山東大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)有什么要求嗎
山東大學(xué)（Shandong University），由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）、985工程、211工程，以下小編為大家整理了山東大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)有什么要求嗎，希望對(duì)大家有所幫助！
學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)具備什么條件？
凡我校全日制在校一、二年級(jí)本科生，各方面表現(xiàn)良好，符合學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生思想道德、知識(shí)能力、身心素質(zhì)等要求者，可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，二年級(jí)或因特殊原因申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，須降級(jí)修讀。
有下列情況之一者，不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）招生章程及協(xié)議規(guī)定不能轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)的（包括：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送生、藝術(shù)類、體育類、高水平運(yùn)動(dòng)員、國(guó)防生及定向西藏就業(yè)等招生計(jì)劃錄取的學(xué)生）；
（二）已修通識(shí)教育必修課程成績(jī)不及格；
（三）其他不適合轉(zhuǎn)專業(yè)的。
轉(zhuǎn)專業(yè)形式
轉(zhuǎn)專業(yè)有面試轉(zhuǎn)專業(yè)和考試轉(zhuǎn)專業(yè)兩種。
（一）面試轉(zhuǎn)專業(yè)。在本專業(yè)（類）學(xué)習(xí)成績(jī)排名列前10%的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)及所在學(xué)院審核同意，免筆試直接參加由接收學(xué)院組織的面試，擇優(yōu)錄取。
（二）考試轉(zhuǎn)專業(yè)。符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院審核確認(rèn)，參加學(xué)校及學(xué)院組織的轉(zhuǎn)專業(yè)考試，并達(dá)到最低要求分?jǐn)?shù)線，由接收學(xué)院組織面試，擇優(yōu)錄取。
轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)間安排
轉(zhuǎn)專業(yè)一般安排在每年4月、11月份。
1、一年級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)，安排在每年4月份進(jìn)行。
2、二年級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)，安排在每年11月份進(jìn)行。
轉(zhuǎn)專業(yè)工作程序
（一）由各學(xué)院提出接收專業(yè)、名額和要求，經(jīng)學(xué)校審核確認(rèn)后向?qū)W生公布。
（二）學(xué)生向所在學(xué)院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，填寫(xiě)《山東大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》。對(duì)專業(yè)（類）學(xué)習(xí)成績(jī)排名列前10%的學(xué)生，由所在學(xué)院對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)排名進(jìn)行審核確認(rèn)并公示3天以上。
（三）經(jīng)所在學(xué)院審核、簽章、匯總信息后，以學(xué)院為單位報(bào)送至學(xué)校本科生院。
（四）考試轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生須參加由學(xué)校和學(xué)院統(tǒng)一組織的筆試，達(dá)到最低要求分?jǐn)?shù)線的可獲得面試資格。
（五）接收學(xué)院組織學(xué)生面試，確定擬錄取名單。
（六）學(xué)校審批后，在學(xué)校網(wǎng)站公示3天以上。
山東大學(xué)好的專業(yè)
山東大學(xué)重點(diǎn)專業(yè)有：數(shù)學(xué)、生物學(xué)、材料學(xué)。
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)學(xué)院是山東大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一。其前身是成立于1930年的國(guó)立青島大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系。當(dāng)時(shí)，山東大學(xué)只有文理兩院，共七個(gè)系，數(shù)學(xué)系主任由理學(xué)院院長(zhǎng)、著名數(shù)學(xué)家黃際遇兼任，這標(biāo)志著山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的誕生。經(jīng)過(guò)幾代人的辛勤耕耘，山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科不斷發(fā)展壯大，已成為專業(yè)門類齊全、人才培養(yǎng)體系完善、居于國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列并在國(guó)際上有一定影響的重要學(xué)科，并在2007年被認(rèn)定為一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息安全四個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了數(shù)學(xué)學(xué)科的所有方向。1991年被國(guó)家教委批準(zhǔn)為首批國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
生物學(xué)：
早在1901年山東大學(xué)堂(山東大學(xué)前身)創(chuàng)辦時(shí)，就開(kāi)設(shè)過(guò)這方面的課程。在一批優(yōu)秀的老一輩科學(xué)家們的帶領(lǐng)下，山東大學(xué)生物學(xué)科享譽(yù)海內(nèi)外。生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)和生物工程四個(gè)本科專業(yè)，并設(shè)有本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。另建有微生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、發(fā)育機(jī)制與基因調(diào)控山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，生態(tài)學(xué)與生物多樣性學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。微生物學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，發(fā)酵工程學(xué)、發(fā)育生物學(xué)為山東省重點(diǎn)學(xué)科。
材料學(xué)：
是合并前原山東工業(yè)大學(xué)實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)科，材料科學(xué)與工程專業(yè)還是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。1995年起學(xué)院實(shí)行按院招生，一、二年級(jí)本科生的課程基本統(tǒng)一，三年級(jí)按專業(yè)方向分流，進(jìn)行定向培養(yǎng)。1998年設(shè)立院教務(wù)室，統(tǒng)管全院教學(xué)工作，并以系為單位開(kāi)展日常教學(xué)的組織與管理工作。學(xué)院的人才培養(yǎng)原則是：寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、復(fù)合型。學(xué)院正在構(gòu)筑材料科學(xué)與工程學(xué)科本科教學(xué)的寬口徑平臺(tái)，加強(qiáng)材料與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和生物技術(shù)學(xué)科的交叉與結(jié)合，確立復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式，使學(xué)院培養(yǎng)的各個(gè)層次的專業(yè)技術(shù)人才具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力，以滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。
山東大學(xué)簡(jiǎn)介
山東大學(xué)（Shandong University），簡(jiǎn)稱山大（SDU），由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列“211工程”、“985工程”，入選“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越計(jì)劃”，是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
山東大學(xué)是中國(guó)近代高等教育的起源性大學(xué)。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，是繼京師大學(xué)堂之后中國(guó)創(chuàng)辦的第二所國(guó)立大學(xué)，也是中國(guó)第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)；其醫(yī)學(xué)學(xué)科起源于1864年，開(kāi)啟近代中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育之先河。從誕生起，學(xué)校先后歷經(jīng)了山東大學(xué)堂、國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立山東大學(xué)、山東大學(xué)以及由原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)三校合并組建的新山東大學(xué)等幾個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期。
據(jù)山大官網(wǎng)信息顯示，山大總占地面積8000余畝（含青島校區(qū)約3000畝）， 形成了一校三地（濟(jì)南、青島、威海）八個(gè)校園（濟(jì)南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及青島校區(qū)、威海校區(qū)）的辦學(xué)格局；有4所附屬醫(yī)院，3所非隸屬附屬醫(yī)院，11所教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院；擁有在職教職工7759人（不含附屬醫(yī)院），其中教授1082人，博士生導(dǎo)師897人；各類全日制學(xué)生達(dá)6萬(wàn)人，其中，全日制本科生40822人，研究生17984人，留學(xué)生3407人；下轄35個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)本科專業(yè)118個(gè)，擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)41個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)56個(gè)，專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)3個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)27個(gè)，博士后科研流動(dòng)站41個(gè)。
山東大學(xué)專業(yè)就業(yè)
山東大學(xué)專設(shè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，為畢業(yè)生順利就業(yè)搭建平臺(tái)，開(kāi)辟通途，為莘莘學(xué)子求學(xué)成才解決后顧之憂，讓山大學(xué)子帶著自信的微笑走出山大校門，走向祖國(guó)的四面八方。
就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立山東大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心是專門面向?qū)W生的獨(dú)立機(jī)構(gòu)之一，主要負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)推薦及簽約管理、校園招聘活動(dòng)組織、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與培育、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)以及為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)等工作。
就業(yè)服務(wù)入學(xué)開(kāi)始山東大學(xué)提出了“就業(yè)從入學(xué)開(kāi)始”的全新就業(yè)理念，在校期間一以貫之。通過(guò)向全校本科生開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等專門課程，定期邀請(qǐng)專家、學(xué)者為學(xué)生舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)系列講座等方式，使學(xué)生面對(duì)就業(yè)始終有備而來(lái)，厚積薄發(fā)。
就業(yè)體系雙向互動(dòng)學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)與用人單位的溝通與聯(lián)系，一方面通過(guò)建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，拓展與重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位的橫向聯(lián)系的合作機(jī)制，使學(xué)生“走出去”；同時(shí)舉辦大量專門面對(duì)山大學(xué)子的校園招聘會(huì)、專場(chǎng)就業(yè)會(huì)，將用人單位“引進(jìn)來(lái)”。
就業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在就業(yè)管理服務(wù)體系和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)等方面，就業(yè)指導(dǎo)中心也形成了獨(dú)特的思路。我校本科畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)連續(xù)多年保持在90%以上，每年數(shù)千山大學(xué)子在夢(mèng)想開(kāi)始的地方踏上新的征途。
我校共有本科畢業(yè)生6634人，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率為92.28%。畢業(yè)生流向分布主要為：考取研究生2152人，占畢業(yè)生人數(shù)的32.44%，去向90%以上集中在中科院等國(guó)家重點(diǎn)科研單位或211工程重點(diǎn)院校；出國(guó)畢業(yè)生178人；在落實(shí)單位的3792人中，就業(yè)流向主要分布在黨政機(jī)關(guān)、各類事業(yè)單位、部隊(duì)、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，金融、電子電信、能源、交通等重點(diǎn)國(guó)有大中型企業(yè)。就業(yè)流向分布在東部、中部、西部地區(qū)的人數(shù)分別為3511人、169人、112人，占就業(yè)人數(shù)的比重分別為92.59%、4.46%、2.95%。
山東大學(xué)專業(yè)培訓(xùn)方式
為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要，實(shí)現(xiàn)軟件人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展，經(jīng)教育部和國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)，于2001年成立了國(guó)家示范性軟件學(xué)院—山東大學(xué)軟件學(xué)院。軟件學(xué)院成立以來(lái)，全面落實(shí)國(guó)務(wù)院、山東省政府關(guān)于大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)和振興軟件行業(yè)行動(dòng)綱要，積極探索高等教育體制和機(jī)制的改革，探索富有特色辦學(xué)的運(yùn)作管理模式，依托山東大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，走出了一條合作辦學(xué)的成功之路。2006年教育部對(duì)軟件學(xué)院的驗(yàn)收評(píng)估中，學(xué)院取得了所有指標(biāo)合格的優(yōu)秀成績(jī)。2007年軟件工程專業(yè)和軟件工程專業(yè)嵌入式方向被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。2007、2008年度被齊魯軟件園評(píng)為校企人才對(duì)接工程優(yōu)秀院校。2009年榮獲首批“山東省重點(diǎn)服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地”，2009年榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。
軟件學(xué)院培養(yǎng)類型包括軟件四年制本科、軟件工程碩士。目前現(xiàn)有在校生1323人，其中本科生1117人，碩士生440人，計(jì)劃每年招收本科生400～450人，軟件工程碩士300人。
全新的培養(yǎng)模式
學(xué)院以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次、工程型、國(guó)際化人才為目標(biāo)，按照國(guó)際通行規(guī)則組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。在課程建設(shè)上，注重加強(qiáng)計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的有機(jī)結(jié)合；注重加強(qiáng)CMM等工程管理以及系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容；注重實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建了一種與國(guó)際IT界互動(dòng)的認(rèn)證、培訓(xùn)、實(shí)踐體系，開(kāi)設(shè)了課程設(shè)計(jì)等多種形式的實(shí)驗(yàn)課程和各種國(guó)際通行的認(rèn)證課程。在教材建設(shè)上，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀英文原版教材，50%以上的課程實(shí)施雙語(yǔ)授課和英文授課。在對(duì)外交流上，注重與國(guó)外高水平大學(xué)在課程建設(shè)、教師聘用、科研項(xiàng)目、學(xué)生交換等方面開(kāi)展全面合作，優(yōu)秀學(xué)生將有機(jī)會(huì)作為交換學(xué)生獲得赴國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)院緊緊圍繞山東省國(guó)民經(jīng)濟(jì)與信息化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，面向地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)需求培養(yǎng)人才。設(shè)立了軟件工程系和數(shù)字媒體系，建立了鮮明的“2+X”人才培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)了軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、電力軟件、數(shù)字媒體技術(shù)等四個(gè)專業(yè)方向，開(kāi)展了面向制造業(yè)信息化的高級(jí)軟件人才培養(yǎng)、面向軍隊(duì)信息化的軟件人才培養(yǎng)、面向日本軟件市場(chǎng)的軟件開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式，將國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)內(nèi)容和方式、社會(huì)需求的前沿理論與技術(shù)嵌入人才培養(yǎng)體系，跨越了傳統(tǒng)教育中人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的接軌障礙，實(shí)現(xiàn)了人才與社會(huì)的暢通連接，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景。
雄厚的師資力量
山東大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科為軟件學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。該學(xué)科擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，并設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站，目前有博士生導(dǎo)師16名，教授28人，副教授34人，具有博士學(xué)位的50%以上，形成了人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、密碼學(xué)與信息安全等一批優(yōu)勢(shì)研究方向。 43名專職教師是軟件學(xué)院師資隊(duì)伍的核心。其中有教授11人，副教授18人，博士生導(dǎo)師6人，50%以上具有企業(yè)背景。17名專職實(shí)驗(yàn)教師中有高級(jí)工程師4人，工程師8人。積極開(kāi)展引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀教師資源的建設(shè)工作，目前聘任的外籍專家30人，其中客座教授9人，課程教師6人。聘請(qǐng)的外籍教師主要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作課程等。29名工業(yè)界教師是實(shí)踐教學(xué)的骨干力量，他們既有良好理論基礎(chǔ)，又有豐富的實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將國(guó)際最新軟件技術(shù)，先進(jìn)的軟件項(xiàng)目管理理念及時(shí)融入到培養(yǎng)過(guò)程中。
優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)環(huán)境
學(xué)院擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室24個(gè)，高檔微機(jī)1052臺(tái)、各類服務(wù)器十余臺(tái)，覆蓋整個(gè)校區(qū)的校園網(wǎng)為學(xué)生提供了良好的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境；19個(gè)多媒體教室、4個(gè)80座的語(yǔ)音聽(tīng)力室，為現(xiàn)代化教學(xué)提供了保障；投資1540萬(wàn)元建設(shè)的“山東省高性能計(jì)算中心”，系統(tǒng)的聚合計(jì)算能力為1.3萬(wàn)億次/秒，存儲(chǔ)容量為18TB，是教育部首批“中國(guó)教育科研網(wǎng)格”12個(gè)主節(jié)點(diǎn)之一，為學(xué)院的教學(xué)和科研提供了性能優(yōu)越的計(jì)算平臺(tái)；與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)聯(lián)合建立的80余家實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，熟悉軟件企業(yè)的生產(chǎn)流程和軟件市場(chǎng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用軟件開(kāi)發(fā)、管理方面的'知識(shí)，提升創(chuàng)新能力提供了條件和保障。
優(yōu)美的校園環(huán)境
山東大學(xué)軟件學(xué)院，坐落在國(guó)家級(jí)軟件產(chǎn)業(yè)基地——濟(jì)南高新區(qū)齊魯軟件園內(nèi)，占地400畝，建筑面積15萬(wàn)平方米。校園依山而建，空氣清新，景色秀麗。整體環(huán)境將大學(xué)文化、數(shù)字技術(shù)、開(kāi)放理念、綠色環(huán)保融為一體。主體建筑優(yōu)雅而凝重，既透露出高新技術(shù)日新月異的時(shí)代氣息，又不失體現(xiàn)以人為本的人文關(guān)懷，是一處極富韻味的大學(xué)校園。
山東大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，以及具有良好的知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力的中等學(xué)校數(shù)學(xué)師資和教育、教學(xué)管理工作及科學(xué)研究的專門人才。
就業(yè)前景：數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來(lái)，畢業(yè)后的就業(yè)前景無(wú)非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見(jiàn)，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見(jiàn)的“前途似錦”!在大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院里，除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)外，大多數(shù)還設(shè)置了應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)精算、數(shù)學(xué)與控制科學(xué)等專業(yè)。這些現(xiàn)代數(shù)學(xué)的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的范疇，延伸到了各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，以數(shù)學(xué)為工具探討和解決非數(shù)學(xué)問(wèn)題，為人類社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這些專業(yè)的學(xué)生也受到了各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。
電氣類專業(yè)介紹
專業(yè)介紹：電氣類專業(yè)(包括電氣工程和自動(dòng)化等相關(guān))就是關(guān)于電氣(有必要解釋一下電氣：電氣并不是電器，它包括了所有的用電的設(shè)備。這個(gè)概念相當(dāng)?shù)膹V泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的專業(yè); 專業(yè)的目標(biāo)就是怎么讓機(jī)器自動(dòng)運(yùn)行，就是人們常說(shuō)的“智能化”，機(jī)器能夠自己根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整工作。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣控制、電力系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等方面較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生將受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練、具有解決電氣控制技術(shù)問(wèn)題及電力系統(tǒng)分析的基本能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì) 分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的人才。
就業(yè)情況：經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、分析人員：此職位各個(gè)行業(yè)中都有，但一般只有跨國(guó)公司、大中型企業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)決策部門、公共研究機(jī)構(gòu)才會(huì)設(shè)置。主要負(fù)責(zé)各種市場(chǎng)數(shù)據(jù)的收集和分析.該崗位的重要性越來(lái)越明顯。薪酬水平：2000-5000元/月不等。對(duì)外貿(mào)易人員：將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷售給國(guó)外客戶;為國(guó)內(nèi)客戶尋找國(guó)外貨源;組織國(guó)際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗(yàn)成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。
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