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高考后上大學(xué)需要什么證件
高考后，即將升入大學(xué)。一般大學(xué)離自己家較遠(yuǎn)，將會(huì)是很多學(xué)子第一次較長(zhǎng)時(shí)間出遠(yuǎn)門。接下來(lái)介紹，本科開學(xué)報(bào)到前，需要準(zhǔn)備哪些東西，需要注意什么。以下是小編為大家整理高考后上大學(xué)需要什么證件相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
高考后上大學(xué)需要什么證件？
需帶證件類：錄取通知書、高考準(zhǔn)考證、考分條（可以不帶，錄取通知書丟失時(shí)帶上）、身份證以及正反面復(fù)印件4份、戶口本以及自己頁(yè)復(fù)印件4份、團(tuán)員檔案、學(xué)生檔案（不可開封）、免冠一寸照片12張、戶口遷移證明（需要辦理戶口遷移的同學(xué)帶上）、如果是貧困生，需帶好貧困證明材料。
1、通知書：通知書是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的必需品。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)報(bào)到時(shí)需要出示錄取通知書進(jìn)行查證學(xué)生身份。如果學(xué)生本人的通知書遭到損壞或丟失。雖說(shuō)可以聯(lián)系高校招生辦以及省內(nèi)招生辦進(jìn)行處理。但是這里面的過(guò)程是很麻煩的。所以說(shuō)，通知書就相當(dāng)于學(xué)生進(jìn)入大學(xué)通行生，進(jìn)入大學(xué)報(bào)到時(shí)一定要進(jìn)行攜帶。
2、身份證：作為可以證明自己身份的東西，不僅大學(xué)期間需要攜帶。做任何事情都少不了他。高校中辦理校園卡，手機(jī)卡，前往大學(xué)是的火車票，都需要用到身份證。
3、團(tuán)員證以及轉(zhuǎn)團(tuán)申請(qǐng)：這個(gè)需要在高中學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，帶到大學(xué)中去。在大學(xué)學(xué)期間，團(tuán)員會(huì)進(jìn)行聽課，以及黨內(nèi)培訓(xùn)等事物，可以爭(zhēng)取成為黨員。大學(xué)期間入黨是一件較為重要的事情。所以說(shuō)大學(xué)生們一定不要疏忽大意。在前往學(xué)校前，務(wù)必要帶著自己的團(tuán)員證以及轉(zhuǎn)團(tuán)申請(qǐng)進(jìn)行報(bào)到。
4、學(xué)生檔案：學(xué)生檔案的攜帶每個(gè)學(xué)生所在地的規(guī)矩都不一樣。有的當(dāng)?shù)氐慕逃謺?huì)讓學(xué)盡在高考錄取后進(jìn)行提取檔案，由學(xué)生帶往高校。有的地方是直接通過(guò)當(dāng)?shù)氐慕逃旨韧咝！．?dāng)然，學(xué)生在拿到自己的檔案之后，是不能自己行進(jìn)行拆封的。否則檔案就會(huì)作廢。會(huì)有很多麻煩的事情。有關(guān)學(xué)生檔案的提取，一般是在高考被高校錄取后，前往當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行提取。
5、貧困家庭的貧困證明以及生源地貸款憑證：這一項(xiàng)主要是為貧困生家庭準(zhǔn)備。貧困生會(huì)在收到的大學(xué)錄取通知書中有一張貧困生證明，填寫完畢并蓋章之后帶到學(xué)校可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金等獎(jiǎng)金。而生源地貸款是國(guó)家為貧困家庭準(zhǔn)備的一項(xiàng)大學(xué)期間無(wú)息貸款政策。
學(xué)生辦理貸款后會(huì)收到貸款方所發(fā)憑證，將此憑證交給學(xué)校，可以抵除學(xué)費(fèi)生活費(fèi)等費(fèi)用。當(dāng)然，既然是貸款就是要還的，這一點(diǎn)一定不要忘。助學(xué)金貧困證明和生源地貸款憑證都需要交給學(xué)校，所以說(shuō)有這兩項(xiàng)的學(xué)生一定要帶著。
大學(xué)新生開學(xué)的注意事項(xiàng)
盡量將大一的課程成績(jī)考好。雖然剛升入大學(xué)對(duì)周圍的一切都很好奇，想去探索好吃好玩的地方，但是大一的課程基本都是基礎(chǔ)課，而基礎(chǔ)課直接跟獎(jiǎng)學(xué)金和保研資格掛鉤，在滿足好奇心的同時(shí)應(yīng)該盡力搞好學(xué)習(xí)，以后你就會(huì)感謝我的。
不要參加太多的社團(tuán)。社團(tuán)是可以參加的，能認(rèn)識(shí)新的朋友，學(xué)到新的技能，感受新的快樂，但是參加太多反而會(huì)顧此失彼，最后沒有一個(gè)搞好。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、注意自本人管理
為了確保計(jì)劃的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對(duì)計(jì)劃的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自本人檢查、自本人督促、自本人驗(yàn)收。計(jì)劃信息的全過(guò)程是：確立目標(biāo)——采取措施——安排時(shí)間——嚴(yán)格執(zhí)行——檢查驗(yàn)收。可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查驗(yàn)收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項(xiàng)目，就打上一個(gè)勾，以便督促檢查，一段時(shí)間后進(jìn)行一次驗(yàn)收。若未完成計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計(jì)劃的全面落實(shí)。只要計(jì)劃是科學(xué)和切合自身實(shí)際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅(jiān)決執(zhí)行下去。
二、確保學(xué)習(xí)時(shí)間
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好朋友來(lái)說(shuō)，在開始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)覺得時(shí)間特別緊張，但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂和休息時(shí)間，也要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完全落實(shí)。只要堅(jiān)持走過(guò)了開始這個(gè)階段，過(guò)于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步改變。
一個(gè)學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭(zhēng)的精神去抓個(gè)人的自由時(shí)間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，他就會(huì)努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面也就會(huì)逐漸到來(lái)。
三、學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖
有朋友說(shuō)，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)的效率;還有的朋友說(shuō)，一邊做健美操，一邊背英語(yǔ)單詞可以充分利用時(shí)間。這些說(shuō)法是毫無(wú)科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，有的負(fù)責(zé)人的視覺。
各個(gè)部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時(shí)專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動(dòng)就處于相對(duì)抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會(huì)提高學(xué)習(xí)效率呢?
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時(shí)進(jìn)行，否則也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。
四、選擇固定場(chǎng)所
要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)場(chǎng)所的選擇和時(shí)間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，朋友們?cè)谡n余時(shí)間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，這時(shí)最好能避開過(guò)道，選擇一個(gè)干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來(lái)，訓(xùn)練自己按計(jì)劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過(guò)高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志。
在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，如果機(jī)會(huì)不能實(shí)現(xiàn)，或自己的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，那么，修改學(xué)習(xí)計(jì)劃就很有必要了。因?yàn)檫@是自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合自己，為自己服務(wù)。
制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)個(gè)人在固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時(shí)，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計(jì)劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間。
由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而個(gè)人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不一樣的，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)。
在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因?yàn)槊總�(gè)人都是自己唯一的主宰。
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