一年級(jí)讀書計(jì)劃

一年級(jí)讀書計(jì)劃(集合15篇)

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)讀書計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)讀書計(jì)劃1

　　一、情況分析

　　一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

　　二、總體目標(biāo)

　　加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。

　　三、具體目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和興趣。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

　　關(guān)于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字；

　　關(guān)于閱讀內(nèi)容：由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《小熊過(guò)橋》作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話等。

　　關(guān)于閱讀習(xí)慣：在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

　　四、具體措施

　　教師運(yùn)用“大聲讀”的方法，每天閱讀一個(gè)通俗易懂的童話或故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，要注意與家長(zhǎng)多交流，告訴他們閱讀課外書的好處，要向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦適合一年級(jí)小朋友們看的書籍。

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、人人有書看。

　　（1）學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

　　2、利用每節(jié)語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

　　4、每班三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況。

　　5、指導(dǎo)做好讀書筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》，每天記4個(gè)好詞。

　　6、開展“親子共讀”活動(dòng)。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表），每天家長(zhǎng)簽名。

　　7、評(píng)比“讀書好兒童”

　　⑴每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一朵"小紅花"。

　　⑵自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。

一年級(jí)讀書計(jì)劃2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

　　二、活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)構(gòu)想：

　　1、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

　　2、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。

　　3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。

　　4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

　　5、建立班級(jí)圖書借閱制。

　　6、開展班級(jí)“讀書明星”、“書香之家”評(píng)比

　　四、活動(dòng)方案：

　　(一)開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

　　1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《爺爺一定有辦法》和《獾的禮物》，另外教師還將

一年級(jí)讀書計(jì)劃3

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　書是知識(shí)的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，擬開展 “我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

　　3．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　四、活動(dòng)八字方針：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　五、活動(dòng)步驟 ：

　　第一階段：活動(dòng)策劃。

　　1．對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

　　3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”。

　　4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實(shí)施。

　　1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　2．班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　3．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。

　　4．開展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

　　5．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

　　6．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

　　7．利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　8．開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。

　　9．開展“班級(jí)故事會(huì)”。 利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開展讀書，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2．對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí) “讀書明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3．定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4．年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí)，授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

一年級(jí)讀書計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化知識(shí)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：班主任 副組長(zhǎng)：正副班長(zhǎng) 成員：全體同學(xué)

　　四、具體要求

　　學(xué)生讀書活動(dòng)

　　1、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，讓學(xué)生有書可讀。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。

　　3、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。

　　4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開設(shè)。每班每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，可以進(jìn)行讀書交流，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。

　　5、作好“讀書筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)背下來(lái)，一周一評(píng)。

　　五、具體實(shí)施辦法

　　（一）重視讀書活動(dòng)，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。

　　對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

　　（1）圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

　　(2）確保充裕的讀書時(shí)間，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

　　（3）建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角。

　　（4）學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　（二）強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育。

一年級(jí)讀書計(jì)劃5

　　指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。根據(jù)我校讀書活動(dòng)安排，現(xiàn)制定本年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)主題：

　　讀一本好書，交一個(gè)朋友

　　活動(dòng)步驟 ：

　　第一階段：活動(dòng)策劃

　　1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、開辟“班級(jí)讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”，在“讀書園地”的班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”

　　第二階段：組織實(shí)施

　　1、開展“班級(jí)故事會(huì)”。

　　（1）利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開展讀書，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

　　（2）結(jié)合我們年級(jí)的每周積累課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng)，開展“比一比，看誰(shuí)知道的好詞好句，名言多”。

　　2、開展“讀好書，交朋友”活動(dòng)。

　　（1）每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。

　　（2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

　　（3）班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　3、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng).

　　（1）每周請(qǐng)父母利用休息時(shí)間和孩子 “親子閱讀”一次。

　　（2）做好“親子閱讀記錄”。

　　（3）開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí) “讀書明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

一年級(jí)讀書計(jì)劃6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我班本學(xué)期從10月份開展班級(jí)讀書活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：

　　1、建立班級(jí)圖書角。讀書活動(dòng)一開始由每個(gè)學(xué)生捐書1---2本，多者不限。建立起班級(jí)圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

　　2、12月份開始教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等。

　　3、讀書活動(dòng)安排：

　　（1）為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級(jí)圖書角每天課間和閱讀課時(shí)間定期向同學(xué)們開放。

　　（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

　　（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐兩本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。（4）每周我班設(shè)定一節(jié)語(yǔ)文課為閱讀課，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

　　四、具體閱讀書目和時(shí)間安排：

　　1、每學(xué)期必讀34本書，選讀2本書。

　　必讀書目：《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。選讀書目：《猜猜有多愛你》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》（另外的書籍也可以）。

　　2、每天保證至少20分鐘的課外閱讀時(shí)間，并寫一句讀書筆記。

一年級(jí)讀書計(jì)劃7

　　指導(dǎo)思想：

　　拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂(lè)的！

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　指導(dǎo)策略：

　　（一）營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）征集凡人名言的讀書名言。

　　在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。” “書給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥�識(shí)的天地展翅高飛。”

　　把這些優(yōu)美的名言在教室里，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

　　（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

　　（3）記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書！”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

　　（二）建好班級(jí)“快樂(lè)書架”，讓學(xué)生有書可讀。

　　營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架，因此，我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂(lè)小書架”。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

　　1、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書架。推選圖書管理員，及時(shí)做好出借、及還書記錄。

　　2、班級(jí)小書架定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每天中午12：30到1：30），保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　3、“換一本書，交一個(gè)友”。

　　鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

　　（三）積極開展讀書活動(dòng)

　　1、借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的兒童喜聞樂(lè)見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

　　2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的故事、散文等，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適合孩子讀的書，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好文章，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

　　4、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》，班主任教師利用晨會(huì)課、讀書時(shí)間等繼續(xù)為學(xué)生每天朗讀10分鐘美文。

　　評(píng)價(jià)方法：

　　低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每天的讀書交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家” ……

一年級(jí)讀書計(jì)劃8

　　一、學(xué)習(xí)不放松。

　　1、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)象棋。

　　2、看五本有益的課外書，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次。

　　3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(shī)(暑假背誦唐詩(shī)83首)

　　4、每個(gè)晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩(shī)83首

　　5、將一年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)。(能夠全部聽寫訓(xùn)練包括拼音)

　　6、爭(zhēng)取盡快完成語(yǔ)、數(shù)暑假作業(yè)，計(jì)劃大概每天完成 面暑假作業(yè)。

　　7、暑假練習(xí)鍵盤盲打，每天一次，每次一個(gè)完整的進(jìn)程。

　　8、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。

　　二、勞逸結(jié)合過(guò)暑假。適當(dāng)?shù)耐嫠＃�健康的游戲�?/strong>

　　1、每天玩游戲三十分鐘，超過(guò)時(shí)間從第二天的時(shí)間里扣，守時(shí)可以再第二天獎(jiǎng)勵(lì)五分鐘，守時(shí)一個(gè)星期可以額外獎(jiǎng)勵(lì)四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)

　　2、 隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次，至少去周邊縣市兩次短程旅游。

　　3、 每天在網(wǎng)上瀏覽社會(huì)新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽。

　　4、 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、找小朋友玩等。

　　5、邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個(gè)合格的小主人。

　　6、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如:幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

　　7、爸爸媽媽不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話，要保護(hù)好自己。

一年級(jí)讀書計(jì)劃9