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讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-07 10:30:35 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的讀書(shū)計(jì)劃9篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的讀書(shū)計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的讀書(shū)計(jì)劃9篇

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,在組內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化書(shū)評(píng)的提高。通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),提高教師科研水平。教師的教研能力、反思能力,探究能力和寫(xiě)作能力都要在讀書(shū)和學(xué)習(xí)中提高。

  2、通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)教師優(yōu)雅的舉止和談吐,讓學(xué)校充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)智慧,提高學(xué)校文化品味。

  三、讀書(shū)內(nèi)容:

  1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。

  2、教育新理念類(lèi)(四本書(shū)):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

  3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

  4、自由閱讀:學(xué)!敖處熼喿x共享資源庫(kù)”推薦的文章。

  四、主要措施:

  1、分散自學(xué)。教師利用課余、業(yè)余時(shí)間,研讀必讀書(shū)目、推薦書(shū)目,并做好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于10000字;其中心得體會(huì)不少于30%。

  2、集中研討。定期(每周一)以教研組為單位開(kāi)展一次集中教研讀書(shū)活動(dòng),每一位教師根據(jù)必讀書(shū)目、推薦書(shū)目或自選書(shū)目,輪流選擇一篇文章或一段內(nèi)容進(jìn)行主講,主講的內(nèi)容要提前確定,便于其他教師準(zhǔn)備。主講人需擬寫(xiě)發(fā)言稿,內(nèi)容應(yīng)包括該文的論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法,在教學(xué)實(shí)際中如何應(yīng)用,學(xué)習(xí)該文的心得和主要啟示等,篇幅在1000字左右。其他教師在主講人發(fā)言后,分別發(fā)表意見(jiàn),談自己對(duì)該文的見(jiàn)解,需擬寫(xiě)發(fā)言提綱。

  3、撰寫(xiě)心得。每學(xué)期結(jié)合必讀書(shū)目、推薦書(shū)目或自選書(shū)目的內(nèi)容至少撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,篇幅在20__字以上。

  4、開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)題論壇。利用自己的博客,交流讀書(shū)的心得、體會(huì)。

  五、具體安排:

  1、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

  2、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

  3、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  4、結(jié)合校本教研制定1份《計(jì)劃》。

  5、重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》。

  6、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,寫(xiě)好心得體會(huì)。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

  7、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專(zhuān)題討論活動(dòng)。

  8、對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思,形成書(shū)面總結(jié)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞“讀書(shū) 讓生活更美好”這一主旨,開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的班級(jí)文化氛圍,讓書(shū)本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,讓書(shū)本為教師們開(kāi)啟一道道門(mén),豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

  二、活動(dòng)主題

  為了順應(yīng)學(xué)校正在舉辦的“讀書(shū) 讓生活更美好”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們創(chuàng)建了主題為“甄別、遴選、品閱、交流”的“書(shū)香級(jí)組”讀書(shū)計(jì)劃。我們既要為自己營(yíng)造一個(gè)書(shū)香滿(mǎn)級(jí)組的讀書(shū)環(huán)境,也要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香滿(mǎn)校園的讀書(shū)環(huán)境,讓墨香伴著歡聲笑語(yǔ)、伴著朗朗的書(shū)聲和勤奮的思考,飄蕩在我們美麗的校園。我們相信:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

  2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

  四、口號(hào):綠葉舞翠,書(shū)韻飄香

  五、指導(dǎo)學(xué)生交流讀書(shū)的方法

  1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)要讀的書(shū)籍先有個(gè)大體的了解,然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度。

  2、鼓勵(lì)孩子在閱讀中學(xué)會(huì)積累,做好讀書(shū)筆記:

  摘抄語(yǔ)段:摘抄本周閱讀到的精彩語(yǔ)段,并寫(xiě)出自己讀完的感受。

  內(nèi)容概括:用自己的語(yǔ)言談?wù)劚局荛喿x的內(nèi)容;

  寫(xiě)讀后感:倡導(dǎo)學(xué)生隨感而寫(xiě),可長(zhǎng)可短。

  3、教師可以提出關(guān)于所讀內(nèi)容的問(wèn)題,讓學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)感受,交流自己的想法。一來(lái)可以看看學(xué)生的閱讀情況,二來(lái)可以促使學(xué)生邊思邊讀,不讀死書(shū)。

  4、教師根據(jù)學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀,通過(guò)交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)會(huì)的形式,讓學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)積極性,檢測(cè)讀書(shū)成果。

  六、活動(dòng)階段

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),制定計(jì)劃

 。ǘ⿲(shí)施行動(dòng)

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  2、開(kāi)展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)箱,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

  4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源,在網(wǎng)上閱讀好書(shū),談?wù)勛x書(shū)心得。

  5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力,在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。

  6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),給詩(shī)配畫(huà),做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

  7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

  (三)活動(dòng)內(nèi)容

  1、“同讀一本書(shū)”活動(dòng):

  學(xué)生、教師、家長(zhǎng) “同讀一本書(shū)”活動(dòng):

  ① 以教研組為單位,統(tǒng)一確定同讀的書(shū)目,也可以班級(jí)自主決定同讀書(shū)目;

 、谥苣,學(xué)生與家長(zhǎng)一起讀書(shū);周日晚到周五,由老師引領(lǐng)在學(xué)校讀書(shū);

  ③ 每月利用一節(jié)班隊(duì)課各班主任組織學(xué)生舉行“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。一起品書(shū)、賞書(shū)、交流體會(huì)。

  2、老師“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”讀書(shū)會(huì):

  在教研組內(nèi),自己根據(jù)自己所任教的學(xué)科,選擇書(shū)目來(lái)閱讀,以此來(lái)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能,學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué)常識(shí),共同提高本級(jí)組教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),鍛造優(yōu)質(zhì)、高效的教師隊(duì)伍。

  3、讀書(shū)活動(dòng)多樣化:

 、殴旁(shī)、古文及文化經(jīng)典背誦活動(dòng);

  ⑵讀書(shū)心得與摘抄“手抄報(bào)”活動(dòng);

 、亲x書(shū)心得(讀后感)大賽;

 、劝嗉(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng):

 。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)比

  1、開(kāi)展講故事演講比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

  七、月月推薦好書(shū),月月有活動(dòng)主題,交流讀書(shū)成果。

  月份推薦書(shū)目讀書(shū)活動(dòng)主題

  九月《愛(ài)的教育》《芝麻開(kāi)門(mén)》《三國(guó)演義》《我要做好孩子》個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃展示

  十月《上下五千年》《世界五千年》歌唱祖國(guó)的故事會(huì)

  十一月《西游記》《魯濱遜飄流記》《格列佛游記》讀書(shū)征文比賽活動(dòng)

  十二月《中華成語(yǔ)故事》《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》《盛世繁花》相約家長(zhǎng):我與家長(zhǎng)共讀書(shū)的交流會(huì)

  元月《草房子》《窗邊的小豆豆》《哈利、波特》評(píng)比閱讀之星、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  一、閱讀目標(biāo)

  為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),樹(shù)立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本人積極響應(yīng),因?yàn)殚_(kāi)展 “讀書(shū)”活動(dòng),可以激發(fā)讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén),豐富我的知識(shí),開(kāi)闊我的的視野,活躍我的思維,陶冶我的的情操,真正使我體驗(yàn)到:好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  二、閱讀內(nèi)容

  以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

  三、閱讀措施、

  1.盡量早起晨練,然后看一會(huì)兒書(shū)。

  2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂的地方做上標(biāo)記。

  3.看課外書(shū)時(shí),作讀書(shū)筆記。

  4.讀一些與課文相輔的書(shū)籍。

  5.采他人之長(zhǎng),改進(jìn)自己的讀書(shū)方法。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”在知識(shí)更新周期日益縮短今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求。因此,牢固樹(shù)立終身研究觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬“活水”渠道,使自己大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代需要,成為新時(shí)期有良好師德教師,制定個(gè)人研究計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需要,逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)整體提升,爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師,每天要研讀1小時(shí)。

  2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中研究相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程。

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)研究教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)研究教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求充滿(mǎn)生機(jī)活力小學(xué)教師。

  3、通過(guò)研究教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生關(guān)系,塑造良好教師形象。

  4、通過(guò)研究教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

  5、讀寫(xiě)結(jié)合,有所思就記錄下來(lái),旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)習(xí)慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談研究體會(huì)、感悟,提出思考性問(wèn)題。

  三、讀書(shū)內(nèi)容:

  1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》

  2、教育類(lèi)書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子藝術(shù)》

  3、自己喜歡文學(xué)性教強(qiáng)書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

  4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列

  四、讀書(shū)形式

  1、個(gè)人自學(xué)為主,集中研究為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己自覺(jué)行動(dòng),研究成為自己一種需要。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。邊研究教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

  新學(xué)期教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

  為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,努力做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

  一、我的讀書(shū)目標(biāo):

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的潛力。

  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話(huà),在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書(shū)措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

  2、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,用心思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。

  4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、用心和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

  6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  三、我的讀書(shū)資料和具體時(shí)間安排:

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  7-8月份:閱讀《三國(guó)演義》

  9月份:閱讀《愛(ài)的教育》

  10月份:閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

  11-12月份:閱讀《一生的成功計(jì)劃》,并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記,并進(jìn)行自我總結(jié)。

  相信透過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

讀書(shū)計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。伴著我校“構(gòu)建書(shū)香校園,打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校提出的教師讀書(shū)計(jì)劃,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、利用三年時(shí)間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,提高教育實(shí)踐能力,以更加適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣使自己融到我校學(xué)習(xí)型、研究型組織的建設(shè)之中。

  三、實(shí)施策略

  1、根據(jù)學(xué)校制定的讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃,從讀書(shū)的內(nèi)容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃。

  2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記教育家的書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)、現(xiàn)代科技書(shū)、學(xué)習(xí)方法書(shū)等書(shū)籍。以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍為主要內(nèi)容,每學(xué)期重點(diǎn)讀一本指定讀物,并完成1萬(wàn)字左右的摘抄,每學(xué)期至少讀2本自備讀物,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。

  4、積極和校內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  5、期末認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和理解。

  四、讀書(shū)選擇及活動(dòng)的范圍

  指定書(shū)目:

 、拧督逃吕砟睢罚ㄔ駠(guó)著,教育科學(xué)出版社)

 、啤督o教師的一百條新建議》(鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社)

  ⑶《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)

  ⑷《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學(xué)出版社)

 、伞都(xì)說(shuō)漢字》(左民安著,九州出版社)

 、省抖嘣悄堋罚╗美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)

  另根據(jù)所教學(xué)科選擇適合自己教學(xué)的書(shū)來(lái)讀,在校內(nèi)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。

  五、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

  1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。

  堅(jiān)持以自學(xué)為主,集中為輔的原則,先自學(xué)有關(guān)讀物,做好摘抄與反思的同時(shí),在教研校內(nèi)進(jìn)行交流。

  2、加強(qiáng)繼續(xù)教育,提高專(zhuān)業(yè)文化水平,堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),尤其是校本培訓(xùn)。

  3、充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū),豐富自身的文學(xué)基奠,要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  4、利用學(xué)校業(yè)務(wù)時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)中的收獲與困惑。

  5、定期參加學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  6、定期上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

讀書(shū)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,根據(jù)新沂市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育安排,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和發(fā)展需要,按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,學(xué)校將在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、改變教與學(xué)的行為等方面組織教師讀好書(shū),好讀書(shū),繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。使教師更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學(xué)能力、促進(jìn)教師的發(fā)展。

  二、參加對(duì)象:全體教師

  三、時(shí)間:xx年x月x日至xx年x月x日

  四、內(nèi)容

  1、《教師職業(yè)道德規(guī)范》

  2、《學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式行動(dòng)計(jì)劃》

  3、教育教學(xué)專(zhuān)著

  五、形式:集中讀書(shū)與自學(xué)相結(jié)合。根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要,采用各種形式組織讀書(shū)。

  1、自學(xué)反思

  自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的需要開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)。

  全體老師共同閱讀學(xué)校推薦的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)講計(jì)劃,做好讀書(shū)筆記,形式一:書(shū)上直接批注,形式二:自己作理論摘抄,形式三:寫(xiě)好讀后感5篇以上(必須),不低于600字,要求開(kāi)學(xué)時(shí)參加學(xué)校層面的評(píng)比。

  2、實(shí)踐交流

  (1)x月x日,全校教師讀書(shū)會(huì)。

  (2)開(kāi)學(xué)后,學(xué)校開(kāi)展兩個(gè)層面的讀書(shū)交流會(huì):五年內(nèi)青年教師揚(yáng)帆論壇、各教研組組推薦人員舉行讀書(shū)交流會(huì)(各年齡層的老師都有)。

  (3)讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)

  各項(xiàng)活動(dòng)以具體通知為準(zhǔn),其他未盡事宜,另行通知。

讀書(shū)計(jì)劃 篇8

  培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!睍(shū)籍是人類(lèi)的'精神食糧,面對(duì)著漫長(zhǎng)的人的一生,是隨波逐流,還是固守心靈,是選擇,也是價(jià)值體現(xiàn)。從幼時(shí)起,我一直都喜歡并羨慕著擁有著儒雅氣質(zhì)的學(xué)者,那是我心中一直向往的目標(biāo),今天,我非常榮幸的成為一名教師,有這樣好的安靜的獨(dú)立的空間,可以讓我有足夠的時(shí)間、空間在書(shū)海中遨游,可以學(xué)習(xí),可以成長(zhǎng),可以關(guān)注自己的內(nèi)心世界,尋求自我內(nèi)在靈魂的成長(zhǎng)和升華。而作為教師,這份參與孩子成長(zhǎng)的神圣職業(yè),更需要知識(shí)的不斷更新,掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念,讓知識(shí)和不斷發(fā)展的世界接軌,這也需要不斷學(xué)習(xí),我相信,經(jīng)過(guò)書(shū)籍的浸潤(rùn),我一定會(huì)提高自己的修養(yǎng),做一名合格的育人園丁。

  我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

  一.指導(dǎo)思想:

  通過(guò)讀書(shū),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,理解人生,感悟人生,豐富人生,讓生命在書(shū)籍的浸潤(rùn)下熠熠生輝!

  二.我的讀書(shū)目標(biāo):

  1.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

  2.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理和高中物理、競(jìng)賽物理、實(shí)驗(yàn)物理、中考物理,提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),我專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供后備能源。

  3.閱讀方法類(lèi)書(shū)籍,把握教法和學(xué)法,,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4.通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三.主要措施:

  1.自學(xué)為主,每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2.不動(dòng)筆墨不讀書(shū),勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)感悟,把有價(jià)值、有哲理的體會(huì)制成PPT演示文稿,供更多的人一起體會(huì)。

  3.利用網(wǎng)絡(luò),多學(xué)習(xí),多總結(jié),多提高。

  4.讀書(shū)有反思,讀后重實(shí)踐,讀中想問(wèn)題,讀后解難題。 讀中有感,感中有用,用中有得。

  四.讀書(shū)安排

  每天閱讀一篇教育教學(xué)文章,每?jī)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

  1、精讀書(shū)目:《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

  2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《不跪著教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號(hào)教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》

  3、每月必讀:《吉林教育》

  明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō):讀書(shū)不尋思,如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。 惟精心尋思,體貼向身心事物上來(lái),反覆考驗(yàn)其理,則知圣賢之書(shū),一字一句皆有用矣。讀書(shū),重在質(zhì),不在量。盧梭也說(shuō):讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以,我會(huì)在讀書(shū)中思考,必會(huì)獲益良多。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信,不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)一定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的。

讀書(shū)計(jì)劃 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我班本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),建立起以小組 、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

  2、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩(shī)詞。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃:

  1、建立班級(jí)圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本,多者不限。建立起班級(jí)圖書(shū)角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書(shū)小管家。

  2、教給學(xué)生適當(dāng)做讀書(shū)筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等。

  3、讀書(shū)活動(dòng)安排:

 。1)為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),班級(jí)圖書(shū)角每天課間和閱讀課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。

 。2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

 。3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

 。4)每周二的閱讀課,對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

  四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排:

  1、每學(xué)期必讀2本書(shū),選讀2本書(shū)。

  必讀書(shū)目:《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。

  選讀書(shū)目:《猜猜有多愛(ài)你》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》(另外的書(shū)籍也可以)。

  2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,并寫(xiě)一句讀書(shū)筆記。

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