一、教學(xué)內(nèi)容
1．單元復(fù)習(xí)。
2．句型：Is your friend a boy or a girl?
3．語法：初步學(xué)習(xí)人稱代詞he, she, it 的用法。
二、教具
錄音機；教具電話；本單元前幾課使用過的圖片。
三、課堂教學(xué)設(shè)計
1．教師使用圖片，與學(xué)生復(fù)習(xí)在前幾課中出現(xiàn)的句型(參照前幾課教案)。
2．練習(xí)本課第一部分單詞的讀音，步驟同第16課。教師可板書好e這一字母，并注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較兩行單詞中字母e的不同讀音。放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。
3．復(fù)習(xí)上一課打電話用語。可以放上一課第二部分錄音，學(xué)生跟讀，然后使用教具電話到前面表演。
4．教師講解“Who is my friend? ”這一游戲的具體要求，講解并領(lǐng)讀Is your friend a boy or a girl? 這一句。在教師指導(dǎo)幫助下，做這個游戲。一次叫一位同學(xué)到前面，要求全班用課本中所列的句子提問。之后，做練習(xí)冊上第2題。
5．指導(dǎo)學(xué)生過一遍復(fù)習(xí)要點(6)，通過復(fù)習(xí)要點中的句子，講解人稱代詞he, she及it 的用法。可利用教師手中的圖片，要求學(xué)生或造句，或提問；在造句或提問中，正確使用人稱代詞。
6．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。
7．布置作業(yè)
完成練習(xí)冊習(xí)題。
8．小測驗
1)聽寫(可聽寫課本第1部分中的單詞)；2)出示3張寫有姓名、年齡的人物圖片，要求學(xué)生用以下句型提問并應(yīng)答：a)What's his (her) name? (Who is this?) b)How old is he(she)?
四、難點講解
Is your friend a boy or a girl? 你的朋友是個男孩還是個女孩？
這是一個選擇疑問句。提問者提出兩個選擇，供應(yīng)答者根據(jù)實際情況來進行回答。在選擇疑問句中，前半部分用升調(diào)，后半部分用降調(diào)。例如：
1．A：Is this a pen or a pencil? 這是支鉛筆還是支鋼筆？
B：It's a pencil. 是支鉛筆。
2．A：Is that a car or a jeep? 那是輛小汽車還是輛吉普車？
B：It's a jeep. 是輛吉普車。