武漢三中初中入學條件
初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。以下是小編為大家整理的武漢三中初中入學條件相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
一、學校簡介
武漢第三寄宿中學前身是武漢市第三初級中學，現在三中初中部叫武漢第三寄宿中學，是一所經湖北省教育廳審批，由漢陽教委開辦的“公辦民助”的教育體制改革學校。漢陽區教委委托武漢三中管理。教師隊伍由武漢三中教學骨干和全區選調的優秀教師組成，80%的教師在市區優質課競選中獲一、二、三等獎。教師中研究生學歷的占14%，并在三年內達到30%。區教委先進工作個人、優秀青年教師共計23人。區學科帶頭人2名，優秀骨干教師2名。聘請市區教研室教研員和武漢三中教育專家定期到校上課，輔導競賽。教師掛牌授課，定期開放課堂，接受社會、家長監督，實行半封閉管理。學校辦成重點高中生源基地；學生成為該區參加省、市各主要學科競賽中的獲獎主力；科技、體育、藝術教育具有特色。
二、校區情況
（1）學校地址：湖北省武漢市漢陽區漢南路22號
乘車路線：乘坐531路公交（易家墩—漢南四村）到漢南四村站下，前進72米即到，也可乘坐公交至古琴臺下車，離目的地有543米的路程。
（2）聯系電話：027—84711816
（3）學校性質：公辦民助
（4）住宿情況（住讀與走讀均可）
走讀：有校車，凡家庭住址離校較遠的三初中在校學生均可申請校車接送。領取乘車證后即可憑證乘車上學放學。
住宿：50/月，凡家庭住址離校較遠或家庭有特殊困難的在校學生均可向學校申請住校。經學校研究決定并交納住宿管理費后即可住校。
（5）升學情況：
中考滿分位置值12人，網招1人。
（6）辦學成績：
初一年級在期中、期末全區調考中均分高于全區均分88—98分（滿分400分），初二年級均分高于全區107—127分（滿分500分），個人總分，學科人均分，各課最高分、優秀面等均為全區第一。已有420多人次在區級以上學科競賽中獲獎，其中，在全國、省、市學科競賽中獲獎達160多人次。在全國華杯賽中，楊威同學進入市級全十名和市集訓隊。在湖北省英語競賽中，劉斌充同學獲罕見的滿分（100分）。近年來在武漢市初中學校進行的各種獲獎隊伍中，都有三初中的學生。科技活動開展地有聲有色，已在武漢頭腦奧林匹克（OM）競賽中獲5個一等獎。
三、招生流程
1、報名需要準備的資料（只接受登記）
各競賽證書（包括奧數、藝術小人才等）原件及復印件。
2、報名登記時間：3月開始。
3、學校筆試時間：暫時沒有。
4、電腦派位報名時間：7月8日。
5、電腦派位時間：7月15日。
6、發放錄取通知書時間：7月15日—20日。
7、分班考試：7月20日，語、數、英三門都考。
四、擇校要求
競賽證書要求：走數一等獎，五年級期末考試全區排名，全區調考前300名。
跨區需辦理的手續：凡因搬遷或其他特殊原因，需跨區入學的小學畢業生，應由家長向原學校提出申請，填寫登記表，學校審查同意后，到所在區教育局和跨入區教育局辦理跨區入學手續。各區教育局對已辦理跨區手續的新生，應根據相對就近的原則，為其指定就讀學校，并不得收取任何費用。
五年級學生是否能申請該學校：原則上市不行的，如果是特別優秀的可以去報名登記，學校會予以重視。
特長生的錄取情況和條件：沒有此類招生。
備考準備
培養解題能力
學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套真題，我們可能見過了1000道真題，但可能會被第1001道題卡住。學生應該掌握行之有效的方法，培養解決問題的能力，以便可以用它解決千千萬萬道題目。
不搞題海戰術
知識點方面課本上已經基本包括了，關鍵是學生是否真正的掌握了他們的用法。其實中學的考題中考查的就是這些。并且語法的提高不是靠做題得來的，而是依賴平時大量使用：寫作和口頭表達，當規則成為習慣時，這些知識才真正是屬于學生自己的。
認真對待面試
面試時間很短，但是考查得很深入因此一定要真實表達，每一個學生在一個有經驗的面試官面前都是透明的，根本無法做假。通過調查研究發現，面試的準備是有法可依的。學生可以從心理和知識兩個角度進行準備，其中心理準備就是通過大量適應性訓練來鍛煉，比如對著鏡子說話；知識技能方面的準備包括語音準備、語速語流準備、考官可能提問的內容準備、突發情況準備等。
復習策略
方法一，教材為本，整體復習。課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行系統的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。
方法二，制定完善且適合自己的整套書面寒假小升初復習計劃，按部就班的切實執行。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯系。然后根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。
方法三，以錯為鑒，溫故而知新。將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。
方法四、重點、難點盡量做到有的`放矢的精準練習。練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
方法五、懂得權衡知識點的主次結構。也就是說得多分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
方法六、多自我檢查，自我總結。有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對知識點會有進步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。
方法七、會進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
方法八、基本階梯方法要得當善用、精用。比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規范，在答題時，要堅決做到審題規范、解題規范、步驟規范、書寫規范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎題和基礎分，一定要想辦法把它拿下來。
方法九、養成良好習慣和健康的心理狀態，做到穩定發揮。考試前要調節自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進考場。心態平穩，勞逸結合，張馳有致。沒關系，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。
方法十、良好解題習慣要養成。比方說：答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。
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