Christmas
作者
姓名： 宋燾
E-mail地址： Songtao2002@sohu.com
學(xué)校名： 南昌十九中
郵政編碼： 330006
聯(lián)系電話： 0791---6801416
參評獎項： 實踐獎
年級：適合高中學(xué)生
概述
主題 圣誕節(jié)（Christmas）
引導(dǎo)問題 對圣誕節(jié)進(jìn)行全面深刻的了解
教案梗概 選擇感興趣的網(wǎng)站（教師預(yù)先給定的一些網(wǎng)址或自己在百度等搜索）閱讀關(guān)于圣誕節(jié)的資料；任選一篇文章進(jìn)行閱讀，理解并記憶，然后在論壇中和同學(xué)、教師交流；全班共同閱讀教師指定的一篇經(jīng)典文章，完成相關(guān)練習(xí)；寫一篇100字左右關(guān)于自己對Christmas的理解文章，發(fā)表在論壇內(nèi)；學(xué)生相互之間交流自己在課外準(zhǔn)備的材料。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高信息素養(yǎng)；了解 Christmas的相關(guān)資料，掌握必要的知識；培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語閱讀能力；引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自己對Christmas的意義建構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)的興趣
所需時間
說明：實施此教案所需的時間，如：45分鐘，4小時，1年等等。
3個課時
過程(教學(xué)或?qū)W習(xí)過程)
【第一步】學(xué)生登陸國際互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入我的個人主頁；進(jìn)入閱讀欄目
【第二步】 學(xué)生挑選文章自己閱讀，有疑難問題可以通過“論壇”或者“電子舉手“和教師及其他同學(xué)交流；在論壇中發(fā)表觀點，進(jìn)行實時的討論，教師也參與其中，對學(xué)生的問題及時反饋，提出指導(dǎo)意見或給與適當(dāng)評價。
【第三步】 全體學(xué)生進(jìn)入指定頁面，進(jìn)行閱讀理解測試，完成相關(guān)練習(xí)（單詞測試、問題回答、選擇填空等）。
【第四步】中途休息，聽圣誕歌曲（從網(wǎng)上下載），流覽圣誕老人及其他相關(guān)圖片。
【第五步】教師給出若干主題，全體師生共同探討，如：How do you spend your Christmas Day, the effect of Christmas Day in China, the differences between Christmas Day and Spring Festival 等。
【第六步】每個學(xué)生進(jìn)入留言簿，用英語寫一篇100字左右自己理解文章，發(fā)表在論壇內(nèi)。
【第七步】教師小結(jié)，布置課后練習(xí)及思考題。
所需學(xué)習(xí)材料和資源
印刷材料 無
所需教具 網(wǎng)絡(luò)教室
參考網(wǎng)址 www. ecp.com.cn songtao2004.anyp.cn
其他
評價方法或工具
1．激勵性原則。 教師的評價是學(xué)生賴以感受成長的喜悅、煩惱或挫折的主要參照物。教師的積極評價，會有效地改變學(xué)生自我認(rèn)知的傾向性，自主行為的調(diào)控力。所以教師的評價應(yīng)用一種動態(tài)的、發(fā)展的和積極的眼光去看待學(xué)生，對學(xué)生的思維閃光點盡可能給予鼓勵性評語；對學(xué)生的失誤，持寬容態(tài)度；鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，勇于發(fā)表不同意見
2．個性化原則。對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)評價，其評語應(yīng)有的放矢，體現(xiàn)學(xué)生的個性特點，根據(jù)平時收集的評價信息寫出符合學(xué)生實際的評語。