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自主招生和單招的區別
自主招生和單考單招其性質是一樣的，只是面對的群體不同，不管你是哪一類考生，只要你符合報考學校的要求你都可以參加自主招生，但是高考的時候職高學生參加的考試叫單考單招，而普通高中的學生參加的是普通高考。以下小編為大家整理了自主招生和單招的區別，希望對大家有所幫助！
自主招生和單招的區別
1、招收院校不同。
單招是各省內的高職院校，只有極個別省份有本科院校，本科自主招生的院校都是重點大學。面向群體不同。本科自主招生主要是針對擁有特殊才能的學生，單招普通高中畢業生也可報考。
自主招生包括高職自主招生和國家重點大學自主招生，所以一些家長和學生混淆單招和自主招生的概念有其原因存在。一般來說，自主招生主要指國家重點大學自主招生，因此，這里主要是講重點大學自主招生跟單招之間的區別。
單招在不同省份有不同的稱呼，如廣東叫做分類招生考試，山東稱其為春季高考，但在本質上無區別，主要是經過教育部批準，由高等職業院校自行組織的一種統招錄取方式。
2、院校層次。
自主招生的院校都是重點大學，這些擁有自主招生資格的重點大學，大部分都可以在全國范圍內自主招生，有少部分高校只能在本省內自主招生。
單招則是各省內的高職院校，只有極個別省份有本科院校會單招，或許隨著時間推移，會有更多省份的本科院校有單招的情況出現，但目前來看，并未在全國范圍內普及。
所面向群體有所不同。自主招生主要是針對擁有特殊才能的學生，普通學生的機會挺小的，比如說在作文類競賽中獲獎，如在新概念作文大賽中取得十分優異的成績。
自主招生一般能夠報考的學校和專業數量比單招多，如自主招生一般可以報考2所高校的多個專業，而單招基本上只能報考本省某所院校，當然，這里不包括聯考。
3、招生對象不同。
單考單招是為廣大中專學校、職業高中和技工學校畢業生(簡稱三校生)設計的一種招考方式，現在普通高中畢業生也可報考，其志愿填報和專業課加試都有特殊要求。
自主招生的考生也可以分三類：
1、高中階段學習成績優秀、品學兼優、綜合實力強或取得優秀榮譽稱號的的高三畢業生；
2、在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生；
3、高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得獎勵的考生。
4、考試時間不一樣
單招一般再每年的3-4月份
自主招生一般在3月底開始報名，高考后（6月12號左右）開始測試
5、考試方式和錄取方式不同
單考單招和普通高考高職的考試科目均為“3+X”，“3”同樣包括語、數、外三科，均實行統考，各科滿分都為150分，只是考試試卷不同。“X”也有不同。普通高考的“X”指文綜(史地政)或理綜(物化生)，單獨招生的高職考試中的“X”指的是一科綜合專業課或專業基礎課、職業技能課兩科，由招生院校自主命題和考試。
自主招生高校對報名考生進行初審，初審通過的考生名單將在高校招生網站上公布。接下來就是高校組織筆試和面試，各個高校筆試的科目不同，筆試和面試成績的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側重考查考生的能力，主要是考生平時的積累，不是短時間內的針對性突擊準備。自主招生入選考生在高考錄取時是可以享受優惠政策的，但考生的高考成績須高于其所在省（區市）試點高校同批次錄取控制分數線。一般來說，降分優惠幅度非常大。部分優秀學生，可能獲得降至一本線以下的優惠政策。
自主招生和單獨招生面向的對象和考試難度有差異
自主招生面向優秀的普通高中畢業生，一般報考條件為品德優良，遵紀守法，高中學習優異，并且在某一學科領域有特長，例如在高中時，取得中學數學、化學、物理、生物、信息學五大奧林匹克競賽省級賽區一等獎（獲得其中一個科目一等獎即可），全國中學數學、化學、物理、生物、信息學等奧林匹克競賽全國三等獎以上（一個科目獲三等獎即可），才有資格報考自主招生考試。自主招生筆試理科考試為數學，物理，化學，文科為語文，數學，歷史，題目難度較大。
單獨招生面向的是中專學校、技工學校、職業高中學校，一般報考條件為品德優良，無犯罪記錄，對高中學習成績一般無特殊要求，也無需在高中獲得任何榮譽或者競賽中獲得任何獎項。單獨招生考試的筆試為語文、數學、英語，有的學校會加上一門綜合或者專業課，難度較小，錄取幾率大。普通高中學校的學生也可以參加職業院校的單招，但報名參加單招考試被錄取后，不能再參加夏季高考。單招考試也屬于國家高等教育招生計劃的一部分。
參加單招的好處
1、考試時間不一樣：高職單招考試時間為每年4月份，普通高考考試為每年6月7/8號；
2、組織出題不一樣：單招考試是由省考試院統一組織，各單招院校獨立命題，自主組織測試；
3、考試范圍不一樣：單招考試普通高中學生只考3科，語文、數學和綜合科（職業素質綜合測評），不考文綜或理綜（注：每個省考試科目有區別）；
4、考試分值不一樣：具體分值以報考學院的招生簡章為準；
5、考試題難度不一樣：普通高考考試題相對要難度大一些，而高職單招文化基礎考試題考的很基礎。
自主招生有什么優勢
低分自主招生也能進入名校，因為高校自主招生是高中最好的加分增效方式。自行報名后，你可以獲得10-60的分數，一些高校甚至可以提供低至首批本地本科生的優惠。及90所高校參與自主招生，絕大多數是985和211優質名校，也許作為高考中心的名校極有可能缺那20分。
自主招生允許候選人提前設定沖刺目標，當很多考生高考的目標只是為了拿高分，部分考生通過自主招生在高分之外建立了更明確的目標院校。可見的海岸，必將改變應聘者的心態，使之向更積極主動的方向發展，當然，這不僅僅是努力的方向，也是對學生的一種鞭策。同時，如果考生能夠通過高考前的復習，意味著他的志愿有雙重保險，減輕高考孩子的心理壓力，良好的態度一定會帶來更好的成績。
什么是自主招生？
自主招生是一種為了滿足高校對不同人才的需要，為促進社會發展而賦予高校在考試招生中一定限度自由裁量權的制度。自主招生存在于高考統考招生中，也存在于非統考的分類考試招生中。
參加全國統考的招生
普通院校的自主招生：高中生參加各種竟賽獲獎后申請的選拔人才制度，一般參加的程序為：報名申請、初審、復試、面試和簽約。3月份報名及初審，6月10日——24日，進行復試、面試和簽約，獲得高考優惠錄取資格。
以學生個人自薦，高校在高考前完成自主測試，根據“成績綜合評價”降分錄取優秀高考生制度，其實這也是屬于自主招生的一部分。因為這批優秀生被招生學校的測試后，有權從高考中降分錄取，這本質上是高校在招生過程中擁有的極大自由裁量權。
分類考試招生
一、普通院校自主招收中職生，稱為本科院校對口中職生自主招生。考試的形式為“文化素質＋職業技能”。文化素質測試內容一般為語文數學英語等科目，職業技能測試一般是操作，比如計算機操作為打字，電子技能操作為萬用表的使用等。報名時間為每年3月份，4月份考試，5月份完成錄取。
二、高職對口中職生自主招生。是職業院校招收中等職業學校（即普通中專、中師、職業中專、成人中專、職業高中、技工學校等）應屆畢業生和二年級在校生(包括2＋3直升生)的一種分類考試，所招學生學制為3年大專。考試的形式為“文化素質＋職業技能”。文化素質測試內容一般為語文數學英語等科目，職業技能測試一般是操作，比如計算機操作為打字，電子技能操作為萬用表的使用等。報名時間為每年3月份，4月份考試，5月份錄取完成。
三、高職單獨招生。是職業院校對普通高中畢業考生和職業高中(職高)畢業考生單獨招生的一種考試，所招學生學制為3年大專。考試的形式為“文化素質＋職業技能”，文化素質使用高中學業成績，并把學業成績ABCD四個等級轉換成分數，A=100，B=80，C=60，D=40，滿分為400分。職業技能測試，所得分數加上文化分，就是考試總分。報名時間為每年3月，4月份考試，5月份錄取完成。
四、保送生。比如奧賽金牌國家集隊員獲得保送資格，體育世界賽金牌獲得者保送資格等。
五、特殊教育（殘障生）。
六、運動訓練單獨招生、武術與民族傳統體育單獨招生，高水平運動員（獲得免普通高考統考資格），七、職教師資班。
八、退役士兵專升本。
什么是單招
教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，貫徹落實《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃加快高等職業教育改革與發展的意見》(教高[2006]14號)文件精神，積極探索引導高中畢業生和中職畢業生向優質高等職業院校合理分流，提升高等職業教育的生源質量，決定由高等職業院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核準備案錄取。這種招生形式就叫做高職院校“單獨招生”，參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
我國高等職業院校實行單獨招生最早開始于2007年，命題主體單位由國家示范性高職院校逐步擴權到國家骨干高職院校、各省級示范性高職院校、國家高等職業教育綜合改革試驗區內高職院校。
高職單招的定義
高職單招，即我國高校招生考試的一種手段，其招生學校是省內各職業大學或者是有開設高職的普通學校，學歷層次一般為大專，但是從去年開始，高職單招也開始招收本科學歷。招生的對象也一般為中職學校的畢業生。高職單招的考試一般為“3+1模式”，即三門文化課程：語文、數學、英語，和一門專業課知識，考試是根據該職專的教材和教學要求命題。高職單招考試在高校招生中，以單列計劃、單獨考試、單獨招生的方式招收中等職業學校的畢業生，高職單招不同于普通高招和成人高招。
并且，高中生在通過高職單招被高職院校錄取之后，就不用再參加高考了。高職單招的考試內容雖然語、數、英考試的內容是高中的知識，但是相對于普通高考來說是簡單很多的。還有就是因為高職單招是省內的統招考試，各個省分出的考卷不一樣，所以高職學生只能報自己省內的高職院校而不能報省外的。
自主招生面試技巧
（一）如何讓考官關注你
每一對考官與學生的“過招”時間很短，如何在短時間內保證判斷準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。“可能這些時間里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。
此外，每個考生都要經過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經歷的一位考官表示，多數考生最終的評價一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調整。
“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經很不錯了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來”。
考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對于學術上存在發明創造潛質，以及將來可能成為領袖人才的學生，都特別喜歡。“這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。關注時事熱點
評述社會現象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數高三學生平時關注這方面的內容并不多，因此考前一定要補強短板。
首先是最基礎的“知道”，要了解過去一年發生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮；其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應”、“改革與利益”、“規格與治理”、“市場與道德”、“話語與責任”、“權利與信任”等。另外，對于一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什么？為什么會有這樣的爭論？爭論的焦點是什么？
（二）自主招生模擬面試片段
自主招生筆試成績公布之后，面試將從3月上旬開始陸續展開。在模擬面試過程中，學生的表現處處可圈可點，面試官的點評句句真知灼見。模擬面試中十個精彩片段，為2014年即將面試的考生支招。
片段1：自我介紹
1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環節中，該說些什么呢?在模擬面試中，廣雅中學的陳同學介紹了學生會的經歷，旅游的愛好，以及大學加入社團的愿望。執信中學的陳同學說自己興趣廣泛，希望報讀經濟學專業，以后小則獨善其身，大則改變國家。47中的馬同學說自己是個理科生，喜歡化學，會理論聯系實際做實驗。
點評：自我介紹并不需要刻意去準備，但至少也要知道往哪個方向說。來自高校的資深面試官羅老師認為，自我介紹要講清三個點，“我是誰”，“我報什么專業”，“我在這方面有多優秀”。有一位同學報考人大的經濟學專業，愛好數學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些都是他的優點，但在自我介紹中談論足球以及恒大足球隊的賽事，則略顯多余。
片段2：興趣特長
許多同學都會在推薦材料中寫“特長”而特長一項也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學的陳同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”陳同學回答完楷書四大家之后，表示自己練習的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學為難了。
點評：面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。
片段3：專業背景
專業是面試中經常提及的問題，考官可能會問你“為什么選這個專業”，也可能跟你聊這個專業的熱點新聞，還有可能問你專業的最新發展。16中的甘同學希望讀材料專業，在模擬面試中，他被問及與材料相關的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。
點評：學生在回答專業及相關背景的問題時，要真實。因為面試官問你專業問題，并不是要你懂多少專業知識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業發展，報讀此專業是不是有很大的內在動力。
片段4：挑刺問題
面試中并不是每個考官都那么親善，也不是每個問題都那么溫和。陳同學在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競賽失手，如何面對?”“你的缺點是什么?”“如果你在面試中被拒了，怎么辦?”陳同學笑了笑，從人生規劃和理想開始談起。點評：自主招生結構性面試，一般有5~6個程序性問題，包括專業、缺點、優點、不喜
歡的專業和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應該談談自我不足，然后表示將繼續尋找其他機會。如果是香港高校，不妨調侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優秀人才。”
片段5：考官期望
面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認可，但問題是學生們的有限學識如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學想報華工的建筑學專業，在模擬面試中，他被問到“建筑與房地產的區別與聯系”，梁同學認為建筑是美學，房地產是營利企業，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經濟學的同學在模擬面試中被問到“請談談旅游鞋與鴿子的關系”，該同學顯然問懵了，回答說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。
點評：“建筑與房地產”的問題，從社會現實的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業的視角去認識兩者之間的關系，也許更讓面試官滿意。“旅游鞋與鴿子”的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經濟學專業的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經濟關系，從而說明大的經濟問題，這顯然會大大超出面試官的期望值。
片段6：誰來破冰
無領導小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經過20分鐘的討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長，動態平衡最有利。
點評：拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個人討論深入不下去。
片段7：化有形為無形
自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學生在無領導小組討論中看著手表給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的學生太過于包裝，為了做一個leader，一直在引導大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個發言。
點評：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學生參加模擬面試也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領導小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導，leader是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的記時員。
片段8：專業思維
有一個面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會公平”，要求6位學生討論。這些學生報考的專業有英語專業、社會事業管理專業、城市規劃專業等。在討論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發掘。
點評：自主招生的面試要體現學生的專業思維。學校每一個專業對知識和能力都有要求，這一點體現在培養目標上，可以在學校網站查到。學生在面試中，要盡可能用自己的專業思維來回答問題，這樣才能體現出你的專業潛質。比如“最低工資水平與社會公平”這個話題，不同的同學就可以從不同的專業方向對這個問題進行深入闡述。
片段9：如何深入話題
在模擬面試中，有一個話題是“談談如何交到知心朋友”。這是一個無領導小組討論，有9位同學參加。同學們從坦誠、分擔、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。
點評：如何將話題深入展開?梁錦文認為可以在“個人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個維度上深入，對應的四個關鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時，提出論點之后，要找到論據來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內可以舉桃園三結義等。這些論據既可以深入話題，也可以為你加分。
片段10：港校風格
不少參加模擬面試的學生是為香港高校作準備。七中的陳同學報考的是香港大學的國際貿易專業，華美一位同學報考的是港大的園林設計專業。在面試中，不少同學自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環節用英語提問，要求學生英語回答。
點評：港校面試與國內高校不同，對學生的領導力比較注重，在面試時，會談及一些時事新聞，而國內不一定與時事結合，論題較空泛，偏重于得出一個結果。對于港校的英文面試，目前可以積累一些英文時事詞匯，如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。
一、自主招生和單招共同點
自主招生和單招的性質是及其一致的：都是為了提前鎖定人才，考生也是可以提前鎖定學校。招生的條件都是及其一致的，只需要符合高校公布的標準即可。
二、自主招生和單招的不同點
1.面向人群不同
單考單招是面向特長生的：藝術生和體育生
自主招生是面對所有普通高中考生的一種提前測試
2.考試時間不一樣
單招一般再每年的3-4月份
自主招生一般在3月底開始報名，高考后（6月12號左右）開始測試
3.考試范圍不一樣
單招只考3科（語文、數學、綜合職業素質測試）
自主招生和單考單招其性質是一樣的，只是面對的群體不同，不管你是哪一類考生，只要你符合報考學校的要求你都可以參加自主招生，但是高考的時候職高學生參加的考試叫單考單招，而普通高中的學生參加的是普通高考。
單考單招是面向特長生的。利于藝術生和體育生等。
自主招生大多數都是在校高考生，只要你符合報考學校的要求你都可以參加自主招生。符合要求見院校動態。
不經過全國統考，錄取統分。是沒有教育部承認的學歷的。任何院校在中國沒有私自招收高等學歷的權利。合作辦學類如果要實行學歷教育的必須納入我國的學歷教育體系。也就是所謂的自主招生 如果不是統分的就沒有學歷。
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