（ ）2.Is LiLei and Jim in Class 3?
A B C D
（ ）3.”What eleven minces four?” “Seven”
A B C D
（ ）4.Is Miss Gao you Chinese teacher?
A B C D
（ ）5.This is my an English book.
A B C D
[答案]
一、1）C 2) D 3)B
二、1）C 2） B 3）D 4）B 5）A 6)B 7)D 8)C
三、1）Is, that 2）No, isn’t 3）How, old 4）What’s
5）What, grade 6）Is, in 7）What’s that 8）How, are
四、1）D Row 2）A Are 3）A What’s 4）C your 5）C my/an