一、教學內容
1．語法：復習現在進行時， to be going to+ 動詞原形。
2．學生運用上述語法內容，就課文插圖提問并予以正確應答。
二、教具
寫有一些原形動詞的小黑板。
三、課堂教學設計
1．值日生報告。
2．打開書，就課文第1部分插圖進行問答練習。教師可為學生提供以下示范：
T： What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder?
組織學生兩人一組問答。給學生3～5分鐘，看圖寫出幾句話（不少于5句）。請幾位同學朗讀自己的短文。
3．做課文第2部分問答練習。教師與一位程度較好的同學用圖1示范：
T： What is she doing?
S： She is walking/ carrying a basket.
T： What is she going to do?
S： She is going to the shop/ to do some shopping.
組織學生兩人一組，就其他三幅圖進行同樣問答練習，然后要求學生用筆頭形式寫在書上。
4．出示小黑板，讓學生迅速將黑板上動詞改為現在分詞（用筆頭形式）。
5．指導學生做練習冊習題。
6．布置作業
1）用口頭形式練習看圖說話；2）完成練習冊習題。