初中生讀書筆記

時間：2024-02-27 22:55:16 煒亮讀書筆記我要投稿

初中生讀書筆記（通用25篇）

　　讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的初中生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生讀書筆記（通用25篇）

　　初中生讀書筆記 1

　　《水滸傳》的作者是施耐庵，是元末明初的`文學家，他博古通今、才氣橫溢。《水滸傳》主要寫了北宋末年，朝廷黑暗，民奮起反抗。上至朝廷命官，下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒，隨著對官府幻想的一點點破滅，生存都難以維系，最終都被逼上梁山。

　　然而，當農民起義的壯舉使好漢們士氣高的時候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風起云涌的農民起義就這樣歸于平靜了。

　　在《水滸傳》里，我很喜歡武松，因為他在景陽岡上勇打猛虎，為哥哥武大報仇怒殺西門慶，醉打蔣門神。我感到武松很勇敢，他的行為讓人感到很痛快。

　　在《水滸傳》的一百零八將中，我還很喜歡林沖。他是八十萬禁軍的槍棒教頭，武藝高強，在梁山好漢中排名第六，讓人敬佩。

　　我感覺《水滸傳》很好看，希望大家都來讀一讀。

　　初中生讀書筆記 2

　　靜好的歲月如馬蹄般匆匆而逝，恬淡的時光似喝水般飄飄流去。這是一條漫長的路，他們說這條路布滿荊棘，泥濘且曲折。

　　他們說，無論是淚流地失望還是頹敗地絕望，都不許向后退，必須挺直腰身，傲然向前，因為這未完的征途，需要用我的腳印一步一步踏完整個春秋。

　　他們額前經年輪蛻變后凸起的皺紋，他們漸乎發白的鬢角，他們在暗地里一次地泣哭時，我知道我需要變得更強大，只有變得更強大才能保護這些因我貢獻韶光年華的人。

　　是的，我必須前進。青春的鳴聲早已擊起，嘹響了整個消沉的時間。前方我分明看到了懸崖陡壁中的點點星光，我分明看到了永無止境的路前并不是坎坷不堪，在那被黑暗籠罩的盡頭分明還彌漫著芳香。

　　我不能躲開被風雨刷洗后的路途，我不可褪去還尤存稚嫩的外殼，我不能忘記曾在每個路口給予我無限支持的人們。他們告訴我前方的`曙光可以給我一片黎明，讓我一世繁華明媚。他們說越過那似乎萬丈的深溝，所有人都會對我刮目相看，所有慘淡的陰霾將重拾美好。

　　但是，我懼怕前方鋪滿參差不齊的巨石，我害怕這泛浪著枯黃樹葉的路途；當鑲嵌著針刺的枝干滲入我的肌膚，當被雷電洗禮的泥土擋住前進的道路，我的腿在不經意間顫抖了番。希望的光芒是那么遙遠，未知的日子里又會出現呢多少個擔驚受怕的時刻。想到這里，無情的現實給我一擊，似乎永不會成功。

　　那我應該這樣認輸嗎？就算得勝利的機率是零，我也要為之奮斗。因為夢在彼岸，理想之花正一點一點地綻放，是那么低妖柔艷麗，如此娉婷地扭動著枝干，讓人怎能不如癡如醉如夢。彼岸有理想，有夢還可以飛翔，即使有著千萬山水的阻擾，也擋不住那可雀躍的心，為此一搏也亦非不是一件美事，我要為此一搏。

　　茫茫一人海，浩瀚一宇宙，人生的征途中會害怕也會傷害，會失望也會期望，會疼痛也會感動，會失敗但更需重新站起。青春之歌將一直會吟唱，我們的青春旅程決沒有想象的那么逍遙安適，這是一條布滿荊棘之路，需用心經營，努力拼殺。那些我們極力想避免卻始終無法避免的，只是青春成長旅途中一部分，經時間的發酵，曾經的不堪已散發幽香。我們的青春終會變為別的模樣。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我的青春之征途永不停歇。

　　夜未央，路漫長；驀然回首，發現櫻桃已紅，芭蕉已綠。

　　初中生讀書筆記 3

　　一首首蘊含哲理的小詩，如同一曲曲動人心弦的音樂，在腦海中回蕩，滋潤著我那“枯干”的心靈。《繁星春水》便是這樣一本書，蘊含著耐人尋味的哲理，越品，越有濃香。

　　每一首小詩都蘊藏著不同的哲理，但當我把它們匯聚到一起，發現了這本書的三大主題：大自然、母愛和童年、人生道理。這三大主題是這本書的中心，幾乎每一首小詩都圍繞著這主題，用纖柔的語氣、信手拈來的話語，讓我們在不同的角度上去探尋它們的美，美得難以置信。

　　當我翻開第一頁時，內容便牢牢地抓住了我的目光。第一眼掃上去，覺得那就像一片寂靜的深海，海上揮之不去的薄霧更是增添了神秘感，對，沒錯，就是這么的捉摸不透。但當第二眼灑在上面時，奇跡出現了——不再是那片深海，而是點點的火花，讓我陷入沉思。終于，第三眼撫摸著一首首小詩，大腦被點燃了，如同醍醐灌頂，讓我受益匪淺。這種過程讓我非常享受，沉浸在這無窮無盡的探索之中。

　　這本書寫出了自然的.美、童年的趣、母愛的偉大與人生的感悟。我每讀完一個故事，都記下一句自己的理解。在人類面前，大自然竟是這樣博大精深，包容一切——“我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里”;童年的趣：童年的真實，讓人流連忘返;什么都不懂的新奇才是童年珍貴所在——“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”;人生感悟：扎在你靈魂深處的人，必是一直為你付出的人;夢帶給你的，永遠是你內心不可觸碰的地方，面對它吧——“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅”。

　　它的哲理必會使我受益終身：謙虛，是每個人的“職責”，炫耀是愚蠢的表現;在大自然面前，人類太渺小了;珍惜時光，沒有哪個人會拋棄自己的過去;紙上，筆下，就是書生顯英雄的地方!

　　輕輕地合上這剛才還很輕，現在對我來說卻沉重無比的書，似乎有一抹不舍，但更多的是回憶它帶給我的道理，以及其中蘊含的讓人捉摸不透的東西——“繁星閃爍著——深藍的太空何曾聽見它們對語沉默中微光里他們深深的互相頌贊了”……

　　初中生讀書筆記 4

　　孫犁的小說充滿詩情畫意，優美的環境:天空的星星，葦塘的飛鳥，月明風清，月亮，颯颯的風響，一輪紅日，水面上的煙氣，水平如鏡，水草在浮動，蓮蓬的清香，紫色的絲絨一般的蘆花，密密的葦葉。在這蘆花蕩中，飄蕩著戰斗的豪情，堅定的意志，人民的決心和信心。

　　戰爭的描寫大多是這樣的，血流成河，你死我活，有的是慘烈的'場面，愁云慘淡的環境。閱讀戰爭題材的小說往往是沉重而緊張的，因為詩意與戰爭是不搭邊的，但是作家孫犁的小說，充滿了水鄉的朦朧和水氣，詩意而輕松地表現戰爭，表現戰爭中的人民對戰爭的態度，從一個小的視角，反映了人民戰爭勝利的根本原因。

　　輕松地走進紫色如絲絨一般的蘆花蕩中，湖水漣漪，水面如鏡，蓮蓬清香，月明風清，白綢般水鳥……

　　一片葦葉似的小船，輕松地進出，在敵人炮樓的封鎖中，來去自如，如入無人之境，小說主人公老頭子水性極好，能在敵人的炮火中跳進水中，踏著水用兩手推著小船前進;老頭子劃船技術很高，一只船在他手中輕得如同葦葉，行駛在水面上，作者是用了一個“飄”字;老頭子熟悉水面的形勢，設計打鬼子，把敵人騙的團團轉，進入蘆花蕩的深處，需要拐彎抹角地走，老頭子不在話下;老頭子愛憎分明，對小戰士，充滿了愛憐，小戰士受傷，他心疼自責內疚，對敵人，他充滿了刻骨的仇恨，設計鉤住鬼子，然后用篙狠狠地敲打鬼子的腦袋;老頭子是戰士的堅強后盾，他出入在蘆花蕩中，運輸糧草，護送干部，粉碎敵人企圖封鎖抗日將士的陰謀，在敵人的嚴密封鎖中，因為有了老頭子，葦塘中有響亮的歌聲，有魚米地香味。

　　這樣一位主人公，老頭子，不是抗日戰場上的主角，但是就是這樣一位老人，如同魚鷹一般，精神明亮，充滿了力量，充滿了自信和自尊。

　　初中生讀書筆記 5

　　假期里，我看了沈石溪的《狼王夢》。沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。

　　《狼王夢》講述了一群狼的故事。有一匹名叫紫嵐的母狼，生下了四個狼崽，分別叫黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚。紫嵐想把它的孩子培養成狼王，但沒有成功。

　　媚媚無法成為狼王，因為它是一匹母狼；而黑仔在它沒有成年時，爪子太軟，牙齒沒長齊，母狼又不在，被金雕吃了；藍魂兒在捕獵時，不幸被獵人捉住，失去了生命；雙毛在狼王爭位時被殺了。紫嵐為了狼孫的'安全，與金雕在高空同歸于盡。紫嵐一生的心愿沒有到達，還賠去了自我孩子的生命。

　　讀了這本書，我明白了對所有事情都要公平，不可以偏心，否則都會有不好的后果。如書里紫嵐偏好黑仔，導致其他的狼崽剛發育不良，而雙毛還養成了自卑的壞習慣。也明白了凡是都要留退路，如果紫嵐能這樣的話，雙毛就不會死了。做事必須要膽大心細，不然就有致命的錯誤，藍魂兒如果仔細一點也不會被捉住后喪命。

　　雖然紫嵐沒有成功，但也沒人說它失敗，因為它還有子孫后代。總有一日，可以完成它的“狼王夢”。《狼王夢》故事精彩、細節生動，使人身臨其境，讓人愛不釋手。從這本書里，我也明白了做事仔細、公平的道理。

　　初中生讀書筆記 6

　　“天上掉下個林妹妹，……”，這部越劇《紅樓夢》廣為流傳，也是我第一次與它接觸，這還是受到了外婆的影響。后來在媽媽的解說下，我的好奇心越來越重了，終于按捺不住去書店買了這部作為我國四大名著之一的《紅樓夢》。

　　《紅樓夢》主要講述了一個家世顯赫的大家族——榮國府由興旺變為衰敗的`故事。里面有許多著名的人物，如：賈寶玉、王熙鳳、金陵十二釵、賈母、劉姥姥等等。每個人物都描述得非常生動、形象，入木三分啊，我的心情也隨里面的故事情節的起伏不定而大悲大喜，其中以賈寶玉和林黛玉之間的凄美愛情故事為主。

　　讀了《紅樓夢》這本書，我心里沉甸甸的。為黛玉的死感到傷心，為賈母和老祖宗的行為感到羞恥，為寶玉的出家感到惋惜。同時，也為劉姥姥游大觀園時的情景感到好笑。

　　這本書，我看完了一遍又一遍，真是百看不厭，里面的內容也是包羅萬象，時時吸引著我們。媽媽說，每個年齡段的人讀完《紅樓夢》后，他們的理解與看法都是不一樣，所以看書都要有自己的觀點和主見，不管對與錯，只要把自己的想法真實地表達出來才是你看書的真諦。

　　初中生讀書筆記 7

　　“你我都不可能擺脫時鐘的束縛，彼此都已經淪為社會這個始終的齒輪，一旦少了齒輪，時鐘就會出現亂子，縱然自己渴望率性而為，周遭與不容許，我們雖然得到了安定，但失去自由也是不爭的事實。”

　　在讀完東野圭吾的《解憂雜貨店》和《白夜行》之后，一直很想搜羅到他其他的書來看，但一直都沒有實現。讀《嫌疑人x的獻身》這本書很大程度上的原因是因為這本書被蘇有朋拍成電影，炒的十分火熱罷了。其實這本書從開篇就吸引到我，有想讓人一口氣讀完的沖動。開篇以為就了解了真相，后來才發現，真相從未被揭開。真正領略到這本書的玄妙是在書要接近尾聲，真正的真相被一點點揭開。同時也向眾人揭開絕頂聰明的石神悲壯、沉痛的愛。看完這本書似乎更加能夠理解《白夜行》的主題：一個人是另一個人的太陽，如果失去了太陽，即使白晝，也是像黑夜那般黑暗，且永恒。

　　在事件真相的背后承載了太多，石神是百年難遇的天才，卻屈服于現實，只悄然無息的做一名數學老師。在最絕望想要自殺的'時候，遇見了能夠帶給她美好的靖子。靖子的出現無疑是給了他新的生命，這應該也是他最后為了幫靖子而義無反顧的原因吧。他從一開始就沒有退路，為了讓靖子洗脫嫌疑而制造了另一起，卻為了不讓靖子有負擔而選擇對她隱瞞真相。如果沒有另一個物理天才湯川的出現，或許事情會按照石神的計劃順利實施。在湯川一點點揭露案件真相的同時，我想他內心一定也是難忍的，這意味著他失去了一個勢均力敵的朋友，然而我想他也許更不愿看見老友背負這本該不屬于自己的罪名。

　　“石神繼續嘶吼，草薙覺得他仿佛正嘔出靈魂”

　　故事就這樣戛然而止，沒有多余的情節。當靖子終于明白石神對她的愛后，一切都已經無法回頭。石神的絕望與混亂，靖子的內疚與崩潰，湯川的無奈與悲惋······才終于揭開了真正的真相。往往我們看到的都是表面的，真正的真相仍需要挖掘。

　　這無疑是“最精彩的懸疑與最真摯的愛情”！

　　初中生讀書筆記 8

　　在頭一回吟詩中，大伙兒都埋頭寫著詩，可是黛玉既不念叨也不潑墨，寶玉勸其快作，怎奈自己還要寫，只催了幾聲，就理自己的去了，誰知黛玉早已胸有成竹，不緊不慢地寫了出來，果然一鳴驚人。

　　雖說寶玉提醒黛玉是出于關心她，但是黛玉本來就有些傲氣，很少見她彎腰低頭，在眾秭妹面前扮演著孤傲的角色，那就讓這種“風格”延續下去吧，峭壁上一塊嶙峋突兀的怪石，硬是鑿成了和其它一樣的石頭，豈不太俗了?

　　劉姥姥也算是個倒霉的家伙，原以為來賈府可以撈它一把，可是被鳳姐鴛鴦整得夠嗆。

　　就拿賈母宴請賓客來說吧，刁鉆的鴛鴦跟鳳姐串通一氣，讓劉姥姥在大家面前出盡洋相，這種打腫了臉充胖子的'生活可不好過吧?

　　再后來，大家一起行令，劉姥姥她是鄉下人，怎么會有這種出什么對什么的能耐呢?而鴛鴦還是咄咄逼人，又令劉姥姥成了大家的笑柄。

　　人活在世上一定要有尊嚴。

　　初中生讀書筆記 9

　　初見書名是帶了有色眼鏡的。然而讀完前幾篇，就著實理解了“皮囊”二字的內在含義，也明白了序中所說“不要在公共場合讀它”的建議，因為是真的會控制不住，已經記不清多少次流淚。

　　作為寫過260萬+字報道的記者，作者有著嫻熟的寫作技巧，但是在我看來絲毫不虛偽做作，相反卻總是直擊內心最柔軟最脆弱的部分。如果說前半部分是帶給我對親情的回憶，后半部分則帶給我更多的思考。說實話，在一口氣讀完《皮囊》的某篇文章后，我真的沉在那個世界里了。跑去廁所，靠著門，不愿出來，不愿見光，也不愿說話。心想：活著到底是要追求什么樣的.生活呢？自己究竟想要什么呢？當然，我自己也說不清楚。或許我像作者一樣，用“制高點”的眼光來審視身邊的人、身邊的世界，用一切可能的價值標準給他們一個評判；又或許我像文中的厚樸一樣，對這個世界有著無限的憧憬和仰望，但卻最終沒敢放出自己的光芒。更多的，我應該是游走在這個世界的靈魂，了解人類的七情六欲和虛偽做作，不愿與任何一種所謂“流派”有一樣的觀點或瓜葛，只愿飄在半空，觀察、嘲笑、羨慕和悲傷，然后轉場離開。

　　初中生讀書筆記 10

　　很難說這樣的結果是否是一個悲劇。但至少，上場人物死亡率是頗高的。皇室成員更是死的一個不剩。御前大臣一家也全部罹難。

　　可是，我認為，這里死的每一個人都有他該死的理由。國王的弒兄，王后的不忠，大臣的諂媚就不用說了，典型的.該死。

　　大臣之子勒替斯，在與哈姆雷特比武前，在自己的劍上涂毒，與國王密謀殺害哈姆雷特，即使他有為自己的父親、妹妹復仇的權力，但是沒有做到光明磊落，甚至可以說十分卑鄙。

　　大臣之女莪菲莉霞，在自己的父親被哈姆雷特殺死后瘋掉了。最后投湖自盡。在對待自己的感情上，她似乎完全受到自己父親的擺布，根本沒有自己獨立的想法，是個毫無主意和膽識的蠢女人。

　　最后是哈姆雷特。雖然，印象中似乎不擇手段的報仇在正義一方是可以理解的。但是我認為，這并不公平。為了迷惑國王，實現自己報仇的計劃，他不惜犧牲莪菲莉霞的感情，不惜傷害這樣一個無辜的女子。所謂怨有頭債有主，上一輩的恩怨不該牽涉到下一代。然而他卻如此行為，令我不齒。

　　初中生讀書筆記 11

　　“生活中其實沒有幸福或不幸的，生命只是活著，靜靜的活著”富貴就是這樣一個人，年少的他自私自利，因嗜賭而輸光了家里所有的財產，因為他的為所欲為，父親離他而去，不久母親也撒手人寰，使他與貧窮·痛苦結下了不解之緣。

　　讀完這本書，我便一直糾結于作者為什么要給富貴安排如此悲慘的結局，不給讀者留下一絲喘息的機會，但細細想想，作者傳遞給了我們的確確實實是一種正能量，“人為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著。”富貴在命運的浮沉著不斷的'掙扎，他活著僅僅是想自己和家人能平平淡淡地靜靜地活下去，然而，上天似乎注定要與他作對，父親，母親，妻子，兒子，女兒，女婿，他的六位親人離開了他，最后甚至連他的小外孫，他最后的希望也被剝奪了，當種種苦難一件件的加于他的身上，他仍然有好面對命運，樂觀的活著，靜靜的活著。

　　活著無論經歷痛苦也好，快樂也罷，都是命運所賦予我們的，當我們無力去面對他的時候，不如只是為了活著而活著，苦澀會給我們帶來堅韌，喜悅會贈與我們希望，無論如何，活著就是一種希望。

　　初中生讀書筆記 12

　　童年，對于每個人來說都是最值得珍惜和懷念的時光。珍惜和小伙伴一起玩耍的每一分每一秒;懷念小時候做過的有趣的事情。今天，我讀了一本高爾基先生寫的書《童年》，看完了這本書，我不禁為此感嘆。我們的童年都是美好歡快的，而高爾基先生的童年卻是黑暗殘酷的。

　　書中主要講述了高爾基先生童年時經受的磨難，最終走向“人間”的故事。書中的主人公阿列克謝，也就是童年時期的.高爾基，出生在一個木匠家里，早年父母雙亡，寄居在一個開小染坊的外祖父家里，只上過兩年小學。因外祖父破產，他從10歲開始在“人間”流浪，在那種黑暗生活中，殘酷的事太多了。小孩子做錯了事情就要脫掉褲子挨打;父子兄弟為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流;外祖母毫無過失，也逃不了外祖父的拳打腳踢;米哈伊爾舅舅為了尋開心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里;母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢他的胸部……

　　生活在這樣的環境里，心靈是會很容易受到玷污的，更何況那時的高爾基才是一個十歲的孩子。但幸虧這個世界并不是完全丑陋的，身邊還會有一些善良正直的人，他們給了高爾基信心和希望，讓他相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。

　　初中生讀書筆記 13

　　今天早上我讀了一本讀者，里面非常好看，其中有1篇我叫"改變世界的6種飲料，那6種飲料分別是烈性酒，咖啡，茶，葡萄酒，可口可樂和啤酒，烈性酒———15世紀至18世紀初，是一個海上探險的時代，歐洲強國控制了大海，他們的.船只在海上游來游去。長長的海上旅行寂寞難耐，水手們哭度，郁悶，幸虧有烈性酒，尤其是白蘭地和朗姆酒，安撫了他們痛苦的靈魂。

　　咖啡——咖啡促進了商業繁榮，與商業意識也有著密切聯系。想不到吧，赫赫有名的倫敦勞矮德保險社和倫敦證券交易所原來都是一個咖啡店。

　　葡萄酒——葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息，那種色澤，那種醇香，那種喝起來這樣那樣的講究，由不得你不肅然起敬————歐洲皇室們喝葡萄酒的做派，是不是令你艷羨不已？葡萄酒的歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些。

　　還有很多很多，這幾中飲料都推動新的時代，讀者中的每個故事都生動，很優美，非常利于我們寫作文，所以我也非常喜歡看讀者！

　　初中生讀書筆記 14

　　這本書似乎透漏著一股禪意，主人公拉里是一名退役的飛行兵，在戰爭中經歷了生死，此后對人生的看法大為改變，一心只想求得生命之真意。為踏上尋意之路不得不解除與心愛女人的婚約，漫長的跋涉與徒步與刀鋒之上，他變得平靜，世俗感情高亢而沉淪，他都能抿一笑而過。

　　拉里與月亮與六便士所塑造的克蘭德有幾分相似。他們都能夠摒棄世俗的欲，內心平靜而充實，也與作者本人對生活的追尋態度所符合：一生閱人無數，卻從未陶醉其中。

　　那么如何才能達到這樣的境界。快樂之時只體驗快樂，而不焦慮于這種歡樂之感終將結束或是無法再繼續增強；疼痛之時，只感受疼痛，而不會感到不滿，想盡辦法要解決。這樣的'欲念只會讓人永遠不滿，永遠不安。

　　即“刀鋒”。剃刀鋒利，越之不易；智者有云，得渡人稀。也就是說一把刀的刀鋒很不容易越過，因此智者所說的得救之道是困難的。能在有生之年得道之人是何等的開悟，然而在充斥著世俗欲念的世界中生活的我們，要歷經多少反人性才能達到呢？敢于放下一切，開始跨越刀鋒，就很不容易了吧。

　　平淡處事，凡事隨和，慈悲為懷，戒除私心，節制性欲。將一切的欲轉化成平靜。

　　禪，將成為我一生的修行。

　　初中生讀書筆記 15

　　我讀了《愛美的小公雞》一文非常受感動。

　　一天，小公雞去和啄木鳥、蜜蜂、小青蛙比美，但是它們都各自忙著干活，誰也不跟它比美，它只好回家去。在回家的路上，它看到了老馬，它就去問老馬：“老馬伯伯，為什么別人不和我比美？”老馬說：“美不美不光看外表，還得看心靈美不美，心靈美才是真正的美。”聽了老馬的`話，小公雞明白了，別人為什么不和它比美。從此，它每天早早地起來給人們打鳴。

　　讀完這個故事，我明白了：不要光看外表美不美。更重要的是心靈美，不光做好自己的事，還得幫助別人做事，這才是真正的美。

　　我讀了《賣火柴的小女孩》很感動。

　　在一個大年夜里，賣火柴的小女孩正在賣火柴，但是一根也沒賣出去。她又冷又餓，不敢回家，她想用火柴了暖，她擦著了一根火柴，看見了烤鵝、面包、糖，女孩又擦著了一根火柴，看到了圣誕樹上掛滿了禮物。她又擦著了一根火柴，老祖母來抱她，第二天她死了。

　　她真可憐，什么都沒有。我什么都有，我要好好學習，天天向上。

　　初中生讀書筆記 16

　　我最喜歡《風箏》這本書。大概內容是這樣的；

　　讓一張紙飛到天上去，最初有這念頭并將它實現的那個人的確了不起！

　　我不知道她是誰，或許那并不是一個人。或許是千百年后的子孫，才好不容易替祖先圓了這個夢！

　　但不管怎么說，到了我們這兒，我們充滿夢想的兒時，風箏已經很平常了，不算什么創造了。只要高興，每個男孩，女孩都可以給自己弄個風箏來玩玩。現在的孩子大都是買現成的，而小時候的我們，當然是自己動手做。

　　除了要弄到較輕薄的紙張，譬如桃花紙不是太容易，其他方面，扎風箏的活兒還不算費勁。竹篾可以取自于破舊的竹椅，盡量劈得薄些，刮磨得光滑些。再就是剪刀和漿糊上的活了。剛糊好的風箏還潮濕，分量重，不宜放飛，要等漿糊干了在說。

　　田里有莊稼的季節，我們也能順著直溜的.田埂奔跑。遠遠望去，小小的身影淹沒在一片黃燦燦的油菜花中，只看到花叢間一顆顆腦袋的黑點點滾來滾去。

　　風箏在空中飄來飄去，那么高，那么遠。

　　讀了這個故事，我明白了風箏不再是游戲，而是一個兒時的夢，自由自在的飛翔！

　　初中生讀書筆記 17

　　，正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說史上起了承上啟下的作用。整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節，但就是這種簡單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度讀書筆記摘抄大全16篇

　　過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質。并不能因為沒有豐富的.經歷，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時，她只是一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么？她的確很少接觸外界，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠了。讀書筆記

　　初中生讀書筆記 18

　　看完了這本小說，被老年福貴的豁達所感動，他經歷了多少的事才能說出那一個下午的故事？

　　還有一種感覺，小說里的第一人稱，那個“鄉間收集民間歌謠”的小伙，一整個下午傾聽福貴的故事。我怎么覺得他身上有我的人格，局外人。我們都是別人故事的旁觀者，他可以一個下午聽完福貴大半輩子的故事，我可以一個小時20分看完這本小說，再花同樣的時間寫“書評”（我的寫作能力肯定是寫不出書評的，雖然是同樣的時間，可看小說是全神貫注地，寫感受時卻是翻翻書，整理書庫）。這本書給我的感受跟那本《斯通納》很像，可兩本小說的主角的'從小到大的家境是相反的。福貴從少爺變成窮人，被拉入伍，親人都先他而去，都由他埋葬。而斯通納從泥土的鄉村里出來到大學里當教授（助理教授),有一個情人，從貧窮到中產，他得癌癥去世。

　　這兩本書看起來是截然不同的，但兩本書的時間段都是從青年到暮年。當然除此之外沒有什么特別的共同點，可我覺得兩個人都夠復雜，福貴是經歷復雜，而斯通納（斯通納這個人復雜嗎？）我竟拿不出一段話來形容他的復雜。

　　初中生讀書筆記 19

　　在假期中我可讀了不少好書呢！其中之一便是大文豪巴金先生的大作《家》。

　　《家》在我心目中達到了一個很高的地位，因為它深刻地揭露了一個所謂“吃人的舊社會”，展現出了它的萬般丑惡。例如書中一個個女子悲慘的命運，被舊社會大家族勢力壓迫著的一對對男女，高家表面上和諧實則勾心斗角的內況……其內容之深刻足以發人深省，到底是什么力量造成了這個黑暗的社會呢？答案是：封建禮制！

　　我們不得不承認儒家固然有精華，但過度的禮教便成了糟粕，《家》中有一段傳神的描寫：“‘書中盡是一些‘君命臣死，臣不死不忠，父命子死，子不死不孝’一類的東西”這就是一個例子！《論語》中一些句子被過分地歪曲后就成了一頭吃人的巨獸，吞噬了不知多少鮮活的'生命和靈魂呀！《家》同時也告訴了我們只有抵抗不公平的命運才能得到幸福，正因為不屈服于命運，覺民和琴才能結婚，覺慧才能逃離迂腐墮落的家族長輩對他的控制。

　　一句話總結：新社會真是好，舊社會真可怕！

　　初中生讀書筆記 20

　　“討價還價”不過是文雅一點的啰嗦，邏輯和最終結果沒什么關系。

　　特別是在中國這樣一個沒有契約精神的環境。這也就是為什么客戶根本不講理、貪得無厭的原因。

　　感覺大多數客戶感覺是只要買了我們的'房子，我們就好像欠了他一樣，一旦觸及到客戶一點利益，哪怕是本不屬于他的利益，客戶瞬間就炸了。

　　并且提出無理要求的客戶通常得到的會更多，我們通常心中鄙視一番，就縱容了他們行事。

　　書中所講的最后通牒博弈(A(資源擁有者)向B提出一種分配資源的方案，如果B同意這一方案，則按照這種方案進行資源分配;如果不同意，則兩人都會什么都得不到。按照理性人假設，只要A將少量資源分配給B，B就應該同意。因為這要比什么都得不到好。但實際情況是B只有獲得較多的資源，方案才能通過。)可在談客時多想想。

　　我們手中的優惠就像是A手中的資源，情緒影響行動，對比引發情緒。如果讓客戶感覺到被分配的資源(獲得的優惠)比別人多，占到便宜，那么這次博弈就是我們成功。

　　而如果客戶覺得優惠沒有放盡，并且感覺與其他人比自己吃虧，或者沒比別人占到更多便宜，那就意味著失敗。

　　初中生讀書筆記 21

　　《童年》一書的作者是高爾基。這部書是根據他童年的生活而寫的，是他的自傳體小說，反映了當時的社會現狀。

　　主人公阿廖沙四歲喪父，隨母親與外祖母來到外祖父家中，那是一個瀕臨破產的`小作坊。在這個家中，阿廖少經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，貪婪、殘忍、愚昧充斥著他的生活，但幸運的是，他還有愛他的外祖母。

　　和阿廖沙相比，我們是幸運的，我們生活在一個和諧的家庭中。在這里，我們享受著被愛的滋味，不用理會那些勾心斗角，不會發生某些殘忍的把某個無辜的人折磨致死的恐怖事件。

　　但擁有這么多的我們卻不知道滿足，我們總是渴望更多。在我們眼里，大人們掙錢是那么容易，我們可以隨時隨地的向他們伸手要錢。的確，我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工，可讀完《童年》后，我覺得我們應該學會珍惜，我們應該不再浪費。

　　從現在開始吧，拒絕奢侈，不再浪費。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天!

　　初中生讀書筆記 22

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

　　今日復今日，今日何其少！人生百年幾今日，今日不為真可惜！

　　這樣一些關于浪費時間的詩句在上小學時就被老師常常教育著，現在想起來都記憶憂新，但自已一直也只是一味的僅把他當成詩句而已，上周，我觀看了李踐老師的（時間管理），看了以后真是受益匪淺，讓我知道了要很好的完成工作就必須高效的管理自己的時間。

　　首先要明確自己的目標，沒有目標就沒有規劃，有了規劃就要一分一秒讓它產生價值，不管任何事一旦想到了就要盡快的去做，就是老師口中所謂的”快快快“不要一味的托延時間，不要害怕失敗，失敗一定是要原因的，成功一定是有方法的，所以要時時總結自已所犯的錯誤，自已錯在那里？要不斷的改進，不斷的進步。只有這樣才可以真正的快速的實現自己的目標。

　　時間流逝的無影無綜，去的快，來的'也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。生命的長度掌握在上帝手中，但生命的寬度卻掌握自己的手中。

　　浪費時間就等于浪費黃金，朋友們，往者不可追，來者猶可諫。愿我們都把握今天，從今天開始，爭做時間的主人，把一生有限的時間和精力投入到無限的學習和工作中去。

　　初中生讀書筆記 23

　　培根是英國著名的學者，作家、思想家和科學家。《培根隨筆》這本書對我有很大的感觸和收獲，他的人生哲理啟發了我，他所說的論是我們人生上的缺點和優點以及人生觀。

　　在這本《培根隨筆》中，培根寫到了政治，宗教、友誼、藝術、性格、教育等話題，以及觸及到人類生活的方方面面。他談及的問題有發人深省的見解的獨特方式，那些發人深思的語句是培根的思想精髓，內容應有盡有，大到國家，小到個人內心世界問題。這些篇章中也處處閃爍著智慧的光輝。

　　就比如說文中的”論嫉妒“，每個人都會有小小的嫉妒心，培根所寫的嫉妒基本包含了大多數人以及所有人的嫉妒心。什么樣的人容易招致嫉妒，什么樣的人容易嫉妒別人。我也經常會有嫉妒之心。比如考試成績發下來，沒有其他人好，會悶悶不樂。而培根所說的：”從而刺激了他們，耿耿于懷“我會奮發圖強，更加努力，爭取下一次超過其他人。

　　比如文章中的”論美“，每個人都有不同的美，心靈美、外表美。她就像花一樣，蓮花的清高高潔，菊花的高尚，牡丹的富貴等等不要因為自己的`丑陋而斷定自己是個一無是處的人，并不是那樣，也許外表丑陋但內心并不丑陋，有所長必有所短，上天是公平的，天底下沒有哪個人是十全十美的。那些容貌雖美的人多半是胸無大志平庸一生，但這些結論也不一定完全正確，也有許多容貌美麗且德才雙優的人存在。除了人之美之外，還有自然之美和心靈之美。世界上的萬物都有她美麗的存在，只是每個人的審美角度和方式大不相同罷了。就算是人類再鬼斧神工也達不到自然創造本身的境界。每一次晚霞、每一次雨過天晴、每一次白皚皚的大雪等等，對于我們它們是千變萬化的。保護自然界的生態環境是最重要的。

　　《培根隨筆》這本書讓我感觸很深，讓我懂得了，學到了如何去看待去面對人生的各個方面，是坦然面對是勇敢面對，不要以自己的一點小脾氣去看待去面對每一件事情。

　　初中生讀書筆記 24

　　對于學生的教育問題上，我一直堅信“性格決定一切”。正是基于這種認識，我利用空余時間，仔細閱讀了《影響孩子一生的36種好習慣》一書，從中得到了很多有益的啟示。下面，我就如何培養學生良好學習習慣談一點心得。

　　學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。應該培養學生哪些良好的學習習慣呢？

　　一是培養學生勤于思考與全神貫注的良好習慣。“數學是思維的體操”。如果不能積極動腦思考，就不能學好數學。在課堂教學與課后輔導中，要注意培養學生勤于思考的習慣，對于學習中遇到的問題，要使學生盡量自己解決，而不依賴他人。教學時，要注意培養學生全神貫注的學習習慣。課外學習時，也要幫助學生克服邊學習邊玩、邊學習邊吃東西等不良習慣。

　　二是培養學生參與課堂學習活動的良好習慣。在傳統的教學模式中，教學過程中的關鍵問題往往由教師進行小結或優等生作答，大部分學生失去了思考、交流的機會。素質教育要求，應讓學生全員主動參與課堂學習活動，提高學生對學習活動的參與率。教師要適時組織有效的學習活動，使學生在課堂活動中主動思考，主動練習，主動交流，激起思維的火花，激發學習興趣，逐步形成“主動參與”的學習習慣。

　　三是培養學生多動腦，勤動手的良好習慣。初中生抽象概括能力的發展尚在起步階段，掌握概念的過程一般以認識具體實物為起點，先形成表象，然后抽象概括得到概念。針對學生這一思維的特點，在教學過程中，我們不僅要引導學生多觀察，多思考，遇事問個為什么，更要把得到的結論記錄下來動手演練，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規律和樂趣，這樣堅持下來，“勤思考勤動手”的習慣就會在“快樂”中逐步形成。

　　四是培養學生獨立完成作業與自我評價的良好習慣。完成作業是學習過程中重要的一環，要培養學生養成良好的作業習慣：做作業前要準備好一切學習用品，如書本、筆尺等，而且應先復習當天的.功課或復習與作業有關的內容，然后再獨立完成作業，不抄襲別人的。做作業時精力要集中。如果是做假期作業，應先制訂做作業的計劃，每天完成一定數量的作業，不能拖拉，做完作業之后，應認真檢查，發現錯誤及時更正，做作業要字跡工整，答卷時卷面要潔凈。許多學生做完題目，讓老師和家長檢查，這有好的一方面，同時也容易養成依賴思想。在學生的學習中，應把這種積極性逐漸引導到自我評價上來，使他們養成自我評價的習慣。

　　五是培養學生閱讀課外讀物的良好習慣。要學好數學，光靠課內是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。教學中，要有計劃地介紹一些課外讀物，指導學生閱讀，要教給學生讀書方法和使用工具書的方法，指導學生也寫讀書筆記，要教會學生如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學習，養成課外閱讀的習慣。