讀書計(jì)劃

[精選]讀書計(jì)劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的讀書計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

　　讀書計(jì)劃 篇1

　　作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的'教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛��?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

　　四、讀書安排：

　　1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等。

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，

　　從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

　　讀書計(jì)劃 篇2

　　大學(xué)生讀者俱樂(lè)部

　　陳楚風(fēng)文學(xué)社

　　大型“讀書月”活動(dòng)

　　主辦：周口師范學(xué)院圖書館

　　承辦：

　　策 劃 書 大學(xué)生讀者俱樂(lè)部 大學(xué)生讀者俱樂(lè)部 陳楚風(fēng)文學(xué)社

　　一、 活動(dòng)背景

　　書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，卻很少有人能夠靜下心來(lái)認(rèn)真地讀一本書，細(xì)細(xì)品味其中的樂(lè)趣。尤其對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，多讀書、讀好書，不論是對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，還是對(duì)于將來(lái)的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進(jìn)作用。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來(lái)，“世界讀書日”已成為全世界許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。為此，在4月23日即將到來(lái)之際，我們借助世界讀書日的東風(fēng)，在周口師范全院范圍內(nèi)開(kāi)展為期一個(gè)月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動(dòng)，以此推動(dòng)我院師生閱讀學(xué)習(xí)的新高潮。

　　二、 活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)本次活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)；

　　2.通過(guò)本次活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書、讀好書；

　　3.通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)專業(yè)文化素養(yǎng)，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力提高自身素質(zhì)；

　　4.通過(guò)本次活動(dòng)，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。

　　三、 活動(dòng)主題

　　生命與閱讀同行，成功與自信相伴

　　四、主辦單位

　　周口師范學(xué)院圖書館，大學(xué)生讀者俱樂(lè)部

　　五、承辦單位

　　大學(xué)生讀者俱樂(lè)部，陳楚風(fēng)文學(xué)社

　　六、活動(dòng)口號(hào)

　　潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命，書韻飄香——讀書，與生活同在

　　以書為友，以書會(huì)友

　　生命與閱讀同行，成功與自信相伴

　　讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣

　　七、 活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年**月**日—**月**日

　　八、 活動(dòng)介紹

　　本次活動(dòng)由在“讀書月”期間舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)組成，大致活動(dòng)情況如下：

　　1. 校園調(diào)查—最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書籍。

　　2. 書海印象，有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

　　3. 文學(xué)常識(shí)，有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。

　　4. 書海拾貝，文字展覽。

　　九、 活動(dòng)對(duì)象

　　周口師范全體學(xué)生均可參與

　　十、 具體活動(dòng)策劃：

　　（一）校園調(diào)查--最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書籍

　　1.活動(dòng)時(shí)間：3月24日—3月25日

　　2.活動(dòng)目的：了解全院學(xué)生的讀書興趣，以供圖書館購(gòu)進(jìn)新書時(shí)作參考。同時(shí)公布調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)大家真正做到好讀書、讀好書

　　3.活動(dòng)流程：

　　（1）、在活動(dòng)當(dāng)天，由讀者俱樂(lè)部工作人員對(duì)校內(nèi)對(duì)

　　過(guò)往的同學(xué)（主要集中在圖書館內(nèi)）進(jìn)行調(diào)查，參與者均可推薦1-2本最喜愛(ài)的書籍。

　　（2）、調(diào)查結(jié)束后，工作人員盡快將結(jié)果匯總，以精

　　美海報(bào)形式在圖書館門口公布“最受周師學(xué)子喜愛(ài)的20本書籍”。同時(shí)公布“最適合當(dāng)代大學(xué)生閱讀的20本書籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）。

　　（二）書海印象，有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：

　　至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿

　　2.活動(dòng)目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點(diǎn)滴感悟，更進(jìn)一步提升

　　大家對(duì)文學(xué)經(jīng)典的品味

　　3.作品要求：

　　（1）能夠真切地表現(xiàn)對(duì)經(jīng)典的`感悟，可以是對(duì)經(jīng)典的評(píng)論，也可以是對(duì)經(jīng)典中的人或事的記敘，情感流露

　　（2）內(nèi)容充實(shí)，文字簡(jiǎn)練,積極健康。

　　（3）題材不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在800-20xx字，標(biāo)題用三號(hào)黑體，正文用四號(hào)楷體，各位參賽選手請(qǐng)參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱，由我們統(tǒng)一打印。請(qǐng)?jiān)趨①愖髌返钠�尾注明參賽者的姓名，學(xué)院，班級(jí)及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿，請(qǐng)選手自留底稿。

　　4. 征文的評(píng)比

　　（1）本次活動(dòng)本著“公平、公正、平等”的原則，

　　對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定。

　　（2）評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數(shù)目會(huì)視參賽作品數(shù)目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。

　　復(fù)審：邀請(qǐng)圖書館資深老師擔(dān)任我們的評(píng)審，對(duì)入圍稿件進(jìn)行評(píng)議，評(píng)選出最終獲獎(jiǎng)作品。

　　初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 主題鮮明，情感豐富——50分

　　思想積極健康——25分

　　文字流暢、語(yǔ)言較好——25分

　　注：征文評(píng)分達(dá)到60分（包含60分）既可以作為入圍

　　稿件參加復(fù)審。

　　復(fù)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容有獨(dú)到之處的——30分

　　對(duì)廣大同學(xué)有普遍指導(dǎo)意義的——20分 真情實(shí)感，打動(dòng)人心——20分

　　讀書計(jì)劃 篇3

　　一、活動(dòng)主題：“祖國(guó)在我心中”

　　二、活動(dòng)形式：

　　1、閱讀征文比賽

　　2、漫畫創(chuàng)意比賽

　　3、閱讀演講比賽

　　4、手抄報(bào)或黑板報(bào)

　　三、參加范圍：七、八年級(jí)

　　四、時(shí)間安排：5月中旬—6月底

　　1、5月中旬—5月底為準(zhǔn)備動(dòng)員階段。

　　2、6月—7月初為征文、漫畫創(chuàng)意、演講、手抄報(bào)競(jìng)賽階段，評(píng)選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽。

　　3、暑假前，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰。

　　讀書計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位學(xué)生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

　　2.通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的'書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦， 使學(xué)生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂(lè)！

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月

　　四、活動(dòng)主題

　　讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：準(zhǔn)備階段

　　1.做好環(huán)境布置：校園LED——“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。

　　2.啟動(dòng)儀式（時(shí)間４月１０日）

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　1. 開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)

　　以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。

　　２.出一張手抄報(bào)

　　５—６年級(jí)各班學(xué)生圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典主題制作一張手抄報(bào)，并推薦部分優(yōu)秀手抄報(bào)（每班３份）在４月２８日之前送交美術(shù)組，由美術(shù)組組織評(píng)選并制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。

　　３.制作一份書簽

　　３—４年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班3份）在４月２８日之前送交美術(shù)組，由美術(shù)組組織評(píng)選并制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。

　　４.舉行一次硬筆書法比賽

　　舉行一次以古詩(shī)文為主題的硬筆書法比賽，各班級(jí)的書法老師于第十一周組織比賽（每班精選一張照片發(fā)送給大隊(duì)輔導(dǎo)員），并推薦３份優(yōu)秀作品送交清玲老師進(jìn)行評(píng)選。

　　５.舉行一次讀書交流會(huì)

　　各班級(jí)舉行一次讀書交流會(huì)，如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給大隊(duì)輔導(dǎo)員）。

　　第三階段：讀書成果活動(dòng)展示

　　1.舉行一次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。（第十一周）。

　　2.表彰活動(dòng)

　　讀書計(jì)劃 篇5

　　“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，我根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和自己實(shí)際，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　一、讀書宣言：讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香溢滿校園。

　　二、讀書思路：堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

　　三、讀書目標(biāo)：

　　（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

　　通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的.人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　（二）在讀書中提高自己的思想境界。

　　1．通過(guò)與名人對(duì)話，了解自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。

　　2．通過(guò)品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲(chóng)”。

　　3．通過(guò)與思想家、哲學(xué)家辨認(rèn)，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。

　　以“營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)人文精神”為契機(jī)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體，建立讀書活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　四、讀書時(shí)間安排

　　1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

　　2、每天要保證一小時(shí)的讀書時(shí)間，

　　3、讀書時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。

　　4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　6、利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。

　　讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。

　　讀書計(jì)劃 篇6

　　今天，老師給我們說(shuō)了每年的4月23日是“全國(guó)讀書日”又讓我們看了每個(gè)國(guó)家的.讀書 量，我們中國(guó)每年的讀書量才0。7本、日本每年的讀書量是40本、俄羅斯每年的讀書量是55本、以色列每年的讀書量是64本，我們?nèi)丝陔m多可是不愛(ài)讀書也不行，所以我才給我定了這幾條讀書計(jì)劃： 1。每天讀10頁(yè)書。2。和朋友交換書劃。3。星期天下午吃過(guò)飯后讀一個(gè)小時(shí)的書。

　　我的讀書計(jì)劃不妨你也試一試，相信你也能變聰明。

　　讀書計(jì)劃 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有多讀書，讀好書，才能學(xué)到課本以外的知識(shí)。 我喜歡讀童話類圖書，如《安徒生童話》等書，書中的故事對(duì)我很有啟發(fā)，有做人的道理，還有學(xué)習(xí)的技巧。讀書使我感到快樂(lè)，因此，我打算制定我的讀書計(jì)劃。

　　在閱讀時(shí)間安排上，每天最少閱讀1小時(shí)的書，早晨起床后至少讀10分鐘，中午至少半小時(shí)，下午完成作業(yè)讀書不少于半小時(shí)，隨時(shí)把好詞好句標(biāo)記下來(lái)。

　　在閱讀內(nèi)容上，除了閱讀老師布置的圖書角里的書，還要閱讀與語(yǔ)文課本同步的閱讀書目，還有適合小學(xué)生閱讀的其它的書。我打算讀童話類圖書，如《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《成語(yǔ)故事》、《小布頭奇遇記》等，勵(lì)志類圖書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》，還有關(guān)于名人故事的'書等，科普類《十萬(wàn)個(gè)為什么》，等等。通過(guò)閱讀這些書，會(huì)讓我的生活豐富多彩。

　　讀書會(huì)讓我們學(xué)到許許多多的知識(shí)，我一定要按照我的讀書計(jì)劃進(jìn)行，讓我們一起快樂(lè)讀書吧。

　　讀書計(jì)劃 篇8

　　四月的春光蔚藍(lán)了天空，抹綠了小樹(shù)，喚醒了野花，當(dāng)我們?cè)诩?xì)雨飄灑中享受完了清新的四月，載著詩(shī)情畫意的夢(mèng)想，我們相約在五月的芬芳里，享受讀書的樂(lè)趣。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書，讀好書，樂(lè)讀書”的習(xí)慣，石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美好”為主題開(kāi)展讀書活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月4日至5月31日

　　二、活動(dòng)主題：

　　讀書讓生活更美好

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、美文誦讀，一二年級(jí)；（五月第二周）

　　評(píng)委：

　　讀書節(jié)活動(dòng)之“愛(ài)讀書的.樹(shù)葉”誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　項(xiàng)目班級(jí)

　　服裝整齊（10分）

　　精神飽滿（10分）

　　表情自然（10分）

　　聲音響亮、整齊（30分）

　　內(nèi)容正確（30分）

　　感情充沛（10分）

　　總分

　　注：此表用于集體誦讀的評(píng)分，滿分100分。

　　“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為：不讀錯(cuò)字、不漏字、不斷句、停頓合理。

　　“感情充沛”表現(xiàn)為：能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)、音高、節(jié)奏等。

　　獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一二三等獎(jiǎng)，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1

　　2、課本劇表演，三——五年級(jí)（五月第三周）

　　評(píng)委：

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　課本劇表演評(píng)分細(xì)則（100分）

　　項(xiàng)目

　　班級(jí)

　　劇本創(chuàng)作35分

　　表演30分

　　語(yǔ)言15分

　　服裝、道具（特效）10分

　　演出效果10分

　　總分

　　源自課本、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)流暢（20分）創(chuàng)造性發(fā)展劇情，有創(chuàng)新手法（15分）

　　性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調(diào)

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言清晰流暢，符合人物性格。

　　符合劇情發(fā)展、符合人物性格

　　觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力

　　獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一二三等獎(jiǎng)，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1

　　3、整本書閱讀，做成主題帖，三———五年級(jí)（5月25日前）

　　4、手抄報(bào)，三———五年級(jí)（5月25日前）

　　5、“讀書讓生活更美好”征文，三———五年級(jí)（5月25日前）

　　6、書法（5月25日前）

　　在讀書節(jié)期間，要求每位同學(xué)讀一本好書，寫一份讀書心得，參加一項(xiàng)學(xué)校組織的讀書節(jié)活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)。

　　讀書節(jié)期間，將活動(dòng)材料以班級(jí)為單位閱覽室展出，同時(shí)在學(xué)校對(duì)各班參加活動(dòng)情況及自主開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行考核，作為評(píng)選第二屆書香班級(jí)的參考條件。

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　讀書計(jì)劃 篇9

　　讀書使人進(jìn)步，使人明理，一本好書能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。

　　前不久，我園成立了“博雅’書社，有興能成為書社中的一員，我覺(jué)得這是對(duì)自己的一次鞭策，督促自己去讀書，讓自己不斷的吸取更多的“能量”充實(shí)自己的生活。在我園孩子和老師中開(kāi)展名為“鄉(xiāng)土生活閱讀”的讀書活動(dòng)，努力打造著書香校園。因此，我作為一名青年教師，應(yīng)積極參與到我們的書社活動(dòng)和學(xué)校的讀書活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書來(lái)滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。此次結(jié)合博雅書社的活動(dòng)計(jì)劃，我特制定本學(xué)期的個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1．通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

　　2．通過(guò)讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

　　3．通過(guò)讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

　　4．通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　5．通過(guò)讀書活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　1．書社共讀：朱永新《理想的教育》。

　　2．個(gè)人閱讀：《摸不著門》、《孩子的好習(xí)慣是慢養(yǎng)出來(lái)的》。

　　3．教育新理念類：《全國(guó)優(yōu)秀幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)課例評(píng)析》、《與幼兒教師對(duì)話—激發(fā)反思共同成長(zhǎng)》。

　　4．每月必讀二本教育教學(xué)雜志：《 啟蒙》、《 幼兒教育導(dǎo)讀》、《幼兒教育》。

　　5．兒童文學(xué)類故事、詩(shī)歌。

　　三、我的讀書措施

　　1．根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

　　2．每天要保證半小時(shí)—1小時(shí)的'讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

　　3．讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

　　4．積極和書社教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

　　5．讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每學(xué)期至少撰寫兩篇讀書筆記。

　　6．堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　7．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

　　只要我堅(jiān)持行走在路上，相信我能一定能提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。相信浸潤(rùn)在書香里的我會(huì)有新的收獲，新的飛躍。

　　讀書計(jì)劃 篇10

　　書到用時(shí)方很少，可恨腹中墨水少。從今日起要：讀書，讀書，再讀書！

　　一、讀書目標(biāo)——腹有詩(shī)書氣自華

　　1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。“腹有詩(shī)書氣自華”，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

　　2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域，豐富精神內(nèi)涵，讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。

　　二、讀書內(nèi)容

　　1、《給教師的100條新建議》。

　　2、《班主任工作漫談》

　　3、《賞識(shí)你的孩子》

　　4、《新課程怎樣教得精彩》方國(guó)才主編

　　5、文學(xué)類書目：

　　6、工作室老師推薦的`書籍及根據(jù)實(shí)際情況確定的書籍

　　7、網(wǎng)上閱讀：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)

　　8、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。

　　三、讀書的具體措施安排：

　　１、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。

　　２、讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，做好勾畫和批注。

　　廢話少說(shuō)，抓緊行動(dòng)！

　　讀書計(jì)劃 篇11

　　放假了，放假了！大家翹首以盼的暑假終于來(lái)了。可以放松一下了，可以每天睡個(gè)小懶覺(jué)了！當(dāng)然學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)。我的語(yǔ)文閱讀理解及作文的水平還是有點(diǎn)差，每次作文都可以用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”來(lái)形容。楊老師和媽媽都說(shuō)這是因?yàn)槠綍r(shí)讀書少，腦子里沒(méi)有好的詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句，所以才會(huì)這樣。為此我為自己也訂了個(gè)暑假讀書計(jì)劃。

　　每天至少讀書一個(gè)小時(shí)，并把好的詞語(yǔ)、句子用筆記本記下。

　　把一天中讀的'內(nèi)容準(zhǔn)確，概括的描述給媽媽聽(tīng)，讓媽媽檢查我一天讀書的成果。

　　一周去附近的圖書館一到兩次，去淘一些好看的書籍，也去感受一下的沉浸在那里的氛圍。

　　讀完一個(gè)故事，一個(gè)章節(jié)，一本書，把自己的心德和體會(huì)寫下來(lái)。

　　俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，通過(guò)我的堅(jiān)持和努力我相信自己的寫作能力肯定會(huì)有提高的。

　　讀書計(jì)劃 篇12

　　我們經(jīng)常都說(shuō)好讀書，讀好書，這個(gè)并不是口頭說(shuō)說(shuō)而已，而是需要我們不斷積累的。說(shuō)做就做，我給自己制定了一個(gè)讀書計(jì)劃，接下來(lái)我要嚴(yán)格按照我的讀書計(jì)劃去執(zhí)行了!

　　以下是計(jì)劃內(nèi)容：

　　1、我會(huì)選擇頭腦清醒的上午讀書。

　　2、每天讀書的時(shí)間一樣，內(nèi)容不一。

　　3、我會(huì)選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn)，但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀，并且讀一遍要有讀一遍的用途。

　　4、前四天我要讀《假如給我三天光明》，后四天我要讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。

　　5、每讀一本書要做好讀書筆記，并在書中做好必要體會(huì)，確保每篇的重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)流失。

　　既然讀書計(jì)劃已經(jīng)制定好了，就沒(méi)有不執(zhí)行的道理啦。也希望大家一起監(jiān)督我哦!

　　讀書計(jì)劃作文5

　　暑假那么漫長(zhǎng)，如果不好好利用這段空閑時(shí)間讀書的話，就只是白白浪費(fèi)掉而已。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”就讓我好好擬定一份讀書計(jì)劃吧！

　　由于讀書分為很多種，因此不單單只上圖書館看書而以。首先呢，我要先好好溫習(xí)語(yǔ)文學(xué)中的歷史才行，因此三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)是少不了的。再來(lái)就是到住家環(huán)境好好閱讀夏天，邊觀察小動(dòng)物們，邊尋找科展的題目。當(dāng)然還有網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上的線上資料庫(kù)及電子報(bào)，實(shí)在是增進(jìn)知識(shí)的一大方法。

　　不過(guò)呢，一下就閱讀一大堆書，要是到時(shí)候忘記就不好了。所以，我決定效法課本教的`方法：做一本屬于自己的讀書筆記。做一本筆記，看到佳句就記錄下來(lái)，分門別類，隨身攜帶，到時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)，如果找不到適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞，筆記本就是你最好的朋友。相信開(kāi)學(xué)后，我的作文技巧一定會(huì)更進(jìn)步的！

　　俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”書可以是各種形式，一但你深入了解，就能夠找到黃金，也就是學(xué)問(wèn)以及知識(shí)。大家一起在暑假讀書，過(guò)著充實(shí)的暑假吧！

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