《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》 1A Module 7 Unit 4
Monkeys are funny
課型： 復(fù)習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的英文單詞，描述動(dòng)物，名詞單復(fù)數(shù)的運(yùn)用，表達(dá)觀點(diǎn)，
闡述理由。
教學(xué)思路：本課的主要目的是復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容，無(wú)生詞，內(nèi)容較簡(jiǎn)單。在教學(xué)
設(shè)計(jì)中注意知識(shí)的遞進(jìn)性，活動(dòng)設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)入繁，從單詞到句型再到語(yǔ)
篇。運(yùn)用多種訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
教學(xué)步驟：
一、引入
請(qǐng)學(xué)生們分析今年暑假為何特別炎熱，進(jìn)入到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。
T: What's the weather like today? Is it very hot in this summer holiday? Why?
二、復(fù)習(xí)單詞
1. 學(xué)生盡可能多的說(shuō)出他們所知道的動(dòng)物的英文單詞。
2. Game: Bingo （復(fù)習(xí)單詞的評(píng)寫(xiě)）
3. 學(xué)生用適當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述不同的動(dòng)物。
T: I like dogs very much, because they are clever.
板書(shū)1. 3. 練習(xí)的單詞，使知識(shí)的輸入直觀化。
三、復(fù)習(xí)句型及名詞和代詞的單復(fù)數(shù)。
請(qǐng)一或兩個(gè)同學(xué)表演動(dòng)物（自選）。引導(dǎo)其他學(xué)生造句。
例如： This is a monkey. It's a funny monkey.
These are monkeys. They are funny monkeys.
以直觀的方式向?qū)W生輸入單詞信息，學(xué)生把這些單詞進(jìn)行整合，再以句子的方式將信息輸出。
四、對(duì)話(huà)練習(xí)。
做課本第一部分的練習(xí)。展示一幅北京動(dòng)物園的地圖，請(qǐng)學(xué)生仿照課文進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。訓(xùn)練如何表達(dá)觀點(diǎn)， ----What do you want to see?---I want to see.... 以及詢(xún)問(wèn)、陳述理由，---Why?----Because....
用對(duì)話(huà)的方式將知識(shí)生活化。(給學(xué)生提供其它常見(jiàn)動(dòng)物的單詞和有用的形容詞，提高學(xué)生運(yùn)用單詞的能力。)
五、Sing a song
學(xué)生一起學(xué)唱課本中的歌曲，并且嘗試改編歌詞。
將文字賦予旋律可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更利于記憶。
六、Draw and talk
1. 請(qǐng)學(xué)生們畫(huà)一個(gè)動(dòng)物，并進(jìn)行口頭描述。
2. 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生帶著自己的作品上講臺(tái)前，其他同學(xué)用一般疑問(wèn)句的形式進(jìn)行提問(wèn)并猜猜他/她畫(huà)的是什么動(dòng)物。這位學(xué)生再進(jìn)行總結(jié)性的描述。
Model:
Jim: What’s on my paper? Do you know?
Mary: Is it on the farm?
Jim: No, it’s at the zoo.
Mike: Is it tall?
Jim: Yes, it’s very tall.
Mike: Oh, I know. It’s a giraffe.
Jim: You’re right. It’s a giraffe.
該練習(xí)旨在復(fù)習(xí)本模塊所學(xué)的詞組in the zoo, on the farm, 以及一般疑問(wèn)句。注意提醒學(xué)生在回答是要用完整的形式，以加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的流利性。
七、Fun time
1．簡(jiǎn)談世界各地的動(dòng)物園。
展示從網(wǎng)上下載的各國(guó)動(dòng)物園的信息，指導(dǎo)學(xué)生利用多種途徑獲取知識(shí)。
2．有關(guān)動(dòng)物的繞口令和俚語(yǔ)。
八、隨堂檢測(cè)Cloze:
根據(jù)課文的第一部分內(nèi)容填空
It is Sunday today. Feifei and Hu Shan go to the zoo. There are lots of animals at the zoo. Feifei wants to see pandas, because she thinks they are very cute. Then they want to see monkeys, because Hu Shan says they are funny.
九、總結(jié)、即時(shí)評(píng)估。
學(xué)生填寫(xiě)《自我評(píng)估表》，評(píng)定這節(jié)課的表現(xiàn)。
Self-evaluation自我評(píng)估表
45-50分非常優(yōu)秀 40-45分優(yōu)秀 30-40分表現(xiàn)良好，但你應(yīng)該更好。 30分以下 你今天的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，要分析原因，下節(jié)課要更加認(rèn)真。
十、Home task
請(qǐng)你回家查閱有關(guān)我國(guó)瀕危動(dòng)物的資料，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)述其中一種動(dòng)物。想一想我們能為它們做什么。