讀書計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-29 10:53:23 讀書計(jì)劃我要投稿

【精品】讀書計(jì)劃范文匯總五篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編收集整理的讀書計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】讀書計(jì)劃范文匯總五篇

讀書計(jì)劃篇1

　　昨天，是“世界讀書日”，我們班級(jí)的讀書節(jié)也正式啟動(dòng)了。因?yàn)樽蛱斓挠斡菊n，下課后太晚了，沒(méi)能把我的讀書計(jì)劃寫出來(lái)，今天中午，趕快補(bǔ)了上來(lái)。以前我和媽媽每一天晚上都會(huì)閱讀借來(lái)的繪本，由于臨近期中考試，媽媽就給我布置了一些復(fù)習(xí)的功課，陪我一起復(fù)習(xí)，所以這幾天就沒(méi)有讀過(guò)書了。

　　我和媽媽今天先把讀書計(jì)劃制訂出來(lái)，等期中考試完了，也要照著計(jì)劃開始去執(zhí)行！

　　周一，因下午沒(méi)有其它課，放學(xué)后，寫完作業(yè)，我就開始自己閱讀《丁丁歷險(xiǎn)記》半個(gè)小時(shí)。睡覺(jué)前讓媽媽給我讀一本繪本。

　　周二到周五，因有游泳課，下課時(shí)間太晚，我只能在睡覺(jué)前讓媽媽讀繪本給我聽。

　　周末，我和媽媽選擇晚上進(jìn)行親子共讀，讀書的內(nèi)容是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每一天兩篇，讀后開始討論所讀內(nèi)容。

　　如果遇到哪些特別有趣的故事，我會(huì)要求媽媽把故事和我的感想打到博客里，和同學(xué)一起分享這個(gè)故事。

　　我的讀書計(jì)劃制訂好了，以后放學(xué)回家后，第一件事就是看我的計(jì)劃表，一直堅(jiān)持下去！

讀書計(jì)劃篇2

　　進(jìn)行早期閱讀的孩子，在認(rèn)字活動(dòng)中，可以學(xué)會(huì)比較和辨別，從而鍛煉對(duì)細(xì)微差異的觀察力。而閱讀也會(huì)使孩子的記憶力得到提高。另外。對(duì)圖畫的串聯(lián)和對(duì)抽象的文字符號(hào)的學(xué)習(xí)，會(huì)大大帶動(dòng)兒童想像力的發(fā)展。而根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理判斷，則可以對(duì)孩子的思維進(jìn)行鍛煉。

　　在早期閱讀中，孩子能豐富詞匯，提高對(duì)于語(yǔ)言的理解能力，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往；可以擴(kuò)大知識(shí)面，促進(jìn)發(fā)散和邏輯思維的發(fā)展；更重要的是，早期閱讀對(duì)促進(jìn)親子關(guān)系起著積極的作用。心理學(xué)家西格曼博士提出：睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外，對(duì)孩子的`免疫系統(tǒng)、傾聽的技巧及想像力的發(fā)展都有益。

　　早期閱讀培養(yǎng)孩子對(duì)書籍的熱愛(ài)和良好的閱讀習(xí)慣，使其形成愛(ài)讀書、好學(xué)習(xí)的習(xí)慣及崇尚知識(shí)的情操，從而培養(yǎng)了孩子的閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣，使孩子學(xué)會(huì)“如何學(xué)習(xí)”，從而在日后的學(xué)習(xí)生活中，得以步步領(lǐng)先。

　　提高早期閱讀能力，首先要給孩子提供有具體意義、形象、生動(dòng)的閱讀材料。閱讀的文字具有實(shí)在意義并有一定規(guī)律可循，應(yīng)該是孩子已有概念的文字代碼，能夠即刻引起他接通口頭語(yǔ)言以及表征意義的聯(lián)想，有利于其逐漸認(rèn)識(shí)到書面語(yǔ)言的表意性質(zhì)，語(yǔ)言要淺顯，生動(dòng)，有趣，朗朗上口，易學(xué)易記。閱讀材料應(yīng)該色彩鮮艷，圖文并茂，主要感知對(duì)象突出，減少無(wú)關(guān)刺激物對(duì)孩子注意的干擾，畫面之間前后有一定的邏輯關(guān)系，便于孩子運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解圖畫故事的意義。另外，還要根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，“量身制作”閱讀計(jì)劃：

　　3歲孩子的讀書計(jì)劃

　　孩子開始對(duì)兒歌、韻文感興趣。這個(gè)時(shí)期可以為他選擇措詞簡(jiǎn)短、易于吟誦的讀物，同時(shí)可以利用附有連續(xù)性圖片的讀物，訓(xùn)練孩子的推理能力。

　　4歲孩子的讀書計(jì)劃

　　孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展迅速，開始對(duì)各類故事產(chǎn)生濃厚興趣。應(yīng)該多選擇一些充滿想像力和創(chuàng)造力的故事，或需要一定觀察能力的圖畫書。

　　5歲孩子的讀書計(jì)劃

　　孩子的詞匯已相當(dāng)豐富，可以開始選擇較復(fù)雜或擬人化的故事，增加孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和處理問(wèn)題的能力，并可適量加入淺顯的科普讀物。

　　6歲孩子的讀書計(jì)劃

　　孩子的接受能力和理解力都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，開始為入學(xué)做準(zhǔn)備。這個(gè)時(shí)期可以給孩子多層面的選擇，擴(kuò)大他的閱讀興趣，在閱讀中訓(xùn)練他自覺(jué)學(xué)習(xí)和總結(jié)歸納的能力。

讀書計(jì)劃篇3

　　一、讀書思想

　　吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。讓我們多一份語(yǔ)言的醇厚與靈動(dòng)，多一份精神的豐裕與深廣，在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力！

　　二、讀書目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提高自己。

　　2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，努力使自己成為一個(gè)既專業(yè)，又多能的“多面手”。

　　3、通過(guò)閱讀，不斷提升自己素養(yǎng)。

　　4、與書中大師對(duì)話，產(chǎn)生心理共鳴。

　　5、積累素材，為寫作提供原材料。

　　6、感受文字之美，陶冶個(gè)人情操。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、本學(xué)期讀完《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》、《一盞一盞的燈》，并做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，從這兩本書中汲取理論精華，以充實(shí)自己，便于很好地引領(lǐng)學(xué)生開展好讀書活動(dòng)。

　　2、閱讀張貴勇的新著《讀書成就名師——12 位杰出教師的故事》，了解杰出教師之所以成名成家的路徑。

　　3、讀些專業(yè)性指導(dǎo)強(qiáng)、指導(dǎo)實(shí)踐見(jiàn)效快的書籍。繼續(xù)保持每學(xué)期認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣，認(rèn)真瀏覽學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物，有選擇地精讀部分篇目，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育改革新動(dòng)向，針對(duì)一些案例指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

　　4、讀些閑書，使自己成為一個(gè)有品位，懂生活的學(xué)術(shù)人。將進(jìn)一步修煉自己的讀書習(xí)慣，讀一些歷史書籍、文學(xué)名著，提高自己的知識(shí)含量，提升自己的品味。

　　四、主要措施：

　　1、在讀書過(guò)程中，積極撰寫讀書心得、體會(huì)。

　　2、積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，努力探索和嘗試，博采眾長(zhǎng)，為我所用。

　　3、對(duì)所閱讀書籍做好讀書筆記，并定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

讀書計(jì)劃篇4

　　教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠(chéng)而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，要靠自身學(xué)習(xí)得來(lái)。所以，教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來(lái)做。在一定意義上說(shuō)，教師讀書就意味著教育。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學(xué)生。因此，教師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合和反思，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為此，我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　吾生有涯，而知無(wú)涯。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園，享受快樂(lè)閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀教育教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對(duì)教育的深入思考，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！

　　二、主要措施

　　1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，確保每天讀書至少一小時(shí)，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。

　　2、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，積極向名師、專家學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。

　　3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體

　　會(huì)。每月至少寫4篇讀書筆記；每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)。

　　4、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”：

　　①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效，指導(dǎo)生活。

　　③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。

　　④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能改變?nèi)松膶挾龋以缸屝撵`沐浴書香，使我的人生更充實(shí)、更完美！