Ⅰ．在二十單元中需要掌握的重要詞匯如下：
1．throw投，擲 2．do做，干 3．swim游泳 4．make制做 5．fly放（風箏
飛機模型等） 6．jump跳 7．sing唱，唱歌 8．run跑 9．easy容易的 10．hard
難的 11．high高的 12．basketball藍球 13．river河 14．with帶著 15．near
在……附近
在以上的這些單詞中，1至8都是動詞，9至11都是形容詞。12、13都屬名詞，14、
15是介詞。
英語中的動詞共有五種形式：1．動詞原形 2．動詞的第三人稱單數形式 3．動詞
的現在分詞形式 4．動詞的過去式 5．動詞的過去分詞形式。動詞的不同形式分別
被運用在不同的時態當中。
例如：throw-throws-throwing-threw-thrown.
形容詞在英語中共有三種形式：1．原級 2．比較級 3．最高級。
例如：easy-easier-easiest.
名詞在英語中的形式前面已經說過。分可數和不可數，單數和復數形式。
Ⅱ．在這個單元中需要掌握的詞組如下：
1．Nice to meet you. 很高興見到您。
2．Want a go. 要試一試。
3．Throw it like that. 像那樣扔出去。
以上三個句型并不陌生。很高興見到您這一句可以用其它的表示方法表達。
例如： ①It’s good to met you. Glad to meet you. 也是同樣的意思。
②Want a go. 要試一試 go在這里是名詞，與以前學過的go to school, go to bed,
Let’s go不一樣。
例如： A: Do you want a go? 你想試一下嗎？也可以說：Do you want to try?
B: Yes, Let me have a go. 好的，我試一下吧。也可以說：Let me have a try.
have a go = have a try, want a go = want to have a try或want to try.
③Throw it like that.這句話本身是一個祈使句型，表示命令。祈使句的特點是
沒有主語，這里省略了主語you（你/你們），表示命令，請求和建議等等。句首用動詞原形，句末用感嘆號或者句號。有時句首或句末可以加一個Please。如果放在句末Please前面多加一個逗號。祈使句分肯定式和否定式兩種，否定式前加don’t表示不要做某事。
例如： Open your books, Please. 請打開你們的書。
Close the window, It’s cold.天氣冷，請關上窗戶。肯定形式。
Don’t talk! 不要講話了。
Don’t look out of the window! 不要向窗外看！否定形式。
like this, like that像這樣，像那樣，這里的like是介詞。與我們以前學過的動詞不同，
請比較下面的句子：
例如： I like English very much. 我非常喜歡英語。
She looks like her mother. 她看上去像她的媽媽。
Please don’t do it like this. 請不要這樣做這件事。
上面的三個句子中第一句是動詞，表示喜歡。第二句和第三句均是介詞，表示像。因
此我們區分它的詞性也可以從意思上辨別。
Ⅲ．此單元中應掌握的重點句型：
1．Do you want a go?
2．Can you throw a frisby? Yes, I can.. It’s easy. No, I can’t. It’s too hard.
3．Throw it like this. Don’t throw it like that.
4．There is a picture on the wall.
句型2當中的can是個情態動詞，表示：“能，會”。情態動詞后面必須跟動詞原形。 can的否定形式是can’t = can not.表示：“不能，不會”。后面也必須加上動詞原形。
請看下面例句。
1．I can speak English. 我會說英語。
2．She can swim in the river. 她能在河里游泳。
3．They can’t throw the frisby. 他們不會扔那個飛盤。
4．Can you jump? 你能跳嗎？
Yes, I can. 是的，我能跳。
5．Can you help me, please? 你能幫我一下嗎？
以上五個句子中有肯定形，否定形式，一般疑問句及肯定回答。不論哪一種形式都要
在情態動詞后面跟上一個動詞原形，一般疑問句將can提到主語前面。
請翻到課本78頁。第2項有一組問答練習。
1．Can you do it? Yes, I can. It’s easy. 你能做這個嗎？我能做，這很簡單。
這組問答當中的do是做的意思。它是有實際意義的詞，可以稱它為實義動詞，但是我
們在70課中學過的do是沒有實際意義的，它與其它動詞一起構成否定句和疑問句，
我們稱為助動詞。
例如：Do you think so? I don’t think so. 等等。
2．Can you ride a bike? 你會騎自行車嗎？
3．Can you swim? 你會游泳嗎？
4．Can you make a cake? 你會做蛋糕嗎？
這句中的make一詞是制做的意思，但有時也可以用做使某人……。make sb.＋形容
詞。
例如：She makes me happy.她使我高興。
形容詞
I made my father angry yesterday. 昨天我讓爸爸生氣了。
形容詞
make這個詞后面還可以加一個動詞原形。表示：使某人做某事。make sb. Do sth.
例如：The man made the little child cry. 這位先生把小孩逗哭了。
動詞
The boss always makes his workers work ten hours a day. 這個老板總是讓工人每
天干10小時的工作。
Ⅳ．本單元的重點語法：
1．祈使句 2．There be結構
以上兩個語法內容前面已經講過，這里再補充說明兩點。
1）祈使用權句：A：肯定句型的祈使句應該是：動詞原形開始。如：Listen to me!
B：否定句型的祈使句應該是：Don’t ＋動詞原形。如：Don’t worry!
C：祈使句對be動詞也適用，Don’t be late. 別遲到。Be a good bay!
做個好孩子。
2）There be結構：A：There be句型的be要與后面的主語保持人稱和數的一致。
B：與不可數名詞連用時，be動詞永遠用單數形式。
C：如果主語是由兩個名詞構成，be動詞要與鄰近的名詞保持一
致。例如：There is a pen and two pencils in the pencil-box.
單數
Ⅴ．練習部分：
A：請將下列短語譯成英語。
1．試一試 2．不要這樣扔
3．太難了 4．能幫我找一下嗎
5．很容易 6．在一條小河附近
7．騎車 8．制蛋糕
9．放風箏 10．扔飛盤
B：將下面的祈使句改為否定形式：
1．Catch the black cat (the white one ) 2．Take the bag to your bedroom. (the clock )
3．Fly your kite (his kite ). 4．Put them on the desk (in the chair )
C：將下面的否定形式改為肯定形式：
1．Don’t go to the teachers’ room. (the classroom )
2．Don’t look at your book. (the blackboard )
3．Don’t help your brother carry the box.(your father )
4．Don’t mend Li Lei’s bike. (my bike )
D：將下面各句改為復數形式：
1．There is a basketball on the floor. (eight )
2．There is a broken window over there. (two )
3．There is a tree near the river. (nine )
4．There is an old man in the boat. (five )
5．There is a woman on the till (seven )
E：根據實際情況回答下面的問題：
1．Can you fly a kite? 2．Can you swim? 3．Can you make a cake?
4．Can you throw a frisby? 5．Can you play basketball? 6．Can you ride a bike?
Ⅵ．練習參考答案：
A： 1．want a go 2．Don’t throw like this 3．two hard 4．Can you help me?
5．It’s easy 6．near a small river 7．ride a bike 8．make a cake
9．fly a kite 10．throw a frisby
B：1．Don’t catch the white one. 2．Don’t take the clock to your bedroom.
3．Don’t fly his kite 4．Don’t put them in the chair.
C：1．Go to the class room, Please. 2．Look at the blackboard, Please.
3．Please help your father carry the box. 4．Mend my bike, Please.
D：1．There are eight basketballs on floor. 2．There are two broken windows over there.
3．There are nine trees near the river. 4．There are five old men in the boat.
5．There are seven women on the till.
E：1．No, I can’t. (Yes, I can.) 2．Yes, I can. (No, I can’t.) 3．Yes, I can.
4．No, I can’t. 5．No, I can’t. 6．Yes, I can.