參考教案
第九十八課 Lesson Ninety-eight
一、教學內容
1．詞匯(略)。
2．句型： 1)to come from 2)How do you like China? 3)What do you like about China?
3．語法：一般現(xiàn)在時。
二、教具
錄音機；世界地圖。
三、課堂教學設計
1．復習。就上課所學主要句型教師快速向學生提問：
T：Where are you from?
S1：I'm from Wuhan(或其他地方).
T：(問全班)Where is he/she from?
Ss：He / She is from Wuhan.
其他問題：
T：Where is Jim/Kate/Mr Green/Mrs Green from? Where are the twins from? etc.
2．掛上世界地圖。教師翻回到彩色插圖i頁，手指the twins一家，提問并介紹：
T：Who are they?
Ss：They're Lucy and Lily.
T：Where are they from?
Ss：They're from the USA.
T：Right. They come from America. They speak English.
教師將這句話重復兩遍，借助手勢，看學生是否明白，并板書生詞。用同樣的方法，介紹本課第一部分中其他內容。
教師領讀這一部分中的生詞，放課文一、二部分錄音，學生跟讀兩至三遍。教師手指吉姆一家等人圖片，與同學做以下問答練習：
T：Do they speak Chinese/English/Japanese?
然后問學生：Do you speak Chinese/English/Japanese?
啟發(fā)學生依照課文第二部分提供的應答用語按實際情況回答。
3．指導學生看圖，利用圖教課文中剩下的詞匯。合上書，教師板書如下問題：
1)How do the twins like China? 2)Which food do they like?
放課文錄音一至兩遍。學生回答黑板上問題。打開書，再放錄音，學生跟讀兩至三遍。
4．指導學生做練習冊習題。
5．布置作業(yè)
1)抄寫生詞、朗讀本課對話；2)完成練習冊習題。
四、難點講解
1．come from 來自；出生于
這個短語和to be from的意思差不多。但come是行為動詞，在使用時，應對其否定式及疑問式加以注意。例如：
A：Where do you come from? 你是哪兒的人？
B：I come from Australia. 我是澳大利亞人。
2．They speak English. 他們講英語。
到目前為止，我們已經(jīng)學過幾個與“說話”有關的動詞，如say, talk, speak等。1)say是“說”的意思。例如：
He says he likes China very much. 他說他非常喜歡中國。
2)talk是“談話”的意思。例如：
The teacher is talking to the class. 老師正在對全班講話。
3)speak有“說話、講話”的意思。也可表示“講某種語言”。例如：
The headmaster speaks at the meeting every Monday. 校長在每周一的會議上發(fā)言。
Do they speak Japanese? 他們講日語嗎？
3．How do you like China? 你喜歡中國嗎？
How do you like…?這是用來征求對方看法的一句話。例如：
A：How do you like the book? 你喜歡這本書嗎？
B：I like it very much. 非常喜歡。